令和６年度　学校の様子

2年生・3年生が作文を書いていました。学校生活や夏休みの思い出の中で、自分が書きたいことについて最初に考えました。学校生活では、「授業のこと」、「運動会などの行事のこと」などについて、夏休みのことでは「しゃぎりのこと」「夏祭りのこと」「キャンプのこと」「お泊まりに行ったこと」など楽しかった思い出について書いていました。

５年生体育「跳び箱」の授業の様子です。タブレット型端末で、自分が跳び箱を跳んでいる姿を撮影しました。遅延ビデオカメラを活用し、跳び箱を跳んだ後、自分の跳び方を確認しました。授業でのめあてと照らし合わせながら、くり返し練習を行いました。

６年生体育「マット運動」の授業の様子です。タブレット型端末の遅延ビデオカメラを活用し、演技をしている姿を撮影しました。今回の授業では、「大きな前転」を行いました。ポイントである、「足や腰の位置」、「身体が折れ具合」などチェックポイントを確認しました。自分の気をつけるポイント確認後、自分ができていないところを意識して、練習をくり返しました。

１年生が「ふりがな」のたしかめを行いました。かいてある絵を見て、その絵の最初の文字書きます。ヒントとして、ふりがな一覧表があるので、確認をすることもできました。丁寧に書くことを意識しながら、一文字一文字一生懸命に書いていました。

4年生社会科「風水害からくらしを守る」の授業の様子です。ここ最近、台風による大雨やゲリラ豪雨など、各地で災害が起きているニュースから風水害からくらしを守るために、どのような取組を行っているのかを学習しました。県や市の取組を知り、自分たちに何ができるのかを考えることの大切さを学びました。

 １・２年生体育の授業の様子です。「表現な遊び」を行いました。前回2年生が行っているので、今回は、2年生がお手本となって1年生に表現の仕方を教えてくれました。友達が言ったものを身体いっぱいで表現しました。今回は、「ぞう」、「かば」、「とら」、「ねこ」など、いろいろな動物を表現することができました。

「What ～ do you like ?」というフレーズを使って、質問したり答えたりする活動をしました。「What sport do you like ?」、「What fruit do you like ?」など、子供たちは教わったフレーズを積極的に使って、友達や先生と楽しくコミュニケーションをとっていました。

３年生理科「こん虫を調べよう」の学習の様子です。「生き物のすみかを調べる」学習で、最初に運動場でグループごとに生き物を捕りに行きました。コオロギやバッタなどを捕まえてきて、教室で育てます。コオロギやバッタにどのような習性があるか楽しみです。

５年生が夏休みの宿題の自由研究の発表をしました。自分がなぜ、そのテーマで研究をしようと思ったのかの動機について説明した後に、研究内容について発表しました。実験を行う前には、必ず、最初に予想を立てているところがとてもよかったです。「自由研究は大変だと思っていたけど、やってみるとすごくおもしろかった」と感想発表する子もいました。進んで、何かを研究することの良さを改めて感じました。

６年生が総合的な学習の時間に修学旅行のテーマ決めを行いました。これまでのテーマを参考にしたり、英語を使ってのテーマを考えたりと、みんなが納得できるようなテーマを一生懸命に考えていました。

 ３年生算数「円と球」の学習の様子です。コンパスを使って、円をかいてみました。はじめは、なかなかコンパスの使い方に慣れずに中心がずれてしまうことがありましたが、何度も円をかく練習をしていくうちに、どんどん上達してきました。

２年生体育「表現遊び」の授業の様子です。リズムに合わせて、「○○」と順番に言葉を言います。「ウサギ」と代表の子が言うと、みんなが一斉にウサギを表現します。次の子が、「いぬ」と言うと、今度は一斉にいぬの表現をします。ねこ、ぞうなどいろいろな動物が次から次へと出てきました。最後は、みんなで、「おばけ」を表現しました。

４年生国語「あなたなら、どう言う」の授業の様子です。おうちでの姉と弟のやりとりの場面を実際に役割演技して、どのように相手に伝えるかをやってみました。お互いにそれぞれの考えがあるので、伝え方によっては、けんかになってしまうこともあります。相手のこと、自分とは違う立場の人のことを考えて、どのように相手に伝えればいいのかを学習しました。これからの生活で今回の学習を生かしていくことを期待しています。

 ６年生図画工作科の授業の様子です。アートカードを使って「つなげて、つなげてゲーム」を行いました。グループごとに絵が描かれているアートカードを見て、絵から想像して絵のグループ分けをしていきます。「これは、生き物が描かれているので生き物グループです」「これは建物グループ」「円が多く描かれています」「黄色が多く使われているな」など自分の想いをみんなに伝えながら楽しくアートカードをつなげることができました。

