カテゴリ:5年生

　5年生が家庭科の学習でナップザックの制作に取り組んでいます。布をまち針で留めて仮縫いし、ミシンを使ってていねいに縫っていきます。仮縫いの段階から悪戦苦闘する子もいましたが、ボランティアの方にもお手伝いいただき、ミシン縫いまで進みました。

　5年生は上の運動場で学級対抗のドッジボールをしていました。今回は外野がいないため、しっかりキャッチしないと遠くまでボールを追いかけていかなければなりません。
　さすが5年生、迫力のある速い球を投げる子が何人もいて、それをしっかりとキャッチする子もいます。

　５年生が図工の時間に作っているメッセージボード。下絵ができあがり、線に沿って電動のこぎりで切り抜く作業に入りました。けがをしないように、そして大切なところを切り落としてしまわないように、慎重に取り組んでいます。

　５年生は図工でメッセージボードを作ります。今日はメッセージボードデザインを考えました。決まったデザインを木の板に写した後、電動のこぎりを使って切り抜いていきます。すてきなメッセージボードを完成させて、ぜひ家で活用してほしいです。

　2時間目に、5年生が家庭科で「片づけ名人になろう」という学習をしました。身の回りを整理・整とんすることで、快適で安全に過ごすことができます。
　まずは自分の身の回りから、道具箱や机のまわりを見直しました。使いやすくするにはどうすればよいのかを考え、片づけの計画を立てました。

　５年生の水泳の様子です。プール横の壁では、バタ足の脚の動きを確認したり、顔をつけてクロールにつながる手足の動きの練習をしたりしていました。みんな気持ちよさそうに泳いでいます。

　5年生が広告を見て話し合っています。社会科「くらしを支える食料生産」の学習で、スーパーマーケットなどで売られている肉や魚、野菜や果物などがどこで生産されているのかを調べているところです。国内産、静岡県産だけでなく、青森県産、茨城県産やチリ産や中国産など、県外や遠くの国でも生産されて運ばれてくることが分かりました。
　これから広告の見方が変わってくるかもしれませんね！

　3時間目の5年生、国語の学習の様子です。説明文を読んで、筆者の考えと根拠となる事実を意識しながら読み、文章の要旨を考えています。
　自分の考えを友達と意見交換して、学びを深めています。

　2時間目に5年生が水泳を行いました。この日は泳力調査です。「先生、わたし５０ｍ泳げたよ！」と嬉しそうに話してくれた子が何人もいました。ここ数年、コロナ禍でなかなか水泳の授業ができなかったため泳ぎに自信がない子もいましたが、泳力調査の後はみんな楽しそうに活動していました。

　3時間目に、5年生が家庭科の学習をしていました。裁縫で「本返し縫い」と「かがり縫い」に挑戦しています。手先をよく見ながら、集中して取り組んでいました。上手に縫うことができたかな？

　５年生が、国語「働く人にインタビュー」の学習で、学校で働く学校司書さん、栄養士さん、教頭先生にインタビューをしました。「このお仕事に就いたのはどうしてですか？」「１日何時間ぐらい働いていますか？」「この仕事をしてよかったと思うことは何ですか？」など、礼儀正しくインタビューし、話もしっかりと聞きながらメモを取っていました。
　インタビューしたことをどのようにまとめてくれるのか、楽しみです！

　５年生の道徳は、「『太陽のようなえがお』が命をつなぐ」です。阪神淡路大震災で家が燃えてしまい、生きる希望を失いかけた主人公。その中で、自分にできることは何かを考え、笑顔の素晴らしさに気づきました。

　無事に学校に到着し、閉校式を行いました。全員がすべての活動に参加できた自然教室。ただ「楽しかった」で終わることなく、この二日間で学んだことをこれからの学校生活に生かしてほしいと思います。
　保護者の皆様、箱根の里職員の皆様はじめ、関わってくださった方に感謝申し上げます。

