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旧「今日のできごと」
日誌
浜鶏ラーメン(三春校)
震災前から富岡町で食堂を営まれていた鳥藤本店の社長、藤田大さんが三春校の児童・教職員のために「浜鶏(はまど~り)ラーメン」を振る舞ってくださいました。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4772/medium)
藤田さんは、震災後の復興のためにこのラーメンを開発し、古里の再生のために
ご尽力されています。3年前には、当時5年生だった児童が富岡町の藤田さんの
お店を訪れ、浜鶏ラーメンをいただきながら、復興への思いを聞かせていただいた
こともありました。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4774/medium)
子どもたちの笑顔から、浜鶏ラーメンのおいしさが伝わってきますね。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4775/medium)
藤田さんから、
「私は、富岡町の復興のバトンを次の世代につなげられるように、日々がんばって
いるところです。3年前に今の中学生が店に来てくれたこともよく覚えています。
みなさんも勉強や運動に精一杯がんばってください。」
と、心強いエールをいただきました。
暑い中、汗だくになりながらおいしい心のこもったラーメンを作っていただき、
本当にありがとうございました。ごちそうさまでした。
藤田さんは、震災後の復興のためにこのラーメンを開発し、古里の再生のために
ご尽力されています。3年前には、当時5年生だった児童が富岡町の藤田さんの
お店を訪れ、浜鶏ラーメンをいただきながら、復興への思いを聞かせていただいた
こともありました。
子どもたちの笑顔から、浜鶏ラーメンのおいしさが伝わってきますね。
藤田さんから、
「私は、富岡町の復興のバトンを次の世代につなげられるように、日々がんばって
いるところです。3年前に今の中学生が店に来てくれたこともよく覚えています。
みなさんも勉強や運動に精一杯がんばってください。」
と、心強いエールをいただきました。
暑い中、汗だくになりながらおいしい心のこもったラーメンを作っていただき、
本当にありがとうございました。ごちそうさまでした。
第2学期始業式(三春校)
例年よりも短かった夏休みが終わり、今日から2学期が始まりました。
全員が登校し、元気な顔を見せてくれました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4767/medium)
校長から、3つのことについて話がありました。
①「新しい生活様式」を守り、充実した2学期にしましょう。
②「笑顔・元気・前向き・感謝」を忘れずに生活しましょう。
③「富岡プライド」をもって学校生活を送りましょう。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4769/medium)
2学期のめあてについて、代表児童が発表しました。
「家族の役に立てるように、手伝いをがんばりたいです。わり算の筆算の練習にも
力を入れていきたいです。」
「みんなが気付かないようなことにも気がつけるようにして、自分から進んで実行
したいと思います。」
2人とも原稿を持たずに、自分の言葉で立派に発表することができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4770/medium)
始業式後に、1学期の読書目標を達成することができた児童に、読書賞の表彰を
行いました。ほとんどの児童が目標を達成することができました。
本日全員がそろって2学期を迎えられたのも、夏休み中の健康管理に気を配って
いただいた保護者の皆様のおかげです。
今後も熱中症や感染症に気をつけながら、学校生活を送れるようにしてまいります。
全員が登校し、元気な顔を見せてくれました。
校長から、3つのことについて話がありました。
①「新しい生活様式」を守り、充実した2学期にしましょう。
②「笑顔・元気・前向き・感謝」を忘れずに生活しましょう。
③「富岡プライド」をもって学校生活を送りましょう。
2学期のめあてについて、代表児童が発表しました。
「家族の役に立てるように、手伝いをがんばりたいです。わり算の筆算の練習にも
力を入れていきたいです。」
「みんなが気付かないようなことにも気がつけるようにして、自分から進んで実行
したいと思います。」
2人とも原稿を持たずに、自分の言葉で立派に発表することができました。
始業式後に、1学期の読書目標を達成することができた児童に、読書賞の表彰を
行いました。ほとんどの児童が目標を達成することができました。
本日全員がそろって2学期を迎えられたのも、夏休み中の健康管理に気を配って
いただいた保護者の皆様のおかげです。
今後も熱中症や感染症に気をつけながら、学校生活を送れるようにしてまいります。
第2学期始業式(富岡校)
本日から、2学期がスタートです。
学校には、久しぶりに子ども達の元気な声が戻ってきました。友達に会えた嬉しさからか、子ども達は夏休みの思い出を楽しそうに伝え合っていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4776/medium)
始業式では、校長先生から「2学期頑張ってほしいこと」について
お話をいただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4777/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4778/medium)
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児童の発表では、低・中・高学年の代表が、2学期に頑張りたいことを全校生の前で立派に発表できました。2学期からは、子ども達の表現する力を育むために月に一回の全校集会を行っていきます。今回のように、全校生の前で自分の考えを伝えられる力をつけていきたいと思います。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4780/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4781/medium)
生徒指導主事の話では、夏休み前の指導の復習と共に、2学期の生活の仕方について話がありました。また、2学期に頑張りたいことを、近くの子と(密を避けながら)伝え合いました。その後、二人の子が自主的にみんなの前で発表できました。
まだまだ暑い日が続きますが、コロナ対策と熱中症対策をしっかりして、楽しい2学期を送れるようにしていきたいと思います。
学校には、久しぶりに子ども達の元気な声が戻ってきました。友達に会えた嬉しさからか、子ども達は夏休みの思い出を楽しそうに伝え合っていました。
始業式では、校長先生から「2学期頑張ってほしいこと」について
お話をいただきました。
児童の発表では、低・中・高学年の代表が、2学期に頑張りたいことを全校生の前で立派に発表できました。2学期からは、子ども達の表現する力を育むために月に一回の全校集会を行っていきます。今回のように、全校生の前で自分の考えを伝えられる力をつけていきたいと思います。
生徒指導主事の話では、夏休み前の指導の復習と共に、2学期の生活の仕方について話がありました。また、2学期に頑張りたいことを、近くの子と(密を避けながら)伝え合いました。その後、二人の子が自主的にみんなの前で発表できました。
まだまだ暑い日が続きますが、コロナ対策と熱中症対策をしっかりして、楽しい2学期を送れるようにしていきたいと思います。
こどもミュージアムプロジェクト(富岡校)
夏休みのサマースクール初日の本日、1・2年生が「こどもミュージアムプロジェクト」というイベントに参加しました。関西を中心として物流・輸送業務を行っている「宮田運輸」という企業が立ち上げたイベントです。
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交通事故をきっかけに、会社のトラックの荷台部分に子ども達の描いた絵をラッピングすることで運転する人の安全運転への意識を高めようというイベントを始めたということを、会社の方から話していただきました。
富岡校6名、三春校2名がライブ教室で同時にお話を聞き、その後実際に大切な人などの絵やメッセージを一生懸命かきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4764/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4765/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4766/medium)
新聞社やテレビ局の取材が入っていたこともあり、はじめは少し緊張していましたが、絵を描き始まると夢中になって集中していました。とても素敵な絵がたくさん描けていたと宮田運輸の方もとても喜んでくださいました。本日描いた子ども達の絵が、運転する人たちの心を和ませ、交通事故が1つでも減ることを願っています。
後日、ラッピングが完成したら、トラックのお披露目もあるので、その時が楽しみです。
交通事故をきっかけに、会社のトラックの荷台部分に子ども達の描いた絵をラッピングすることで運転する人の安全運転への意識を高めようというイベントを始めたということを、会社の方から話していただきました。
富岡校6名、三春校2名がライブ教室で同時にお話を聞き、その後実際に大切な人などの絵やメッセージを一生懸命かきました。
新聞社やテレビ局の取材が入っていたこともあり、はじめは少し緊張していましたが、絵を描き始まると夢中になって集中していました。とても素敵な絵がたくさん描けていたと宮田運輸の方もとても喜んでくださいました。本日描いた子ども達の絵が、運転する人たちの心を和ませ、交通事故が1つでも減ることを願っています。
後日、ラッピングが完成したら、トラックのお披露目もあるので、その時が楽しみです。
第1学期終業式(富岡校)
誰もが経験したことのない1学期が、本日終了しました。
1学期、64日間。休校になったり、行事がほとんど中止になってしまったりと、普段とちがう学校生活となりました。
校長先生のお話では、そんな一学期を映像で振り返りました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4751/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4752/medium)
「富岡ですから!」を合言葉に、頑張ってきた1学期でした。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4753/medium)
1学期の思い出発表では、小学生3名・中学生2名の代表が「1学期に頑張ったこと」「夏休みに頑張りたいこと」などを、みんなの前で一生懸命発表できました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4754/medium)
1学期終業式の終了後、生徒指導担当から、夏休みの過ごし方のお話がありました。
楽しいだけの夏休みではだめ →→→なぜなら修行中だから
ということで、頭と心を鍛える修行・命を守る修行などをして有意義な夏休みにしましょうと呼びかけました。
1学期、64日間。休校になったり、行事がほとんど中止になってしまったりと、普段とちがう学校生活となりました。
校長先生のお話では、そんな一学期を映像で振り返りました。
「富岡ですから!」を合言葉に、頑張ってきた1学期でした。
1学期の思い出発表では、小学生3名・中学生2名の代表が「1学期に頑張ったこと」「夏休みに頑張りたいこと」などを、みんなの前で一生懸命発表できました。
1学期終業式の終了後、生徒指導担当から、夏休みの過ごし方のお話がありました。
楽しいだけの夏休みではだめ →→→なぜなら修行中だから
ということで、頭と心を鍛える修行・命を守る修行などをして有意義な夏休みにしましょうと呼びかけました。
第1学期終業式(三春校)
今年度は、新型コロナウイルスによる休校措置等があり、これまでに経験したことのない日々が続きましたが、本日無事に第1学期終業式を迎えることができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4747/medium)
校長が1学期の三春校の学校生活の様子を映像にまとめ、みんなで協力して
乗り越えてきたことを振り返りました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4748/medium)
「笑顔・元気・前向き・感謝」の気持ちをいつも心に留めて夏休みを過ごし、
また2学期始業式に元気に登校することを約束しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4749/medium)
3人の児童が1学期の反省について、発表しました。
「自分から積極的に話せるようになったことが、成長したところだと思います。」
「忘れ物をしないように、前の日のうちに準備するように気をつけました。」
「音楽や体育やそうじをがんばりました。」
今年度の重点目標にもある、なりたい自分に向かい一人一人挑戦してきたことが
伝わってきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4750/medium)
最後に、生徒指導担当教員から夏休みの安全な過ごし方について話がありました。
ご家庭でも、お子さんとプリントを一緒に確認しながら話し合っていただきたいと
思います。
今学期も、学校へのご理解とご協力をいただきありがとうございました。
校長が1学期の三春校の学校生活の様子を映像にまとめ、みんなで協力して
乗り越えてきたことを振り返りました。
「笑顔・元気・前向き・感謝」の気持ちをいつも心に留めて夏休みを過ごし、
また2学期始業式に元気に登校することを約束しました。
3人の児童が1学期の反省について、発表しました。
「自分から積極的に話せるようになったことが、成長したところだと思います。」
「忘れ物をしないように、前の日のうちに準備するように気をつけました。」
「音楽や体育やそうじをがんばりました。」
今年度の重点目標にもある、なりたい自分に向かい一人一人挑戦してきたことが
伝わってきました。
最後に、生徒指導担当教員から夏休みの安全な過ごし方について話がありました。
ご家庭でも、お子さんとプリントを一緒に確認しながら話し合っていただきたいと
思います。
今学期も、学校へのご理解とご協力をいただきありがとうございました。
終業式に向けて(富岡校)
本日は第一学期終業式の日です。
富岡校の終業式は、三春校で終業式を終えた校長先生が富岡校に到着してからの実施のため、昼食前に行います。
終業式に向けて、朝の活動の様子を紹介します。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4755/medium)
終業式では、4つの校歌を歌います。一小二小の校歌は普段から歌っているのですが、一中二中の校歌は慣れない部分もあるので、みんなで練習をしました。何度も練習するうちに、おおきな声で歌えるようになってきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4756/medium)
歌の練習の後は、小中合同で美化活動を行いました。まずは、養護教諭の新田先生から清掃内容の説明を聞いて活動開始!
