活動の様子

活動の様子

3年 総合的な学習の時間

 今日は、3年生の総合的な学習で「もっと知りたい芳賀東」というテーマで、

先生方にインタビューをしにいきました。

 

 

普段疑問に思っていることやもっと知りたいことを質問していました。

どの児童も真剣な表情でメモを取っていました。

来週は、発見したことや調べたことをまとめていきます。

1年 とうもろこしの収穫

1学期から教室の前の畑で育てているとうもろこしの収穫をしました。

今後は収穫したとうもろこしをしばらく干して、乾燥したらポップコーンを作ろうと思います。

3年生 社会科見学 「お店ではたらく人」

 今日、あいにくの雨でしたが、3年生の社会科の学習で、「たいらや」に行き、スーパーマーケットで働く人の仕事の様子や工夫などを見学してきました。

  

  

 お店のバックヤードを見せていただきました。魚や肉を切り分けパックに詰めているところや,お総菜などを作るところなど,普段見ることができない所も見せていただきました。また,売り場には,お客さんが買いやすい工夫がたくさんありました。

 そして,買い物に来ていたお客さんにもインタビューを行い,お店を利用するお客さんの思いや願いを聞くことができました。

  

  

 見学後は,買い物体験を行いました。家の人に頼まれたものを購入することができました。

  

   

 お忙しい中,丁寧に説明をしてインタビューに答えてくださった「たいらや芳賀店」の皆さま,そして買い物中のお客さま,ご協力ありがとうございました。

2学期スタート

 日焼けしたたくましい顔と明るい声が学校にもどってきました。子どもたちが元気に登校し、体育館に集まり、落ち着いた態度で始業式を行いました。校長先生の話を聞く態度、3名の代表児童のあいさつ、6年生のピアノ伴奏による校歌合唱など、素晴らしい2学期のスタートとなりました。

   

   

「有限会社マルタ」さんより寄付金をいただきました

 本校の体育着等を扱っていた「有限会社マルタ」さんが7月に閉店しました。今までお世話になった学校に寄付をしてくださるとのことで、代表取締役の丸田社長様が来校されました。いただいた寄付金は、子どもたちの活動に有意義に使わせていただきます。ありがとうございました。今後、体育着等は「森百貨店」さん、「アイ・ラブ・かとう」さんで販売してくださるそうです。

               

1学期終業式(NHKが取材に来ました)

 1学期終業式が体育館で行われ、その様子をNHKのテレビ局が取材に来ました。校長先生のお話、1・3・5年生の代表児童による作文発表、校歌合唱がありました。式後には、夏休みの安全な生活について、友達と話し合いました。最後に、全校生で「つながる栃木630(ロク・サン・マル)夏休みスタート、オー」と唱和しました。                 

 この様子は、本日18:30、NHKで放映されますので、ぜひ、ご覧ください。

  

  

5年生 家庭科「ひと針に心をこめて」

前回、学習したことを生かして、フェルトを使い、形や縫い方を考えながら、ポケットティッシュ入れやマスコットなどを作りました。加えて、刺繍糸やマジックフェルトとアイロンを正しく使い、できあがった作品に上手に飾りつけていました。

それぞれが思い描いた、素敵な作品がたくさんできあがりました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

 

 

 

4年生 総合的な学習の時間

7月5日の「総合的な学習の時間」に盲導犬ユーザーの方と社会福祉協議会の方をお迎えし、盲導犬ユーザーの手引き体験を行いました。

質問の時間には、多くの児童が挙手をして質問をし、目が不自由な人の生活や日常生活の困難なことなど多くの事を学ぶことができました。授業の終わりには、盲導犬と触れ合うことができました。児童は、「目が不自由な人がいた時に自分は何が出来るのか」を考えることができました。

 

3年 ホンダPGコース見学会

 7月7日(金)、社会科の学習で、ホンダPGコース見学に行ってきました。

天気にも恵まれ、ウキウキした表情で出発しました。初めに、用意していただいたお弁当を食べました。その後、バスに乗ってテストコースを見学しました。初めて見るものに、子どもたちは目を輝かせ、興味深々で説明を聞いていました。

           

帰りにお土産をいただき、充実した1日を過ごすことができました。ありがとうございました。

3年 食に関する指導

 今日は、3年生が、「食べ物の働きを知ろう」という学習をしました。講師には、芳賀中学校から栄養教諭が来校しました。食べ物には、「体をつくるもとになるもの」「体の調子をととのえるもの」「エネルギーのもとになるもの」があることを学習しました。

「今日の給食は残さず食べる。」「好き嫌いしないで、野菜も食べる。」など、給食や家で食事をする時の「めあて」を立てました。