ブログ（平成27年度）

＜カウンセラーの眼「土用の丑の日は鰻？」＞　この２日間、県総体の新体操と体操大会の開会式に参列させていただきました。大会会長（専門部長）あいさつの最初に、「土用の丑の日で鰻を食べましたか？」という質問を参加生徒に問いました。

すると、１０％ぐらいしか「はい、食べました」と手を挙げませんでした。

私たちの年代は、小・中学校時代に「鰻」は食べなかった（食べられなかった）と思います。家にお金がなく、「牛肉」も食べられなかった時代でした。私が「鰻」をはじめて食べたのは、就職してからのように思います。

ただし、結婚をして子供が産まれてからは「土用の丑の日」には「鰻」は必需品（？）で、食べるというのが、ステータスであったように思います。今でも、「土用の丑の日」には「鰻」を食べようと考えます。

今回の生徒たちへの回答から、今の３０，４０代の親世代では、「土用の丑の日」の認識が昔と変わってきたように感じました。

１　「土用の丑の日」を今の親世代は、特別の日と認識していないのでは？

２　「土用の丑の日」は高価な「鰻」ではなく、他の「牛肉」や「焼き肉」、「寿司」など、他の食材を食べる日などに置き換わっているのか？

＊＊＊世の中、今年の「鰻」の値段は高い、安いなどマスコミが情報を流しているが、現在の親世代では、「どうしても鰻を食べよう（食べたい）。」というような認識や意識が低くなっているように私は感じていますが、どうでしょうか・・・。

＜カウンセラーの眼「仕事が速い人の共通点」＞　２０１０年から伊藤忠商事社長になった岡藤　正広さんの仕事術の中から、仕事が速い人の３つの共通点について記載します。

〇仕事が速い人の３つの共通点

１つ目・・・最も重要なものから手をつける・・・仕事の順番は最も重要で、量の多いものから手をつけると精神的な余裕ができる。周囲も仕事ができていると評価する。それ以外後からでも対処可能なことが多い。　　　〇普通の仕事　　◎重要な仕事　　△すぐできる仕事

２つ目・・・その日の仕事はその日のうちに・・・前日の仕事を翌日の朝に残さないこと。急な仕事やクレーム、上司からの仕事を頼まれても柔軟に対応することができる。

３つ目・・・週末は翌週の仕事の「予習」を・・・オフだから、仕事をすべて忘れるのではなく、次の戦略や会議のことを思案することで、いつもとな違う発想が浮かぶ。やりたいアイディアが出てきて、休み明けはやる気満々で仕事ができる。

＊＊＊翌週の「予習」はなかなかできない私です。上の「１つ目」「２つ目」のことは極力、考えて仕事をしています。　参考文献「プレジデント」（２０１５，８，３号）プレジデント社　ｐ３８、３９から

＜カウンセラーの眼「幼少期の体操練習は後々、有効に！」＞　コナミスポーツクラブの内村航平選手や日体大の白井健三選手は、３歳から体操をはじめています。

遠藤幸一常務理事（日本体操協会）は、「幼い頃から様々な動きを経験し、自分の体を思いどおりに操れるようにすることが大事」と、幼少期の運動（体操）の重要性を強調しています。

順天堂大学の冨田コーチは、「ジュニア時期の徹底した基本作りが高難度の技の土台となっている」と話しています。

＊＊＊私も県中体の関係で体操競技の監督やコーチとの話をする機会があります。その中で、「子供を２，３歳のうちから体操をさせると、筋力プラス、柔軟性プラス、メカニカル（機械的）な同じ動き（基本的な動き）ができるようになっていきます。そして、本人の希望で小学校や中学校で体操以外の「サッカー」や「野球」、「テニス」などのスポーツに転向させても、他の子と比べて早い時期に技能が追いつき、逆に追い越す技能や力量が身につくことを、実のお子さんの子育てをとおして体験した。」という話を聞きました。

