乙畑っ子タイムに表彰式を行いました。

賞状をもらう「結果」はもちろん素晴らしいのですが、そこに至るまでの努力（過程）を認め、賞賛することも大切です。また、どの学年も素晴らしい返事でした。特に６年生は、最上級生らしく下級生の手本となるよい返事でした。

式後に、校長から「寒くなってきたけれど、乙畑小の子は、返事も挨拶も素晴らしい。自信をもって続けましょう」と声をかけました。その後の「はい！」は最高にさわやかで元気でした。

14日から始まった清掃強化週間。

本日は、放課後、教職員によるワックス塗りのため、特別日課を組み、5校時終了後、清掃を行いました。廊下に置いてあるものを教室に入れたり、掃き掃除をしたりします。多目的ホールや階段の水拭きは高学年の児童が行います。

20分という短い時間ではありましたが、一生懸命掃除に取り組む姿が見られました。

「６年生を送る会」は児童会主催の行事です。

６年生が挑戦するけん玉やバレーボール、リフティング、箱の中の物をあてるゲームなどをもとにした〇✕クイズや、６年生にピンになってもらいじゃんけんをしながら最後まで勝ち進む「人間ボウリング」など、５年生が企画した楽しいレクリエーションを６年生と一緒に行いました。

６年生へのプレゼントは色紙とメダルです。色紙にはひまわり班の下級生からのメッセージと、写真が貼られています。

６年生からは「カノン」の演奏と、名札入れのプレゼントをもらいました。

共に過ごした思い出を分かち合いながら楽しい時間を過ごすことができ、また一つ、乙畑小での思い出が増えました。

中心となって準備を進めてきた５年生は、みんなの楽しむ様子を見て、達成感を味わうことができたようです。

朝の活動は「タブレット」です。

学年の発達段階に応じて、読書をしたり、ドリルで学習したりしていました。

どの学年も集中して取り組む様子が見られました。

今日は、今年度最後の、おはなしポットの会の皆様による読み聞かせでした。

子どもたちが本の世界に引き込まれている様子が、とても印象的です。

自分で読む「読書」も大切ですが、人に読んでもらう「読み聞かせ」には別の魅力があります。

最後に各教室で「一年間、ありがとうございました。」と感謝の気持ちを言葉でしっかり伝えることができました。

おはなしポットの会の皆様、ありがとうございました。

来年度もよろしくお願いいたします。

給食時の校内放送は、放送委員会が内容を工夫して行っています。

今は、「６年生卒業クイズ」を毎日１人ずつ放送しています。

「好きな給食」「将来の夢」「就きたい職業」などの質問を〇✕クイズで進め、６年生本人に詳細を話してもらいます。

６年生の新たに知る一面もあり、子どもたちだけでなく、先生方も楽しく聞いています。

４校時は下学年、５校時は上学年のスタディタイムです。

後期のスタディタイムは、標準学力調査の結果から、児童が自分のつまずきに気づき、解説を聞いたり、解き直したりする時間です。

ここにも、校長・教頭・教務・個別の支援教室担当が割り当てられた学年に学習支援として入ります。

事前に担任と打ち合わせを行い、よりきめ細やかな支援ができるのが、本校の特色です。

全体会でPTA会長挨拶・学校長挨拶後、教頭がメール配信サービス切り替えについて説明をしました。

その後、地区ごとに分かれ、昨年度の活動の反省をしたり、登校班編成を行ったりしていただき、更にその後、専門部会に分かれ、反省をしていただきました。

安全集会も専門部会も和気あいあいと話し合われている様子を見て、このよい関係性が子どもたちにもつながっているんだなあと、改めて「乙畑」のよさを感じました。

来年度は、PTA会員数減少により、「学年部」と「広報部」は廃止となります。今までお世話になりました。

これからは、保護者の方々の負担を少なくしながら、楽しくPTAの活動ができるよう工夫していただけたらと思っております。

本日は、長時間にわたり、ありがとうございました。

20分という短時間ではありますが、担任と保護者が、子どもたちの１年間の成長と課題を共有する大切な時間です。

今年度最後の学年末PTAです。

授業参観には、たくさんの保護者の方がおみえになり、子どもたちの頑張る姿を見てくださいました。

どの学年も、生活科・社会科・総合的な学習の時間で学んだことやできるようになったことを発表します。

お父さんやお母さんの前で発表することに緊張感を覚えているのでしょうか。

照れくさそうに、でも、とても嬉しそうに発表する子どもたちの表情がとても印象的でした。