令和4年度学校の様子

今日は席替えをしたそうです。新しい班で班の係を決めていました。

誰が何をしようかと仲良く話を進めています。新しい席、新しい班は、気分も変わってうきうきしますね。

５年生は今、算数で割合の学習を進めています。今日は１００分率について学んでいました。％で表す割合です。この学習は、苦手意識を持つ子も多いです。割引や打率など、生活の中でも多く使われるものですから、子供たちから話題に出るかもしれませんね。

１年生の教室から「一、二、三、、、」と元気がいい声が聞こえてきました。見ると、先生と一緒に書き順を確認している子供たち。元気の良い声は画数を確認する声だったんです。書ける漢字が増えると急に大人の仲間入りをしたみたいで、嬉しそうです。

２年生のかけ算の学習も１の段になりました。
「１の段は簡単簡単！」と子供の声が飛び交います。

先生が、「『１×３』は３個ずつのこと？３人分のこと？おはじきを置いて確認してみよう。」と話すと、「あれ？どっちだ？」とつぶやきながら確認していました。具体物で確認するよさを感じました。

6年生は、修学旅行の学習を生かしたお店を開きました。

６－１　「上野動物園からの挑戦状！？」　　ミッションをクリアして脱出します
６－２　「突破地震ファイル」　　　『そなエリア』を模倣した疑似体験です
６－３　「修学旅行へイッテＱ」　　　狂言鑑賞と浅草の体験です

低学年にも分かるように、言葉をアレンジするなどして、工夫したお店となりました。

４－１「まとあてＢａｎＢａｎ４－１店」
４－２「コロコロころがせ　ふくしの旅へＬｅｔ’ｓ　ｇo」
４－３「そなエール」
理科・社会科・図画工作科・総合的な学習の時間に学んだこと生かしてお店を考えました。クイズや体験を通して学ぶことができます。
たくさんのお客さんに来ていただき、どのクラスも大忙しでした。

４－１「まとあてＢａｎＢａｎ４－１店」
４－２「コロコロころがせ　ふくしの旅へＬｅｔ’ｓ　ｇo」
４－３「そなエール」
理科・社会科・図画工作科・総合的な学習の時間に学んだこと生かしてお店を考えました。クイズや体験を通して学ぶことができます。
たくさんのお客さんに来ていただき、どのクラスも大忙しでした。

今日は子供達が今まで準備をしてきたお店の開催です。
１組は「exciting work village!!（わくわく工作村）」
２組は「クイズ　みんなは３年２組よりかしこいのか？」
３組は「ぎょぎょっとステンシルランド」という店名でそれぞれ行いました。

１組は、ペットボトルなどを利用して、スノードームや風鈴を作ったり、折り紙や的当てをしていました。
２組は、それぞれ問題を簡単、ふつう、難しいの３種類に分け、国語の漢字、算数の足し算、英語のアルファベット、音楽の楽器などの問題をそれぞれ出題していました。

３組は、魚釣りと色に関するクイズ、それから、低、中、高学年に分けて、様々な模様のステンシルをスポンジを使い作成していました。
どのお店も大盛況で、お店をやっている子供達はお客さんに笑顔で優しく丁寧に説明している姿が見られました。また、お客さん達も楽しんで取り組んでいました。

　スノードーム作りを楽しんでいます。中に何を入れようか考えています。

スノードーム作りを楽しんでいます。中に何を入れようか考えています。

２年生も、今日は１日お客さんとして、お店をまわっています。
店員の話しにしっかりと耳を傾けながら、ルールを守って参加する姿はさすがです。
「３年生になったら、こんなお店を出してみたいなー。」なんて、１年後に思いを馳せながら活動している子もいました。