学校教育目標:「心ほかほか坂っ子」
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令和5年度学校の様子
危機管理課さんによる防災教育!!
三島市役所危機管理課の方を講師に招き、坂地区安全マップや坂公民館にある防災倉庫の中を見せていただきました。防災について丁寧に説明してくださいました。倉庫の中には、たくさんの防災グッズがあることに驚きました。とくにプールの水を濾過してきれいな水として使うことができる装置があることに子どもたちは驚いていました。子どもたちの防災への意識が高まりました。
楽しみにしていたジンタ号!!
9月の第2木曜日は、ジンタ号の日です。7月以来のジンタ号であったので、子どもたちは楽しみにしていました。たくさんの子どもたちが返却と貸出をしました。いつも通り運動場でのジンタ号でしたので、暑さに気をつけながら本を借りました。たくさんの本の中から自分のお気に入りの本を選ぶことに夢中になっていました。
4年生 健口教室
4年生対象に健口教室を行いました。学校歯科医の影島先生と三島市健康づくり課の秋元様を講師にお招きし、「歯を守るための方法」について学びました。影島先生のお話では、時間を決めて食べることが大切、だらだら食べないことが虫歯予防になることを教えていただきました。
歯科衛生士さんからは、正しい歯の磨き方を教えてもらいました。講話を聞いた後は、実際に歯磨きをしてみました。タブレット型端末を活用しながら歯垢の落ちを確認しましたみんな上手に磨けていました。
体育クラブ サッカーをやりました。
体育クラブは、運動場でサッカーをしました。まだまだ暑さが続いているので、熱中症対策をしながら活動しました。10分間試合をして、休憩(水分補給)しました。2セット行った後、1度教室に入って大きな休憩をしました。最後にもう一度運動場で先生も一緒に試合をして楽しみました。(熱中症指数も常に気にしながら活動しました)
文化クラブ UFO作ったよ!
文化クラブでは、三島市の発明クラブの方々を講師に招きました。針金や糸を使って空中に浮いているUFOを作りました。1つ1つ手順を教えてもらいながら、自分のオリジナルUFOを作り、とても満足そうでした。発明クラブの皆さん、坂小のクラブ活動に2回、楽しい工作を教えていただき、ありがとうござました。
出前講座 奇跡の一本松ヴァイオリンの演奏
3時間目に出前講座として、東日本大震災の津波で流された木から作られた「TSUNAMIヴァイオリン」の演奏を全校児童で聴きました。三島市出身のヴァイオリン演奏者牧野順也さんが「花は咲く」を含む3曲を演奏してもらいました。最初にTSUNAMIヴァイオリンのお話がありました。本体部分には、流木や倒壊家屋の材木を使い、ヴァイオリンの心臓と呼ばれる「魂柱」には、東日本大震災で津波から生き残った「奇跡の一本松」の木片を使っているとことでした。牧野さんの演奏に子どもからは、「とてもきれいな演奏」「すごく感動した」など本物のヴァイオリンの演奏に聴き入ってしました。
家庭教育講座
家庭教育支援講座を行いました。三島市家庭教育アドバイザーと家庭教育サポーターの方々を講師に招いて、参加した方が小グループになって、テーマに沿って自由に話し合う、和やかな講座です。最初にアイスブレイクを行いました。その後、バースデイアーチを作り、グループ分けを行い、話し合いました。今回のテーマは「子どものほめ方、しかり方」についてです。日頃の子どもへの声かけについて振り返りました。それぞれの家庭でのほめ方やしかり方、また日頃から家庭で気をつけていることなどについての情報交換をしました。最後にアンケートを行いました。参加された皆さんがとても有意義な会だった様子でした。
大根の種まきをしたよ!
11日の月曜日と12日の火曜日に大根の種まきを行いました。地域学校協働本部の方々に協力していただきながら種まきをしました。一人の分担は10穴です。1つの穴には、3つずつ種をまきます。なので、一人あたり30粒の種をまきました。初めての1年生は、6年生のお兄さん・お姉さんがペアとなって、一緒に種をまきました。さすが6年生です。お兄さん・お姉さんが優しく教えてくれるので、1年生も嬉しそうでした。
2年生以上は経験があるので、自分たちでどんどんまいていくことができました。自分の分の種まきが終わった子は、他の場所のたねまきをしてくれました。大根は、11月中旬ごろから収穫できる予定です。今年もおいしい大根ができるのをお楽しみにしてください。地域学校協働本部の皆様、協力し、温かく見守っていただきありがとうございました。
4年生 さすが野菜大臣!
4年生が野菜大臣として、大根の種まきをするにあたって、準備をしました。地域学校協働本部の方々と一緒に、一人分が大根の種をまく場所が分かるようにしてくれました。テキパキ行動してくれるので早く準備が終わりました。
6年生理科 月の形が変わるのは?
「月の形と太陽」の学習の様子です。「月の形が変わって見えるのはどうしてだろうか?」という課題解決に向かって実験を行いました。ライトを太陽の光として、ボールを月に見立てました。子どもたちは地球役となり、東側、西側など太陽の位置を変えて月との関係を実験しました。実験前には月の見え方の予想もしました。実験を通して、月の形が変わって見えるのは、太陽と月の位置関係が毎日少しずつ変わっていくため、太陽の光が当たって明るく見える部分が少しずつ変わっているからだということが分かりました。