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令和4年度学校の様子

はたらく車ずかんをつくるよ

 1年生、国語の授業のようすです。
 今日は、「くらしをまもる車」で学んだことをいかしながら、はたらく車図鑑をつくりための準備をしていました。
「わたしはもうここまでできたよ」「あと15分でどこまでできるかな」と、友達同士で交流しながら進めていました。
 いつでも集中しながら、学びを進める1年生。とても素敵ですね。
 
 

職場体験打合せ

 佐野小学校を卒業した中学生が、職場体験をするために事前の打ち合わせに来ました。
 あいさつがしっかりできたり、意見をはきはき言えたりして、さすが中学生と思える行動でした。中学生にとって職場体験を通じて貴重な経験を積んで欲しいですし、佐野小学校の子どもたちにとっても、立派な中学生の姿を見て、いい目標ができることを期待しています。お互いに学び合える機会になるといいですね。

ふるさと給食

 今日の給食は、県内産(磐田市)のえびいもを使ったコロッケでした。
 えびいもは、サトイモ科の作物で、さといもよりもクリーミーな食感を味わうことができます。今日のコロッケも、ねっとりした甘みを感じました。

 佐野小学校の給食については、こちらからもご覧いただくことができます。
 http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-k/m108k/

円柱の体積の求め方を考えよう

 6年生、算数の授業のようすです。
 今日は、円柱の体積の求め方について考え、問題を解いていきました。
 クッキーの缶、一円玉、円柱の半分が書かれた絵を見ながら、体積を求めて行きます。タブレット端末に印を付けながら考える子、ノートに自分の考えをまとめる子など、学習しやすい方法で解いていきます。
 グループで活動する時間も、一人でじっくりと考える時間も、どちらも大切にしていく6年生です。

二つの新聞記事を読み比べよう

 5年生、国語の授業のようすです。
 今日は、同じ出来事が書かれた二つの記事を読み比べていきました。
 教科書、タブレット端末の読みやすい方を選択し、読み進めていきます。記事には、どのような違いがあるのでしょうか。筆者の伝えたいことに、違いはるのでしょうか。
 様々な情報に囲まれている現代。複数の情報を読み比べ、取捨選択する力が求められています。この教材で学んだことは、日常生活でも生かすことができますね。