カテゴリ:3年生

　３年生、国語の授業のようすです。
　昨日学んだ分類の方法を生かして、今日は別のテーマで学習に臨みます。
　今日のテーマは「食べ物」
　１人３枚のカードに、好きな食べ物を記入していきます。ピザにチョコレートにアイスクリーム・・・・・・。持ち寄ったカードを分類していきます。
　昨日よりもスムーズに、話し合いが進みます。学んだことを生かしながら、友達と高め合うことができる３年生です。

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「あそび」をテーマに、なかまわけの仕方を考える学習に取り組みました。
　子どもたちは、自分が知っている遊びをカードに記入します。それをグループの友達と持ち合い、互いのカードを確認します。そこで、なかまわけを考えていきます。
「おにごっこは、ひとつにまとめることができるよね」「どこにもなかまに入れない遊びもあるね」など、カードを動かしていきます。
　実際にカードを動かすことで、なかまわけの過程を視覚でとらえることもできます。このように紙と鉛筆を使いながら学ぶことで、思考を整理することができます。
　子どもたちは、新たな学習方法を手にいれました！

　３年生、４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、ベースボールの練習に取り組みました。小学生でもできるようルールも工夫されています。
　動画を活用してルールの確認を行ったり、授業の流れやめあてをつかんだりしました。どんな授業が行われていくのか、どんなことができるようになりたいのかについて、子どもたちもイメージを広げることができます。

　３年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、リコーダーの学習に取り組みました。高いシやレの音を出す練習では、指の位置や押さえる場所などを確認しながら、ていねいに行いました。みんな、吹いている姿勢もたいへんよく、きれいな音色が出せるようになってきました。
　みんなで「メリーさんのひつじ」を演奏しました。音がぴったりと合うようになってきていて、とても素敵な演奏になりました。

　３年生、算数の授業のようすです。
　今日は、２けた×１けたのかけ算の問題に挑戦です。これまで学習してきたことを生かして、取り組みます。
　ノートに１問ずつ問題を書き、計算の過程がわかるようにひっさんします。みんな、集中して問題に取り組みました。

　３年生、新出漢字練習のようすです。
　今日は「板」「返」などの新出漢字の練習をしました。
　読み方を確認した後には、筆順の練習です。空書きやなぞり書きなどをしてから、ドリルに書き込んでいきます。
　ゆっくりとていねいに書き進めていく３年生です。４年生に向けて、抽象的な意味を表す漢字も増えていきますが、子どもたちは、互いに確かめ合いながら、学びを深めています。

　３年生、算数の授業のようすです。
　今日は、２0×３や400×３などの計算の仕方について、考えました。
　子どもたちは「簡単だよ～！」「０を取って考えればできるよ！」と、すぐに解き方のヒントを見つけたようです。
　8000×２や90000×３の計算も、瞬時に解くことができました。
「これって、九九ができないと答えがわからないよね」「90000×３は270000だけど、何て読んだらいいの？」「位がわからないと、数字はわかっても答えがわからないね」など、気づいたことを友達と共有していました。
　気づいたことをもとに、新たな学びにつなげる３年生です。すばらしいですね。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、自分のつくりたいものを色やそざいを考えながら「カラフルフレンド」をつくりました。
　さまざまな材料を使って、「ともだち」をつくります。ふわふわした素材、つるつるした素材等を組み合わせて、オリジナル作品を完成させていきます。
　考えて試して、考えて試してを繰り返し、お気に入りのともだちが完成しました。

　風やゴムのはたらきについて、学習した内容を復習している時間です。
　風やゴムがどのようなときにはたらきが変化するかを確認していました。
　「はたらき」は「大きい」「小さい」、「風」は「強い」「弱い」など、用語を正しく使えるように、教科書に線を引いたり、それを声に出して読んだりと、しっかり確認していました。

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日も、作文を書きました。「自分の気持ちを伝えるために、かっこの中に書いているよ」「一つのことをくわしく書くのは難しいけど、書いていて楽しいよ」等、原稿用紙に書き進めています。
　鉛筆を握る手にも、力が入ります。子どもたちは、一生懸命、考えながら自分の思いを言葉に表していました。