夏休み明けの初めての給食です。本日のメニューは、むぎいりごはん、カレー、ふくじんづけ、フルーツジュレ、牛乳でした。子どもたちは、待ちに待った給食でした。子どもたちは久しぶりの給食に「おいしい！！」とすごく嬉しそうに給食を食べていました。

１年生がこれまで育ててきたあさがおの種の収穫をしました。たくさん収穫した子、まだ花が咲いていて、これから収穫を楽しむ子などでした。たねを収穫しているとき、子どもたちはすごく嬉しそうでした。

５年生国語の授業の様子です。「かぼちゃのつるが」では、くり返しの表現がどうして使われているのか、くり返しの表現があることでどのようなことが想像できるのか、「かぼちゃのつる」で終わらずに「かぼちゃのつるが」あることでどんな感じがするのかなど子どもたちは、１つの詩から深く読み取っていました。

４校時には、万が一の災害に備えて、引き渡し訓練を実施しました。南海トラフ地震臨時情報が発令されたと想定しての訓練でした。放送後、帰りの支度をして校長先生の話を聴きました。学級ごとに地震が起きたとき、どのように行動するのかを確認も行いました。また、最近は突然の大雨（ゲリラ豪雨）が多く発生しています。今年度、これまでに雨による引き渡しを実施いたしました。本日もあいにくの雨のため坂公民館の駐車場の関係で時間差をつけての引き渡しとなりました。途中雨が強くなりましたが、保護者の皆様、御協力ありがとうございました。皆様の御理解により、大変スムーズに実施することができました。

3年生社会科の授業の様子です。「どんなところでお買い物をしますか？」の問いに「マックスバリュ」「シラトリ」「ウエルシア」「イトーヨーカドー」「サントムーン」「ユニクロ」「ダイソー」など聞いたことのあるお店がたくさん出てきました。子どもたちが、いろいろなお店でお買い物をしていること分かりました。

１年生が２時間目に発育測定を行いました。保健室の先生から、プライベートゾーンについての話がありました。遊んでいるときなどに気をつけていければと思います。子どもたちに話した内容をお便りとして持たせたので、ぜひ、お家でも子どもと話をしていただきたいと思います。

２年生が１時間目に発育測定を行いました。３年生と同様、学校での安全な過ごし方について保健室の先生から話がありました。すりきずやきりきず、鼻血が出たとき、ねんざしてしまったときなど、けがをしてしまった時の応急手当の仕方をいろいろと教えてもらいました。

三島市教育委員会からのお知らせです。
９月より三島市教育委員会主催で、野球・ソフトボールの経験のある三島市内小学校５・６年生対象の「合同練習会（野球教室・ソフトボール教室）」を開催します。

第１回（９月16日（月・祝）開催）の申込期限は、
任意保険に加入する場合は、９月５日（木）、
任意保険に加入しない場合は、９月11日（水）となっております。

第２回以降の日程や参加対象、募集方法等の詳細につきましては、添付の募集チラシをご覧ください。
不明な点は下記【問い合わせ先】までお知らせください。
たくさんのご応募お待ちしています。

【問い合わせ先】
三島市教育委員会　学校教育課　合同練習会担当
TEL：055-983-2671

R6合同練習会（野球）チラシ.pdf

R6合同練習会（ソフト）チラシ.pdf

2年生外国語活動の授業の様子です。2年生も本日はＡＬＴの先生と一緒に楽しみました。2年生は、２チーム対抗戦で、黒板に貼られたたくさんの野菜・くだものカードをたくさんゲットしたチームの勝利です。じゃんけんでカードを取る順番を決めて、1枚ずつカードを引いていきました。カードには野菜を食べてしまう虫や、野菜を持って行ってしまう人カードがあり、そのカードを引いてしまうと野菜やくだものがなくなってしまいました。カードを引いたときの子どもたちの動作や表情がとてもよかったです。

６年生外国語の授業の様子です。夏休み明け初めての外国語の授業。ＡＬＴの先生と外国語の授業を行うのを楽しみにしていました。すごろくで止まったマスの質問に対して、英語で答えることをグループごとで楽しく行いました。

1年生外国語活動の授業の様子です。木曜日なのでＡＬＴの先生が一緒に授業を行ってくれました。野菜・くだものカードをトランプのようにしてゲームをしました。最初にカードを同じ枚数ずつに配り、時計回りにとなりの友達のカードを一枚ひきます。カードがペアになるとカードを出します。手持ちのカードがはやくなくなった人の勝ちです。トランプの「じじぬき」と同じルールで行い、どのグループもすごく楽しそうでした。

5年生道徳「短所も長所」の授業の様子です。短所であると思っていることも友達から見れば長所でもあったり、長所だと思っていたことも実は短所に近かったりといろいろな見方があることを学びました。ちょうど、発育測定で保健の先生が話をしてくれたリフレーミングと同じでした。子どもたちは、友達のそれぞれの良さを具体的にカードに書いて紹介し合いました。