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4757/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4758/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4759/medium)
小学生は、4つの班で廊下やホールの掃き掃除・モップがけ・雑巾がけを中心に取り組みました。少ない人数で広い場所の清掃は大変でしたが、みんな集中して頑張っていました。
富岡校の終業式は、三春校で終業式を終えた校長先生が富岡校に到着してからの実施のため、昼食前に行います。
終業式に向けて、朝の活動の様子を紹介します。
終業式では、4つの校歌を歌います。一小二小の校歌は普段から歌っているのですが、一中二中の校歌は慣れない部分もあるので、みんなで練習をしました。何度も練習するうちに、おおきな声で歌えるようになってきました。
歌の練習の後は、小中合同で美化活動を行いました。まずは、養護教諭の新田先生から清掃内容の説明を聞いて活動開始!
小学生は、4つの班で廊下やホールの掃き掃除・モップがけ・雑巾がけを中心に取り組みました。少ない人数で広い場所の清掃は大変でしたが、みんな集中して頑張っていました。
総合文化部発表会(富岡校)
本日の5校時、中学校の総合文化部による3年生の引退も兼ねた紙芝居の発表会があり、小学生も招待していただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4760/medium)
教室までお迎えに来てくれた中学生。どんな紙芝居か楽しみにしながら会場に移動しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4761/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4762/medium)
「おまえうまそうだな」という手作りの紙芝居で、前編・後編に分かれた20分にも及ぶ大作でした。絵が動く仕掛けがあったり、BGMがあったりととても工夫があり、長くてもみんな夢中になって聞き入っていました。
中学生のすごさを実感した発表会でした。
教室までお迎えに来てくれた中学生。どんな紙芝居か楽しみにしながら会場に移動しました。
「おまえうまそうだな」という手作りの紙芝居で、前編・後編に分かれた20分にも及ぶ大作でした。絵が動く仕掛けがあったり、BGMがあったりととても工夫があり、長くてもみんな夢中になって聞き入っていました。
中学生のすごさを実感した発表会でした。
総合的な学習の時間(三春校)
3、4年生は、「防災リーダーになろう」というテーマで学習を進めています。
コロナウイルス感染症の影響で校外学習等が制限されているので、校内の教職員や
岩崎教育長にインタビューをしながら学習しています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4743/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4744/medium)
岩崎教育長から、富岡町を襲った津波や学校の様子を聞く4年生。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4745/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4746/medium)
この日は、3、4年生合同で1学期に調べてきたことの発表会をしました。
今後も、様々な工夫をしながら学習に取り組んでいきたいと思います。
コロナウイルス感染症の影響で校外学習等が制限されているので、校内の教職員や
岩崎教育長にインタビューをしながら学習しています。
岩崎教育長から、富岡町を襲った津波や学校の様子を聞く4年生。
この日は、3、4年生合同で1学期に調べてきたことの発表会をしました。
今後も、様々な工夫をしながら学習に取り組んでいきたいと思います。
ライブ授業 6年道徳(富岡校)
6校時に、6年生が道徳で三春校とのライブ授業を行いました。
6年生になって、発表の代表や委員長などのリーダーになることが多くなった子ども達。「世界がおどろく7分間清掃」というお話をもとに、働く人の思いについて考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4737/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4738/medium)
今回も、自分の意見を発表したり、画面を通して三春校の友達の意見を聞いたりして考えを深めました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4739/medium)
新幹線の清掃員が、素早く丁寧に清掃するということがイメージしやすいように、実際に清掃している様子を動画で見せました。
清掃後、待っていたお客様に揃って礼をする清掃員は、どんな思いで仕事をしているかを考え、話し合うことを通して、自分の今後の生活にどのように生かせばいいかをまとめることができました。
6年生になって、発表の代表や委員長などのリーダーになることが多くなった子ども達。「世界がおどろく7分間清掃」というお話をもとに、働く人の思いについて考えました。
今回も、自分の意見を発表したり、画面を通して三春校の友達の意見を聞いたりして考えを深めました。
新幹線の清掃員が、素早く丁寧に清掃するということがイメージしやすいように、実際に清掃している様子を動画で見せました。
清掃後、待っていたお客様に揃って礼をする清掃員は、どんな思いで仕事をしているかを考え、話し合うことを通して、自分の今後の生活にどのように生かせばいいかをまとめることができました。
クリアタイムで花壇の除草(富岡校)
月曜日と水曜日の給食後13:15~13:30は、「クリアタイム」という時間になっています。普段は、様々な運動を通して心をクリアにしています。
今日は、除草をすることで花壇をクリアにしました。最近の長雨で雑草がたくさん生えてきていたので、すごくやりがいがあったようです。全校生で、真剣に取り組みました。夏休みを目前に、花壇をきれいにすることができました。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4741/medium)
今日は、除草をすることで花壇をクリアにしました。最近の長雨で雑草がたくさん生えてきていたので、すごくやりがいがあったようです。全校生で、真剣に取り組みました。夏休みを目前に、花壇をきれいにすることができました。
3回目の水泳学習(富岡校)
本日、3回目の水泳学習を行いました。少し寒い中でしたが、子ども達は久しぶりの水泳学習を楽しく元気に取り組んでいました。
今回もさくらスポーツ様にご協力をいただき、たくさんのグループで少人数指導を行うことができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4723/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4724/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4725/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4726/medium)
下学年は、水に慣れる活動や、簡単な泳ぎ方の練習などを行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4727/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4728/medium)
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4730/medium)
上学年は、3つのグループに分かれて、各自の泳力アップのための具体的な練習をしました。
練習に使用するビート版は、感染症対策として個人が使うものが決まっています。下学年はピンク、上学年は黄色で、番号が書いてあり、自分の番号を毎回使うようになっています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4731/medium)
今日はちょっと寒かったので、体が冷えた子は温水シャワーを浴びて温まっています。温まっている子ども達は、「あったか~い」と、本当に幸せそうな顔をしていました。
今回もさくらスポーツ様にご協力をいただき、たくさんのグループで少人数指導を行うことができました。
下学年は、水に慣れる活動や、簡単な泳ぎ方の練習などを行いました。
上学年は、3つのグループに分かれて、各自の泳力アップのための具体的な練習をしました。
練習に使用するビート版は、感染症対策として個人が使うものが決まっています。下学年はピンク、上学年は黄色で、番号が書いてあり、自分の番号を毎回使うようになっています。
今日はちょっと寒かったので、体が冷えた子は温水シャワーを浴びて温まっています。温まっている子ども達は、「あったか~い」と、本当に幸せそうな顔をしていました。
調理実習(三春校)
5年生がゆでる調理に挑戦です。
調理実習と聞くだけで、いつも以上にやる気まんまんです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4732/medium)
野菜は、キャベツ、ブロッコリー、にんじんを使いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4733/medium)
水からゆでるものと沸騰してからゆでるものがあること、ゆでると硬い食品が
柔らかく食べやすくなることなどを確認しながら、調理を進めていきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4734/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4735/medium)
ゆで卵は、ゆでる時間の長さによって、固まり具合に違いがあることを
確認し、自分の好みにあったゆで時間を見つけることができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4736/medium)
ドレッシングの味もちょうど良く、とってもおいしくいただくことができました。
衛生面に気を配ったり片付けもしっかり行ったり、最後までしっかり取り組むことが
できました。
調理実習と聞くだけで、いつも以上にやる気まんまんです。
野菜は、キャベツ、ブロッコリー、にんじんを使いました。
水からゆでるものと沸騰してからゆでるものがあること、ゆでると硬い食品が
柔らかく食べやすくなることなどを確認しながら、調理を進めていきました。
ゆで卵は、ゆでる時間の長さによって、固まり具合に違いがあることを
確認し、自分の好みにあったゆで時間を見つけることができました。
ドレッシングの味もちょうど良く、とってもおいしくいただくことができました。
衛生面に気を配ったり片付けもしっかり行ったり、最後までしっかり取り組むことが
できました。
ビブリオバトル(三春校)
三春校名物のビブリオバトルを行いました。今回で8回目となりますが、発表者として
挑戦するのは初めての児童もいます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4717/medium)
小学生でも取り組みやすいように、本来のルールを易しくして実施しています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4718/medium)
自分のお気に入りの場面やおすすめする理由を、制限時間内に発表していきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4719/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4720/medium)
緊張しながらも、本の魅力を堂々と発表することができてすばらしいですね。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4721/medium)
みんなで、どの本を読みたいと思ったか投票していきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4722/medium)
投票の結果、同数で「トリックアート図鑑」と「おおきな木」がチャンプ本に
選ばれました。「はじめてのキャンプ」も1票差で、大接戦となりました。
読書の習慣をつけることも、本校の実践事項の1つとなっています。今後も
様々な取り組みを通して、本が大好きな児童を育てていきたいと考えています。
挑戦するのは初めての児童もいます。
小学生でも取り組みやすいように、本来のルールを易しくして実施しています。
自分のお気に入りの場面やおすすめする理由を、制限時間内に発表していきます。
緊張しながらも、本の魅力を堂々と発表することができてすばらしいですね。
みんなで、どの本を読みたいと思ったか投票していきます。
投票の結果、同数で「トリックアート図鑑」と「おおきな木」がチャンプ本に
選ばれました。「はじめてのキャンプ」も1票差で、大接戦となりました。
読書の習慣をつけることも、本校の実践事項の1つとなっています。今後も
様々な取り組みを通して、本が大好きな児童を育てていきたいと考えています。
模擬オンライン授業(富岡校)