＊＊＊参考文献　「讀賣新聞」（２０１５年６月２８日）　２２面から

＜校長室コラム「今日は、土用の丑の日」＞　午前中、太陽サンサンと照っていたかと思うと、お昼前には「豪雨」になったり、夕方は曇り空であったりと、天候が時間刻みで変わるような一日でした。

今日は、暦の上では「土用の丑の日」ということで、各家庭の夕飯は「鰻丼」、「鰻重」を用意されていることと思います。今年度は、もう一度、「土用の丑の日」があるようです。

上の写真・・・午前中、地区総体で入賞した生徒への表彰状書きをしました。団体戦で優勝すると、個人への表彰状も出ているので、今回は「７４枚」の賞状がありました。校長室内に並べると、歩けないくらいに賞状が広がっています。夏明けの全校集会で、表彰します。

 

上の写真・・・今日の「サマースクール」のようすです。終了時間３０分前に教室をのぞいたので、生徒の半数以上が、都合で帰ったようです。

今日の「サマースクール」は６講座。国語科「下野教育書道展の作品を仕上げよう」には、植木先生と印南先生、軽部先生が担当してくださいました。

数学科では、「数学の自主学習」という講座で、松本先生。理科で「理科の計算問題に強くなろうⅡ」の講座を青木先生。保体科で「ソフトボール」講座に舩山先生が担当してくださいました。

 

〇上の写真・・・上の写真は、この夏休み中、校内（１棟から３棟まで）に無線ランを組む工事をしています。

今後、予算の絡みがありますが、校内どこからでもパソコンのインターネットが接続できるような環境になる予定です。

 
 

〇上の写真・・・今日午後、吹奏楽部の練習風景です。夏休みに入り、毎日のように万年敬子先生（３月まで勤務されていた）が、吹奏楽部の指導に来校されています。

＊＊＊万年先生は、後期からまた矢中での勤務をお願いしています。

＜カウンセラーの眼「下野新聞日曜版がホットな話題に･･･」＞　今週の２６日（日）の下野新聞、日曜版の記事について、このブログでも紹介しましたが、矢中学区や市内、塩谷地区内、県内でも矢中がホットな話題になっているようです。保護者の方々も、会社等で「日曜版」のことが話題になっていることと存じます。

今日は、県中教研国語地区部会長臨時研修会がありました。その参加者の校長先生の中でも、「矢中の記事、読ませていただきました。」という話を数名からいただきました。

また、昨日、私の前々上司だった先生から、暑中見舞いが届きました。その中で「新聞記事拝見、ハピネスの発信！すばらしいです。」という文章もいただきました。

＊＊＊矢中のMISSIONを「Happiness」に定めて２年目。下野新聞の生徒会記事のとおり、生徒たちの中に定着してきていることを嬉しく思います。ただし、ここで油断することなく、「仏作って魂入れず」にならぬよう、リ・スタートの気持ちで生徒会とともに新たな矢中作りを推進していこうと考えています。

＜校長室コラム「蒸し暑い一日に･･･」＞　天気予報では、今日は前線の影響で、曇りのち雨でしたが、雨は少しで「曇り空」。湿度が高い一日でした。

今日の「サマースクール」は、３つ開講されていました。午前中は、数学科で大金先生が講師で、「問題集でわからないところを教えます」講座を開きました。

午後には、理科で青木先生が「理科の計算問題に強くなろう～密度・圧力編～」。英語科で猪瀬先生が、講座「自主学習の援助」を行っていました。

＊＊＊夏休み中、４２の講座を開講しています。事前に申し込んだ講座には、意欲的に参加してください。

 


＊＊＊県総合体育大会の代表者会議（抽選会）が、今日の午前中、各専門部会長校等で行われました。県大会の開催日時は、２５日（土）から来週にかけて開催される予定です。

＜カウンセラーの眼「アンガー・マネジメント　対処法の続き」＞　「怒り」「おこり」をコントロールすることはなかなかできるものではありません。ただし、「怒りやおこり」を押さえる対処法を知っているといないでは、大きな差があります。前回に続いて、今日は「タイムアウト」という対処法です。