３年生が２時間目に発育測定を行いました。学校での安全な過ごし方について保健室の先生から話がありました。けがを未然に防止する方法や、それでもけがをしてしまった時の対処方法についても話がありました。今回の聞いた話を生かして、楽しく安全な学校生活を送ってほしいと思います。

 ４年生が１間目に発育測定を行いました。4年生も昨日の5年生と同じようにリフレーミングについて保健室の先生から話がありました。友達の行動も少し見方を変えることで変わってくることを子どもたちは感じてくれました。これからも学校生活でたくさん友達の良さを見つけてほしいと思います。

１年生国語「ことばをみつけよう」の学習の様子です。ひらがなが１文字ずつ書いてあるビンゴカードがあり、たて、よこ、ななめ「ことば」がかくれています。そのかくれている「ことば」を探しました。りす、すず、めだか、いちねんせい、もぐら、ねこなどたくさんの言葉を見つけることができました。

３年生理科「こん虫を調べよう」の授業の様子です。学校のまわりを散策して、どんな昆虫がいるのか探しました。バッタの幼虫や成虫を見つけたり、せみを見つけたりしました。体育倉庫の近くにはサワガニも発見しました。最後に、学校の裏で育てているオクラやホウセンカ、ふうせんかずら、ひまわりの様子をみんなで見ました。

５年生が２時間目に発育測定を行いました。リフレーミングについて保健室の先生から話がありました。リフレーミングとは、欠点やネガティブに表現されることを肯定的な意味を与えるような言葉や視点で捉えるようにすることを表す心理学用語です。 簡単に言うと、ネガティブな思考をポジティブな思考に変えるテクニックです。例えば、「わがままは、自分の意見を言える」や「他とは違うは、個性がある」、「おとなしいは、おだやか・人の話が聞ける」などに短所が長所に変わります。ポジティブ思考で物事を考えていけるといいなと子どもたちは感じることができました。

２年生算数「大きな数のたし算、ひき算」の授業の様子です。ひっ算を使って、大きな数のたし算を練習しました。ノートに丁寧に問題を書き写して、たくさんの問題を解きました。問題をやっていくうちにどんどん解くスピードが速くなってきました。

 ４年生理科「月や星の動き」の授業の様子です。「星は、時間がたつと見える位置が変わるだろうか」という課題について、いろいろと考えました。「星はバラバラに動いているのか」、「同じように動いているのか」「雲にかくれるから見えなくなるのだろうか」「夜は、暗くなるから途中から見なくなる星と見える星に分かれるか」などいろいろな考えがありました。

 ６年生が１時間目に発育測定を行いました。保健室の先生からＩＣＴ機器の使い方についての話がありました。ＩＣＴ機器は、とても便利なものであり私たちの生活の一部となっていることが多いです。しかし使い方が悪いと心身に影響があることの話でした。肩こりを引きおこしたり、目の病気や視力が低下したりします。そんな時の対処法として、目の体操や肩甲骨ストレッチの話もありました。

　夏休みの思い出をみんなに紹介しました。タブレット型端末を活用しながら夏休みに楽しかったことの話をしている学年もありました。「お祭りに行ったこと」「シャギリをしたこと」「キャンプに行ったこと」「北海道の動物園に行ったこと」「ハンバーグを作ったこと」「iＺｏｏに行ったこと」「フィリピンに海が素敵だったこと」「エビフライがおいしかったこと」などたくさんの思い出をみんなに紹介していました。

４年生社会科の授業の様子です。夏休み前に学習した都道府県の学習をしました。グループに分かれて、カードを使って行いました。先生が特産物や有名な場所を言い、そのヒントをもとに都道府県のカードを取りました。先生のヒントをよく聞いて、素早くカードを取ることができていました。

５年生が新出漢字の学習をしました。「貸」「効」「条」「件」「保」「評」「価」「賛」「妻」「混」と１０この新しい漢字の練習をしました。読み方や使い方、筆順について１つ１つ確認しながらしっかりとノートに書くことができました。

１年生算数の授業の様子です。算数確かめプリントを行いました。夏休み明けでしたが、子どもたちは一生懸命に夏休み前の算数の学習を思い出しながらプリントに取り組んでいました。

 夏休み明け集会の様子です。夏休み明け集会は、放送で行いました。校長先生からは、最初に子どもたちが元気よく登校してきたことが嬉しかったとの話がありました。また、今年の夏休みはパリオリンピックが行われたことの話もありました。どのクラスの子も校長先生の話をしっかりと聴くことができました。夏休み明けも「心ほかほか坂っ子」で、自ら進んで、考えよう・話し合おう・やってみようの目標に向かって積極的にチャレンジしてほしいと思います。