本校では、中・高学年児童全員分のパソコンが配置されていて、様々な授業に活用しています。(低学年の分も今後配置予定)
今後、万が一オンライン授業を行うとなったときにスムーズにできるよう、普通の授業でも時々模擬オンライン授業として体験しています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4715/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4716/medium)
写真は、6年生4名が、図書室と2階ホールに分かれてオンライン授業風の授業を体験しているところです。算数の練習問題を自分のペースで解き、分からないところを先生に質問しています。
今後、万が一オンライン授業を行うとなったときにスムーズにできるよう、普通の授業でも時々模擬オンライン授業として体験しています。
写真は、6年生4名が、図書室と2階ホールに分かれてオンライン授業風の授業を体験しているところです。算数の練習問題を自分のペースで解き、分からないところを先生に質問しています。
英語で自己紹介(三春校)
5年生の外国語の授業です。相手に伝わるように自己紹介をすることがねらいです。
自分の好きなこと・得意なこと・将来の夢など、相手に分かってもらいたいという
気持ちが、子どもたちの姿から伝わってきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4710/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4711/medium)
せっかくなので、他学年担当の教員や中学校の英語教諭などにも聞いてもらうこと
にしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4712/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4713/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4714/medium)
先生から様々な質問をされても、自分の知っている英語を使って、何とか気持ちが
伝えられた時の満足そうな表情が印象的でした。
自分の好きなこと・得意なこと・将来の夢など、相手に分かってもらいたいという
気持ちが、子どもたちの姿から伝わってきました。
せっかくなので、他学年担当の教員や中学校の英語教諭などにも聞いてもらうこと
にしました。
先生から様々な質問をされても、自分の知っている英語を使って、何とか気持ちが
伝えられた時の満足そうな表情が印象的でした。
食育授業(三春校)
4年生~6年生の子どもたちが、合同で食育について学習しました。
主任栄養技師も加わって、1食分の献立について一緒に考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4705/medium)
給食などの、栄養のバランスなどがきちんと考えられた食事をとるときもありますが、時には自分で考えなければいけない場面もあります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4706/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4707/medium)
今回は様々なメニューの写真を用意し、数あるメニューの中から、一人一人が
自分で考えて選択できるようにしました。
どれもおしそうなメニューばかりで、目移りしてしまいそうです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4708/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4709/medium)
「自分が食べられる量を考えて選びました。嫌いな食べ物も、少しは食べられる
ようにしたいです。」
「これからは、バランス・量・彩りなどに気をつけていこうと思いました。」
などの感想が聞かれ、子どもたちなりにしっかり考えて選ぶことができました。
主任栄養技師も加わって、1食分の献立について一緒に考えました。
給食などの、栄養のバランスなどがきちんと考えられた食事をとるときもありますが、時には自分で考えなければいけない場面もあります。
今回は様々なメニューの写真を用意し、数あるメニューの中から、一人一人が
自分で考えて選択できるようにしました。
どれもおしそうなメニューばかりで、目移りしてしまいそうです。
「自分が食べられる量を考えて選びました。嫌いな食べ物も、少しは食べられる
ようにしたいです。」
「これからは、バランス・量・彩りなどに気をつけていこうと思いました。」
などの感想が聞かれ、子どもたちなりにしっかり考えて選ぶことができました。
クラブ活動(三春校)
今回のクラブ活動では、みんなで英語に慣れ親しむ活動をしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4696/medium)
1年生も参加しているので、まずは1~10までの数字を歌いながら数えます。
「♫one、 two、three、four・・・」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4697/medium)
数字の数え方を確認したところで、今度は風船バレーです。
何回続けて打てるか、英語で回数を数えながら挑戦です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4698/medium)
次は、みんなの大好きなフルーツバスケットを英語でやりました。
「What fruit do you like?」
「I like melons.」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4699/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4700/medium)
英語で行うフルーツバスケットも、いつも以上に大変盛り上がりました。
次回のクラブ活動も楽しみですね。
1年生も参加しているので、まずは1~10までの数字を歌いながら数えます。
「♫one、 two、three、four・・・」
数字の数え方を確認したところで、今度は風船バレーです。
何回続けて打てるか、英語で回数を数えながら挑戦です。
次は、みんなの大好きなフルーツバスケットを英語でやりました。
「What fruit do you like?」
「I like melons.」
英語で行うフルーツバスケットも、いつも以上に大変盛り上がりました。
次回のクラブ活動も楽しみですね。
100になるひみつ(富岡校)
3年生算数の研究授業が行われました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4701/medium)
導入で「20+80=?」など、何十たす何十の暗算を元気に答えた子ども達。二つ目くらいから、すでに「答えは全部100だ!」というつぶやきが聞こえてきました。
ちょっとレベルアップして、「72+28」などの暗算では、すこし時間がかかったものの、こっちも「100!」との答え。
この日の学習は、「たすと100になる2つの数のひみつをみつけよう」というめあてで取り組みました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4702/medium)
まずは、ノートに自分の考えを書き、その後みんなの前で発表しました。「一の位」「十の位」に注目して共通点を見つけ、まとめにつなげることができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4703/medium)
まとめをもとに問題練習。
まずは〇✕クイズ。式を見て答えが100になっているか暗算で考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4704/medium)
次に、補数カルタに挑戦。先生がホワートボードに書いた数字に、あといくつを足せば100になるかを考え、その数のカルタを取ります。裏をめくって書いてある補数が、先生の書いた数と一致すれば正解!
「もっとやりたい」「またやりたい」という声がたくさん聞こえるほど、楽しく暗算の練習をすることができました。
導入で「20+80=?」など、何十たす何十の暗算を元気に答えた子ども達。二つ目くらいから、すでに「答えは全部100だ!」というつぶやきが聞こえてきました。
ちょっとレベルアップして、「72+28」などの暗算では、すこし時間がかかったものの、こっちも「100!」との答え。
この日の学習は、「たすと100になる2つの数のひみつをみつけよう」というめあてで取り組みました。
まずは、ノートに自分の考えを書き、その後みんなの前で発表しました。「一の位」「十の位」に注目して共通点を見つけ、まとめにつなげることができました。
まとめをもとに問題練習。
まずは〇✕クイズ。式を見て答えが100になっているか暗算で考えました。
次に、補数カルタに挑戦。先生がホワートボードに書いた数字に、あといくつを足せば100になるかを考え、その数のカルタを取ります。裏をめくって書いてある補数が、先生の書いた数と一致すれば正解!
「もっとやりたい」「またやりたい」という声がたくさん聞こえるほど、楽しく暗算の練習をすることができました。
調理実習(富岡校)
本日の午後、高学年で調理実習を行いました。複式学級のため、今年は6年生の内容を学習しています。今年初めての調理実習の内容は、「野菜炒め」。
コロナウイルス感染拡大予防のため、調理室の9つのテーブルすべてを使用し、自分のものは自分で調理しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4687/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4688/medium)
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4690/medium)
ニンジンは短冊切り、キャベツはさいの目切り、ベーコンは短冊切り。包丁の持ち方や切り方に気を付けて、一生懸命材料を切りました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4691/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4692/medium)
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具材を切ったら、炒めました。火が通りにくいニンジンから、順番に気を付けて丁寧に炒めました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4694/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4695/medium)
自分で作った野菜炒めを、おいしくいただきました。自宅で調理経験がある子も、あまりない子もいたのですが、それぞれが一生懸命調理できました。一人一人ということで、後片付けがちょっと大変でした。
今回の調理実習をもとに、ぜひ親子で調理してみてほしいと思います。
コロナウイルス感染拡大予防のため、調理室の9つのテーブルすべてを使用し、自分のものは自分で調理しました。
ニンジンは短冊切り、キャベツはさいの目切り、ベーコンは短冊切り。包丁の持ち方や切り方に気を付けて、一生懸命材料を切りました。
具材を切ったら、炒めました。火が通りにくいニンジンから、順番に気を付けて丁寧に炒めました。
自分で作った野菜炒めを、おいしくいただきました。自宅で調理経験がある子も、あまりない子もいたのですが、それぞれが一生懸命調理できました。一人一人ということで、後片付けがちょっと大変でした。
今回の調理実習をもとに、ぜひ親子で調理してみてほしいと思います。
体育アドバイザー来校(富岡校)
本日は、体育アドバイザーの方に来ていただき、授業のサポートをしていただきました。本来なら水泳の授業を見ていただく予定でしたが、天気も悪く気温も低かったので、体育館での体育を見ていただきました。
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上学年は、ルールを工夫しながらキックベースを楽しみました。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4686/medium)
下学年は、体つくりの運動をしたあと、上手にボールをける方法を教えていただきました。
上学年は、ルールを工夫しながらキックベースを楽しみました。
下学年は、体つくりの運動をしたあと、上手にボールをける方法を教えていただきました。
ICT機器を活用しての授業(富岡校)
本校ではICT機器が充実しているので、先生方は普段の授業で盛んに活用しています。本日3校時の中・高学年の様子をお伝えします。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4680/medium)
3年生社会 画像を見ながらまとめの学習をしました。
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4年生英語 デジタル教科書を活用し、英語を聞き取って内容を発表しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4682/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4683/medium)
