2022年10月の記事一覧

　読売新聞東京本社において校閲体験をしました。
　なかなか入ることができない新聞社に入ることができて、子どもたちもドキドキした表情をしていました。
　担当者の話をしっかりと聞きながら、新聞記者気分で校閲を行いました。

　バスの中では、今日、お誕生日の級友のために、みんなでバースディソングのプレゼント！
「お！六本木ヒルズだ！」「ヒカリエ、見えた！」と大盛り上がりの子どもたちです。
　行程も順調に進んでいるようです。

　５年生、体育の授業のようすです。
　今日は、ハードル走の練習に取り組みました。フォームの確認をするために、地面に座りながらの練習を取り入れていました。
　足と手を伸ばす練習です。子どもたちは、「まっすぐ伸びないよ」「思ったように前に進まないよ」と、苦戦しているようでした。
　さて、練習した成果は生かされるのでしょうか。この後、ハードルを越える練習に入ります。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、オーラリーの練習をリコーダーで行いました。
　上と下との２つの旋律に分かれて、演奏します。それぞれの音が重なり合う美しさを感じながら演奏していきました。
　高い音と低い音が重なり合って、美しい音色が音楽室に響きました。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日もアルミホイルを使った作品の制作に取り組みました。回数を重ねるごとに、大きさや形により工夫が見られるようになりました。
「ここを、丸くしたんだよ」「細くするためには、ひっぱるといいよ」と、扱い方にも慣れてきたようです。
　友達と相談したり、自分の作品のよさを伝えたりしながら、楽しく活動しています。

　２年生、算数の授業のようすです。
　かけ算九九の練習に、一生懸命取り組んでいました。今日は、５の段に挑戦です。カードを見ながら、唱えていきます。
　友達が５の段を言い終えると、クラスのみんなで拍手をしていました。学級全体で九九に挑戦していこうという気持ちが、伝わってきました。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、昨日に引き続きはたらく車の図鑑づくりをしました。自分が選んだ車について、そのはたらきやしくみなどについて、まとめました。
　乗り物について書かれた本を読みながら、書き進めていきました。素敵な図鑑が、完成しそうです！

　６年生、修学旅行の日の朝です。
　お天気にも恵まれ、みんな元気に登校してきました。クラスの仲間と楽しい思い出をつくり、さまざまな学びをしてきてくださいね。
　朝から見送りにきてくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。
　子どもたちを乗せたバスは、まもなく読売新聞に到着します。

図工「ひらひら　ゆれて」の学習の様子です。ハンガーに紙テープやリボンをつけて、風にあてます。風の向きを考えながら、ひらひらゆれる自分の作品を楽しんでいました。

　昼休みには、ジンタ号が来校しました。
「はやく、本が見たいよ」「新しい本、入ったかな」と、うきうきしながら順番を待つ子どもたちです。
　今日は、地域の方や園児の利用もありました。ジンタ号は、地域のみなさまもご利用いただくことができます。（借りるためには、三島市立図書館の貸出カードが必要です。）
　佐野小学校の今月のめあては「たくさん本を読み、豊かな心を育てよう」です。さのっ子のみなさん、本に親しむ時間も大切にしていきましょう。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、まぼろしの花の種をつくりました。
　紙粘土で自分の好きな形にしていきます。その後、色づけをしたり、種を画用紙に貼り付けたりしていきました。
「おもしろいでしょ、この形！」「白い種でもいいかな」など、友達と意見交換をする子どもたち。イメージの世界が広がっていきます。
　まいた種は、この後どんな花を咲かせていくのでしょうか？

　３年生、書写の授業のようすです。
　今日から「ビル」の練習に入ります。筆を使って書く前に、文字の特徴について確認していきました。
「曲がっているところがカクカクしないほうがいいよね」「おれるところは、しっかりと向きを変えた方がいいね」など、気づいたことを発表していきます。
　友達の話にも、真剣に耳を傾ける３年生です。

　５年生、理科の授業のようすです。
　砂を集めて作った山が完成すると、頂上から水を流しました。
「段々、広くなっていくね」「途中で曲がるんだね」「最後は海だ！」と、気づいたことを伝え合う子どもたちです。
「川の流れって、こんなふうになっているんだね」「佐野小の近くの川は、山の上というよりも海に近い方になるのかな」と、次々と気づきが増えていきます。
　佐野小学校では、子どもたちの気づきを大切にしながら学習に取り組んでいきます。

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、昨日に引き続き、見たものを作文に表す学習に取り組みました。今日は、草原にいるライオンが吠えるようすを、文章にします。
　文を面白くするために、「まるで○○みたいに」を取り入れて書いていきます。
「ライオン、何回吠えたかな？」「なんか、よっぱらいのおじさんみたいな吠え方だね」と、気づいたことを友達と伝え合う子どもたちです。
　今日は、どんな言葉を使って、作文を完成させたのでしょうか？

　１年生が算数のテストに挑戦しました。
　計算や文章の問題がありましたが、１問ずつじっくりと考えて取り組みました。
　子どもたちのテスト用紙を見てみると、「あわせて」に印をつけていました。授業で学んだことを生かしながら、テストにも取り組んでいます。

　６年生が新出漢字の練習に取り組みました。
　空書き、なぞり書きをした後に、ドリルやノートに書き込んで練習していきます。どの子も、ていねいに書くことができます。
　修学旅行を控えている６年生ですが、落ち着いて学習に取り組むことができています。さすが６年生ですね。

　５年生、理科の授業のようすです。
　５年生が砂場に集まり、山を作り始めました。水の流れ方の実験をするために、高い山を作っています。
　砂を集める人、砂を積み上げる人、形作る人と、自分たちで分担をしながら進めています。さて、どんな山が完成するのでしょうか。

　朝運動から始まった水曜日。
　子どもたちは、今日も元気いっぱい走りました。
　体育委員からも、「今日は、ペースが落ちずに最後まで走れてよかったです」とお話がありました。いつでも、自分のめあてに取り組むさのっ子たちです。