夏休み明け、先生方から教室の黒板に子どもたちに向けてのメッセージが書いてありました。夏休み明けも「がんばろう！」と温かいメッセージが多く書かれていました。

8月2４日の土曜日にPTA整備作業を行いました。４０人くらいと多くの保護者の皆様に来ていただき、校舎内外をきれいにしていただきました。天気が心配されましたが、予定通り作業を８時から行いました。日中は、熱中症指数が高くなるので、できる範囲での樹木の剪定や側溝の土砂処理、雑草の伐採、花壇の草取り、室内のエアコンの清掃などを行ってもらいました。夏休み明け、子どもたちが気もちよく学校生活が送ることができます。暑い中の作業となりましたが、参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

 　8月24日の土曜日に地域学校協働本部の方々が坂っ子農園の作業をしてくださいました。今回は、とうもろこし畑とスイカ畑の片付けを中心に行いました。今回は少し人数も少なく、暑い中での作業だったので、休憩を入れながら作業をしました。来週の土曜日は、冬野菜に向けての畝作りをする予定です。 

明日から夏休みなので、教室や廊下、昇降口などいつも以上にきれいにお掃除をしました。４月から７月までの４ヶ月間ありがとうの気持ちを込めながら、きれいにすることができました。

 １年生は、お楽しみ会で、「フルーツバスケット（何でもバスケット）」や「ハンカチ落とし」を行いました。ハンカチ落としでは、初めはルールが分からない子もいましたが、だんだんと慣れてきて、上手に反カツを落とすようになってきました。ハンカチを落とされた子は、いち早く気付いて、また別のお友達に落とすなど、とても盛り上がりました。

３年生は、お楽しみ会で「伝言お絵かきゲーム」や「いす取りゲーム」を行いました。お絵かき伝言ゲームでは、背中に紙を貼って、その背中に貼った紙に絵を描いていきます。描いた絵が何かを背中で感じて、次の子の背中絵を描いていくというゲームです。なかなか難しいゲームでしたが、子どもたちは、一生懸命に絵を描いて友達に伝えていました。

夏休み前最後の授業どの学年も頑張っていました。特に、５・６年生は算数や国語の学習のまとめや、読書感想文の書き方などの夏休みの課題についてなど最後までしっかりと学習していました。どの子も、いい顔をして授業を受けていました。

２年生は、音楽のテスト行いました。問題の音をよく聞いて、リズム打ちなどのもんだいもしっかりと答えることができました。

 １時間目に、５・６年生が着衣泳の授業を行いました。水着の上に洋服を着て、運動靴を履いて入水しました。いつものように浮かんだり、けのびをしたり、泳いだりしてみました。すると、「いつもより泳ぎにくい」「動きづらい」「洋服がすごく重い」など、子どもたちからはいつもの水泳の授業の水着の時と感覚が違うことに気付きました。

その後、「どうすれば洋服を着ていても浮いていることができるのか」など万が一に備えて、助けが来るまで自分の命を守る方法を体験しました。ペットボトルを使って、体を浮かせる方法を考えました。「ペットボトルを抱えてみる」「ビート板のように持ってみる」「服に中に入れる」など、多くの方法を試してみました。

４月から７月までに学校の図書室で５０冊以上本を借りた子（読書賞）の表彰がありました。今回は、全部で７人の子が表彰されました。校長先生から一人ずつ賞状を受け取り、嬉しそうでした。みんなからは、たくさんの拍手をもらいました。

夏休みに入る前に、生徒指導主任の先生より夏休みの生活についてのお話もありました。「な・つ・や・す・み」の頭文字より作文でお話がありました。「なんじごろ、帰ってくるのか、誰とどこに遊びに行くのかをしっかりと伝えよう」「つかいすぎに気をつけよう」「やくそくを守って遊ぼう」「すすんで、いろいろなことにチャレンジしよう」「みずの事故に気をつけよう」です。明日から３８日間楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

 朝の時間、夏休み前集会を行いました。全校で音楽室に集まって行いました。校長先生の話では、４月からの学校生活の振り返りをしました。それぞれの学年でがんばったことについてお話をしてくれました。１年生は、錦田幼稚園との交流でいろいろな遊びを企画して幼稚園生を楽しませてくれたこと。２年生は、野菜の観察を何回もして、野菜をたくさん収穫したこと。３年生は、新しい教科の学習が増え、理科や社会、総合学習にも一生懸命にがんばったこと。４年生は、野菜大臣として、畑の作業やジャガイモの販売をがんばったこと。５年生は、自然教室で飯ごう炊さんやキャンプファイヤーなどがんばったこと。６年生は、坂小学校のリーダーとして多くの場面でみんなの先頭となってかっこいい姿を見せてくれたことなど、たくさん褒めていただきました。