5・6年生総合 ネット上にあるプログラミングを学べるサイトを活用し、一人一人が簡単なプログラミングに挑戦しました。いくつかの命令を使い、課題を解決するために並べ替えます。思った通りに動かないときには、何度もやり直したり、先生方に質問したりしながらチャレンジしました。ICT支援員の方にもお世話になりました。
3年生社会 画像を見ながらまとめの学習をしました。
4年生英語 デジタル教科書を活用し、英語を聞き取って内容を発表しました。
5・6年生総合 ネット上にあるプログラミングを学べるサイトを活用し、一人一人が簡単なプログラミングに挑戦しました。いくつかの命令を使い、課題を解決するために並べ替えます。思った通りに動かないときには、何度もやり直したり、先生方に質問したりしながらチャレンジしました。ICT支援員の方にもお世話になりました。
葛尾小との交流(富岡校)
業間に、低学年の児童が葛尾小の低学年のお友達と交流を行いました。欠席の子がいたため全員ではできなかったのですが、自己紹介などをして顔合わせを行うことができました。今後、ライブ授業等で一緒にお勉強していきたいと思います。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4679/medium)
名前と、好きなものを紹介し合いました。
名前と、好きなものを紹介し合いました。
調理実習(三春校)
6年生が、今年度初めての調理実習を行いました。今回は、「いろどりいため」
作りに挑戦です。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4675/medium)
中学校で家庭科を担当している教諭も、一緒に指導にあたります。
小学校と中学校の教諭が連携して指導にあたる体制が整っているところが、
わたしたちの学校の特徴の1つです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4676/medium)
にんじん、ピーマン、玉ねぎ、ハムなどを、短冊切りや千切りにしていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4677/medium)
材料を入れる順番や火力に気をつけながらいためていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4678/medium)
味付けも見た目もよく、おいしくいただくことができました。
自信がついたと思いますので、家族のためにも作ってもらいたいと思います。
作りに挑戦です。
中学校で家庭科を担当している教諭も、一緒に指導にあたります。
小学校と中学校の教諭が連携して指導にあたる体制が整っているところが、
わたしたちの学校の特徴の1つです。
にんじん、ピーマン、玉ねぎ、ハムなどを、短冊切りや千切りにしていきます。
材料を入れる順番や火力に気をつけながらいためていきます。
味付けも見た目もよく、おいしくいただくことができました。
自信がついたと思いますので、家族のためにも作ってもらいたいと思います。
全校集会(三春校)
今回の集会では、国語部担当教員が本の読み聞かせを行いました。
毎回楽しい本を紹介しているので、子どもたちも楽しみにしています。
今回は、上から読んでも下から読んでも「にくのくに」という、肉の国1番の王様を
決めるお話です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4670/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4671/medium)
ローストビーフ王、からあげ王、ハンバーグ王、てりやきチキン王、ソーセージ王、
ハム王、とんかつ王、すき焼き王など、たくさんの王様が登場します。
我こそが1番おいしいと、決してゆずろうとしません。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4672/medium)
話の途中で、どの肉料理の王様が1番だと思うか、自由に話し合いました。
その結果、ローストビーフが1番ではないかということになりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4673/medium)
果たして結果は・・・・。子どもたちも興味津々です。
結果が気になる方は、ぜひ読んでみてはいかがでしょうか。
毎回楽しい本を紹介しているので、子どもたちも楽しみにしています。
今回は、上から読んでも下から読んでも「にくのくに」という、肉の国1番の王様を
決めるお話です。
ローストビーフ王、からあげ王、ハンバーグ王、てりやきチキン王、ソーセージ王、
ハム王、とんかつ王、すき焼き王など、たくさんの王様が登場します。
我こそが1番おいしいと、決してゆずろうとしません。
話の途中で、どの肉料理の王様が1番だと思うか、自由に話し合いました。
その結果、ローストビーフが1番ではないかということになりました。
果たして結果は・・・・。子どもたちも興味津々です。
結果が気になる方は、ぜひ読んでみてはいかがでしょうか。
今年初めての水泳学習(富岡校)
富岡校では、本日初めての水泳学習ができました。
本当なら8日が初日の予定でしたが、気温と水温が低かったため中止となっていました。子ども達はすごく楽しみにしていたようで、今日こそはと朝から「今日プール入れますか?」といろいろな先生方に聞いていました。朝の時点では少し気温が低かったのですが、10時ごろには気温が上がってきたので実施となりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4665/medium)
本校では、今年もさくらスポーツの武内様に水泳指導のお手伝いをしていただいています。転入してきて初めての子もいるので、全員に紹介しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4666/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4667/medium)
1~3年生は、水に慣れるために歩いたりもぐったり、水中に沈んでいる物を拾ったりして楽しく学習しました。1年生は初めてだったので、水を怖がって顔を水に付けられない子もいるかと心配しましたが、全員付けることができ、寒がらずに元気に活動できました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4668/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4669/medium)
4~6年生は、2つのグループに分かれて自分に合った練習を行いました。少しでも長く速く泳げるように、それぞれが一生懸命練習していました。さすが高学年です。
本当なら8日が初日の予定でしたが、気温と水温が低かったため中止となっていました。子ども達はすごく楽しみにしていたようで、今日こそはと朝から「今日プール入れますか?」といろいろな先生方に聞いていました。朝の時点では少し気温が低かったのですが、10時ごろには気温が上がってきたので実施となりました。
本校では、今年もさくらスポーツの武内様に水泳指導のお手伝いをしていただいています。転入してきて初めての子もいるので、全員に紹介しました。
1~3年生は、水に慣れるために歩いたりもぐったり、水中に沈んでいる物を拾ったりして楽しく学習しました。1年生は初めてだったので、水を怖がって顔を水に付けられない子もいるかと心配しましたが、全員付けることができ、寒がらずに元気に活動できました。
4~6年生は、2つのグループに分かれて自分に合った練習を行いました。少しでも長く速く泳げるように、それぞれが一生懸命練習していました。さすが高学年です。
お茶を入れました(三春校)
コロナウイルスの感染予防のため調理実習等はずっと控えていましたが、
感染症対策をしっかり行ったうえで、お茶の入れ方を学習しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4660/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4661/medium)
三春校には家庭科室はありませんので、お湯はカセットコンロで沸かします。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4662/medium)
人数を考えて、正確に分量をはかります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4663/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4664/big)
いつもお世話になっている、中学校の先生やバイロン先生にも感謝の気持ちを
こめてお茶を入れました。
ご家庭でも、お子さんの入れたお茶の味をぜひ味わってください。
感染症対策をしっかり行ったうえで、お茶の入れ方を学習しました。
三春校には家庭科室はありませんので、お湯はカセットコンロで沸かします。
人数を考えて、正確に分量をはかります。
いつもお世話になっている、中学校の先生やバイロン先生にも感謝の気持ちを
こめてお茶を入れました。
ご家庭でも、お子さんの入れたお茶の味をぜひ味わってください。
研究授業(三春校)
6年生の外国語の授業です。毎回ALTのバイロン先生も一緒に、楽しく学習して
います。
今回は、既習事項を使っておすすめの国を紹介し合うことに挑戦しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4655/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4656/medium)
デモンストレーションを見て、話す側と聞く側で自分も取り入れたいと思う工夫を、
たくさん見付けることができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4657/medium)
自分の思いが伝わるようにするために、前時までに集めてきた写真の構成を
考えながら練習します。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4658/medium)
“Let's go to America !”
紹介したい国を、Let's~やcan~を用いて、上手に発表できました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4659/medium)
どきどきするけれど真っ先に笑顔で挑戦する姿、間違えても相手の目を見て
一生懸命伝えようとする姿が印象的でした。
います。
今回は、既習事項を使っておすすめの国を紹介し合うことに挑戦しました。
デモンストレーションを見て、話す側と聞く側で自分も取り入れたいと思う工夫を、
たくさん見付けることができました。
自分の思いが伝わるようにするために、前時までに集めてきた写真の構成を
考えながら練習します。
“Let's go to America !”
紹介したい国を、Let's~やcan~を用いて、上手に発表できました。
どきどきするけれど真っ先に笑顔で挑戦する姿、間違えても相手の目を見て
一生懸命伝えようとする姿が印象的でした。
6年算数 研究授業(富岡校)
1校時目に、6年生算数の研究授業が行われました。三春校の6年生と一緒に行うライブ授業での実施でした。
現在、比の学習をしている6年生。はじめに、前の時間の復習。決まった比に対して、片方の量が分かっているとき、もう一方の量を調べてきたことを確認しました。
今日の課題は?
「水とカルピスの原液を4:1で混ぜる。150mlのカルピスを作るには水が何ml必要か?」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4649/medium)
富岡校・三春校に分かれて、相談しながら線分図を完成させました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4650/medium)
それぞれの意見を並べて話し合い。意見が違っていたので、話し合って正しい表し方を考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4651/medium)
線分図ができたら、実際に計算。以前学習した「割合」「等しい比」「1メモリを調べる」の3つのやり方の中で、自分がやりやすい方法でチャレンジ。でも、難しくて苦戦しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4652/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4653/medium)
自分の考えを、富岡校・三春校で発表し合いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4654/medium)
比の学習は今回が初めてなので、まだまだ使い慣れていません。片方の比の値と全体の値しか分からないときに、どのように比の式を作ったらいいかは、ライブを切ってそれぞれで話し合いました。
ライブ授業とはいえつなぎっぱなしではなく、授業中につないだり切ったりすることで、メリハリのある授業となりました。
効果的なライブ授業のために、日々先生方が試行錯誤を続けています。
現在、比の学習をしている6年生。はじめに、前の時間の復習。決まった比に対して、片方の量が分かっているとき、もう一方の量を調べてきたことを確認しました。
今日の課題は?
