カテゴリ:6年生

　卒業式後、教室に戻った６年生。

　教室では、最後の学活が行われました。

「夢はでっかく　根は深く」と、担任からメッセージが贈られました。また、手作りのメッセージが手渡されると、自分の席に戻り、じっと読み始める子どもたちでした。

　いよいよお別れの時がやってきました。新たな世界に飛び立つときです。

　佐野小学校で学んだことを忘れずに、中学校でも自分の目標に向かって歩んでください。

　佐野小学校教職員一同、いつまでも応援しています。

　子どもたちによるよびかけ「はばたき」

　６年間の思い出を、子どもたちのよびかけで振り返りました。

　共に過ごした思い出を胸に、新たな世界へと羽ばたいていきます。

「未来に向かって　力強く　自分らしく　歩いて行きます」で締めくくられたよびかけ。これからも人とのつながりを大切にしながら、進んでいってくださいね。

　堂々と入場してきた子どもたちです。

　30名が無事に、校長から卒業証書を授与されました。堂々と胸をはって、受け取ることができた子どもたちです。

　保護者のみなさまにも、その姿をご覧いただくことができました。

　校長式辞では、努力や失敗を繰り返しながら全力で取り組んでみようというお話があり、子どもたちも大きくうなずきながら聞いていました。

　また、ＰＴＡ会長様からＰＴＡを代表してお祝いの言葉が贈られました。たくさんの祝電やお祝いの手紙も届きました。

　今年は、卒業証書授与式の前に、保護者の皆様と一緒に記念撮影を行いました。

　小学校生活最後の思い出の一つとなることでしょう。

　撮影後、子どもたちは準備のために一度、式場を後にしました。

　その間、保護者のみなさまには、学級担任が作成した小学校生活の思い出の映像をご覧いただきました。

　入学したてのころから６年生までの数々の思い出を見ながら、子どもたちの成長を感じました。

　児童用受付を終えた子は、胸にピンクのお花をつけました。

　少し緊張した面持ちの子どもたちでしたが、友達との記念撮影にはにっこり笑顔でピースサインでした。

　６年生が、今日の授業を終え、下校していきました。

　明日はいよいよ卒業式です。バス下校だった子どもたちは、最後のバスでの下校となりました。

　６年間利用したバスとも、今日でお別れです。

　寂しさを抱えながらも、笑顔で下校していった６年生です。

　明日も、いつものように笑顔で登校してきてくださいね！

　６年生、最後の卒業式の練習です。

「明日の練習は何時間目？」「え！もうないの？」「もう本番だよ」と、友達と会話をしながら、いよいよ明日が卒業式だと実感していた子どもたちです。

　朝から涙目の子、寂しいねとつぶやく子･･････、小学校での思い出を胸に刻みながら１日を過ごしていた６年生です。

　木曜日の朝は、清掃活動に取り組みます。

　今日は、６年生にとって小学校生活最後の掃除となりました。

　隅から隅まできれいに片付けていく６年生です。

「なんだかさみしいね」「明日が卒業式だなんて考えられないね」と、友達としみじみと話す子どもたちです。

　６年生、給食の時間のようすです。

　今日は、卒業&進級おめでとう献立です。エビフライにヒレカツと、子どもたちに大人気でした。

　小学校生活最後の給食も、おかわりじゃんけんで盛り上がる子どもたちです。わかめごはんや「祝」かまぼこ入り汁など、味わって食べていました。

　栄養士・調理員のみなさま、今年度もおいしい給食をありがとうございました。

　さのっ子たちは、佐野小の給食が大好きです！これからもおいしくいただき、元気に過ごしていきましょう！

　体育館脇でつくしを見つけた６年生です。

「おばあちゃんがね、つくしで佃煮を作ってくれるよ」「あぶらで揚げてもおいしいよね」という会話が聞こえてきました。

「毎年、袋いっぱいに摘むんだ！」「見て！揺すると胞子が飛ぶよ！」と、短い時間でしたが、友達との会話を楽しんでいました。

　このような何気ない日常の会話が、思い出のひとつとなっていくことでしょう。

　６年生の教室では、整備活動が行われていました。

　机や椅子のゴミを取ったり、マジックを色別にまとめたり、少人数教室に置いてあった荷物を片付けたりしました。

　自分の荷物も持ち帰っているため、教室内が少し寂しく感じます。

　あと２日で卒業式ですね。友達との時間を大切に、過ごしてくださいね。

　６年生の教室では、真剣に考える子どもたちの姿がありました。

「差別のない国をつくっていくためにはどのようにすればいいのか」グループの友達と、真剣に語り合っていました。

「考えはもっていても、それが言葉にならない」と、言葉を選びながら話していました。

　自分の考えをもち、それを友達と共有しながら深めていくこと。それが、明日の自分をつくっていく糧となることでしょう。たくさん考え、そして行動できる人であってほしいと思います。