 今日の給食は、夏休み前最後の給食でした。メニューは、「夏野菜カレー」「さかもろこし」「サイダーゼリー」などでした。「夏野菜カレー」には、さかじゃがが使われていたり、「さかもろこし」は、今朝４年生が収穫してくれた取れたての坂っ子農園のとうもろこしを使ったりと、栄養士さんや調理員さんたちが、坂小のみんなが喜ぶメニューでした。夏野菜カレーやさかもろこしを嬉しそうに食べていました。

 野菜大臣である４年生が、朝の時間を使って、今日の給食で使うとうもろこしの収穫をしてくれました。収穫する量は、全部で３０本です。坂っ子農園に行き、おいしいとうもろこしの見分け方を教えてもらい、収穫しました。「これがいいかな？」「太くて大きいとうもろこしが収穫できたよ」などあっという間に収穫することができました。

収穫したとうもろこしは、学校に持って帰り、皮むきをしました。黄色のきれいな実が詰まったとうもろこしでした。３０本よりも少し多めに皮むきをして、給食の調理員さんに届けるところまでがんばってくれました。

５・６年生が泳力調査を行いました。雨であったり、熱中書指数が高かったりと十分練習することはできませんでしたが、今持てる自分の力を精一杯発揮していました。最初の泳力調査よりも記録が伸びている子ばかりでした。５０メートル以上泳げる子もいました。

１・２年生体育の授業の様子です。最後のプールの授業だったので、伏し浮きやけのび、バタ足などこれまでに練習してきた成果を確認しました。１０秒間もぐってみたり、けのびで５メートル進んでみたりとどの子もがんばっていました。最後に少し、自由時間があり、子どもたちは友達と楽しんでいました。

 坂小学校の農園で収穫したスイカとうもろこしを全校児童が持ち帰りをしました。今回は、スイカが５７個、とうもろこしが７０個収穫することができたので、スイカは各家庭に１個、とうもろこしは、一人１個持ち帰りました。２回目のスイカととうもろこしの持ち帰りに、子どもたちは嬉しそうでした。

６年生理科「生物と空気との関わり」の授業の様子です。これまでの学習から「植物が酸素を出しているかどうか」の課題について実験を行いました。植物に袋をかぶせて息を吹き込みます。気体検知管を使って、袋の中の酸素の体積の割合を調べました。その後、約３０分間植物を日光にあて、再度気体検知管を使って袋の中の体積の割合を調べました。最初と３０分後では、酸素の体積の割合が増えていました。このことから、植物は、日光に当たると酸素を出していることが実験を通して理解することができました。

　今日の給食に坂小学校の農園で収穫したじゃがいもを使った、「のりしおポテト」が出ました。子どもたちが大好きなポテト、カリッとした食感で食欲がどんどん出てきます。ほどよい塩加減も最高です。子どもたちは、「すごきおいしい～」と、とても嬉しそうにポテトを食べていました。

　１年生国語の授業の様子です。「おむすび　ころりん」の発表会を行いました。グループごとに自分たちが気に入った場面を大きな声で読みました。発表後、グループのよかったところを発表し合いました。友達からほかほか言葉をたくさんもらい、どのグループも嬉しそうでした。

５年生が夏の自由研究について、何に取り組もうか考えました。最初に「調べたいことを見つける」。次に、これまでの学習してきたことや経験などから「どうなるか予想する」。そして、「予想をもとに計画を立てる」最後に、実験や調べたことを「まとめる」という流れで進めることを確認しました。その後、これまで理科の学習で学んできたことなどをいろいろと振り返りながら、じぶんがやってみたい、調べてみたいテーマを考えていました。

２年生国語の授業の様子です。「夏といえば・・」ということで、子どもたちがいろいろな言葉を想像しました。「すいか」「かき氷」「アイス」などの冷たい食べ物や「海」「夏休み」「花火」「せみ」「カブトムシ」「プール」などの遊びや生き物について、「えだまめ」「きゅうり」「ミニトマト」「なす」など、生活科で育てている野菜などもたくさん出てきました。その後、みんなが出してくれた意見でビンゴをして楽しみました。

 ３・４年生体育「水泳」の授業の様子です。天候が悪かったり、熱中症指数の関係でなかなか長い時間水泳の授業を行うことができない中、子どもたちは、少しずつもぐったり、けのびができるようになったり、バタ足をつけて泳げるようになったりと上達してきています。今年の水泳の授業は今日で最後となりました。来年もまた、自分の目標に向かってがんばってほしいと思います。

 「絵本のまち三島」事業の１つとして「めんぼーくんによる絵本の読み聞かせ」を市で行っています。第４校時に１年生の教室にめんぼーくんがやって来ました。自己紹介から笑いがおきています。めんぼーくんの読み聞かせが始まると、どんどん子どもたちはめんぼーくんの世界に引き込まれていきました。子どもたちのやりとりの中でも「拍手」をたくさんする場面を作ってくれました。拍手をすると、「発表した子が、嬉しい気持ちになる」「脳が元気になる」「教室が明るい雰囲気になる」とお話ししてくれました。子どもたちの笑顔が絶えない読み聞かせとなりました。めんぼーくん、楽しい絵本の読み聞かせ、ありがとうございました。

