2022年4月の記事一覧

　５年生、道徳の授業のようすです。
　今日は「命」について書かれた詩を読み、限りある命について考えました。
「命」という言葉からどのようなことを考えますか？という担任からの問いかけに、真剣に考え始めた４年生。無限であること、尊いこと、大切にしたいことなど、さまざまな考えを発表しました。
　自分と向き合いながら、精一杯に生きること、自分にできることは頑張って取り組むこと、友達と仲良くすること、うまくいかないことがあっても解決方法を考えてできることを考えることなど、いろいろな思いを巡らしていきました。
　ひとつしかない自分の命。友達の命。家族の命。心に染み入る授業でした。

　６年生、社会の授業のようすです。
　今日は、「三大義務」である子どもに教育を受けさせる義務、仕事について働く義務、税金をおさめる義務の３つについて、確認しました。子どもたちは、一つずつ声に出しながら確かめていました。
　今日は、平和主義について学習を進めていきます

　４年生が、ローマ字で自分の名前を書きました。
　大文字と小文字を区別して書いたり、伸ばす音を確かめたりしながら書いていきました。担任に見てもらった後は、名札をつくるためにペンで清書をしました。
　これから１年間、外国語活動の授業で使う名札です。
　今日も友達や担任の話を聞きながら、一生懸命学ぶ４年生です。

　1年生は、お兄さん・お姉さんたちのようすを見学しました。
　一生懸命走るさのっ子たちを、真剣な表情で見ていました。５月に入ったり一緒に走りますよ！楽しみにしていてくださいね。

　毎週水曜日の朝は、朝運動が行われます。
　５、６年生のリードのもと、準備運動をしました。
「よーしがんばるぞ！」「何周はしれるかな」と、ドキドキのスタートとなりました。４分間、精一杯走りました。

　４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、５０メートル走のタイムを測定しました。走る前には、緊張した面持ちでしたが、スタートすると同時に、真剣に腕を振って走ります。
　友達の走りも応援し、全力で駆け抜けました。気持ちのよい汗をかきましたね。

　２年生が、１年生で習った漢字の復習プリントに取り組みました。
　鉛筆をしっかりと握り、一画ずつていねいに書いていきます。わからない漢字があると、思い出しながら書こうと努めていました。
　２年生になると、１年生のころよりももっと多くの漢字を学習します。これからも新出漢字の練習や復習に取り組み、使える漢字を増やしていきましょう。

　６年生が、全国学力・学習状況調査に取り組みました。
　今年は、国語・算数・理科の３教科と児童質問紙を実施しました。小学校で学んだことが身についているかを確認する調査です。
　文章や図・絵などを読みながら、問題に答えていきます。複数の情報を関連づけながら取り組む問題が多く、子どもたちに身につけてほしい学力が示されています。
　得意なところや苦手なことについての分析も届きますので、しばらくの間、待っていてくださいね。

　５年生、国語の授業のようすです。
　今日は登場人物であるぼくと同じクラスの大ちゃんの気持ちを、文章中の言葉を手がかりに考えていきました。担任の範読を聞きながら、うなずく子どもたち。「不思議な気持ち」をキーワードに読み進めていきました。
「同じ言葉でも、使われている意味が違うよね」「だんだんと気持ちが変わってきているのがわかるね」など、読みを深めていきました。