　佐野小での生活も、いよいよ残り３日となります。気持ちが引き締まりますね。

　６年生が、１年生の教室を借りて、入学したころの思い出を語りました。

「あれ？机ってこんなに小さかったっけ？」「黒板の位置が低く感じるね」「時計の周りに書いてある数字が懐かしいね」「入学式の日には、ヘルメットが机の上にあったよね！」「教科書もいっぱいあったね」など、次から次へと思い出を語る６年生です。

　６年間かけて作ってきたたくさんの思い出を、これからも大切にしてくださいね。

　１年生のみなさん、大事な教室を貸してくれてありがとうございます。

　６年生、書写の授業のようすです。

　今日は、小学校生活最後の書写の授業でした。

「私の夢は･･････」について、書き進めていました。

　さて、どんな夢を語るのでしょうか？これからを生きる６年生。

　夢を叶えるべく、歩んでいってくださいね！

　佐野小で過ごす日も、いよいよあと１週間となりました。

　今日は、体育館で卒業式前に撮影する写真の並び順や出入り等について確認しました。

　体育館には、書写の授業で書いた作品も掲示されました。

　佐野小でのたくさんの思い出を胸に抱いて、中学校へと羽ばたいてくださいね！

　残された時間を、大切に！「やってみよう　ともに伸びよう！」の心で過ごしていきましょう。

　今日の昼休みは、５・６年生が王様ドッジボールをして遊びました。

「５年生のボールが取れるかな！？」と心配そうな６年生に、「絶対に６年生にあてるぞ！」と意気込む５年生！

　ボールが自分の方に飛んでくると、素速く逃げる子どもたちです。

　５・６年生混合チームで、楽しい時間を過ごしました。

　６年生が、卒業式の総練習に向けた練習に取り組みました。

　校長から卒業証書を授与されたり、本番同様のバックミュージックをかけたりしながら、細かな動きを確認しました。

　一つずつの動きが美しくなってきた６年生です。

　佐野小での生活も、あと１週間となります。みんなの気持ちをひとつに、最後まで「やってみよう　ともに伸びよう」で過ごしていきましょう。

 　昼休みのようすです。

　昨日は、教職員とどろけいをして小学校での思い出をつくった６年生。

　今日は、１・２年生とのどろけい大会です！

　朝から「今日は６年生と遊べるんだ！」と大盛り上がりの１・２年生。

　お兄さん、お姉さんを、思いっきり追いかけました。

　６年生も、全速力で１・2年生を追いかけていました。

　６年生のみなさん、今日もまた、楽しい１日となりましたね。

　６年生が、卒業制作と一緒に記念撮影を行いました。

　佐野小には、素敵なステンドグラスがあります。そちらを背景に、笑顔の一枚を撮りました。

　美しい光と共に、思い出を綴ります。

　６年生、昼休みのようすです。

　今日は、教職員と一緒に本気で遊ぼうと「どろけい」を企画しました。

　本気になって逃げる６年生と教職員。

　思いっきり走りました！

　６年生からは、「楽しい思い出ができました」「卒業まであと少しですが佐野小の代表として頑張ります」などのお話がありました。

　これまでもさのっ子をリードしてきた６年生。残りの日々も、楽しく充実させていきましょう。

　６年生、奉仕作業のようすです。

　３・４時間目の時間をかけて、学校の隅から隅までをきれいにしてくれました。

「ここの汚れ、きれいにならないね。こっちのスポンジでやったらどうかな？」「こっちはわたしが線を引くから、そっちは○○さんが書いて！」「わたしが上にのぼるから、○○さん、下からほうきを渡して！」など、友達と協力しながら取り組みました。

　普段は行き届かないところまできれいにしてくれました。ありがとう、６年生！

　６年生が、３・４校時に行う奉仕作業に向けて、最終打合せを行っていました。

　役割分担や必要な道具の確認を、自分たちで計画していました。

　お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて、きれいにしていきましょう。

　６年生は、今日も卒業式の練習に取り組んでいます。

　練習を重ねるごとに、お辞儀や呼びかけなどがそろうようになってきました。

　今日は、卒業証書が授与されるときや退場のときなどのために、堂々と歩く練習をしました。

　緊張してしまい、思わず右手右足が一緒に出てしまったり、顔が下を向いてしまったりしてしまいます。

　腕を軽く振りながら、前を向いて一歩ずつ歩んでいきましょう！

　小学校の卒業式は、一生に一度きり。自分にとっても、家族のみなさんにとっても、とても大切な日です。

　感謝の気持ちが伝わるよう、自分や自分たちにできることを精一杯していきましょう！

　６年生、社会の授業のようすです。

　今日は、ODAやNGO等の役割を知り、世界の中で自分がどのような関わりをすることができるのだろうかについて、考えました。

　世界ではさまざまな出来事が起きています。社会に目を向けながら、自分自身の考えをもっていきましょう。そして、自らの行動に移せることがあれば、ぜひ取り組んでみてください。

