2023年5月の記事一覧

　今年の運動会のスローガンは「心を燃やし　心を一つに　最後まであきらめない　～１５１年のスタートをふみ出そう～」です。どんなスローガンがよいかアンケートを取り、そのキーワードから代表委員会でスローガンが決定しました。このスローガンのようにみんなで心を一つにして、最後まで全力で頑張る姿を期待しています。

　４年生の国語学習の様子です。「『百科事典』を使って、調べることを決めよう」の学習のまとめとして、タブレット型端末を効果的に活用して、一人一人が調べた内容をまとめたレポート（Meta Moji)を共有しました。その際、ただ見るだけではなく、友達がまとめたレポート（Meta Moji)に、感想などを付箋機能を使って貼り付けていました。また、すすんで感想ページを作成し、友達同士がタブレット型端末で見られるようにしていた子供もいました。各教科の学習を通して「情報活用能力」を育成することは、次代を担う子供たちにとって必要なことだと考えています。

　運動会の練習に向けて、毎日子どもたちが頑張っています。でも最近は、５月なのに本当に暑い日が多くなっています。保健室の先生が子どもたちが安全に運動ができるように、「今日の暑さ指数」を昇降口に掲示してくれています。本日は、１３時の時点で気温２８度、暑さ指数が２７．６の警戒指数でした。水分をこまめに取ることと、外に出るときは、必ず帽子をかぶるように声かけもしました。

　運動会では、縦割りのなかよし班で、３年生から６年生までのリレー種目があります。その練習が行われました。最初に班ごとに分かれて、走る順番の発表がありました。その後、実際にリレーを行いました。スタートは５･６年生、その後３年生→４年生→５年生→６年生とバトンをつないでいきます。４チームで走りましたが、とても接戦でした。バトンパスの練習をするなど、チーム力を発揮してくれることが、今から楽しみです。１・２年生の応援もとても良かったです。

　３時間目に、全校で学年対抗種目「水くみリレー」の練習をしました。坂小学校では、１年生から６年生で学年対抗種目が行われます。今年の種目も、「水くみリレー」です。ペットボトルの中に入っているおはじきが、水を入れていくと浮いてきます。はやくペットボトルを満水にしておはじきを浮かして取り出した学年が優勝です。昨年度と少しルールを変えました。全校での練習は初めてでしたが、とても盛り上がりました。運動会の当日はさらに盛り上がることと思います。みなさん、楽しみにしていてください。

　１・２年生が運動会の玉入れの練習を行いました。入場から退場までを行いました。入場した後にダンスを踊りました。どの子も楽しそうに元気いっぱいに踊っていました。踊り終わった後は、一気に玉入れです。ルールは、玉を先に全部かごに入れたチームが勝ちであるというものです。最後の一個が入るまで一生懸命に玉を拾ってかごに向かって投げていました。

　６年生の家庭科の授業で調理実習を行いました。「三色やさいいためをつくろう」で、キャベツ、にんじん、ピーマンを使って野菜いためを作りました。にんじん、ピーマンは千切り、キャベツは短冊切りしました。にんじん、ピーマン、キャベツの順で炒めていきました。最後に塩とこしょうで味付けをして完成です。子どもたちの感想では、「味がおいしかった」「スムースにいためることができた」「野菜を同じ大きさに切るのが難しかった」「少しかたかった」などが出ていました。

　５年生の家庭科の授業で調理実習を行いました。「カラフルゆでやさい」ということでブロッコリーとにんじんとキャベツを使ってサラダを作りました。野菜を包丁を使って丁寧に切ったり、ゆで具合（野菜の柔らかさ）を確認したりしながら進めていました。途中時間があるときに使った調理器具を洗ったり、次の手順を確認したり時間を上手に使っていました。盛り付けした後に、おいしくいただきました。調理実習の後には、「ドレッシングと野菜の相性が良かった」「事前学習よりおいしくできた」「少し野菜がかたかった」などの感想をタブレット型端末にまとめていました。タブレット型端末を効果的に活用することで、感想を子供同士で共有できたり、担任が一人一人の感想を素早く確認できます。

