令和７年度学校の様子

　３年生国語の授業です。教材「すがたをかえる大豆」を使って、説明文のつくり「はじめ・中・おわり」を手がかりにしています。今日は、文章の組み立てを意識して読み取りました。

　函南町立丹那小学校との交流行事です。今年は、２，３年生が丹那小を訪問しました。温かく迎え入れてもらいました。お互いの学校紹介をしたり、乳搾り体験をしたりと、学校を離れることによる学習ができました。

　５年生の社会科見学です。ディスカバリーパーク焼津の方に天体望遠鏡について、話をしてもらいました。県内一の大きさである天体望遠鏡をのぞかせてもらいました。空は曇っていたので星は見られませんでしたが、大きさに驚きました。

　５年生社会科見学です。焼津水産加工センターを訪問し、説明や体験、見学をさせていただきました。初めて聞くこと、見ること、やってみることばかりで、終始わくわくしながら過ごしました。

　５年生総合的な学習の時間です。28日に開催される「坂っ子カーニバル」の準備に取り組んでいます。ポスター班、CM班、試作づくり班に分かれ、それぞれ相談しながら進めていました。自分たちでどのようなお店ができるか楽しみです。

　３，４年生体育の授業です。持久走が始まりました。４分間にどれだけの距離を走れるかチャレンジしました。自分のペースをつくることに苦労し、苦しくなっていましたが、それに負けず走り切ることができました。心も体も鍛えていきます。

　３年生国語の授業です。今週から読書旬間になり、図書室で本に触れました。図書館司書の方から読み聞かせをしてもらい、その後、読みたい本を選んで読書をしました。じっくりと本に向き合える時間を大切にしたいです。

　２年生国語の授業です。説明文を読み、その通りに工作をしています。書かれている内容が正しく伝わっているか確かめながらつくっていました。仲間に教えてもらうことで、気づいていました。

　５，６年生体育の授業です。持久走で決められた時間で何周走ることができるか取り組んでいます。自分のペースを意識しながらも、近くを走る仲間と競いながら走っていました。まだ、始まったばかりでこれからどんどん記録が伸びていくと思います。

　もし、不審者が校内に入ってきたら・・。自分の命を守るための防犯訓練を行いました。３階に侵入した想定で、教室に入られないようにしたり、避難をしたりしました。緊張感をもって取り組むことができました。

　野菜大臣である４年生は、収穫したサツマイモのツル切りやゴザへ干すことをしました。収穫で疲れていても、黙々と作業をしていました。おかげで、すべてのサツマイモを乾燥させることができます。頼りになります。

　ＪＡ三島函南青年部の方たちの協力で育てたサツマイモを全校で収穫しました。土を掘ってみると、大きなサツマイモがたくさん出てきて、掘り出すのに苦労していました。たくさんのサツマイモを収穫し子供たちも大喜びでした。食べるのが楽しみです。

　２年生図工の授業です。これから作品作りをするために使用するカッターナイフの使い方を練習しました。直線や曲線、模様など、線に合わせて紙の向きを変えて切っていました。線からはみ出ないように丁寧に取り組んでいました。

　三島市文化のまちづくり課の1,2,3年生対象にした出前授業です。絵本作家のよしながこうたくさんに講師をしていただき、大きな紙へ絵を描きました。子供たちが思いついたお話に沿って、子供たちが絵を描き加えていき、作品を仕上げました。子供たちも夢中になって取り組んでいました。

　６年生理科の時間です。地層のでき方を確かめました。混ざっている砂が分かれて堆積される様子に驚いていました。自然が作り出すことのすごさを感じていました。

　４年生の理科です。水を熱すると温度とそのときの水の様子がどのように変化するか観察しました。班で時間を見たり水の様子を見たりなど役割分担をして行いました。フラスコの水の様子を真剣に確かめていました。

　三島市危機管理課の方に４年生へ防災講座をやっていただきました。ライフラインである「水」・「電気」・「ガス」が地震によって止まってしまったら生活が一変することについて学習しました。子供たちの視点で、家の中のものが使えなくなることを考えることができました。

　三島市の栄養士さんとボランティアの方に１，２年生のそれぞれの教室で食育教室を行いました。好き嫌いなく食べることや、栄養バランスを考えること、野菜を食べることなどを、献立を考えながら楽しく学ぶことができました。今日の給食に出たおひたしをおかわりする子が多かったです。

　昼休みに、縦割活動「なかよし遊び」を行いました。リーダーである６年生が遊びを企画し、４グループに分かれて活動しました。クラス遊びとは違い、上級生が下級生の意見を聞き、様子を見ながら遊んでいる姿がたくさん見られました。

　6年生になったら、学校でどんなことをしてみたいかについて、自由に意見を出し合いました。その後、友達のやりたいことを実現するために、自分はどんな手伝いができるのか、学校全体でできることや地域の人とできることはないかを考えました。互いの考えを「いいね」と認め合い、楽しく活動する中で、やりたいことを見つけたり、誰かのために行動したりすることが、自分の幸せ、みんなの幸せ（わくわく）につながることを実感していました。