「水とカルピスの原液を4:1で混ぜる。150mlのカルピスを作るには水が何ml必要か?」
富岡校・三春校に分かれて、相談しながら線分図を完成させました。
それぞれの意見を並べて話し合い。意見が違っていたので、話し合って正しい表し方を考えました。
線分図ができたら、実際に計算。以前学習した「割合」「等しい比」「1メモリを調べる」の3つのやり方の中で、自分がやりやすい方法でチャレンジ。でも、難しくて苦戦しました。
自分の考えを、富岡校・三春校で発表し合いました。
比の学習は今回が初めてなので、まだまだ使い慣れていません。片方の比の値と全体の値しか分からないときに、どのように比の式を作ったらいいかは、ライブを切ってそれぞれで話し合いました。
ライブ授業とはいえつなぎっぱなしではなく、授業中につないだり切ったりすることで、メリハリのある授業となりました。
効果的なライブ授業のために、日々先生方が試行錯誤を続けています。
ライブ授業(三春校)
今回は、葛尾小学校となみえ創成小学校と一緒に俳句の学習をしました。
松尾芭蕉の俳句を例に、五七五の十七音で作られていることや、季語が使われて
いることを確認し、作者がどんなところに感動しているのか考えていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4638/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4639/medium)
他の作品も、五七五の区切りや季語を見付けながら音読し、言葉の響きやリズムを
楽しみました。
俳句を読んで思い描いた様子を、タブレットを使って絵に表したお友達もいます。
Jamboardを活用することで、お互いの絵を、相手校のタブレットでも見られる
ようにした上で、好きな作品を紹介し合うようにしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4640/medium)
友達から届いた絵です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4641/medium)
今回は、偶然全員が違う作品をお気に入りに選びました。お互いの考えを交流
し合うことで、俳句の楽しさをより深く味わうことができました。
松尾芭蕉の俳句を例に、五七五の十七音で作られていることや、季語が使われて
いることを確認し、作者がどんなところに感動しているのか考えていきます。
他の作品も、五七五の区切りや季語を見付けながら音読し、言葉の響きやリズムを
楽しみました。
俳句を読んで思い描いた様子を、タブレットを使って絵に表したお友達もいます。
Jamboardを活用することで、お互いの絵を、相手校のタブレットでも見られる
ようにした上で、好きな作品を紹介し合うようにしました。
友達から届いた絵です。
今回は、偶然全員が違う作品をお気に入りに選びました。お互いの考えを交流
し合うことで、俳句の楽しさをより深く味わうことができました。
七夕朗読会(富岡校)
今年の富岡校での七夕に関する催しは、青木先生がプロデュースしてくださり「七夕朗読会」として実施しました。
「たなばたさま」をみんなで歌ったり、低学年・中学年・高学年の代表が七夕の願い事を発表したりしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4646/medium)
みんなの前で、願い事を一生懸命発表した代表のお友達。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4647/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4648/medium)
七夕朗読会ということで、宗方和子様に朗読をしていただき、しけさとこ様がお話に合わせて演奏をしてくださいました。宗方様はフリーアナウンサーをされていて、キビタンの声やみんながよく知っているCMのナレーターをされているプロの方だそうです。今回お話しくださったのは、「うねめ物語」。みんな初めて聞くお話だったのですが、素晴らしい語り口と演奏で、みんな夢中になって聞いていました。
とても貴重な体験となったと思います。
「たなばたさま」をみんなで歌ったり、低学年・中学年・高学年の代表が七夕の願い事を発表したりしました。
みんなの前で、願い事を一生懸命発表した代表のお友達。
七夕朗読会ということで、宗方和子様に朗読をしていただき、しけさとこ様がお話に合わせて演奏をしてくださいました。宗方様はフリーアナウンサーをされていて、キビタンの声やみんながよく知っているCMのナレーターをされているプロの方だそうです。今回お話しくださったのは、「うねめ物語」。みんな初めて聞くお話だったのですが、素晴らしい語り口と演奏で、みんな夢中になって聞いていました。
とても貴重な体験となったと思います。
七夕集会(三春校)
今日もあいにくの空模様でしたが、上学年の児童が中心となって、七夕集会を
開きました。
一人一人が短冊に書いた願い事を発表し、みんなで「七夕さま」を歌いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4642/medium)
「コロナがおさまって、普段通りの生活ができますように。」
「ケーキ屋さんになれますように。」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4643/medium)
短冊は、各学級で作ってきた飾りと一緒に玄関前に飾り付けました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4644/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4645/medium)
幼稚園のお友達も、上手に飾り付けができましたね。
みんなの願い事がかないますように。
開きました。
一人一人が短冊に書いた願い事を発表し、みんなで「七夕さま」を歌いました。
「コロナがおさまって、普段通りの生活ができますように。」
「ケーキ屋さんになれますように。」
短冊は、各学級で作ってきた飾りと一緒に玄関前に飾り付けました。
幼稚園のお友達も、上手に飾り付けができましたね。
みんなの願い事がかないますように。
楽しい水泳学習が始まります(富岡校)
今年度の水泳学習が始まります。コロナウイルス感染拡大への対応を十分にとりながら、本校では授業を進めていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4633/medium)
3日には、体育主任による事前指導が行われました。安全のために気を付けることを、「かぶとむし」でまとめたことで、子ども達もすぐに覚えることができました。
本日の「プール開き」の様子です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4634/medium)
体育主任による安全指導。「かぶとむし」みんな覚えていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4635/medium)
低・中・高学年の代表が、今年の水泳学習の目標を発表しました。
今日は、気温や水温が低く入水できなかったため、実際の授業の時の流れなどを確認しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4636/medium)
コロナウイルス感染拡大防止のため、ビート板は決められた色・番号の物を使用します。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4637/medium)
授業後の着替えでは更衣室を使用するので、注意点をしっかりと聞いていました。
安全に十分気を付けながら、一人一人の目標が達成できるようにしっかり練習に取り組んで欲しいと思います。
なお、水泳授業に参加するためには、毎日行っている検温表への体温の記入や保護者の方の同意(押印かサイン)が必ず必要となりますので、ご協力をお願いいたします。
3日には、体育主任による事前指導が行われました。安全のために気を付けることを、「かぶとむし」でまとめたことで、子ども達もすぐに覚えることができました。
本日の「プール開き」の様子です。
体育主任による安全指導。「かぶとむし」みんな覚えていました。
低・中・高学年の代表が、今年の水泳学習の目標を発表しました。
今日は、気温や水温が低く入水できなかったため、実際の授業の時の流れなどを確認しました。
コロナウイルス感染拡大防止のため、ビート板は決められた色・番号の物を使用します。
授業後の着替えでは更衣室を使用するので、注意点をしっかりと聞いていました。
安全に十分気を付けながら、一人一人の目標が達成できるようにしっかり練習に取り組んで欲しいと思います。
なお、水泳授業に参加するためには、毎日行っている検温表への体温の記入や保護者の方の同意(押印かサイン)が必ず必要となりますので、ご協力をお願いいたします。
ボランティア活動(三春校)
三春校の校舎は、曙ブレーキ工業様からお借りしている施設です。日頃の感謝の
気持ちをこめて、各学年で考えた活動を行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4627/medium)
校長先生のかけ声とともに、活動が始まります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4628/medium)
1年生は、玄関前の除草作業をがんばりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4629/medium)
3、4年生は、各教室のさんにたまったごみを、きれいにしていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4630/medium)
5年生は、避難訓練の時に使用する階段掃除をすることにしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4631/medium)
6年生は、体育館のトイレをぴかぴかにしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4632/medium)
「普段掃除することができないところまできれいにすることができて、
うれしかったです。」という感想が聞かれました。
これからも、感謝の気持ちを忘れずに学校生活を送っていきます。
気持ちをこめて、各学年で考えた活動を行いました。
校長先生のかけ声とともに、活動が始まります。
1年生は、玄関前の除草作業をがんばりました。
3、4年生は、各教室のさんにたまったごみを、きれいにしていきます。
5年生は、避難訓練の時に使用する階段掃除をすることにしました。
6年生は、体育館のトイレをぴかぴかにしました。
「普段掃除することができないところまできれいにすることができて、
うれしかったです。」という感想が聞かれました。
これからも、感謝の気持ちを忘れずに学校生活を送っていきます。
専門家から学ぶ(三春校)
総合的な学習の時間に、三春校の歴史を伝える映像制作活動を進めている6年生。
コロナウイルスの感染予防のため、直接お目にかかることが難しいので、今回は
オンラインで専門家から学ぶ機会を設けました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4622/medium)
今回講師になってくださったのは、Zarigani Worksの武笠さんと坂本さんのお2人。
玩具の企画開発やキャラクターデザイン、作詞作曲など、ジャンルにとらわれない
コンテンツを制作されており、武笠さんは工作を、坂本さんはデザインを担当され
ています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4623/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4624/medium)
今回は、有名な映画のポスターを例に、ポスターのデザインにはお客さんを引き
つける効果はもちろんのこと、作り手の思いもこめられていることなどを、分か
りやすく教えていただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4625/medium)
子どもたちからは、映像作品の制作を始めてから感じたことや考えが変化した
ことなどを、お伝えしました。
今後子どもたちがDVDのパッケージを考えて行く上で、大変参考になりました。
武笠さん、坂本さん、お忙しい中ありがとうございました。
コロナウイルスの感染予防のため、直接お目にかかることが難しいので、今回は
オンラインで専門家から学ぶ機会を設けました。
今回講師になってくださったのは、Zarigani Worksの武笠さんと坂本さんのお2人。
玩具の企画開発やキャラクターデザイン、作詞作曲など、ジャンルにとらわれない
コンテンツを制作されており、武笠さんは工作を、坂本さんはデザインを担当され
ています。
今回は、有名な映画のポスターを例に、ポスターのデザインにはお客さんを引き
つける効果はもちろんのこと、作り手の思いもこめられていることなどを、分か
りやすく教えていただきました。
子どもたちからは、映像作品の制作を始めてから感じたことや考えが変化した
ことなどを、お伝えしました。
今後子どもたちがDVDのパッケージを考えて行く上で、大変参考になりました。
武笠さん、坂本さん、お忙しい中ありがとうございました。
虫歯になりやすい歯とは?(富岡校)
富岡校の保健室前には、歯科検診の結果をもとに以下のような掲示がされています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4626/medium)
これを見ると、どのあたりが虫歯になりやすいかすぐにわかりますね。下の前歯は一番磨きやすいのか、虫歯になった人はいません。上下の奥歯2本にも赤丸がありませんが、これは虫歯がないのではなく、まだ歯が生えていないということです。つまり、今ある歯で、奥歯が虫歯になりやすい、つまり歯磨きの時によく磨けていないということが考えられます。毎食の歯磨きの時は、特に奥歯を念入りに磨いてほしいと思います。
検診の結果をもとに、治療を進めてくれているお友達がたくさんいます。富岡町にも歯科医院ができたので、まだの人はぜひ早めに治療してください。
これを見ると、どのあたりが虫歯になりやすいかすぐにわかりますね。下の前歯は一番磨きやすいのか、虫歯になった人はいません。上下の奥歯2本にも赤丸がありませんが、これは虫歯がないのではなく、まだ歯が生えていないということです。つまり、今ある歯で、奥歯が虫歯になりやすい、つまり歯磨きの時によく磨けていないということが考えられます。毎食の歯磨きの時は、特に奥歯を念入りに磨いてほしいと思います。
検診の結果をもとに、治療を進めてくれているお友達がたくさんいます。富岡町にも歯科医院ができたので、まだの人はぜひ早めに治療してください。
「おだがいさま工房」さん(三春校)
三春校と同じ敷地に、おだがいさま工房があります。
ふるさと富岡の自然を想い、富岡の自然をイメージした草木染めを行っていらっしゃい
ます。
今年度は、コロナウイルスの影響でなかなかお会いすることはできませんでしたが、
三春校の子どもたちは、これまで何度も体験させていただいてきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4615/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4616/medium)
