４月１５日（月）暖かな一日です。

◆６年生の国語は、詩「準備」を朗読し、お互いに聞き合いをしていますよ。

　自分から友達に話しかけ、ペアを作って学び合いです。

　朗読のプロの候補生が推薦され、みんなの前で詩を朗読です。

　さあ、今日の学習を振り返ろう！！

◆となりの６年生は、算数で「対称な図形」について学んでいますよ。

　たくさんの図形の中から、つりあいのとれたものを探していますね。

　一人一人で自力解決をすることは大切です。

　さあ、いよいよ友達と学び合い開始。

◆５年生の社会科は、「経線、緯線」の学習を進めているよ。

　大きな地球儀を見つつ、日本の位置の表し方をマスターしていこうね。

　とても集中して取り組んでいて、さすが高学年です。

◆暖かい外には、３年生たちが集まってきています。

　花壇の草を抜いて、土を掘り返し、何を植えるのかな？

　とても働き者の３年生たちは、協力してササっと進めていますね。

　「校長先生、ダンゴムシをゲットです！」　「かわいらしいね。」

◆昼休みに、校長室へ自主学習ノートを持ってきている４年生たち。

　５組も自主学習ノートが終わりましたね。

◆２年生の算数は、びっくりするくらい集中していますよ。

　先生の発問をよく聞いて、自力解決しようと張り切っています。

　２年生になると、こんなにも成長するのだなあと感じます。

◆となりの２年生の国語は、「ふきのとう」を読み進めています。

　詩を読んで、面白いと感じたところをノートに書いていますね。

　「さあ、もう一度みんなで音読してみよう。」　「はあい。」

◆こちらの２年生は、算数のドリルに取り組もうとしていますよ。

　友達とやり方を教え合いです。

　こちらでも、一緒に学んでいてとてもいいですね。

　子供たちが「本気モード」で学んでいることが分かります。

明日も、とても楽しみです。

　さあ、明日も張り切っていこう「牛島っ子」