令和６年度　学校の様子

３年生が理科の授業で、オクラと風船かずらとホウセンカの種を植えました。一人４～５つぶの種を特別棟側にある畑に植えました。坂小の子どもたちは、農事体験活動をしているので種の植え方は一度の説明で、すぐに植えることができます。農事活動の経験がいかされていますね。

２年生音楽の授業の様子です。「音楽でみんなとつながろう」で「メッセージ」という歌を歌いました。世界の国のいろいろなあいさつの最初にみんなで確認しました。日本語で「おはよう」は、英語では「グッドモーニング」、中国語では「ニイツァオ」、韓国語では、「アンニョンハセヨ」をみんなで覚えました。他にも、「ありがとう」や「さようなら」の言葉についてもみんなで言ってみました。その後、曲に合わせて歌いました。みんなで大きな口を開けて元気に歌っている姿をみるととても元気が出ます。

　４年生が「人権の花」運動として、ひまわりの種を植えました。昨年度、３年生の時もひまわりを育てたことがある４年生、種の植え方もバッチリです。これから大きくなって、人権の花が咲き誇るのが楽しみです！

　５年生が自然教室について話し合いを行いました。今年の自然教室は、５年生と４年生が一緒に活動を行います。ここ約１０年間は、福島交流を行っていたので、坂小学校の子供たちだけで自然教室に行くのは久しぶりです。自然教室ではどんなことをやってみたいのかみんなで考えを出し合いました。子どもたちの意見を参考に自然教室の日程などの計画をしていきます。

　６年生算数の授業の様子です。点対称な図形のかき方の学習で、「どのような手順でかいたらいいのだろう」という課題に対して、コンパスや三角定規などを使って、かく方法を一生懸命に考えていました。

　１年生、生活科の授業の様子です。学校から坂っ子農園まで散策に出かけました。途中、タンポポや四つ葉のクローバーなども見つけました。坂っ子農園では、４月１５日にまいたトウモロコシの芽が出ているか見ました。小さな芽がたくさん出ていました。これからどんどんと大きくなるのが楽しみです。

２年生が「歯と口の健康週間」として、歯磨きのポスターを描きました。タブレット型端末で自分が大きく口を開けているところの写真を撮って、その写真をよく見ながら描きました。どの子も画用紙いっぱいに自分の顔を描いていました。次回は、歯ブラシを別の用紙に描いて、口に合わせます。どんな作品が完成するか楽しみです。

 ３・４年生体育の授業の様子です。「体ほぐしの運動」を行いました。いろいろな道具を使いました。とくにフラフープでは、どの子も上手にまわすことができました。腰でまわす子、首でまわす子など、ずっとまわし続けている姿に驚きました。

６年生外国語の授業の様子です。自分の宝物について英語で紹介文を作りました。分からない単語は、タブレット型端末を活用して調べました。友達からもらった筆箱やキーホルダーやペンなどを宝物としている子や家族が宝物だという子もいました。

５年生外国語の授業の様子です。Uｎit１「Hello,Friends!」のチャンツの活動を行いました。「How do you spell your name？（あなたの名前はどのようにつづりますか？）」を行い、一人ずつとなりの友達に質問していきました。最終的にクラスのみんなが質問して、答えるまでにどのくらいのタイムでできるか、早く、正確に言うことができるようにがんばっていました。

第1回学校運営協議会が行われました。この会の目的は、保護者や地域の代表の皆様と学校がお互いに理解を深め、地域とともに学校を改善していく・子どもを育てていくために行う話し合いです。協議会の中では、最初に校長から委員さんたちに任命書を渡しました。

今年度の坂小学校の取組について説明をしました。その後運営協議委員の皆様から一言ずつ話をいただきました。その後、授業参観をしていただき、子どもたちが頑張っている様子を見ていただきました。う話している様子や授業参観を温かく見ていただいている様子から、坂小学校は地域に愛され、様々な人に支えられていることを改めて感じました。

1年生国語の授業の様子です。となりのお友達と「すきなものはなぁに？」と聞き合う活動をしました。「好きなものは、ゲームです」「何のゲーム？」「カービィーです」「私も同じです」などのやりとりをしているペアもいました。他にも「サッカーが好き」「バレーボールが好き」「太鼓の達人のゲームが好き」など自分の好きなことについてしっかりと伝えることができました。

 2年生国語の授業の様子です。ふきのとうをみんなで読みました。子どもたちは、竹の役、雪の役、ふきのとうの役などになりきって読んでいました。小さく読むところや小さく、元気なところは元気よく読むことができました。お家での音読の宿題の成果かな。

５年生国語の授業の様子です。「銀色の裏地」で人物の心情や人物どうしの関わりについて、主人公と他の人物の関わりを図で表してみました。子どもたちは、教科書をよく読み取って、自分なりの関係図をかいていました。

 ６年生の音楽の授業の様子です。音楽の授業では、最初に発声練習を行います。その発声練習後、「つばさをください」を歌いました。発声練習をしているので、とてものびやかなきれいな歌声で、６年生の歌声を聴いていると、とてもいい気持ちになりました。

 ４年生が漢字辞典の使い方の学習をしました。漢字辞典には、漢字の読み方、成り立ち、意味、その漢字を使った語句などを調べることができます。子どもたちは、部首で調べたり、画数で調べたりすることができることが分かりました。なかなか辞書を引くことが少なくなっているのかで、辞書の使い方を学ぶことも大切さを感じました。

 3年生国語の授業の様子です。みんなで一文ずつ読みました。登場人物の気持ちを確かめ、想像を膨らませながら読むことができました。

４年生算数「大きな数」の授業の様子です。まとめの問題を行いました。「0,0,0,0,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9」の14枚のカードを全部使って、「一番大きな数はいくつだろうか」や「一番小さな数はいくつだろうか」という課題に向けて、みんなで考えていました。 

　６年生が全国学力・学習状況調査、児童質問紙を、タブレット端末を活用して回答しました。パスワードが一人ひとり違うため間違えないように声をかけましたが、戸惑うことなくログインすることができました。学校生活のこと、お家での様子のことなど全部で63の質問について、しっかりと回答することができました。とても静かに集中して答えることができていました。

２年生算数「時こくと時間」の学習の様子です。これまでに、１時間は６０分、午前と午後があることなどについて学習をしてきたことをまとめていました。練習問題では、どの子も１つ１つ確認しながら解くことができていました。