親子体験教室での様子と作品です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4617/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4618/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4619/medium)
工房におじゃまして、作品を作らせていただいたこともありました。
子どもたちも大好きだったおだがいさま工房さんですが、この度楢葉町に工房を
移転されることとなり、これまでの感謝の気持ちをこめてごあいさつさせていた
だきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4620/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4621/medium)
またいつの日か、ご一緒に作品づくりをさせていただけることを楽しみにして
おります。本当にありがとうございました。
ふるさと富岡の自然を想い、富岡の自然をイメージした草木染めを行っていらっしゃい
ます。
今年度は、コロナウイルスの影響でなかなかお会いすることはできませんでしたが、
三春校の子どもたちは、これまで何度も体験させていただいてきました。
親子体験教室での様子と作品です。
工房におじゃまして、作品を作らせていただいたこともありました。
子どもたちも大好きだったおだがいさま工房さんですが、この度楢葉町に工房を
移転されることとなり、これまでの感謝の気持ちをこめてごあいさつさせていた
だきました。
またいつの日か、ご一緒に作品づくりをさせていただけることを楽しみにして
おります。本当にありがとうございました。
防災無線の録音をしてきました(富岡校)
富岡町では、小学生の声による防災無線の放送を定期的に行っています。
今日は、6年生の女子3名が代表として役場で録音をしました。
内容は、「熱中症予防の呼びかけ」「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」についてです。子ども達は、事前にいただいた原稿を何度も読んで練習したり、表現塾の青木先生に指導していただいたりして準備してきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4612/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4613/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4614/medium)
自分たちの声が町内に流れるということで、本番は少し緊張した様子でしたが、ゆっくりはっきり、とても上手に読むことができました。
「熱中症予防の呼びかけ」は暑い日に放送されるそうです。
「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」は、16日~25日の運動期間中に放送されるそうです。
朝と夕方、放送が流れた際には、ぜひ耳を傾けてみてください。
今日は、6年生の女子3名が代表として役場で録音をしました。
内容は、「熱中症予防の呼びかけ」「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」についてです。子ども達は、事前にいただいた原稿を何度も読んで練習したり、表現塾の青木先生に指導していただいたりして準備してきました。
自分たちの声が町内に流れるということで、本番は少し緊張した様子でしたが、ゆっくりはっきり、とても上手に読むことができました。
「熱中症予防の呼びかけ」は暑い日に放送されるそうです。
「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」は、16日~25日の運動期間中に放送されるそうです。
朝と夕方、放送が流れた際には、ぜひ耳を傾けてみてください。
体調管理をしっかりと(三春校)
今日から7月。朝からじめじめしていますが、三春校の子どもたちは、今日もサン活
(朝の運動タイム)で元気に体を動かしてから1日が始まりました。
これからの季節は、コロナウイルス感染症対策に加えて、熱中症や食中毒にも気をつ
けていく必要があります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4610/big)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4611/big)
各学級に掲示してある給食だよりです。ご家族のみなさんが、暑さに負けない
健康な体になるように、ご家庭でもお子さんと一緒にご覧になってください。
(朝の運動タイム)で元気に体を動かしてから1日が始まりました。
これからの季節は、コロナウイルス感染症対策に加えて、熱中症や食中毒にも気をつ
けていく必要があります。
各学級に掲示してある給食だよりです。ご家族のみなさんが、暑さに負けない
健康な体になるように、ご家庭でもお子さんと一緒にご覧になってください。
のびのびタイム(三春校)
週に1回、業間の時間にのびのびタイムがあります。高学年が中心となって、
全校で楽しめる運動や遊びをする時間です。
この日は、低学年でも楽しめるように、ティーボールの経験がある高学年の
児童が、ルールを簡単にしてくれました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4605/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4606/medium)
打ったら、1塁ではなくカラーコーンを回ってきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4607/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4608/medium)
みんな上手に打っていますね。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4609/medium)
校庭で遊べない天気の日が多い季節ですが、できるだけ体を動かせるように
工夫していきます。
全校で楽しめる運動や遊びをする時間です。
この日は、低学年でも楽しめるように、ティーボールの経験がある高学年の
児童が、ルールを簡単にしてくれました。
打ったら、1塁ではなくカラーコーンを回ってきます。
みんな上手に打っていますね。
校庭で遊べない天気の日が多い季節ですが、できるだけ体を動かせるように
工夫していきます。
食育月間(三春校)
三春校は、田村市学校給食センターから毎日おいしい給食を届けていただいています。
6月は食育月間でしたので、給食の時間や授業参観日の学級活動などの時間を利用して、子どもたちが食事やおやつのとり方を振り返り、みんなで楽しく食べられるように指導しています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4596/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4597/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4598/medium)
ちなみに今日の給食の献立は、麦ご飯、呉汁、さんまのおろし煮、ほうれん草の
おひたし、牛乳でした。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4599/medium)
明日から、水泳の授業が始まります。朝ご飯をしっかり食べて、元気に参加できる
ようにご協力をお願いします。また、「水泳学習健康チェック表」へのご記入も、
よろしくお願いいたします。
6月は食育月間でしたので、給食の時間や授業参観日の学級活動などの時間を利用して、子どもたちが食事やおやつのとり方を振り返り、みんなで楽しく食べられるように指導しています。
ちなみに今日の給食の献立は、麦ご飯、呉汁、さんまのおろし煮、ほうれん草の
おひたし、牛乳でした。
明日から、水泳の授業が始まります。朝ご飯をしっかり食べて、元気に参加できる
ようにご協力をお願いします。また、「水泳学習健康チェック表」へのご記入も、
よろしくお願いいたします。
授業の様子(富岡校)
富岡校では、今週一週間を「学校へ行こう週間」としております。
4月・6月に予定されていた授業参観の代わりに、普段の子ども達の様子を見ていただける機会となっているので、都合のつく方はぜひいらしてください。
以下は、3校時の様子です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4600/medium)
1年生 算数で、イラストを見ながら式を考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4601/medium)
2年生 先生とマンツーマンでcmや㎜の学習です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4602/medium)
3・4年生 七夕の願い事や飾りづくりをしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4603/medium)
5年生 ALTのアグネス先生と誕生日の言い方を練習。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4604/medium)
6年生 理科では、体のつくりについてのまとめ学習でした。
4月・6月に予定されていた授業参観の代わりに、普段の子ども達の様子を見ていただける機会となっているので、都合のつく方はぜひいらしてください。
以下は、3校時の様子です。
1年生 算数で、イラストを見ながら式を考えました。
2年生 先生とマンツーマンでcmや㎜の学習です。
3・4年生 七夕の願い事や飾りづくりをしました。
5年生 ALTのアグネス先生と誕生日の言い方を練習。
6年生 理科では、体のつくりについてのまとめ学習でした。
救命救急講習を実施しました(富岡校)
来週から水泳学習が始まるので、教員の実技研修として救命救急講習を行いました。富岡消防署の方2名に来ていただき、コロナウイルス感染症予防にも対応した、人工呼吸なしの心肺蘇生法を教えていただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4591/medium)
先生方は、みんな様々な職場で一度は訓練の経験がありましたが、定期的に行わないといざというときにあわててしまうもの。手順を確認しながら、全員が真剣に取り組みました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4592/medium)
倒れている人を発見。119番通報とAEDの準備を依頼。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4593/medium)
一人が心臓マッサージを行っている間に、AEDを持ってきた人が準備をします。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4594/medium)
2か所で、交代しながら訓練を実施。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4595/medium)
心臓マッサージは体力を消耗するため、近くにいる人と交代しながら長く続ける練習もしました。写真は、タイミングよくさっと交代している様子です。
一通り終えたら、「実際にプールで誰かがおぼれた」という想定で訓練を実施。先生方が協力し合い、命を助けるために素晴らしいチームワークを発揮したことで「とても素晴らしい訓練でした。」と、消防署の方に褒めていただきました。
短い時間でしたが、とても充実した訓練となりました。しかし、何事もないのが一番。今回の訓練が必要となることがないように、十分安全に配慮して水泳学習などの教育活動を実施していきたいと思います。
先生方は、みんな様々な職場で一度は訓練の経験がありましたが、定期的に行わないといざというときにあわててしまうもの。手順を確認しながら、全員が真剣に取り組みました。
倒れている人を発見。119番通報とAEDの準備を依頼。
一人が心臓マッサージを行っている間に、AEDを持ってきた人が準備をします。
2か所で、交代しながら訓練を実施。
心臓マッサージは体力を消耗するため、近くにいる人と交代しながら長く続ける練習もしました。写真は、タイミングよくさっと交代している様子です。
一通り終えたら、「実際にプールで誰かがおぼれた」という想定で訓練を実施。先生方が協力し合い、命を助けるために素晴らしいチームワークを発揮したことで「とても素晴らしい訓練でした。」と、消防署の方に褒めていただきました。
短い時間でしたが、とても充実した訓練となりました。しかし、何事もないのが一番。今回の訓練が必要となることがないように、十分安全に配慮して水泳学習などの教育活動を実施していきたいと思います。
幼小中合同体育(三春校)
体育の時間に、同じ校舎で学ぶ幼稚園や中学校と合同で授業を行いました。
中止になった運動会種目の中から内容を簡略化していくつか取り入れ、コロナウイルスの感染予防に配慮しながら、子どもたちが楽しみながら運動できる機会を設けました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4584/medium)
「ゴール目指して」幼稚園のお友達も、元気いっぱい走ることができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4585/medium)
「すいか叩き競走」新聞紙で叩くので、安心して力いっぱい叩けます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4586/medium)
「紅白玉入れ」どちらが勝つか最後まで分からない、白熱した展開に。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4587/medium)
「サイコロ競走」運がよければ最短距離でゴールへ!
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4588/medium)
「よさこい」心のこもった見事な演技を披露しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4589/medium)
「全校リレー」全員が全力で走り切りました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4590/medium)
最後は、みんなでおいしいすいかをいただきました。
ミニ運動会ではありましたが、力いっぱい躍動する姿や子どもたちの笑顔が印象的
でした。
毎年、千葉大学や町民の皆様に応援に来ていただいて運動会を実施できていたことが
どれだけ貴重なことだったのか、改めて感じさせられました。
来年は皆さんと一緒に運動会が行えるように、今後も感染予防に配慮しながら教育活
動を進めてまいります。
中止になった運動会種目の中から内容を簡略化していくつか取り入れ、コロナウイルスの感染予防に配慮しながら、子どもたちが楽しみながら運動できる機会を設けました。
「ゴール目指して」幼稚園のお友達も、元気いっぱい走ることができました。
「すいか叩き競走」新聞紙で叩くので、安心して力いっぱい叩けます。
「紅白玉入れ」どちらが勝つか最後まで分からない、白熱した展開に。
「サイコロ競走」運がよければ最短距離でゴールへ!