〇自分自身で「怒り」の感情をコントロールできなくなったとき、その場をいったん立ち去るという方法です。

「怒り」の感情をお子さんや他人にぶつけそうになったとき、「ちょっとトイレに行ってくる」とか、「ちょっと外に出てくる」などと言って、その場を去ることが有効です。

離れた場所で、深呼吸をしたりどうして怒ったのかなど冷静になることで、「怒り」が押さえられます。

＊＊＊「怒る、おこる」と「叱る」は、まったく別物です。お子さんが過ちをしたことややったことに対して、冷静に親として、ことばかけ（良い方向に向かうために）をすることが「叱る」になります。

＜校長室コラム「夏休み５日目」＞　今日も「猛暑」が続いています。車の車外気温は、「３５度」でした。

三者面談、暑い中、ご苦労さまです。担任からの情報や意見の交換、質問等はできましたでしょうか？　担任で即答できない問題や要望については、私や教頭の方から後日、回答させていただきます。

〇「熱中症」予防に、細心の注意を払ってまいります・・・昨日も２名の生徒が、部活動の途中で「気持ちが悪い」ということで、保護者に連絡し迎えに来ていただきました。

今朝の打ち合わせで、部活動での「熱中症」予防のための「健康観察」や「水分補給」、「休憩」などについて、細心の注意を払うように職員に話しました。

昨年にも増して、暑さが増しているように感じます。練習のある朝、お子さんのようすをよく見ていただき、体調がよくないときは「練習欠席」の連絡をお願いします。

また、汗をかいて体内の「塩分」量が不足しますので、塩分の入った飲料や「塩飴」、「梅干し」などを持たせていただいても結構です。

〇写真１～３枚目・・・市の予算で、体育館の「カーテン交換」をしていただくことになりました。本日、業者がこれまでのカーテンとレールの取り外し、新しいカーテン約１００枚を取り付けをしていただきました。明日以降に、２階通路部分の清掃を行うようですが、明日からカーテンの使用（開閉）は可能です。

〇写真４枚目・・・昨日まで行われていた地区総合体育大会塩谷予選会での「優勝旗」です。今年度は、「３本の優勝旗」を獲得することができました。

＜カウンセラーの眼「明日できることを・・・」＞　今日から、三者面談がはじまりました。３０度越え、蒸し暑い中、ご来校いただき感謝申し上げます。今週は、今日と同じようなお天気が続きそうですので、体調には十分、お気をつけください。

ある雑誌に、次のような記事がありましたので紹介します。

〇「明日できることは、今日はやらない」と書いてありました。「おやっ」と思いませんか？

私ならば、明日できることでも、可能な限り今日やってしまおう、と思います。ただし、このような人間は、先送りにできる仕事でも、目の前にたくさん見えてきてパニック状態になる傾向が強いそうです。

〇大切なことは、「明日できることは、今日はやらない」という意識を持つことだそうです。この意識を持つことで、仕事の緊急度を冷静に判断でき、自分の仕事を効率的にできるようになると言っています。

〇そもそも仕事には、それをやるのに適切なタイミングがあると言っていました。

＊＊＊この記事の「仕事」を生徒たちは「勉強、学習」に置き換えてみると、「なるほど」と思えるかもしれません。これまでは、「先をよんで仕事をする」と考え、先々まで見通してやってきましたが、この記事を読み、「明日できる仕事は明日に残してみたい」を実践してみようと思います。

