令和５年度学校の様子

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、線対称な図形の特徴について考えました。

　いかのような形に切った折り紙に、対称の軸を書き入れました。また、対称の軸から対応する２つの点までの長さは等しいことや、対応する２つの点を結ぶ直線は対称の軸に垂直に交わることなどについて、確認しました。

　具体物があることで、理解がしやすくなりますね。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、市内作文集「わきみず」への掲載をめざして作文を書くための準備をしました。

　どんな構成にしようか考え、構成表に記入していきます。

　日常生活を振り返り、身近なことを題材にすると書きやすいですね。

　佐野自治会、見晴台自治会、三島市危機管理課、三島市現地配備員のみなさまにお集まりいただき、避難所開設訓練を行いました。

　まず、佐野小から簡易無線による通信訓練を行いました。無線を使い、それぞれの地区の状況を確認します。

　次に、避難所開設のための手順や役割分担を確認した後、パーティションの組み立てや入室訓練を行いました。

　受水槽からの給水訓練や防災倉庫の資器材や仮説トイレの確認などをしました。

　いざというときには、皆で助け合っていこうという思いを強くする訓練となりました。

　暑い中でしたが、佐野小学校にお集まりいただき、ありがとうございました。

４年生の理科の授業の様子です。まだ花が咲いているところもありました。茶色に変化したへちまを収穫し、教室に戻って観察をしました。すると、中から黒い種がぽろぽろと落ちてきました。子どもたちは「この種、また芽が出るのかな？」「また育てたい！」と楽しそうに話していました。

　夏休み明け、初めての給食でした。

　今日の献立は、キーマカレー。子どもたちが大好きな献立です。

　給食当番が素速く準備をしてくれたので、ゆっくりと食べることができました。

　昼の校内放送も、今日から再開されました。

　さのっ子たちの活躍により、みんなで楽しい学校生活を過ごすことができます！

　９月の保健目標は「安全な生活を送ろう」です。

　保健室前には、「気を付けて！！こんなところでけががおこりやすいです」が掲示されています。

　みなさんは、どのようなところでけがが起こりやすいと思いますか？

　保健室前に来て、ぜひ佐野小の安全について考えてみてください。

　今日から９月です。残暑が厳しい日が続いていますが、健康で安全な生活を過ごしていきましょう。

　今日は、それぞれの学級で「命」について考えました。

「ひとつしかない命を大切にしたいな」「もしトイレに行っているときに大きな地震があったらどうするの？」「防災キャンプでロープワークをやったけど、知っているといざというときに役立ちそうだね」など、それぞれの思いを伝え合いました。

　さのっ子みんなで、「命」について考える貴重な１日となりました。

　これからも、自分も友達も大切にしながら、過ごしていきましょう。

　1923年９月１日に発生した関東大震災。今年は100年目に当たります。

　佐野小では、全校児童と教職員とで地震発生を想定した避難訓練を行いました。

　各教室では「お・か・し・も・な」（おさない、かけない、しゃべらない、もどらない、なかない）について学習した後、実際の訓練を行いました。

　訓練を開始する緊急放送が流れても、落ち着いて行動できた子どもたちです。

　いつ、どんなときに地震が起きるかわかりません。自分がその時いた場所から、安全な場所に避難していきましょう。

　熱中症予防対策として、点呼のみを運動場で行いました。その後の振り返りについては、教室で行いましたが、みんな真剣に取り組みました。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、メジャーを使い、学校の中にあるものの長さを測りました。

「トロフィーの長さって、どれくらいなんだろう？」「どこから、どこまで測ったらいいんだろう？」「私たちの班は、掲示板を測るよ。どのくらい長いんだろう？」など、友達と一緒に学習しました。

　明日も、続きを行うとのことです。どのようなものを測ろうかな？

　１・２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、今年最後の水遊びをしました。バケツに水をくんだり、ペットボトルに水を入れたりしながら、水をかけ合います。シャワーの水がかかると「きもち～！！！！」と、大喜びの子どもたちでした。

　今日も、友達と楽しく学んだ１・２年生です。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、詩「かぼちゃのつるが」を読み、反復法や対句法などについて学習していきました。

　詩には、さまざまな表現技法が使われていることがわかった子どもたちは、それらを取り入れながら詩を書こうと、鉛筆を握りました。

　思うようにペンが走らず、原稿用紙のますめがなかなかうまりません。つかいたい言葉が次から次へと出てきても、どのような順番で書けばいいのか、迷っているようでした。

　どんな作品が完成するのか、楽しみですね。

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、都道府県のマークを見比べながら、対称な図形を見つけていきました。

　ベン図を使い、具体的にマークを動かしていきました。

　班の友達と相談しながら取り組んだので、安心して考えることができました。

　学習内容に合わせて、タブレット端末や紙媒体を使い分けています。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、タブレット端末を使い、太陽や月の学習について復習しました。

　自分のペースで進めることができるので、どの子も集中して取り組むことができました。

　友達と一緒に学習する時間も大切ですが、このような自分の時間も大切ですね。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、四角形の４つの角度を調べ、それらを合わせていきました。

　子どもたちは、実際に図形を切ったり、貼ったりしながら、考えていきました。

　具体的に紙を動かすことで、より理解も深まります。

　自分の考えを、生き生きと友達に伝える子どもたちです。

　トイレが新しくなったため、掃除の仕方も新しくなりました。

　これまで床に水をまいていましたが、これからはシートで拭いていきます。

　便利な掃除グッズを活用していきます。

　５・６年生のみなさん、トイレットペーパーの補充や手洗い場の整理など、どうぞよろしくお願いします。

　放課後の時間を使い、教職員でプログラミング研修会を行いました。

　レゴロボットを、自分で考えたプログラムで動かしていきます。

　動かす方法は、何通りもあるため、さまざまなプログラムを考えています。

「真っ直ぐには動かせるけど、円を絵が描くように動かせるためには、どんなプログラミングを考えたらいいですか？」「音楽を流しながら走らせる方法をマスターしよう！」など、熱心に研修しました。

　今年も高学年のさのっ子たちと一緒に、授業で学習する予定です。

　高学年のさのっ子のみなさん、楽しみに待っていてくださいね。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、１０より大きい数について学習しました。

　教科書に示されたどんぐりの数を調べる学習では、絵に印を付けながら数えたり、ブロックを重ね合わせながら数えたりしました。数え終えると、近くの席の友達と確認するようすも見られました。

　具体物を使うことで、よりわかりやすく考えることができますね。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、詩「たべもの」を視写しました。１９行もある長い詩ですが、ていねいに書くことができました。

　書き終えると、詩の中に出てくるたべものの絵を描き始めた子どもたちです。

　絵も字も、とてもじょうずにかくことができました。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、光とボールを使って、月の見え方について学習しました。

　１人ずつ、ボールを持って太陽に見立てたライトの前に座りました。

「あ！見えなくなった！」「太陽の光と反対向きに座ると、ボールがよく見える！」と、月になったつもりでそのようすを捉えました。

　待っている間も、太陽や月の光のあたり方を、注意深く観察する子どもたちです。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、角度を求める問題に取り組みました。

　三角定規を使ったり、計算したりしながら求めていきます。

　友達の発表を聞きながら、自分の考えを確かめました。

　難しい問題でも、あきらめることなくチャレンジする５年生です。