　未来に羽ばたく６年生。小さなことの積み重ねが、大きなことにつながっていきます。さまざまな情報を得ながら、必要なことを取捨選択できる力を、これからも育んでいきましょう！

　６年生は、今日も歌の練習に励んでいました。

　練習を積み重ねるごとに、優しさと美しさを兼ね備えた歌声に進化しています。

　心を込めて歌っているようすが、伝わってきます。

　６年１組の歌をつくりあげてくださいね。

　リーダーのみなさん、いつもみんなをリードしてくれてありがとうございます！

　６年生の卒業が目前に迫ってきました。

　今日は、1年間かけて取り組んできた交通安全リーダーの活動の一環として、地区の見回りを行います。

　昨年の２月に6年生（現在の中学校１年生）からリーダーの引継ぎを行ってからの１年間、さのっ子のリーダーとして活躍してくれました。現在、その活動は５年生に引き継がれていますが、どうぞこれからもさのっ子を見守っていてくださいね。

　さて、見回りを行う前に、教職員に手紙と写真立てをプレゼントしてくれました。行事等で忙しい時間の中で、準備をしてくれたことでしょう。ありがとうございます。大切に飾ります。

　６年生、算数の授業のようすです。

　今日も、復習問題に取り組みました。

　表に書かれた数値を、円グラフに表していきます。グループの友達と数字をもとに割合を出していました。

　日々の積み重ねの成果が現れている６年生。

　最後まで、ていねいに学習を積み重ねていきましょう。

　６年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、明日行われる予定の音楽のテストに向けて、事前学習に取り組みました。

　教科書を見ながら、音符や音階を書いていきます。

　調べながら学習する方法を、しっかりと習得している６年生です。

　明日のテスト、頑張ってくださいね。

　６年生が、体育館で卒業式の練習を行いました。

　卒業証書を受け取る練習では、少し緊張した面持ちの子どもたち。

　卒業式では、ここまでかかわってくれた全ての人に感謝の気持ちをもって臨みましょう。

　限られた時間での練習となりますが、小学校生活最後のまとめの時間を、充実させていきましょう。

　６年生、算数の授業のようすです。

　小学校の総まとめを行う6年生。教科書で確かめながら、次々と問題を解いていきます。

　小学校での学習が基礎となり、中学校の学習が積み上げられていきます。まだまだ時間は十分にあります。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。

　朝の時間を使い、６年生が３・４年生に委員会の紹介をしていきました。

　それぞれの委員会の活動内容ややりがいなどについて、説明していきました。この日のために、資料を作成してきた６年生。電子黒板に示しながら、わかりやすく発表しました。

　聞いている３・４年生も、とても真剣に聞いていました。どんな委員会に所属したいか、さのっ子たちのためにどんなことができそうか、イメージをもつことができたことでしょう。

　６年生のみなさん、ありがとうございました。

　６年生のみなさん、１～５年生からの感謝の気持ちは伝わったでしょうか？

　みんな、この日のために、たくさんの練習をしてきました。

　お世話になったお姉さんとお兄さんに「ありがとう」を伝えていきました。

　みなさんにとって、佐野小学校での小学校生活は充実したものでしたか？

　楽しい思い出を胸に、中学校での生活に向かってほしいと思います。

　残りの小学校生活も、実りあるものになりますように。

　６年生が、グループに分かれて話し合いを行っていました。

　佐野小学校の委員会活動について、３・４年生に伝えに行くための原稿を作っていました。タブレット端末を利用して作った資料をもとに発表していくようです。役割分担を自分たちで決め、より分かりやすくなるようにと話し合いを進めていました。