学校に向かって出発しました。到着後、閉校式を行います。

　退所式です。二日間お世話になった箱根の里に感謝の気持ちを込めて行いました。

　天候にも恵まれ、全日程を終了することができました。
普段体験できない一泊二日の時間は、子供たちにとって最高の思い出になったと思います。

　防災食もおいしく食べることができたようですね。この後は清掃をして退所式です。

１組の防災食体験の様子です。じょうずにできたかな？

　今日の昼食は防災食です。いざというときに、今日の体験が役に立つといいですね。

　今度は１組が思い出短歌を詠んでいます。どんな歌ができるのでしょうか？

2組は芝生広場で思い出短歌を作っています。

　1組はこれから館内のプラネタリウムを体験します。この季節に見られる星座がわかるかな？

　朝のつどいが終わり、朝食です。おいしそうに食べています。２組の様子です。

　朝のつどいが終わり、朝食です。おいしそうに食べています。２組の様子です。

　朝のつどいが終わり、朝食です。おいしそうに食べています。1組の様子です。

朝のつどいが終わり、朝食です。おいしそうに食べています。

今日一日元気よく過ごすために、みんなでラジオ体操をしています。

元気よく外に出て、これから朝のつどいを行います！

みんな朝から元気いっぱいです！

ただいまの時間は６時５分。
起床時間とともに、しっかりと準備をスタートさせる子供たち。
少し眠そうな子供たちもいますが、考えて行動しています。素晴らしい。

キャンプファイヤーの火が小さく、小さくなってきました。
今日の日を振り返り、じっと火をみつめています。

　点火しました！このあとは火を囲んで、みんなで楽しむ時間です！

　4人の火の子が、火の神から「友情の火」、「誠実の火」、「希望の火」、「団結の火」を授かりました。まもなく点火です。

　心配された天気ももち、キャンプファイヤースタートです。自然の中でたくさん楽しんでね。

　夕食が終わり、キャンプファイヤーが始まります。火の子、準備OKです！

　おいしそうなカレーライスですね～！

　こちらは2組です。みんないい表情です！

　調理チームと火起こしチームに分かれ、効率よくカレーを作ります。隠し味はハチミツです！

　調理チームと火起こしチームに分かれ、効率よくカレーを作ります。隠し味はハチミツです！

　こちら火起こしチームです。なんとか火を熾すことができたようです。

　調理チームと火起こしチームに分かれ、効率よくカレーを作ります。

　クッキングスタート！

　自分で作ったこの竹スプーンで、今夜のカレーをいただきます。上手に仕上がりますように！

　1組のクラフトの様子です。手を切らないように、竹を削りすぎないように気をつけています。

　１組クラフトスタート。
上手にスプーンは作れるかなぁ。
夜のカレーをおいしく食べるためにファイト！！

　２組の集合写真です。お昼ごはんを食べて体力回復！

　2組の昼食の様子です。みんなおいしそうに食べています。

　こちらも1組の昼食の様子です。みんな元気いっぱいです！

　1組の昼食の様子です。おなかがすいたのでお弁当がよりいっそうおいしく感じられます。

全グループ到着しました。グループで協力して、たくさん歩きました！

ウォークラリーの様子です。みんな楽しそうです！

天気も回復し、来たときより外は明るくなりました。
たった今、ウォークラリー出発。
１組は、出発前に集合写真を撮りました。２組は到着後です。
２組の保護者の方は、到着後を楽しみにしていてください。

入所式で、所員の方の話を真剣に聞く、５年生。
聞いたことをしっかりと行動にうつせるように。
所員の方との相談の結果、ウォークラリーを実施します。
この後は、ウォークラリーの様子をお楽しみにしてください。

プレイルームで入所式。
ウォークラリーができるか？どうか？
自然を感じる、貴重な機会。
できることを信じて。

箱根の里に到着しました。
いよいよ、子供たちが楽しみにしていた自然教室スタート！！
元気いっぱいな子供たち。天気は、くもり。天候に恵まれることを願っています。

バスの中の様子です。みんなのテンションがよく分かります！

　8時30分、予定どおり5年生を乗せたバスが箱根の里に向けて出発しました。

　さあ、いよいよ５年生が楽しみにしていた自然教室の日がやってきました！お天気はやや心配ですが、回復してくれることを祈ります。
　8時10分から体育館で開校式を行いました。会が始まると、すっと静かになり、とて主いい姿勢で話を聞くことができています。みんなの様子を見ていて、わくわくしている様子がよく分かります。

