２月１８日（火）【５年】社会「わたしたちの生活と森林」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆【５年】社会「わたしたちの生活と森林」より
今日から、新しい単元に入ります！！
５年生は、社会の学習に対して興味・関心が高く、素晴らしいです。
「日本の国土の土地利用図」から、森林（緑）、水田（青）や畑（茶）、建物（赤）などの様子を読み取っています。
何色が何を表しているか、自分の目で確認をしに自由に出てきます。
「北海道には、森林（緑）以外に、畑（茶）が広がっているよ。」
「ジャガイモなどの畑だね。」
「建物（赤）は、海沿いに多いね。」
「人口が多い東京、名古屋、大阪などがあるからだね。」
素晴らしい学びです！！
土地利用図だけでなく、地図帳（都道府県名）が必要だと判断するのは、さすがです！！
「全体として、森林（緑）は、北海道から九州まで広がっているね。」
「全体の傾向を見ることは、とてもいい見方ですよ。」
「関東地方は、真っ赤（建物）だね。」
「森林（緑）は、秩父の山地のほうにあるよ。」
板書の左から、写真資料を基に、森林（白神山地）は、どのようなところか話し合います。
次に、「日本の国土の土地利用図」を読み取り、話し合います。
「天然林」と「人工林」の写真を比較し、疑問点を話し合います。
疑問点を整理しながら、学習問題をつかみます。
今日の授業を通じて、５年生とこの単元で解決する学習問題を設定することができました。
４時間で進めようと、学習計画もバッチリ！！
次の時間から、追究を始めますよ。
◆５年生の教室から戻る途中、２年生が楽しそうにダンシング中です。
「何しているの？」 「それは秘密です。」
体をいっぱいに使ってダンシングする姿は、とても元気でいいです。
◆今日も、自主学習ノートを終えた２年生が校長室へ。
「校長先生、ノートが終わりました。」 「よくゴールしたね、賞状を楽しみにしていてね。」