「体力アップコンテストしずおか」表彰式のようすです。

　６年生の児童２名と学級担任が、佐野小を代表して賞状を受け取りました。

　大きな舞台でしたが、児童は堂々と立派に受け取ることができました。さすが、さのっ子です！

　６年生の教室では「僕も行きたかったな」「こんなに広いところで表彰されるなんてすごいね」と、友達と話す姿が見られました。

　体力アップコンテスト　「みんなでドッジボールラリー」部門において、見事第２位に輝いた６年生。

　今日は、実行委員長と副委員長の２人が、佐野小学校を代表して表彰式に出席しました。

　表彰式は、静岡市にあるグランシップで行われました。

　クラスメートに見送られて出発！広いホールの中で緊張感が高まりそうですが、さのっ子みんなの思いを胸に堂々と表彰を受けてきてくださいね。

　６年生、外国語の授業のようすです。

　今日は、リスニングの問題に挑戦です。

　Cap、Dog、Penなどの英単語が音声で示されると、子どもたちは聞き取った単語と絵を一致させていきました。

　絵があると、子どもたちもイメージを広げやすそうでした。

　６年生の教室には「楽唱やるよ～！」の文字が！

　みんなで楽しく歌の練習をしょうと、この文字を使っているとのことです。

　卒業式まであと１９日。練習している歌の意味が、だんだんと心にしみてくることでしょう。

　みんなで響かせているハーモニーが、日に日に美しくなっています。

　６年生、体育の授業のようすです。

　今日は、バスケットボールに取り組みました。写真は、球技に入る前の準備運動のようすです。

　ダッシュやスキップなどをしてからだをほぐした後、ペアの友達とボール投げやドリブルの練習を行いました。

「ボールを投げた後に、腕を伸ばすといいよ」「相手の胸の方に向かって投げてみよう」と上手にできる方法を考えながら取り組みました。

「はやくバスケがしたいよ～！！！」と、元気いっぱいな６年生です。

　６年生、音楽の授業のようすです。

　今日は「木星」の合奏練習に取り組みました。それぞれのパートに分かれて、合わせていました。息がぴったりと合うように繰り返し練習しています。

「腕を大きく振ると音が響くよ」「みんなで向く方向を同じにした方がかっこいいよね」など、気づいたことを友達と共有している姿が見られました。

　みんなで気持ちをひとつにして、６年１組の「木星」を響かせていきましょう。

　６年生が、朝の時間を使い、６年生を送る会の練習に取り組みました。

　自分たちで作ったオリジナル劇。１年生から６年生までの思い出を、寸劇にしていました。子どもたちの思いでの一場面が、下級生にわかりやすく表現されいます。

　リーダーを中心に、活動が進められていますが、どの子も自分の役割に誠実に取り組んでいます。

　６年生、卒業制作の作成風景です。

　今日は、ニスを塗った板が乾いた人から、針をつけていました。

　説明書を読み、友達と確認し合いながらつけていきます。

　近くにいる友達と何気ない会話を楽しみながら、取り組んでいます。

　忙しい毎日ですが、こうした友達との時間がとても大切ですね。

　６年生が制作している壁掛け時計。

　細かなところはやすりを使って仕上げていきます。ニスも、重ねて塗りながらつやを出していきます。

　数字を飾り、針を付けると完成です。

　子どもたちは、ゆっくりとていねいに自分の作品を仕上げていきます。廊下には、完成した時計が数点、展示されていました。クラズのみんなの作品が完成したら、ブログでも紹介したいと思います。

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、昨日の実験のつづきです。試験管に入れたアルミや鉄ですが、１日置いたら消えてなくなっていたそうです。　　

　さて、消えたアルミや鉄は、どこにいったのでしょうか？

　今日はそのことを確かめる実験です。子どもたちは「蒸発したのかな」「水に溶けたとしか考えられないね」と、友達と予想を伝え合っていました。実験結果は、どのようになったのでしょうか？

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、酸性の水溶液と金属は反応するのだろうかについて学習しました。

　塩酸とアルミ、塩酸と鉄、炭酸水とアルミ、炭酸水と鉄について、実験していきます。子どもたちはそれぞれ予想を立ててから、実験の準備に入りました。

　さあ、どんな結果になったかな？予想と同じになったでしょうか？実験後の検証も、大事にしてくださいね。

　６年生が、卒業制作として彫刻に取り組んでいます。

　細かく彫り進めたい子、ニスをじっくりと塗りたい子と、こだわりポイントがそれぞれの子によって異なります。自分だけのオリジナルの時計です。小学校生活を思い出しながら、じっくりと取り組んでくださいね。

　６年生、国語の授業のようすです。

　文化や伝統、アニメや花火などにテーマをしぼり、日本の魅力を伝えようとグループで話し合いを行いました。

「アニメは、世界中で人気だよね。やっぱり、そのことは伝えたいよね」「文化というくくりは広くて、幅が広いよね。その中でも何にしぼっていこうか」など、友達と語り合っていました。