６年生音楽の授業の様子です。リコーダーで「木星」の演奏の練習をしました。１つ１つの音を確かめながら練習しました。周りの友達のリコーダーの音にも合わせながら、演奏していました。

 ４年生社会科の授業の様子です。先週の金曜日に「三島めぐり」に行ってきたので、その見学先である「中島浄水場」「浄化センター」、「清掃センター」について実際に自分で見てきたことや説明で聞いてきたことなどを新聞にまとめていました。タブレット型端末を上手に活用しながら、記事を書いたり、写真を貼り付けたりしながら新聞作りに一生懸命でした。

 ２年生国語「ミリーのすてきなぼうし」の学習の様子です。子どもたちに「自分だったら、どんなぼうしを想像しますか？」という課題に取り組みました。どんなぼうしがいいかなぁと想像力をふくらませながら考えました。「お菓子のぼうし」、「にじ色のぼうし」、「ハートがたくさんのぼうし」、「お花のぼうし」、「宇宙の様子が分かるぼうし」など、いろいろな帽子を想像することができました。

３年生は、ローマ字の練習をしました。今回は、「や・ゆ・よ」のつく音のローマ字の練習をしました。「kya（きゃ）」、「kyu（きゅ）」、「kyo（きょ）」、 「sya（しゃ）」、「syu（しゅ）」、「syo（しょ）」、「tya（ちゃ）」、「tyu（ちゅ）」、「tyo（ちょ）」 など小さい音がつく言葉は難しいなとつぶやきながら、一生懸命に書いて覚えていました。

５年生「食べ物の主な産地は、どのようなところだろうか」の課題について、調べてまとめていました。お米や野菜、みかん、柿、マンゴー、りんごなど日頃から自分たちがよく食べている食べ物の産地について調べ、ノートにまとめていました。

　清掃センターでは、ごみが収集車からどのように運ばれ、処理されるかまでを学び、実際にごみピットのクレーンが動くところも見せていただきました。実際にごみの中に混ざっていた金属などの燃えないごみも見させてもらい、ルールを守らない人が少しでもいるだけで困るのだということを学びました。また、資源ごみをリサイクルするためにペットボトルや缶を固める様子も実際に見ました。最後に埋め立て地も見ました。残りの容量が少なくなってきていることから、ごみを減らすための取り組みも学びました。

　浄化センターでは、昔の源兵衛川や柿田川が汚染されている映像を見たり、汚れた水がきれいになる過程を見せていただいたりしました。実際に汚れた水やきれいになった水を見たり、においを嗅いだりして、微生物の分解の力に驚いている子もいました。家でできる、水を汚さないための取り組みも教えてもらいました。

中島浄水場では、浄水場の歴史や仕組みについて説明をしていただきました。あいにくの天気ではありましたが、雨の日だけ公開している管理室や、特別に沈殿池も見させていただきました。私たちの生活に欠かせない水道水が、このように届けられているのかと実際に見て学ぶことが出来ました。

　２年生国語「あったらいいな、こんなもの」の授業の様子です。これがあると便利だなと思うものを考えて、絵にあわらして、友達に説明しました。「ジャンプしたら、思った場所に着くシューズ」「瞬間移動できる入れ物」「スイッチを押すとその場所に移動できる地図」「触ると増える手袋」「何でも想いがかなうステッキ」「自動で駐車してくれる車」など、たくさんのアイデアが出てきました。友達に上手に伝えることができました。

６年生図画工作科「くるくるクランク」の授業の様子です。クランクの動く仕組みを利用して、どのように動くかを想像します。何度も針金を回して、自分が作りたいものを考えました。バレーボールをしているところ、野球をしているところ、水族館でいるかが跳ねているところなどイメージをふくらませながら、作品作りに取り組んでいました。

　５年生国語「みんなが使いやすいデザイン」の学習の様子です。子どもたちは、自分でテーマを決めて「みんなが使いやすいものについて、タブレット型端末を利用しながら調べました。調べてまとめたことの発表会を来週行う予定です。

３年生算数「道のりの利用」の学習の様子です。路面電車を使って、広島市を観光するとき、広島駅から原爆ドームや広島港をまわる道のりと時間の関係性について考えました。「どのみち順で行くと時間がかからないのか」、「どれだけ、道のりが長くなるのか」など班の友達と一生懸命に話し合っていました。

 市内一斉あいさつ運動が行われました。今年最初のあいさつ運動です。ＰTA役員の方がのぼりを手に、参加してくださいました。　子どもたちは、保護者の方に「おはようございます」と元気よく、大きな声であいさつしてくれました。朝早くからたくさんの役員さん達が参加してくださいました。ＰＴＡの皆様ありがとうございました。

