５月１２日(金)の昼休みに、校長室にての表彰が行われました。満面の笑みに充実感がみなぎっていました。

　児童指導主任や担任の先生方の働きかけ、ご家庭の協力のおかげで、子ども達の名札着用率が今週はずっと１００％でした。

　給食後に、そのことがＩＣＴ活用推進教員の先生から全校放送で伝えられました。

　６年生の国語授業の様子。グループごとに話し合うテーマを設定し、互いの意見を交流しました。

　「聞くときに気をつけること」のポイントをもとに、グループ内での議論が活発に展開されました。話し合う様子は、タブレットに録画していく工夫も見られました。

　この日はＩＣＴ活用推進教員の先生も授業を参観しました。

　生活科の学習で、１年生が３校時から４校時にかけて学校探検をしました。

　班ごとに学校を“探検”しました。校長室に入ると、子ども達は「広い～」「このイス柔らかそ～」などという感想をもらしていました。何とも微笑ましい様子でした。

　４組の書写授業の様子。この日も習字に取り組んでいました。４年生は「ふるさと」という字を書き、２年生は毛筆に慣れる練習をしました。

　先生の指示をよく聞き、一人一人がよく頑張っています。

　２年生の国語授業の様子。「たんぽぽののちえ」という単元での学習です。

　たんぽぽの四つの知恵の中から、自分の伝えたい知恵を一つ選んで文章に書いていきました。

　２年生の教室の「学習の足跡」です。授業で学習した内容が確認できるように掲示されています。

　１年教室を訪問すると、小さい体で一生懸命に学んでいる１年生の姿に思わず笑みがこぼれます。

　算数の授業では、数の意味や表し方について楽しく学んでいます。

　５年生が「きいて、きいて、きいてみよう」という単元でインタビューの練習をしました。

　３人１組になり、聞き手・話し手・記録者に分かれて活動しました。いろいろな立場を経験することで、子ども達は「話を広げる聞き方」「分かりやすい話し方」「要点を抑えたメモの取り方」等の大切さを実感しました。

　６年生の道徳授業。「本当の礼儀について考えよう」というめあてで、教科書の登場人物の行動を通して礼儀について考えました。

　子ども達はグループで互いの考えを交流し合い、自らの考えを深めていきました。