１年算数の授業。本時のめあては「絵に合うように式と計算の仕方を考えよう」でした。算数セットのブロックを用いて、意欲的に考える子どもたちの姿が見られました。

　４年生が図工の時間に取り組んでいる単元「ギコギコトントン」も、終盤にさしかかってきました。「ノコギリの扱い方」や「釘の打ち方」が、だいぶ上手になってきた子どもたちです

　ノコギリの使い方がかなり上達しました

　釘もしっかりと打てるようになりました

　昼休み後、なかよし班活動が行われました。校庭や体育館のあちこちで、ドッジボールや鬼ごっこなどを楽しむ姿が見られました。

　学年を越えた縦割り班での遊びに、子どもたちは新鮮な思いで参加しているようです。

　２年体育の授業。本校の前校長である村島先生を講師に迎え、表現遊びに取り組みました。

　太鼓のリズムに合わせて、楽しそうに動く子どもたち。村島先生の“明快な言葉かけ”と“軽快な動き”に、会場である体育館全体がやる気・熱気に包まれていました

　村島先生に久しぶりに会うことができ、子どもたちには「笑顔の花」が咲いていました

　３年教室を訪問すると、ちょうど算数の授業が行われていました。本時は「10000より大きい数の読み方」について学んでいる様子です。

　ふと黒板を見ると、ドット図が…。A4１枚に1000のドットが記されています。それを蛇腹にして10枚掲示してあります。

　そうすると、合計でドットが10000になります。こうした工夫が、子どもたちの量感を高めることにつながっています

　昇降口の靴箱の様子。児童が自分の靴を整えて入れるように、教頭先生を中心に学校全体で指導しています。　

　「心の乱れは足元から」という言葉もありますが、逆もまた真なり。足元を整えるように気をつけると、心も落ち着いてくるような感じがしますね

　折り染めの技法を用いて、６年生が習字を素敵な作品に仕上げました。満足そうな子どもたちの笑顔が印象的です

　２年国語の授業。本時では説明文「どうぶつ園のじゅうい」について学び、文章を読み取りながら１日の仕事をまとめていきました。

ペアで、自分の考えを伝え合っています

　ふーむ。なるほど～。

　発表する姿も一生懸命です!!

 友達の意見を参考に、さらに自分の理解を深めています

　本校では、毎週火曜日に「朝の学習」が設定されています。各教室に複数の教職員が入って個別指導や丸つけなどを効率よく行い、子どもたちの理解が少しでも深まるようにしています。

　３年国語授業の様子。本時では、２つのポスターを見比べ、周りの人たちにメッセージが届くにはどのようにすればよいのかを考えました。