 １・２年生体育の授業の様子です。プールでの授業も何回か行ってきているので、水にもだいぶ慣れてきました。だんだんと長く顔をつけるようになったり、浮かんだりすることができるようになってきました。また、けのびからバタ足で泳ぐことができるようになった子もいます。プールサイドには、先生方が２人、プールの中には４人の先生方で子どもたちを見守ったり、暑さ対策でプールサイドにはテントを張って休憩スペースを作ったりするなど安全面・健康面も考えて授業を行っています。

 ４・５・６年生が朝の時間を使ってとうもろこしの収穫をしました。さすが、すごく大きくなっているとうもろこしからよく育っているとうもろこしを見分けて、収穫することができました。実がぎっしりになっているとうもろこしを収穫することができ、嬉しそうでした。

１・２・３年生が朝の時間に坂っ子農園に行き、とうもろこしの収穫をしました。１年生は、初めてのトウモロコシの収穫です。最初、地域学校協働本部の方に収穫の方法を説明してもらいました。

子どもたちは、自分の種まきした場所から、とうもろこしの上から出ている毛みたいのが茶色くなっていて、実がまるまるなっているとうもろこしを探して収穫していました。１年生はとうもろこしの初めての収穫に大喜びでした。

２年生、３年生も大きなトウモロコシを探して収穫することができました。坂小ならではの体験です。みんな収穫に嬉しそうでした。

 今日は、スイカが全部で４０個くらい収穫することができました。今回は、２年生から５年生までスイカを持ち帰ることができました。２年生から順番に自分が持ってかえりたいスイカを選びました。大きなスイカを選ぶ子、持ってかえるのが大変だから、小さめのスイカを選ぶ子など、さまざまでした。スイカを持っている姿は、みんな嬉しそうでした。

５年生理科の授業の様子です。「魚のたんじょう」でメダカ新聞を作りました。メダカについて学習したことで、さらに興味を持ったことについて子どもたちが進んで調べたことをまとめました。「メダカの種類はどれくらい？」「メダカっていつからいるの」「世界のメダカってどんなメダカがいるのかな」「一番大きいメダカって、どれくらいの大きさなの」「メダカってどれくらいのたまごを産むの」などいろいろと調べて、みんなの前で発表することができました。

 １年生生活科の授業の様子です。タブレット型端末の使い方を少し学習してきたので、今日は、夏みつけをテーマに学校の夏を感じるところの写真を撮りました。また、春と違う様子についてもみんなで撮ってきた写真をみて、話し合いをしました。

１時間目に１・２・３年生がプールに入りました。ここ数日ものすごい暑さのために、プールでの授業を行うことが困難になっています。そこで、学校として、１時間目に合同でプールの授業を行うことに話し合いで決めました。プールサイドでの熱中症指数や気温などを確認したり、水分補給をこまめにしたり、入水時間を短めにするなどの対策を取りながら行っています。そんな中でも、子どもたちは、楽しくプールの授業を行っていました。

６月17日（月）に５年生が植えた稲の様子です。とても元気に育っています。田植えの時にたくさんいた「オタマジャクシ」も立派な「カエル」に成長しています。

今日の給食は、七夕こんだてでした。「おほしさまのコロッケ」や「おほしさまのすましじる」、「たなばたゼリー」とお星様がいっぱいでした。子どもたちは、「コロッケが星の形をしている」「すまし汁の中のかまぼこがお星様だ」「流れ星の形のにんじんが入っている」「ゼリーも流れ星だよ」などお星様を見つけるたびに嬉しそうに食べていました。

７日の日曜日は七夕です。１日の月曜日から七夕の飾りを昇降口にしました。短冊を学年色に分けて願いを書いたり、七夕飾りを作ったりしました。子どもたち一人一人の願い事では、「サッカー選手になりたい」「アイスクリーム屋さんになりたい」「漫画家になれますように」「足が速くなりますように」「好き嫌いがなくなりますように」「健康でいられますように」「みんなの願いが叶いますように」「地球のみんなが元気でいられますように」など個人の夢や願いをかく子やみんなが思うような願いをかく子など様々でした。子どもたちみんなの願いがかないますように！！

 ６年生国語「デジタル機器と私たち」の授業の様子です。よりよくデジタル機器と付き合っていくためにはどうすればよいのかを大きなテーマとしてグループごとに話し合い自分たちの取り上げたいテーマについて話し合いました。４つのグループが、それぞれのテーマに沿って、調べどんな発表会になるか楽しみです。

５年生図画工作科の授業の様子です。紙から生まれるすてきな明かりの作成するために、最初に光の周りにつける紙をデザインしました。虹のようなグラデーションをモチーフにした紙や筆をはじいて、点々模様をたくさんにデザインの紙を作った子もいました。