　どんな切り口でテーマに迫っていくのでしょうか？私たちの身の回りに、たくさんのヒントがつまっていますね。６年生ならではのフレッシュな意見が出てくることでしょう！

　筆の入り方、折れ、止め、はね、はらいを確認しながら書いています。

　一画一画注意しながら、とても丁寧に書いているので、教室の空気がピンと張り詰めています。

　集中して取り組んでいました。

　自分の納得のいく一文字が書けたでしょうか。

　卒業式に向けて、体育館にひな壇を設置した６年生。

　これから、この場所でも合唱練習がはじまります。２月に入り、小学校でも生活も30日を切りました。

　行く１月、逃げる２月、去る３月とも言われるように、瞬く間に過ぎていってしまうこの３ヶ月間です。しかし、１日1日を大切に、小学校での思い出を心の中に刻みつけてほしいと思います。

　６年生が倒したい鬼は、ねぼすけ鬼、だらだら鬼、いらいら鬼･･･とのことです。思いっきり豆を投げた６年生。鬼たちは、どこかへ退散したことでしょう。未来に向かって、ますます輝いていきましょう！

　昼休みには、鬼に扮装した６年生が、下級生のクラスを訪れました。

「きゃ〜鬼が来た〜」「怖いよう」と、怖がる子どもたち。はじめは戸惑っていた低学年の子どもたちでしたが、鬼と親しく話したり、逃げる真似をしたりと楽しそうでした。

　６年生のみなさん、素敵な企画をありがとうございました。

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、試験管に入ったさまざまな水を、リトマス試験紙を使って酸性か、アルカリ性かを調べる実験を行いました。

　子どもたちは、１枚ずつていねいにリトマス試験紙を取りだし、水を垂らしていきました。同じ班の友達と役割分担をしながら、実験していきます。

　さあ、結果はどうなったのでしょうか。予想したとおりになったかな？

　６年生が、朝の時間を活用して合唱練習に取り組んでいました。

　朝の声が出しにくいときですが、美しいハーモニーを響かせていました。こつこつと練習を積み重ねている６年生。その成果が歌声となって現れています。

　実行委員や伴奏者がリードしながら、６年１組の歌をつくっています。

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、二酸化炭素を含んだ水に石灰水をいれるとどのようになるのかという実験を行いました。

　子どもたちは「水は水のままなんじゃないの？」「色が変わるかもよ」などと予想を立てながら、実験を行いました。

「水が一瞬で白くなったよ」「あれ、白く濁ったけど、すぐに透明に戻ったよ」など、気づいたことを友達と共有し、ノートに記録していきました。小さな変化も見逃さずにとらえていく６年生です。

　６年生を送る会に向けて、６年生が制作物の作成に取り組みました。

「桜の木をつくっているよ」「小学校生活の思いでの場面だけど、みんなにわかってもらえるかな」と、友達との会話を楽しみながら取り組んでいました。

　グループに分かれて、素速く活動に取り組める６年生。さすがですね。

　いつもさのっ子たちをリードしてくれる６年生。お兄さん、お姉さんの後ろ姿を見ながら、１～５年生たちも、友達とかかわり合いながら、学び合い、鍛え合おうと取り組んでいます。6年生のみなさん、ありがとうございます。

　６年生が、卒業式の呼びかけの練習を行っていました。

　リーダーが中心となり、声の出し方や言葉の伝え方など、ていねいに読み進めていました。

　限られた時間の中ですが練習を進め、心に残る呼びかけにしていきましょう。

　小学校生活のさまざまなことを思い出しながら、取り組んでみてくださいね。

　６年生の教室では、卒業式に向けての準備が進められていました。

　卒業式の中で発表する呼びかけの練習に、いよいよ入るようです。実行委員がみんなの前に出て、どのように役割を組めていくのかについて説明しました。

　子どもたちは、台詞を見ながら、どの言葉を言おうかと考えていました。

　今日は１月31日。あっという間に過ぎた１月でしたね。２月、３月も瞬く間に過ぎていくことでしょう。この２ヶ月でも、さまざまなことに取り組んでいき、大きく成長していくことでしょう。小学校生活を、最後の最後まで楽しく、充実したものにしていきましょう！

　６年生が、書写の授業でらっかん印（消しゴム印）を作ります。

　卒業制作で作った作品に押印していきます。

　文字を反転させて消しゴムを彫っていくため、そのイメージをふくらめています。

　自分の名前から、彫る文字を決めていくようです。さて、どんな仕上がりになっていくかな？

　６年生を送る会に向けて合奏練習中です。
　どの人も真剣そのもの。意気込みが伝わってきます。
　すばらしい演奏をして、下級生たちに素敵な思い出を残してもらいたいと思います。

　１９４５年、戦争末期の学習をしています。
　広島や長崎に原爆が投下された際の様子を映像で確認していました。
　当時の様子に見入った子どもたち。どんなことを感じたでしょうか。

