令和７年度学校の様子

体育でバトンパスの練習をしています。

前の走者がどのへんまできたら

リードをとるとかを調整しています。

社会科の授業で

郷土のためにつくした人についての学習を

していました。

○○さんはどんな思いで、郷土のためにつくしたのでしょうか。

○○さんの思いも考えてみるといいかもしれませんね。

算数の学習の様子です。

九九について

自分の考えをタブレットに書き込んでいます。

九九のきまりについて自分なりの考えを書いています。

算数の学習の様子です。

計算カードをつかって答えが１２なる式をさがしています。

ノートやタブレットを使って

計算の力を高める学習をしています。

６年生が算数の授業で

「比の値」についての学習をしていました。

先生から、きまりやしくみを使って考えようという働きかけがありました。

社会科の授業で

「江戸幕府と政治の安定」という学習をしていました。

子供たちは、徳川家康について知るために

駿府城

久能山東照宮

日光東照宮

について調べています。

社会科の授業で

「大工場について」の学習から「自動車をつくる工業」への学習へとつながっていきました。

英語の授業の様子です。

私が行った時には、この後の英語の授業で使うものを折り紙でつくっていました。

ALTの先生などが、折り方をサポートしています。

国語の授業で

「理由や例をあげて考えを書こう」という学習がスタートしました。

この後、どのように学習が進んでいくのでしょうか。

算数の授業で

「式と計算」の学習をしています。

先生が「どのように計算したのかな」の問い掛けます。

６×□＋４×□＝48＋□

（６＋□）×８＝□×８

３年生が国語のテストのふりかえりをしています。

先生が、正しい答えを書くためのアドバイスをしていました。

算数の勉強をしています。

ここまでの勉強の内容が理解できたのではないでしょうか。

今日は復習です。

１　次の数の10倍　100倍の数を書きましょう。

２　計算をしましょう。

　62万＋85万

　91000ー74000

体育の授業で

運動会の練習をしています。

グラウンドに広がり

体を大きく使って表現しています。

10月28日（火）・30日（水）と

業者さんが樹木の伐採をしてくれました。

日当たりや見える景色が変化しました。

ビフォー

アフター

今朝、PTAの奉仕作業がありました。

参加してくださった皆様、

お忙しい中、御協力ありがとうございました。

_{校庭の木を伐採しています。}

業者さんと一緒に子供たちが様子を見ています。

４年2組の様子です。

理科で育てていたヘチマが枯れて、種を取り出し、スポンジにしました。

持ち帰るので掃除に使ってみてください。

５年生が道徳の授業で

「自然と生きる」とはどのように生活することなのか

ということを考えていました。

算数の学習で

０．３や

１．４７を分数で表すという学習をしていました。

６年生が家庭科の授業で

バッグをつくっています。

少しずつですが、一歩一歩確実に完成に近付いています。

リレーの練習の様子です。

今後バトンパスなどの練習を行っていくのでしょうか。

４年生が体育の授業で

走り幅跳びの学習をしていました。

走ってきたスピードをジャンプにいかせるようになってきたんじゃないかなあ

という気持ちで見ていました。

学活でクラスのことについて話し合っています。

司会も黒板書記も子供が行っています。

先生が見守る中、子供たちで話し合っている雰囲気がいいなあと思いました。

国語の勉強で

「一年生におすすめの本を紹介しよう」

という学習をしています。

Aさんは・・・という本を紹介するみたいです。

紹介する資料をつくるために、インターネットで調べています。

算数の勉強で

150を10でわった数を考えたり

15に10をかけた数を考えたりしました。

2年生が算数の授業で

九九の勉強をしています。

今日は、3のだんの勉強です。

さいちがさん

さにがろく

さざんがきゅう

大きな声で言っていました。

こちらのクラスは、図工の授業で鑑賞をしています。

Aちゃんの作品、こういうところがいいなあ。

Bさんの作品、なんかとっってもいいんだよね。

図工の授業の様子です。

「はこを組み合わせて」という勉強をしています。

見て見てえ、これカメラだよ！

見て！見て！

先生！先生！

たくさんの１年生が、つくっているものを見せに来てくれました。

今朝、PTAの奉仕作業がありました。

参加してくださった皆様、

お忙しい中、御協力ありがとうございました。

道徳の授業の様子です。