　４年生国語科「調べよう　まとめよう」の授業の様子です。百科事典を使って、大きなテーマから具体的に調べるための小さいテーマを決めました。大きくて分厚い百科事典から始まって、調べるための本にたどり着き、図書室の広い机の上は、幾つもの本でいっぱいになっていました。インターネット検索も便利ですが、こうやって百科事典を活用して調べていくのも、世界が広がります。子供たちからは、「こういう勉強、すごく楽しい！」という声が上がりました。

  ２年生国語の授業の様子です。「ほたるの一生」の文章が、段落ごとばらばらに提示されたワークシートを使っていました。時間の順序と様子とつながりを考えながら、友達とどのような順番になるか話し合っていました。お互いの意見交換をしている姿や並べた順番を決めた理由をつけて説明している様子に成長を感じました。

　昼休みに歯科検診がありました。検診を待っている間はきちっと座って待っていることができました。待っている間は、電子黒板で、保健の先生が作ってくれた歯についてのクイズなどを見ました。検診中はしっかりと口を開けて、先生に見せることができました。見ていただいた後は、しっかりお礼も言うことができました。検診も残りあと少しです。

　６年生外国語授業の様子です。頻度を表す「always」「usually」「sometimes」「never」の言葉について学習しました。それぞれの使い方について、ゲームを取り入れながら楽しく活動しました。

　４年生図画工作科の「立ち上がれ！ねん土」の授業の様子です。板状にしたねん土やひも状にしたねん土の形を生かして、立ち上げてみました。ねん土を巻いたり、細く切って組み合わせたりしました。柱を作ってタワーみたいにしている子もいました。どの子もとても楽しみながら作っていました。完成した作品を見て、まさに「立ち上がれ！ねん土」でした。

　３年生理科の授業の様子です。「植物を育てよう」の学習で、４月に「ひまわり」「オクラ」「キュウリ」「トマト」「ピーマン」の種を蒔いたので、その芽が出てきました。小さい芽が出ていることが嬉しく、タブレット型端末で記録写真を撮っていました。これから生長していく様子を記録していくのが楽しみです。一人一人が生長記録として、デジタル画像を保存できるのも「タブレット型端末」の「よさ」です。

　１年生が昨日に引き続き、生き物探しをしました。今日は、学校のプールの中の生き物を探しました。タモや虫かごを持ってプールに行きました。プールには、オタマジャクシがいました。また、プールの底をたもですくうとヤゴも捕れました。たくさんのオタマジャクシとヤゴを捕まえることができ、とても嬉しそうでした。

　5年生の英語科授業の様子です。今日学んだ英語フレーズは、When is your birthday? My birthday is …….．でした。子供たちは、この英語フレーズを使いながらコミュニケーションを図り、英会話の実践力を身につけていました。英会話力向上には、間違いを恐れずトライ＆エラーを繰り返すことが必要です。同時に、皆で間違えを認め合える雰囲気づくりを大切にしています。

　２年生の図工の様子です。子供たちは「ふしぎなたまご」をテーマに、自由な発想を大切にしながら作品(絵)づくりに励んでいました。イメージできたところで、タブレット型端末を効果的に活用して、参考になる絵を探したり、頭に浮かんだことをまずはMeta Mojiy上で描いてから画用紙に描いたりするなど、一人一人が工夫して取り組んでいました。このことで、子供たちに安心感が生まれ、落ち着いて作品作りに励むことができました。

　１年生も運動会学年種目練習を行いました。１年生は、水くみリレーをやるのが初めてです。やり方の説明を先生から聞きました。その後に実際にやってみました。初めてなので、なかなか水を入れることができませんが、子どもたちは楽しそうに水くみリレーを行っていました。

　６年生音楽の授業の様子です。歌声をひびかせて心をつなげようを意識しながら、「明日という大空」を歌いました。歌詞に込められた気もちを感じ取り、伴奏をよくききながら、曲想の変化を生かして歌っていました。繰り返し歌っていくことで、声の大きさもあがり、とても楽しそうに歌っていました。

　４年生音楽の授業の様子です。歌声のひびきを感じとろうで、「いいこと　ありそう」の歌と鍵盤ハーモニカの演奏をしました。歌では、明るい声で元気よく歌っていました。鍵盤ハーモニカは、最後の「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラシド」のリズムが小刻みよくて良かったです。その後、「歌のにじ」をやりました。この曲は、リコーダーに合わせての合唱でした。歌とリコーダーをそれぞれ練習しました。