　６年生の音楽の授業では、３月に向けて歌や合奏の練習に取り組んでいます。
　リーダーが指示を出し、それぞれの役割を担いながら練習に励みます。
「もっと上手になりたいな」「ここのところで、どうしてもわからなくなってしまうよ」「美しい声が、だんだん出せるようになってきたね」と、よりよい音楽をめざしています。
　コツコツと練習を積み重ねる６年生です。きっと、自分にとって、自分たちにとって絆を感じられる歌や合唱になりますね。

　６年生の教室では、テストや卒業制作の作成に取り組んでいました。
　これから先は「小学校生活最後の・・・」が、増えていきますね。学習もさのっ子活動も、友達との交流も、小学校でできることは全部やりつくしていきましょう！
　あと２ヶ月あれば、もう一段階も、もう二段階も成長することができます。佐野小の教職員は、６年生の成長を見守りながら、日々の教育活動に取り組んでいきます。学級担任と共に、１日１日を大切に過ごしてくださいね。

　６年生、算数の授業のようすです。
　今日は、最頻値や中央値の復習をした後、表から平均値や最頻値などを求める学習に取り組みました。
　子どもたちは、表に書かれた数字に印をつけながら数を整理していきました。迷ってしまったときには、近くの友達と相談しながら取り組みました。
　難しい問題にも、積極的に臨む６年生。学ぶ意欲が高いさのっ子たちです。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は「筆者が南極をどのような場所ととらえているか」について、考えていきました。形式段落?～?を、はじめ・中・終わりの３つに分け、そこでどのように書かれているのかについて考えます。
「はじめは、文のきっかけが書いてあるよね」「結論は、やっぱり最後に書いてあるのかな」など、友達と相談をしながら文章を読み進めていました。
　接続語やキーワードとなりそうな言葉に印をつけながら、筆者の考えを整理していました。じっくりと文章を読む力が育っている６年生です。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は、国語辞典を使い、意味調べに取り組みました。
　タブレット端末を活用すれば、一瞬のうちに言葉の意味を調べられる今日ですが、このように紙媒体の辞書を用いることで、語順や調べたい言葉の近くにある言葉についてまで知ることができますね。
　ページをめくりながら、調べたい言葉を探す子どもたちです。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、電気と私たちのくらしについて考えていきました。授業の中では、テレビの進化についてが話題となり、鮮明な映像についての感想が述べられていました。
　私たちにとって欠かすことができない電気。どのような関わりをしているのか、これからの学習が楽しみですね。

　６年生が体育の授業前に、自分のめあてを決める学習に取り組んでいました。
　鉄棒では、さまざまな技の練習に入ります
「前方指示回転ができるようになりたいというめあてを12月に決めていたよ」「難しい技にも挑戦したいな」など、演技図を見ながら考えていました。
　寒い中でも、元気いっぱい活動している６年生。めあてに向かって、進んでチャレンジいていきましょう！

　社会の授業です。
　明治の中頃から医学の分野で日本が認められるようになった学習をしていました。
　破傷風、赤痢菌など、子どもたちにはなじみのない名称が出てきましたが、日本の学者による研究の結果、予防薬等が開発されたため、当たり前のように発症しなかったり治療できたりしているものです。世界の人々を救っているのですね。
　佐野小のみんなも、人々の力になる人になってもらいたいと思います。

　６年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、昨年度の６年生の合唱を見ました。どのような雰囲気になるのか、どのような隊形に並ぶのかなど、具体的なイメージをもつことができました。
　その後、自分たちも体育館で歌ってみよう！と、音楽室から体育館へと移動しました。
　あれ？思ったよりも自分の声は小さいかも？、体育館に広がると友達の声が聞こえにくいかも？と、音楽室で歌うときとは違う感覚を感じることができました。
　さあ、卒業式に向けて30人の声をそろえていきましょう。

　今日から数日かけて、身長と体重を測定していきます。
　トップバッターは６年生。養護教諭から免疫についての話を聞いた後、測定していきました。
「お！やった！身長が伸びてるよ」「思ったよりも伸びてた！」と、自身の成長を喜ぶ子どもたちです。
　まだまだ育ち盛りの子どもたちです。栄養や睡眠をたっぷり取って、適度な運動をしながら過ごしていきましょう。自分の好きなことに取り組む時間も、大切ですね。しかし、ゲームのやりすぎや運動のしすぎなどは、生活リズムを崩す要因にもなりますね。何でも適度な量が必要なのかもしれませんね。
　発育測定の記録「たけのこ」を、後日持ち帰ります。お子さまの成長を、ご覧になってください。