入賞者の標語作品について、紹介します。

〇総務大臣賞・・・「送る」より　「贈る」気持ちで　送信を　　（西田　俊理さん）

〇協議会長賞・・・悪いのは　ネットじゃなくて　自分だよ　（大西　秀征さん）

・・・思いやり　いつでもどこでも　ネットでも（寺尾　柊真さん）

・・・おかあさん　ＳＮＳより　わたし見て（中川　斉史さん）

〇日本ＰＴＡ賞・・・ネットでは　見えないからこそ　思いやり（野村　倭花さん）

・・・書きこまない　自分が傷つくその言葉（鈴木　彩楓さん）

〇全国高Ｐ連賞・・・指一本　世界とつながる　心の輪（関　涼花さん）

〇全附連賞・・・・・送信は　”心”を”送”るよ　大切に！！（又平　大輝さん）

＊＊＊矢板中からは、このコンクールには生徒の作品を応募していません。今年度、募集要項等が確認できれば、応募したいなと思います。

＜校長室コラム「夏休み３日目」＞今日も太陽が照りつけ、暑い一日でした。ただ、１６時頃から矢板市内は「雷雨」がありました。「大雨、洪水警報」も出ています。

相撲大会を残して（明日）、地区総体が終了しました。　一区切りということで、今日は２，３の部活動以外は練習もなく、昨日までの大会の疲れとる（癒やす）日になったようです。

私は午前中、２日間の地区総体の応援で、暑さと気を張って応援したためか、疲れが出て、午前中は家でダラダラ寝たり起きたりでした。

＊＊＊地区総体の会場責任者になっていた「体操」と「柔道」の開会式で、会場責任者挨拶の中で、私が話したことを記載します。

「３年生にとっては総体が最後の大会だ、と言われますが、私はそう思いません。逆に、県総体や高校で、大学で、東京オリンピックへ向けてのスタートの日です。是非ともポジティブに戦ってください。」と話をさせていただきました。今日から、次のステップの戦いがはじまっています。

内容は、１校長の話　２表彰　　３生徒指導の話　　４交通指導の話　　５応援団長と副団長からの話　　６ALTクリスタル先生のお別れ式　と盛りだくさんでした。

台風１１号の影響で、湿度の高い体育館での集会でしたが、生徒たちの「聞く姿勢・態度」ができていることが確認できました。

＊＊＊校長の話では、最初に今年度の「２つのMISSION」の確認。２つめに「地区総体」へ臨む気持ち。３つめに岩手県、中２男子の自殺から「いじめ＝犯罪」であるという話を７分間、しました。

＜校長室コラム「矢中生徒会の活動を下野新聞に掲載されます！」＞　２日後の１９日（日）日曜版の下野新聞、中学・高校の「学校紹介コーナー」に、矢板中生徒会の活動の記事が掲載される予定です。今年度、塩谷地区では矢板中が最初の掲載かもしれません。

＊＊＊地区総体２日目の下野新聞、是非、ご覧ください。現在の矢中を紹介、コマーシャルする良材料になると思います。

＜カウンセラーの眼「アクティブ・ラーニングとは？」＞　ここにきて、教育界で大きく取り上げている用語に「アクティブ・ラーニング」があります。この用語について、説明します。

１　「アクティブ・ラーニング」とは、「能動的学修（習）」と略されます。その反対語は「パッシブ・ラーニング（受動的学修（習））」になります。

簡単に言えば、受け身の学習ではなく、先生の指示待ちでもなく、自ら主体的に学んでいく学習を言います。

２　「アクティブ」になるのは、体ではなく「頭の中」です。頭を活性化して自ら学んでいく。子どもたちが、頭をつかい真剣に学習をやっている活動が「アクティブ・ラーニング」です。

３　「アクティブ・ラーニング」は、今、やっている学習活動をより確かに、より質を高め、広げていくことになります。現在実施されている「問題解決的な学習」や「発見学習」、「体験学習」、「探求的な学習」、「総合的な学習の時間」、「言語活動」などの学習法も「アクティブ・ラーニング」的と考えてよいと思います。

＊＊＊今年度、矢中が新たにスタートした「学び合い学習」で、教室の生徒机の体型を「基本型（黒板に正対する形）」から「コの字型」、「Ｕの字型」になことで、「アクティブ」な話し合いや学習活動が自然に出来るようになってきています。

参考文献「月刊プリンシパル」学事出版　２０１５年８月号　Ｐ４～Ｐ１１

＜学年集会（３年）＞　６校時に、体育館で「学年集会」を開きました。

集会の内容は、「高校の一日体験学習の事前」と「夏休み中の生活全般の諸注意」でした。

最初に校長の話がありました。私の方からは、「一日体験学習」から入試がはじまっている（第一アドバンテージになる）。矢中生として、態度や服装、挨拶などきちんとやってほしい旨を話しました。

