カテゴリ:4年生

　４年生が国語の学習で「クラブ紹介チラシ」を作り、そのチラシを３年生に紹介しに行きました。作ったチラシを見せながら、スポーツクラブ、文化クラブそれぞれの魅力を紹介しました。緊張しながらも丁寧に話す４年生に、先輩としての優しさと頼もしさを感じました。

　4年生社会科「県内の特色ある地いき」の学習の様子です。沼津市のひもの作りについて学習をしました。ひものづくりは、約100年前から沼津市でさかんに行われてきたこと、原料になるあじは、九州やオランダから送られてきていることなど、普段食べているあじのひものについて知ることができました。

　４年生保健の授業の様子です。小さな小さな受精卵の大きさを見たり、赤ちゃん人形で生まれた時の平均的な大きさを体感したりし、今の自分が成長してきたことを実感しました。思春期になると、男女の体つきに特徴があらわれてくることから、今後の自分たちに起こりうる変化を学びました。体の変化の仕方やあらわれる時期には個人差があるため、自分自身の変化を肯定的に捉え成長していってほしいと思います。

　図画工作科の授業で模様作りを行いました。先週、見本となる模様に色つけをし、その模様を参考にオリジナルの模様作りをしました。どの子も素敵な作品をつくっていました。

　坂小学校の子どもたちは、寒さにも負けず、朝から運動場に出て元気に活動をしていま来週の２２日火曜日の坂っ子カーニバルに向けて準備を進めています。４年生のお店は「わくわくドキドキ坂っ子ランド」です。お店は、的当て、クイズ、ボッチャの３つのお店を出すようにグループごとに準備をしています。的を作ったり、クイズを考えたり、受付係は受付のポスターを作ったりとそれぞれのグループで何が必要なのかを考えて工夫して準備を進めていました。

　４年生が図画工作科の授業で「風神・雷神」の絵を描いています。自分の思いを生かして、風神・雷神を描き、色塗りをしていました。「赤っぽい色で塗ろうかな？」「青？黄色っぽい色がいいかな？」など自分のオリジナル風神・雷神を一生懸命描いていました。来週からの校内作品展に展示するのが楽しみです。

　４年生は、坂っ子カーニバルのお店の場所をどこにするのかを話し合いました。体育館を６カ所に分けてそのどの場所でお店を開きたいのか、全員が理由をつけて説明していました。第一希望と第二希望を決めたのですが、全員が同じ希望となりました。その後、係を決めました。受付係や各ブースの係の希望を聞きました。希望後、それぞれのブースごとに準備するものについて話し合っていました。また、坂小の学校目標である「考えよう、話し合おう」の場面を見ることができました。

　その後、1年生から6年生がもって帰ることができるようにサツマイモをビニール袋に詰め込みました。各家庭にどっさりとサツマイモが届いたことでしょう。秋の味覚を味わってくださいね。改めて体験をさせてくださったJAやボランティアの方々、本当にありがとうございました。

4年生が野菜大臣として、25日に収穫して干していたサツマイモの整理をしてくれました。最初に11月に坂小の給食で使うサツマイモ選びを行いました。栄養士さんから給食の調理員さんが使いやすい形や大きさの話がありました。その後、子どもたちは給食用のサツマイモを選びコンテナに入れてくれました。

　４年生社会科「受け継がれてきた文化財・年中行事」の学習の様子です。静岡県には、古い歴史や文化を守り、人々が大切に保存したり受け継いだりしている地域がたくさんあります。今日の授業では、資料集を参考に県内の文化財やお祭りについて白地図に書き込みました。三島市の山中城址や伊豆の国市の韮山反射炉、下田市の黒船祭、浜松市の浜松まつりなど多くの文化財やお祭りがあることを知ることができました。まだまだ、県内には多くの文化財やお祭りがあることを調べていく予定です。