令和4年度学校の様子

「超楽しい！」「もう一回やりたい！」「つぎはこれしよう！」子どもたちのわくわくした声が聞こえてきました。

心待ちにしていた、クラブ活動！４～６年生が一緒に体を動かしたり、相談し合ったりする姿は、普段の授業とはまた違う楽しさが伝わってきます。

県の環境局から講師の先生を招き、水の学習を行いました。子どもたちは、浄水場のことやろ過のこと、水の発生についてなど、これまで勉強したことをたくさん発表していました。勉強したことが実生活でどのように活かされるのかわかり、これまでの学びをさらに深めることができました。因みに、講師の先生は本校の卒業生です。

ズッキーニの花が咲いてから５日目、なんと！大きく育ったズッキーニがなっていました。（写真左）子どもたちが運動会で頑張っていた間に、ズッキーニも成長していました。

キュウリ（写真中央）も２本、収穫できそうです。ナス（写真右）は、花がたくさん咲いていました。もう少しで、実ができてきそうです。

1年生の算数です。友達と解き方や答えを確認して、前で発表します。「私も」とたくさんの人が発表に挑戦していました。

同じ学校のお友だちの応援はもちろん、他校のお友だちの応援もしっかりできました。そして、みんなとてもいい笑顔で終わることができました。

「水の祭典」の競技では、２年連続一位という輝かしい成績を残しました！

個人走や障害物競走、練習と同じように一生懸命に頑張っている姿が素敵でした。

１８日（土）に北小運動場で、なかよし運動会が開催されました。欠席者もなく、みんな元気に参加することができました。始まる前に、校長先生から「みんな、最後まで頑張ろうね。」と激励の言葉がありました。

１７日（金）の参観会では、お家の方々も一緒に子どもたちの「ソーイング」を支援していただきました。友だち同士の助け合いや、お家の方々のお手伝いもあって、慣れない針と糸での学習でしたが楽しく進められました。ありがとうございました。

図画工作の「名前はんこ作り」の様子です。自分のオリジナルはんこを、消しゴムで作りました。彫刻刀の扱いも慣れたものです。

英語の「ナンバー」の授業の様子です。担任がキーワードナンバーを発音したときだけ、机の上の消しゴムを取るというゲームを２人または３人のグループで対戦形式で行いました。子どもたちは、早く消しゴムを取りたい気持ちで、担任の発音を集中して聞いていました。

１年生は、入学後初めての参観会でした。担任が、タブレットの使い方を教えました。また、自分でタブレットの学習ソフトで作ったものを発表しました。初めての参観会なので、いつもと違って緊張していた様子でした。

新出漢字の学習場面です。担任が書き順や読み方を全員に教えてから、次に子どもたち個々のタブレットで指なぞり等で確認をしていきました。さらに、鉛筆で漢字ドリルに書き込んでいきました。

１年生の教室前の廊下には、図画工作で描いた運動会の絵が掲示されています。のびのびと描けていますね。。

土の中で、植物の根はどんな姿をしているのだろう？長さを測ると、18?以上の根もありました。「根が横に広がってる」「数えたら６０本より多かったよ」「根から水を飲んでるから、ビーカーの水はだんだん減るのかな？」など、友達と発見や疑問を伝え合っていました。

普段は見えない土の中、根のたくましさが伝わってきますね。じっくり見つめて、たくさんの発見をつぶやいていました。

１年生の育てている「あさがお」が成長してつるも伸びてきました。観察カードを、タブレットを使って作ってみました。「メタモジ」という学習ソフトを使って作ったのですが、初めてとは思えないくらい、上手に作りました。担任が、「魔法をかけて、みんなのカードを紙に印刷したよ」と伝えると、「わ～！」と歓声があがりました。

朝、校舎の見回りをしていると、「先生、ズッキーニの花がまた咲きました。見てください。」という声が。成長の様子をタブレットのカメラ機能を使って、観察していました。

理科の「電流のはたらき」の学習では、電池で動く模型を作りました。タブレットには、完成形の画像が映し出されていて、子どもたちはその画像を見ながら、作り進めていきました。完成した模型を、嬉しそうに眺めていました。友だちが、手伝っている姿も見られました。いいですね！