　５年生の学習の様子です。社会で「あたたかい土地のくらし」について学習しました。自分たちの住んでいる地域と沖縄県とを比較し、くらしの違いに気づきます。沖縄県の気候の特色から、家屋の工夫などについて考えました。
　また、2組は音楽の学習で「打楽器でリズムアンサンブル」の学習もしました。みんな楽しそうでした！

　６時間目に、５年生が自然教室説明会を行いました。当日の日程や持ち物、保護者の皆様へのお願いなどについて説明いたしました。
　後半は各役割ごとに仕事内容について発表しました。
　保護者の皆様、お忙しい中ご出席いただき、ありがとうございました。

　プログラム15番、５年生の「ツナとりGO５!」です。綱を引くだけでなく、後ろにあるツナをとったら勝負あり！です。力と力のぶつかり合い！見ている方も力が入ってしまいました。綱の準備と片付けは、おやじの会の皆様が手伝ってくださいました。本当にありがとうございます！

　プログラム12番、５年生の個人走「かけぬけろ!120m」です。高学年になると、走り方に力強さが感じられるようになってきます。セパレートコースで120mを走る5年生、かっこよかったですね！

　運動会に向けて、5年生が旗を作っていました。自分のお気に入りの文字をデザインし、黒い布にアクリル絵の具でかいていきます。自分の名前の文字や、「絆」「輝」「協」など、運動会で目指したいことをイメージしてデザインしていました。とてもかっこいい旗ができあがりそうです。

　5年生の家庭「ソーイング はじめの一歩」の学習です。初めて、裁縫セットを使います。まずはみんなで針に糸を通してみました。糸の先を斜めに切り、針穴に糸を通します。みんな集中して挑戦していました。次に糸通しを使って糸を通してみると、あまりにも簡単にできるので、みんなビックリしていました。
　これから裁縫セットを使って学習していきます。けがのないように、楽しみながら学習できるといいですね。

　6月16日(木)・17日(金)の自然教室に向けて、5年生が動き出しています。今年の自然教室のスローガン「協力して楽しみ、思い出つくろう レッツGo５！自然教室」を参考に、グループごとにめあてを考えています。各グループのめあてを見ると、「協力」という言葉が多く見られました。高学年らしく、素晴らしい意気込みです。当日まで準備や計画・練習は大変ですが、それが楽しみでもあります。すてきな自然教室になるといいですね！

2年生と5年生のペア活動がありました。
2年生の教室で名刺交換をした後、体育館でドッジボールを楽しみました。

5年生の家庭科の授業で初めての調理実習をしました。お湯を沸かして急須で緑茶を飲みました。
湯飲みにお湯を注いで、少し冷まして急須に入れたり、同じ濃さになるように少しずつ注いだり、学習したことを意識してお茶を入れることができました。
初めて入れたお茶にみんな「おいしい！」と大満足でした。

　5年2組は社会で「世界の中の国土」の授業です。教科書の世界地図と地球儀をじっくりと見ながら、世界にはどんな国々がどこにあるのか学習していました。

　5年1組の授業の様子です。国語で文の構造についての学習をしています。主語と述語との関係を覚えました。さすが5年生。集中していました。

　4時間目に5年2組が外国語の学習を行っていました。Unit1のHeiio,friends.の単元です。映像の中で話されている英文を聞き、話の内容を発表していました。みんなよく聞き取って理解できていました。

　5年2組も国語の学習で他己紹介を行っていました。これは教科書の「しょうかいします、わたしの友達」という単元の学習です。友達の好きなことや得意なことを聞き出し、聞いたことをもとにみんなに紹介しています。

　5年1組は国語の学習です。友達のよいところなどをみんなに紹介する「他己紹介」をしていました。みんな少し緊張していましたが、上手に紹介できていました。