　６年生が校長室前で、新年の挨拶を交わしました。
　中学生に向けて、今できることをしよう！という思いを強くもった６年生。小学校生活を、より充実させていきましょう。
　挨拶の後は、校舎周りの散策をした６年生。椿、松、姫沙羅、金木犀等、学校にある樹木を見ていました。10年後には、どんな大きさになっているかな？と、未来を想像しながら観察です。
　10年後には、成人していますね。社会人になっている人、大学に通っている人、新しい家族を持っている人もいるかもしれませんね。自分の夢や目標に向かって進む10年間であってほしいと思います。
「いま、ここ」を大切に、明日へとつないでいきましょう。

　本日発行の公報みしま１月１日号。
　佐野小学校６年生が、表紙を飾っています。保護者や地域のみなさまには、本日以降、お手元に届くことと思います。ぜひ、６年生の素敵な姿をご覧ください。
　子どもたちの明るさと優しさとエネルギーで、三島市民のみなさまにも幸運が巡ってくることでしょう。輝かしい未来に向かって、歩む一年となりますように！
広報みしま１月１日号は、こちらからもご覧いただくことができます。https://www.city.mishima.shizuoka.jp/kouhou/kouhou2023010100.html

　６年生が教室やその周辺の大掃除を行いました。
　佐野小では、各教室に掃除機を用意しています。ほうきやぞうきん、モップと共に活用していきます。隅々までていねいにきれいにしていく６年生。１年の感謝の気持ちを、掃除で表していきました。
　年が明けると、佐野小で過ごす日も50日となります。小学校生活も残りわずかとなっていきますが、日々を大切にしながら、友達と一緒に高めあっていきましょう。
　いつもさのっ子のリーダとして活躍している６年生。小学校生活最後の年末年始となりますね。家の手伝いをしたり、家族と過ごしたりしながら、よい年を迎えてくださいね。

　６年生、調理実習のようすです。
　今日は、ジャーマンポテトの調理の仕方について学習しました。家庭科室からは、ベーコンとタマネギを炒める香りが漂っていました。
　最初はしんなりしていたタマネギが、徐々に茶色く色づいていきました。子どもたちも「おいしそう！」「いい香り！」と、思わず声が！
　栄養士も一緒に、指導に当たります。調理の仕方だけではなく、栄養についても一緒に学んでいきます。

　６年生は、テストやドリルなどを使った復習にじっくりと取り組みました。
　算数も国語も、自分の進度に合わせて問題に取り組んでいきます。落ち着いて学習に取り組む習慣が身についている６年生です。
　得意なところを伸ばしながら、苦手の克服にも努めます。

　今日は、技能マイスターである宮大工の先生をお招きし、講話を伺いました。
　久能山東照宮や静岡浅間神社など静岡にある建物を例にしながら、宮大工の仕事についてお話いただきました。
　塗料が岩からできていることや技を習得するまでに何年もの年月がかかることなどを知り、子どもたちも驚いているようでした。
　木を削る作業を体験させていただき、木の香りのよさや削った木の薄さなどにも感動していました。
　普段聞くことのできないような話をたくさん聞き、子どもたちも多くの刺激を受けていました。「夢は続けていれば叶う」「一つのことを何年も続けていくと形になる」など、子どもたちの未来にも通じるお話でした。
　貴重な体験をありがとうございました。

　６年生も体育館で書き初めの練習を行いました。
　６年生が取り組む言葉は「出発の春」です。年が明けると、新たな世界に旅立つ６年生にぴったりの言葉です。
　小学校生活も、残り３ヶ月ほどとなりました。これまでの思い出を胸に、残りの小学校生活も充実したものにしていきましょう。
　カラー別運動会やさのっ子リーダーが中心となって取り組むさのっ子タイムなど、佐野小の新たな歴史の一歩を踏み出してくれた６年生。堂々とした６年生の後ろ姿を、これからも１～５年生たちは追いかけていきます。

　花花プロジェクトも、いよいよ最終章。
　今日は、いよいよ育ててきたマリゴールドの染め物体験。講師の先生方をお招きし、1日かけて染めていきました。
　子どもたちも、先生の話に真剣に耳を傾けました。花から染料を煮出すこと、その液で布を30分以上煮ること、煮た後には冷ましてから布をしぼることなど、順序よく進めていきました。
　時間をかけて、オリジナルのハンカチをつくりました。
「愛情たっぷり煮てるよ！」「良い色になってきた！よしよし！」と、子どもたちは染まっていく布に話しかけていました。

　いよいよ明日に迫った染め物体験。
　今日は、布をしぼりながら模様づけを行いました。ビー玉やペットボトルのキャップを使い、輪ゴムで結んでいきます
　どこにビー玉を置こうかな、個数は何個にしようかなと、考えながら取り組んでいました。結んだ部分は、マリーゴールドの色には染まらず、白く残るそうです。
　さて、どんな模様になったかな。明日が楽しみですね。