 ４年生算数「１けたでわるわり算」の授業の様子です。これまでの学習を確かめるためにテストを行いました。テストができるように広がりました。スタートの合図で一斉に始めました。どんどんと問題を解いていく子、自分のペースで、１問１問確実に解いていく子と自分のペースで一生懸命に取り組んでいました。みんな満点が取れるといいですね。

３年生が総合学習「三島のじまん」を学習しています。これから、まとめるときの方法を説明しました。メタモジを使って、調べたことをどのようにまとめていくのか、写真の編集の仕方についても確認しました。夏休みに自分の調べた三島の自慢について調べたことを記事にしたり、写真を貼ったりして、素敵なまとめができることを期待しています。

１・２年生が農家を支える橋に絵を描きに行きました。加和太建設さんが現在、「畑地帯総合整備（担い手支援）箱根南西麓地区橋梁２工事」の現場で行いました。最初に、普段使っている橋がどのようにしてできるのか、また、その橋を誰が使うのかについて教えてもらいました。

その後、クレヨンで橋に絵を描きました。子どもたちは、坂小学校で採れる野菜をたくさん描きました。また果物や坂小学校の校舎の絵も描きました。最後に、みんなで記念撮影をしました。子どもたちは「すごく楽しかった」とみんないい表情をしていました。このイベントの企画をしてくださった加和太建設の皆さん、クレヨンのプレゼントや暑さ対策としてたくさんの扇風機やスポットクーラー、テントの準備、バスでの送迎などをしてくださり、本当にありがとうございました。

 三島市危機管理課、現地配備員、坂地区の自治会長をはじめ、防災担当者の皆さんにお集まりいただき、避難所運営会議を行いました。会議では、いざという時に備えて、マニュアルや役割分担を確認し、共通理解を図りました。地域の連携・協力の大切さを改めて感じた会議でした。１２月1日（日）には、実際に避難所開設訓練を実施する予定です。

 前回持って帰ることができなかった１年生がスイカを持ち帰りました。実際に持ってみるとすごく重かったです。これで１年生は全員持って帰ることができました。次回の収穫からは、２年生が持ち帰る予定です。

 ３・４年生体育「水泳」の授業の様子です。本日は、とても暑くなるという予報であったので、１時間目水泳の授業を行いました。それでも、プールサイドの熱中症指数がかなり高くなっていたので、水分補給もこまめに行い、いつもの授業時間よりも短めに授業を行いました。もぐったり、けのびを練習したりしました。最後に少しだけ自由時間もあったのが子どもたちは嬉しそうでした。

　文化クラブでは、乾電池と磁石を使ったモーター作りに挑戦しました。来校してくださった発明クラブの方々に教わりながら、みんな黙々とモーター作りに励んでいました。モーターが勢いよく回ると、子供たちはとても嬉しそうな顔をしていました。

　スポーツクラブはプールに入る予定でしたが、屋外の熱中症指数がとても高かったため、屋内での活動に変更となりました。プールに入れず残念でしたが、体育館で、みんなで楽しくポートボールをして楽しみました。

 １年生が生活科で育てているあさがおに、しっかりとお水を上げています。暑くなる前の朝の時間にたっぷりとお水をあげます。お水をたっぷりもらい、あさがおたちも嬉しそうにどんどんと大きくなります。もう、花が咲いている子もいます。

 ４年生が漢字の学習をしました。「かんじはかせの都道府県の旅２」の学習では、近畿地方や中国地方、四国地方、九州地方の県や府の名前がたくさん出てきました。４年生では、社会科の授業で都道府県の場所や特産物などの学習があります。都道府県の名前や漢字だけでなく、有名な地名や名産物も一緒に覚えられるようにがんばっています。

 ６年生が交通安全リーダーとして、自分たちの住んでいる地域の交通安全について調べたことを１年生に伝える会を行いました。交通ルールの説明をしたり、危険な場所について伝えたりしました。１年生にも分かりやすく説明を丁寧にしている姿は、さすが交通安全リーダーだと感じるものがありました。１年生も６年生の説明を真剣にしっかりと聞くことができました。

 2年生国語の授業の様子です。スイミーの学習のまとめが終わりました。そこで、スイミーの作者であるレオ＝レオニさんが他のどんな作品があるのか、図書室に調べに行きました。すでに図書室にレオ＝レオニさんの本を調べていた子がいたので、その子がみんなに教えてくれました。「フレデリック」「アレクサンダとぜんまいねずみ」「マックマウスさん」「さかなはさかな」「びっくり　たまご」「あおくんときいろちゃん」など本当にたくさんの本が図書室にありました。みんな夢中になって本を読んでいました。

7月7日は七夕です。本日地域の方が持ってきてくれた笹を、放課後先生達が昇降口に飾ってくれました。毎年なかよし班ごとの笹に短冊に書いたお願い事をつけます。今年は、子どもたちがどんなお願い事を書き、いろいろと飾りをつけて華やかにしたいと思います。