令和７年度学校の様子

三島市教育委員会より「剣道稽古会」のお知らせが届きましたので、お知らせします。

お子様の情報端末から『みしまGigaポータルサイト』または、下記リンクから御確認ください。

【剣道】チラシ.pdf

５年生は体育で５分間走をしていました。

予想された寒さもそれほどではなく、走り終わった後は心地よい汗をかいていました。

６年生は理科の実験をしていました。

試験管の水溶液が何なのか予想し、実験を通して答えを探っていました。

３年生は図工でくぎ打ちをしていました。けがをしないように慎重に作業をしていて、かなづちがくぎを打つ音だけが響いていました。

いろいろな形の木材にくぎを打ち、生き物などに見立てていました。

４年生は、体育でハードルの練習をしていました。

スピードを落とさないように踏み切りの位置や空中での足の出し方・抜き方を意識して練習していました。

１年生は、教科書の挿絵に合うお話を自分でつくり、発表していました。

写真の子がつくったお話がおもしろくて、みんなゲラゲラ笑いながら聞いていました。

２年生は、徳倉幼稚園と北上保育園の園児を迎える準備をしていました。

どうしたら楽しんでもらえるか考えたり、説明を試したりグループごとで工夫していました。

保健の授業で

「悩みの対処法」について学習しました。

担任の先生と保健の先生が支援してくれました。

５年生の皆さん、

悩みの対象法にはどのようなものがありましたか？

自分にあっているなあって感じた対処法はどうのような対処法ですか？

３年生が社会科の授業で

スーパーマーケットを見学した

まとめをしていました。

スーパーマーケットで働く人たちの工夫や努力などが書かれていました。

４年生が

国語の授業で

「工芸品のみりょくをつたえよう」という学習をしました。

今日はその一環で

いくつかの工芸品を実際に見ました。

2年生が国語の学習をしています。

はじめに

つぎに

それから

さいごに

これで

など、説明文を読む上でポイントになる言葉を押さえながら読んでいます。

このように読んでいくことで、紙コップを使った花火ができるようです。

国語の授業の様子です。

だれがなにを言っているのかということを

友達といっしょに考えています。

選んだ車がどんな仕事をしているのかを

文や絵でかいていました。

子供たちが元気に遊んでいます。

1年生もドッジボールを行っています。

グラウンドの銀杏の様子です。

地面に落ちた葉が、

金色の絨毯のように見えました。

金魚の様子を見ている子供がいました。

「かわいい」と言っていました。

　5年1組が調理実習をしていました。

　今回は耐熱ガラス鍋でご飯を炊いたり、煮干しからだしを取ってみそ汁を作っていました。

　2回の調理実習と自然教室の飯ごう炊さんを経て、手際よく調理することができ、写真を撮りに行ったころにはすべての班が配膳する段階でした。

今日の昼休み

ダンスクラブがビデオ撮りを行いました。

これまでの練習の成果を発揮できたのではないでしょうか。

　今日の給食のお米は、「みしまオーガニック給食プロジェクト」から提供していただいた有機米が使用されました。

　校内放送でも紹介があり、いつも以上に感謝しながら食べていた子供たちでした。

　お米作りに携わってくださった皆様、ありがとうございました。

職員室前の廊下で

金魚を飼い始めました。

今後どのように飼育していくかについては

子供たちと相談ですが

大切にしていきたいと思います。

理科の授業の様子です。

AIドリルを使って

「ものの温まり方」の学習の復習をしています。

算数の授業の様子です。

面積を表す単位について学習しています。

その学習の一環で、ノートのますの数を数えてその面積を求めます。

子供たちの発言を聞くとどうやら３３０ｃｍ²のようです。

先生が、「なんて読んだらいいの？」と問い掛けます。

子供たちが「３３０平方センチメートル」と答えました。

英語の授業の様子です。

例文にしたがって、英文を考えています。

英文の案ができた人は、ALTの先生に内容を確認してもらっています。

家庭科の授業の様子です。

献立を考える時に、どんなことを意識したのかを発表しています。

５年生が算数の授業で

三角形の面積について学習しています。

５年生の皆さんは、三角形の面積を求めるために

底辺の長さを測ったり

高さを測ったりしていました。

硬筆の授業の様子です。

子供たちはワークを使って、できるだけきれいに書こうとしていました。

先生の確認を受けている子もいました。

算数の授業で

三角形の仲間分けをしています。

仲間分けをする前に、ストローを使って三角形をつくっています。

音楽の授業で

「リズムにのって演奏しよう」という学習をしています。

子供たちは、リコーダーを使って演奏の練習をしていました。