カテゴリ:5年生

 　５年生、算数のテストのようすです。

　今日は、データの活用について単元テストを行いました。

　子どもたちは１問ずつ、じっくりと問題を解きながら回答を書いていました。授業で学習したことを思い出しながら、考えているようでした。

　振り返りを大切にしながら、これからも友達との学びの時間を大切にしていきましょう。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、音読みと訓読みについて学習を深めました。

　一つの漢字を、音読みや訓読みで読むだけではなく、音読みが複数ある漢字を見つけていました。

　教科書に書かれている漢字一覧表を活用しながら、子どもたちはさまざまな漢字の読み方を確認していました。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、棒グラフと帯グラフからわかることを読み取っていきました。

　6000人の60％と7000人の60％とでは、どちらの方が人数が多いのかについて考えました。

「60％だから同じだよね」「いや、6000人と7000人とでは違うよね」と、友達と交流しながら考えていきました。

　割合の求め方を唱えながら、数式に当てはめていきました。

　５年生、書写の授業のようすです。

　今日は、自分のお気に入りの詩を細筆を使って書きました。

　歌詞の一部を選択し、最も気に入っている歌詞を選びました。自分を奮い立たせる詩、勇気づけられる詩、目標となる詩など、素敵な詩を書いていました。

　次回は、友達が選んだ詩を読んでみたいと思います。素敵な言葉との出会いを、楽しみにしていてくださいね。

　今年の６年生を送る会は、５年生が企画・運営を担当し開催されました。

　感謝の気持ちを伝えるための工夫が随所に現れており、６年生に楽しいひとときを過ごしてもらうことができました。

　５年生は、今回の準備を通して、みんなで協力することの大切さ、下級生をリードしていく大変さ、時間内にやるべきことを行う難しさなど、たくさんのことを学びました。責任をもって自分の役割に取り組むことも、学んでいきました。

　６年生にとって思い出に残る会になったのは、５年生のみなさんのおかげですね。事前の準備、当日の運営などをありがとうございました。