学校からのお知らせ 全ての記事 全ての記事 カテゴリ アーカイブ 2024年8月 (0) 2024年7月 (3) 2024年6月 (5) 2024年5月 (10) 2024年4月 (33) 2024年3月 (13) 2024年2月 (21) 2024年1月 (19) 2023年12月 (30) 2023年11月 (0) 2023年10月 (10) 2023年9月 (12) 2023年8月 (10) 2023年7月 (10) 2023年6月 (15) 2023年5月 (21) 2023年4月 (27) 2023年3月 (18) 2023年2月 (20) 2023年1月 (18) 2022年12月 (35) 2022年11月 (22) 2022年10月 (31) 2022年9月 (42) 2022年8月 (4) 2022年7月 (32) 2022年6月 (32) 2022年5月 (57) 2022年4月 (42) 2022年3月 (33) 2022年2月 (35) 2022年1月 (21) 2021年12月 (11) 2021年11月 (38) 2021年10月 (22) 2021年9月 (19) 2021年8月 (5) 2021年7月 (18) 2021年6月 (33) 2021年5月 (21) 2021年4月 (13) 2021年3月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 4年生 算数「わり算の筆算」 投稿日時 : 2022/09/08 川内小中学園管理者 カテゴリ: 4年生は、2けた÷2けたの筆算の仕方を学習しています。 わり算の筆算を「ハカセ(はやく・かんたん・せいかくに)」で解くコツは、商の見当をつけられるかどうかです。 子どもたちは、問題を解きながら、商の見当のつけ方に慣れてきたようです。集中して問題演習に取り組む子どもや難しい問題を協力して解いている姿が見られました。 « 410411412413414415416417418 »
4年生 算数「わり算の筆算」 投稿日時 : 2022/09/08 川内小中学園管理者 カテゴリ: 4年生は、2けた÷2けたの筆算の仕方を学習しています。 わり算の筆算を「ハカセ(はやく・かんたん・せいかくに)」で解くコツは、商の見当をつけられるかどうかです。 子どもたちは、問題を解きながら、商の見当のつけ方に慣れてきたようです。集中して問題演習に取り組む子どもや難しい問題を協力して解いている姿が見られました。