　６年生が取り組んできた「花花プロジェクト」
　マリーゴールドの花は、秋になりすっかり枯れてしまいましたが、黄色やオレンジ色が鮮やかなうちに花を摘み、なんと冷凍庫で保存！（数ヶ月が経過しました）
　自分たちで育ててきたマリーゴールドを使って、いよいよ染め物体験を行います。
　今日は、その第一弾。
　染める布を、豆乳に浸して乾かしました。
　タンパク質の成分を布にしみ込ませることで、しっかりと色が染まってそうです。
　子どもたちは、「豆乳？」と驚いていましたが、一枚ずつていねいに豆乳に浸していきました。

　６年生の教室でも、テストが行われていました。
　授業では友達と一緒に考えながら、学びを進めていきますが、単元テストでは、自分だけの力で、問題と向き合うことになります。どのくらい学習内容が理解できたのかを知る、よい機会ですね。
　中学生になると、いまよりも分量が多く、そして問題を解く時間も長くなります。自分のペースで問題を解き進めることも、大切な力です。残り３ヶ月ほどの小学校生活となりますが、１回ずつのテストを大切にし、学びの構築を図っていきましょう。

　６年生、道徳の授業のようすです。
　今日は、本当の友達とは？について考えました。
　主人公であるロレンソ、その友達のニコライ、サバイユ、アンドレの３人について、自分ならどの人のような行動を取りたいか、また３人の友達の共通点は何か等について、意見を交わしました。
　自分が間違ったことをしてしまったとき、注意してくれる友達、そっと見逃してくれる友達、間違いを申告するよう促す友達・・・、自分だったらどのようにするのか、またどのようにされたいのかについて考えましたが、ひとつの考えにしぼることが難しく、さまざまな考えを行ったり来たりしていました。
　このように考えが揺れ動くことで、多面的・多角的に物事を捉えられるようになっていくことでしょう。友達との対話を通して、自身の学びも深めていくことができますね。

　６年生はこころの劇場による動画配信版を鑑賞しました。鑑賞した作品は劇団四季による「人間になりたがった猫」です。この作品には、人間のすばらしさ・命や仲間の大切さがメッセージとして込められています。６年生も笑いあり、思いに浸る場面もありと、作品の世界に入り込んでいました。ぜひ、御家庭でもどんなお話だったのかを聞いてみてください。

　６年生の社会科では、明治時代の学習に入りました。江戸時代がどのように終わり、明治時代がどのように始まったのかを学びました。西郷隆盛や坂本龍馬など、有名な偉人が出てきて、興味をもちながら学習に取り組みました。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は、連詩を書きました。連詩とは、グループの友達と一つの詩を作成していくもので、３行、５行と書き連ねていきます。前の友達が書いた言葉を受け、次に書く人はイメージを広げていきます。
　友達と一緒にひとつのものを作り上げる楽しさもありますね。さて、どのような詩の世界が繰り広げられるのでしょうか。完成を楽しみにしています。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、てこのはたらきについて学習しました。
　小さな力を大きくする場合、大きな力を小さくする場合について確認しました。
　日常生活でも活用することができる「てこのはたらき」
　子どもたちは「面白い！」「仕組みがわかると楽しいね」と言いながら、学習を進めていました。

　６年生、体育の授業のようすです。
　今日は、ドッジボールラリーの練習にじっくり取り組みました。
「ここに投げて！」「もう少しやさしく投げて！」と、お互いに声をかけ合って投げたり、受け取ったりします。
　過去に、県内優勝経験をもつ６年生です。自分たちの決めた目標に向かい、今回も練習に励みます。

　６年生が、体力アップコンテスト　ダンス部門に応募するため、ダンスの練習に取り組んでいます。
　今日は、隊形や細かな動きを調整しました。
　リーダーさんの指示で、みんなも腕を上げる高さやまわる方向などを確認していきます。さあ、どんな動画に仕上がるのでしょうか。
　みんなの心を一つにしたダンス、期待しています！

　６年生が、さのっ子祭りの振り返りを行っていました。
　各学級から出されてきた意見をまとめて、よかったところと次に生かしたいところについて考えていました。
　各クラスの店が各階に分散されていて行きにくかったのではないか、という意見については、コロナ禍で密集を避けるためにしたことだけど、見方を変えると行きにくさにつながっているんだねと、物事を両側から捉えて考えていました。
　このような振り返りを、これからの学校生活や次年度のさのっ子祭りに生かしていきましょう。さのっ子祭りは、自分たちで企画し、つくりあげていくお祭りです。
　さらなる進化が楽しみですね。