「よさこい」心のこもった見事な演技を披露しました。
「全校リレー」全員が全力で走り切りました。
最後は、みんなでおいしいすいかをいただきました。
ミニ運動会ではありましたが、力いっぱい躍動する姿や子どもたちの笑顔が印象的
でした。
毎年、千葉大学や町民の皆様に応援に来ていただいて運動会を実施できていたことが
どれだけ貴重なことだったのか、改めて感じさせられました。
来年は皆さんと一緒に運動会が行えるように、今後も感染予防に配慮しながら教育活
動を進めてまいります。
3年生理科 研究授業(富岡校)
3年生の理科では、風やゴムの力で車を動かす学習をしています。
今日の授業では、まず事前に作ったおもちゃの車を手で押してみました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4577/medium)
押す力によって、進み方が違うことをみんなで確かめることができました。
では、手を触れずに動かすためにはどうすればいいか?
子ども達からは、「送風機を使う」「うちわであおぐ」「息を吹きかける」という意見が出ました。さらに、どうすれば遠くまで動かせそうか?を考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4578/medium)
みんなで出し合った意見をもとに、楽しく実験しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4579/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4580/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4581/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4582/medium)
実験後は、気付いたことをノートに書き出しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4583/medium)
みんなで意見を出し合い、今後の学習課題を決めました。
次回の実験が楽しみです。
今日の授業では、まず事前に作ったおもちゃの車を手で押してみました。
押す力によって、進み方が違うことをみんなで確かめることができました。
では、手を触れずに動かすためにはどうすればいいか?
子ども達からは、「送風機を使う」「うちわであおぐ」「息を吹きかける」という意見が出ました。さらに、どうすれば遠くまで動かせそうか?を考えました。
みんなで出し合った意見をもとに、楽しく実験しました。
実験後は、気付いたことをノートに書き出しました。
みんなで意見を出し合い、今後の学習課題を決めました。
次回の実験が楽しみです。
委員会活動(三春校)
今回の委員会活動では、7月7日に予定されている七夕集会について
話し合いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4574/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4575/medium)
6年生を中心に、集会の内容を確認したり役割を決めたりしていきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4576/medium)
昨年度は6年生がいなかったので、現在の6年生は、5年生の時から学校
全体をリードしてきました。昨年度の経験が、様々な場面で生きています。
三春校の頼もしい存在です。
話し合いました。
6年生を中心に、集会の内容を確認したり役割を決めたりしていきました。
昨年度は6年生がいなかったので、現在の6年生は、5年生の時から学校
全体をリードしてきました。昨年度の経験が、様々な場面で生きています。
三春校の頼もしい存在です。
ライブ授業(富岡校)
三春校と行った6年算数のライブ授業について、富岡校の様子をお伝えします。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4569/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4570/medium)
分数倍で表された文房具の値段を、どうやって調べるか。
三春校と協力して課題とめあてを把握したら、いったん音声を切り、それぞれの学校で相談しながら数直線に表しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4571/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4572/medium)
三春校のお友達の考えをしっかり聞いたり、自分たちの考えを協力して発表したりして、課題解決のために頑張った子ども達。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4573/medium)
最後は、先生から出された練習問題に真剣に取り組みました。
分数倍で表された文房具の値段を、どうやって調べるか。
三春校と協力して課題とめあてを把握したら、いったん音声を切り、それぞれの学校で相談しながら数直線に表しました。
三春校のお友達の考えをしっかり聞いたり、自分たちの考えを協力して発表したりして、課題解決のために頑張った子ども達。
最後は、先生から出された練習問題に真剣に取り組みました。
ライブ授業(三春校)
6年生が、富岡校と算数の授業を行いました。「分数の倍」の単元で、両校の児童
同士で、数量関係を数直線に表す活動を通して考えを深めさせるのがねらいです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4564/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4565/medium)
めあてを立てた後に、それぞれの学校で数量関係を数直線に表していきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4566/medium)
「筆箱の値段がもとにする量になるから1とみて・・・・・」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4567/medium)
富岡校の発表もしっかり聞きます。
お互いの発表で分からなかったところに対しては、聞き返したり質問したり
しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4568/medium)
最後は練習問題を解いて、習熟の時間を確保しました。
授業の目的を達成するために、ライブ授業をどう活用していけばよいのか、
今後も検討を続けていきます。
同士で、数量関係を数直線に表す活動を通して考えを深めさせるのがねらいです。
めあてを立てた後に、それぞれの学校で数量関係を数直線に表していきます。
「筆箱の値段がもとにする量になるから1とみて・・・・・」
富岡校の発表もしっかり聞きます。
お互いの発表で分からなかったところに対しては、聞き返したり質問したり
しました。
最後は練習問題を解いて、習熟の時間を確保しました。
授業の目的を達成するために、ライブ授業をどう活用していけばよいのか、
今後も検討を続けていきます。
小中連携(三春校)
高学年の音楽の授業は、中学校の音楽科教諭が指導しています。
同じ校舎で小学生と中学生が学んでいる、富岡町の学校の利点の1つです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4559/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4560/medium)
この日は、6年生がソプラノリコーダーの練習をしました。
子どもたちからは、「中学校の先生にも教えてもらえるのはうれしい。」
「親切にこつを教えてもらえるから分かりやすい。」と好評です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4561/medium)
指導者側からは、「純粋に音楽を楽しんでくれる姿を見せてくれるのがうれしい。
小学生にどのように伝えたらいいのか常に考えるので、勉強になる。」という声が
聞かれ、双方にとってプラスの効果があるようです。
他教科でも中学校と連携して指導をしているので、今後紹介していきたいと思います。
同じ校舎で小学生と中学生が学んでいる、富岡町の学校の利点の1つです。
この日は、6年生がソプラノリコーダーの練習をしました。
子どもたちからは、「中学校の先生にも教えてもらえるのはうれしい。」
「親切にこつを教えてもらえるから分かりやすい。」と好評です。
指導者側からは、「純粋に音楽を楽しんでくれる姿を見せてくれるのがうれしい。
小学生にどのように伝えたらいいのか常に考えるので、勉強になる。」という声が
聞かれ、双方にとってプラスの効果があるようです。
他教科でも中学校と連携して指導をしているので、今後紹介していきたいと思います。
授業参観(三春校)
今年度初めての授業参観を、やっと行うことができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4554/medium)
1年生 国語「あいうえおであそぼう」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4555/medium)
3年生 学級活動「よくかんで食べよう」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4556/medium)
4年生 算数「小数の仕組みを調べよう」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4557/medium)
5年生 家庭「一針に心をこめて」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4558/medium)
6年生 算数「分数のわり算」
保護者の皆様にも、検温や消毒、マスクの着用などにご協力いただきまして
ありがとうございました。
今後とも、教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。
1年生 国語「あいうえおであそぼう」
3年生 学級活動「よくかんで食べよう」
4年生 算数「小数の仕組みを調べよう」
5年生 家庭「一針に心をこめて」
6年生 算数「分数のわり算」
保護者の皆様にも、検温や消毒、マスクの着用などにご協力いただきまして
ありがとうございました。
今後とも、教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。
高学年 洗濯実習(富岡校)
5・6年生が、家庭科で洗濯の学習を行いました。
3校時目に、体育で元気に体を動かした後、着替えをして半袖の運動着を手洗いしました。洗面器に洗濯液をつくり、よく洗ってすすぎます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4562/medium)
洗った後は、手でしっかり絞り、しわにならないようにしっかり伸ばしました。
北校舎と南校舎をつなぐ2階の通路がサンルームのようになっているので、写真のように干しました。来週月曜日の朝が楽しみです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4563/medium)
子ども達は、初めての手洗い体験だったようで、貴重な経験になりました。
3校時目に、体育で元気に体を動かした後、着替えをして半袖の運動着を手洗いしました。洗面器に洗濯液をつくり、よく洗ってすすぎます。
洗った後は、手でしっかり絞り、しわにならないようにしっかり伸ばしました。
北校舎と南校舎をつなぐ2階の通路がサンルームのようになっているので、写真のように干しました。来週月曜日の朝が楽しみです。
子ども達は、初めての手洗い体験だったようで、貴重な経験になりました。
クラブ活動(三春校)
子どもたちの大好きなスライム作りをしました。毎年作っているのですが、
それでもまた作ってみたいと思うところが、スライムの魅力の1つなのでしょう。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4543/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4544/medium)
1年生は初めて挑戦するので、作り慣れている高学年に教わりながら、
材料を混ぜたり色を付けたりしていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4545/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4546/medium)
「すごい。こんなに伸びる!」
思い思いのスライムを完成させることができて、みんな満足した様子でした。
それでもまた作ってみたいと思うところが、スライムの魅力の1つなのでしょう。
1年生は初めて挑戦するので、作り慣れている高学年に教わりながら、
材料を混ぜたり色を付けたりしていきます。
「すごい。こんなに伸びる!」
思い思いのスライムを完成させることができて、みんな満足した様子でした。
わくわく英語DAY(富岡校)
本日の給食後、英語部の先生が企画した「わくわく英語DAY」が行われました。
第一回目の本日の内容は、ALTのアグネス先生による英語の絵本の読み聞かせ。![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4542/medium)
いろいろな生き物が、さまざまな場所に隠れている様子を描いた絵本でした。アグネス先生の引き込まれるような英語とすてきなイラストに、子ども達はすぐに引き込まれて集中して聞くことができました。
次回も、楽しみですね。
第一回目の本日の内容は、ALTのアグネス先生による英語の絵本の読み聞かせ。
いろいろな生き物が、さまざまな場所に隠れている様子を描いた絵本でした。アグネス先生の引き込まれるような英語とすてきなイラストに、子ども達はすぐに引き込まれて集中して聞くことができました。
次回も、楽しみですね。
研究授業(三春校)
3年生国語科の研究授業を行いました。
物語の最初と最後で、登場人物の考え方がどのように変化したのかを捉えることが
本時のねらいでした。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4539/medium)
単元の中で、他校と授業を一緒に行った方が効果的な内容の時にはライブ授業を
行いますが、今日は三春校単独での授業です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4540/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4541/medium)
場面ごとに、人物の気持ちの変化を想像しながら、たくさん発言したり
自分の考えを書いたりすることができました。
今後、他校の友達と考えを交流し合う予定です。
物語の最初と最後で、登場人物の考え方がどのように変化したのかを捉えることが
本時のねらいでした。
単元の中で、他校と授業を一緒に行った方が効果的な内容の時にはライブ授業を
行いますが、今日は三春校単独での授業です。
場面ごとに、人物の気持ちの変化を想像しながら、たくさん発言したり
自分の考えを書いたりすることができました。
今後、他校の友達と考えを交流し合う予定です。