＜校長室コラム「１２時４０分現在、変更はありません」＞　台風１１号の影響の雨雲や雷雲が矢板市上空にもかかっています。強い雨が降っています。

１２時４０分現在、変更は考えていません。ただし、６校時後、清掃、帰りの会後の下校を１５時５０分ぐらい（２０分程度はやく）になります。

また、室内の部活動は通常どおり、室外の部活動は顧問の判断で早めに下校させることもあります。

今朝の送迎の状態では、約半数が車での送迎のように感じています。玄関前のスペースが大渋滞になるようにも感じています。事故等には十分、ご注意ください。

 

＜校長室コラム「明日から荒天の予報が出ています」＞　天気予報では、「台風１１号」が関西方面を直撃、北上するようです。

この台風に左に渦巻く雨雲の影響で、明日と明後日、「大雨」と「強風」が予想されます。現在のところは、明日は「通常登校」「通常授業」を考えています。ただ、台風の進路や風雨の関係で、変更（変更の場合は、市内小中学校統一の対応で）になる場合も考えられますので、この矢中ブログを朝（登校前）、昼頃、下校時頃、ご確認いただけると有りがたいです。

＜校長の道徳授業最終日「１組、５校時」＞１年生７クラスをこの３週間で、日課に割り振り道徳授業を行ってきました。今日が最終の１組での授業でした。

参観者が多く、生徒たちは、緊張気味で、「他の授業でもたくさん手を挙げない」という情報を聞いていたので、五味渕流道徳に引き込むまで少し時間がかかりましたが、途中から挙手や発言も多くなり、みんなで道徳授業を作ろうという意欲が出てきて、私にもHappinessな授業でした。

最後に、私の得意技「ロールプレイ（役割演技）」をやりました（写真）が、１回、２回、３回とロールプレイを繰り返す中で、本音とか主人公になって考えた言葉が出てきました。

＊＊＊今日の道徳授業に、大森教育長さん、齋藤指導主事、片岡中教務の小口先生、東小の小川校長と若い３名の先生たちが来校し、参観いただきました。特に、東小学校の先生方には、新たな道徳授業の「視点」や「技法」、「担任の関わり方」など、今後に活かせる研修になれば幸いに感じます。今後も、矢中での校内での研究授業については公開に、小中連携の場になればと考えています。

＜カウンセラーの眼「地球上で定員５０人の職種。」＞　注目をする記事があったので、紹介します。

『地球上に定員５０人の職種。特殊技術を持ち、替えがきかない。若手にもよく言うんです。誇りを持てと。』この言葉は、床安（とこやす）さんこと、西村　安士さん（＊）が弟子たちに言っている言葉です。

床安さんは、人目につかない「角界の黒子」、地味な存在である。相撲界、日本、世界で５０人という職種に、誇りと踏ん張る力がわいてくるという。今年、名古屋場所で６５歳、定年になるそうです。

＊西村　安士･･･１９５０年長崎県五島列島産まれ。中学校卒業後、日本相撲協会の床山（とこやま）に採用。以来２０名以上の関取を担当して「大銀杏」の髪結いをする。２０１２年床山、最上位の「特等」に昇進する。

＊＊＊３年生の将来就きたい職業の中に、特殊技能を持つ「世界中に５０人しかいない職業」があることも念頭に、親子で話し合ってみてください。

参考文献「月刊プリンシパル」学事出版　　２０１５，８月号　Ｐ１０６

＜ブックトーク３回目＞朝の読書の時間１０分間、外部講師をお招きして「ブックトーク」を行いました。今回は３年生のクラスと８・９組で「ブックトーク」をしていただきました。

３組では、「塩谷朝業」についての話をしていただきました。「３組の生徒たち、とても意欲的で興味をもって聞いてくれました。」「五味渕校長が、この本の編集責任者でした。」ということも話していただいたようです。