生活科 「野菜を育てよう」(富岡校)
生活科「野菜を育てよう」の学習で、サツマイモの
苗植えを行いました。
今年度は、とみおかプラスさんの協力も得ながら
とみおか農園での活動となりました。また、こども園
との共同学習だったので、1・2年生が自然と園児をフォ
ローしてあげるなど頼もしい姿が見られました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4547/medium)
【サツマイモ博士の植え方を見ながら定植する児童】
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4549/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4550/medium)
【こども園のお友だちにも教えてあげる児童たち】
サツマイモの定植が終了した後は・・・
ジャガイモの収穫を体験させていただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4551/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4552/medium)
【両手より大きなジャガイモをGet!】
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4553/medium)
【おみやげもいただき、みんなで記念撮影】
土の感触を体全体で感じながらの学習は、大変貴重な体験
となりました。地域の方々、幼小連携など、富岡の多世代
教育につながる1日となりました。
苗植えを行いました。
今年度は、とみおかプラスさんの協力も得ながら
とみおか農園での活動となりました。また、こども園
との共同学習だったので、1・2年生が自然と園児をフォ
ローしてあげるなど頼もしい姿が見られました。
【サツマイモ博士の植え方を見ながら定植する児童】
【こども園のお友だちにも教えてあげる児童たち】
サツマイモの定植が終了した後は・・・
ジャガイモの収穫を体験させていただきました。
【両手より大きなジャガイモをGet!】
【おみやげもいただき、みんなで記念撮影】
土の感触を体全体で感じながらの学習は、大変貴重な体験
となりました。地域の方々、幼小連携など、富岡の多世代
教育につながる1日となりました。
新体力テスト(三春校)
児童の体力や運動能力の実態を把握するため、新体力テストを実施しました。
運動をする際にはマスクをはずし、こまめに水分補給をしながら行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4534/medium)
1年生にとっては初めての経験となりましたが、先生の話をしっかり聞いて、
元気いっぱいに取り組んでいました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4535/medium)
その他の学年も、昨年度よりも少しでもよい記録を出そうと、目標にむかって
挑戦する姿が見られました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4536/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4537/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4538/medium)
実施後には、「みんなと取り組めたことがうれしかった。」「来年は今年
以上の結果を残したい。」などの感想が聞かれました。
今後も、感染症や熱中症対策をしっかり行いながら、体力向上に取り組んで
まいります。
運動をする際にはマスクをはずし、こまめに水分補給をしながら行いました。
1年生にとっては初めての経験となりましたが、先生の話をしっかり聞いて、
元気いっぱいに取り組んでいました。
その他の学年も、昨年度よりも少しでもよい記録を出そうと、目標にむかって
挑戦する姿が見られました。
実施後には、「みんなと取り組めたことがうれしかった。」「来年は今年
以上の結果を残したい。」などの感想が聞かれました。
今後も、感染症や熱中症対策をしっかり行いながら、体力向上に取り組んで
まいります。
全校集会(三春校)
今回の全校集会では、体育主任がプールの安全な使い方について指導しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4530/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4531/medium)
水の中で行う運動が体力面や健康面によい影響を及ぼすこと、そのためにも、
体調をしっかり整えて決まりを守って参加することが大切であることを、確認
していきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4532/medium)
また、毎年川や池などで水の事故が発生していることを紹介し、どんな危険が
ひそんでいるのか、水の事故に遭わないようにするためにはどんなことに気を
つけることが大切なのか、みんなで考えていきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4533/medium)
今月から水泳の授業が始まります。毎朝の健康観察に加え、特に朝ご飯をしっかり
食べてから登校する習慣をつけるように、ご家庭でもご配慮をお願いします。
水の中で行う運動が体力面や健康面によい影響を及ぼすこと、そのためにも、
体調をしっかり整えて決まりを守って参加することが大切であることを、確認
していきました。
また、毎年川や池などで水の事故が発生していることを紹介し、どんな危険が
ひそんでいるのか、水の事故に遭わないようにするためにはどんなことに気を
つけることが大切なのか、みんなで考えていきました。
今月から水泳の授業が始まります。毎朝の健康観察に加え、特に朝ご飯をしっかり
食べてから登校する習慣をつけるように、ご家庭でもご配慮をお願いします。
180匹の仲間たち!(富岡校)
本日、とみおかプラスさん、福島発電株式会社さんの
お計らいで、3年生へ養蚕体験セットが届きました。
3年生5名は、「チョウを育てよう」の発展として、
蚕の成長を観察し学習のまとめを行います。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4528/medium)
【蚕を届けてくださった、
とみおかアプリ山根さん(左)と福島発電 林崎さん】
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4529/medium)
【音をたてながら桑の葉を食べる蚕たち】
1人1セット飼育していきます。先生の分も合わせて
6セット届けていただきました。1セット30匹程度
なので、なんと・・・180匹の蚕を飼育していきます。
学習の振り返りをしながら、飼育活動を頑張りたいと
思います。
お計らいで、3年生へ養蚕体験セットが届きました。
3年生5名は、「チョウを育てよう」の発展として、
蚕の成長を観察し学習のまとめを行います。
【蚕を届けてくださった、
とみおかアプリ山根さん(左)と福島発電 林崎さん】
【音をたてながら桑の葉を食べる蚕たち】
1人1セット飼育していきます。先生の分も合わせて
6セット届けていただきました。1セット30匹程度
なので、なんと・・・180匹の蚕を飼育していきます。
学習の振り返りをしながら、飼育活動を頑張りたいと
思います。
モンシロチョウ!巣立つ!(富岡校)
3年生は、今年度から理科を学習しています。
先日、「チョウを育てよう」の学習で観察し
ていたさなぎが、成虫になり富岡の自然に飛び
立ちました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4520/medium)
【はじめて幼虫を観察する児童】
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4521/medium)
【モンシロチョウに、飛び立つよう促す児童】
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4522/medium)
【校庭の芝の上で羽を休めるモンシロチョウ】
子どもたちは、モンシロチョウが
たまご→幼虫→さなぎ→成虫へと成長していく
過程を、間近に観察しながら学ぶことができま
した。
先日、「チョウを育てよう」の学習で観察し
ていたさなぎが、成虫になり富岡の自然に飛び
立ちました。
【はじめて幼虫を観察する児童】
【モンシロチョウに、飛び立つよう促す児童】
【校庭の芝の上で羽を休めるモンシロチョウ】
子どもたちは、モンシロチョウが
たまご→幼虫→さなぎ→成虫へと成長していく
過程を、間近に観察しながら学ぶことができま
した。
学校をきれいに(三春校)
先日の全校集会で話し合ったとおり、下校スクールバスまでの時間を活用して
校舎内の掃除をしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4515/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4516/medium)
水拭きをする手にも力が入ります。みんな黙々と取り組んでいました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4517/medium)
計画にはなかった階段掃除も、進んで行っていました。さすが高学年ですね。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4518/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4519/medium)
ホールは、掃き掃除とモップ掛けを行いました。
これで、集会や児童クラブの時間を気持ちよく過ごすことができそうですね。
児童会の提案によって取り組んだ今回の掃除は、短時間ではありましたが、
校舎も子どもたちの心も、ぴかぴかになりました。
校舎内の掃除をしました。
水拭きをする手にも力が入ります。みんな黙々と取り組んでいました。
計画にはなかった階段掃除も、進んで行っていました。さすが高学年ですね。
ホールは、掃き掃除とモップ掛けを行いました。
これで、集会や児童クラブの時間を気持ちよく過ごすことができそうですね。
児童会の提案によって取り組んだ今回の掃除は、短時間ではありましたが、
校舎も子どもたちの心も、ぴかぴかになりました。
鮎の放流(富岡校)
本日、全校生で富岡川に移動して「鮎の放流」をしてきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4523/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4524/medium)
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4526/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4527/medium)
富岡川の漁業協同組合の方たちが準備してくださったたくさんの鮎を、子ども達が元気に川へ放流しました。川に入った鮎たちは、さっそく群れになって気持ちよさそうに泳いでいました。貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。
富岡川の漁業協同組合の方たちが準備してくださったたくさんの鮎を、子ども達が元気に川へ放流しました。川に入った鮎たちは、さっそく群れになって気持ちよさそうに泳いでいました。貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。
2年生算数研究授業(富岡校)
2年生の算数で、研究授業がありました。
学習内容は「長さのたんい」です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4510/medium)
生活科で育てている野菜の苗が生長してきたので、支柱が欲しいということになりました。どのくらいの長さの支柱が欲しいのかを、お店の人に分かりやすく伝えるためにはどうすればいいか、考えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4511/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4512/medium)
これまでの学習を生かし、苗の長さに切った紙テープを、鉛筆やクリップなどでいくつ分あるか調べました。でも、「クリップ5個分」などでは、お店の人に伝わりにくいという話になり、先生から「センチメートル」という長さの単位の読み方・書き方・意味を教わりました。
先生お手製の「1cmごとのものさし」を見たら、何も言わなくても苗や教科書などをはかっていて素晴らしいと思いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4513/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4514/medium)
業間や、次の時間でも、学校中のいろいろなものの長さを調べていました。
学習内容は「長さのたんい」です。
生活科で育てている野菜の苗が生長してきたので、支柱が欲しいということになりました。どのくらいの長さの支柱が欲しいのかを、お店の人に分かりやすく伝えるためにはどうすればいいか、考えました。
これまでの学習を生かし、苗の長さに切った紙テープを、鉛筆やクリップなどでいくつ分あるか調べました。でも、「クリップ5個分」などでは、お店の人に伝わりにくいという話になり、先生から「センチメートル」という長さの単位の読み方・書き方・意味を教わりました。
先生お手製の「1cmごとのものさし」を見たら、何も言わなくても苗や教科書などをはかっていて素晴らしいと思いました。
業間や、次の時間でも、学校中のいろいろなものの長さを調べていました。
ライブ授業(三春校)
今日は、葛尾小学校となみえ創成小学校とつないで、3校でライブ授業を
行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4506/medium)
「時を表す漢字を使って、文章を書く」ことが本時のねらいです。
教科書のどこを担当するのか、子どもたちが話し合って分担しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4507/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4508/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4509/medium)
授業のふり返りの場面では、「4人でやると、自分の考えを聞いてもらいたくて、
ノートにしっかり考えたことを書けた。」「分担をするときに、進んで話し合えた。」などの声が聞かれました。
次回の授業も楽しみにしています。
行いました。
「時を表す漢字を使って、文章を書く」ことが本時のねらいです。
教科書のどこを担当するのか、子どもたちが話し合って分担しました。
授業のふり返りの場面では、「4人でやると、自分の考えを聞いてもらいたくて、
ノートにしっかり考えたことを書けた。」「分担をするときに、進んで話し合えた。」などの声が聞かれました。
次回の授業も楽しみにしています。
シャトルラン(富岡校)
昨日の新体力テストの続きで、今日は小学校だけでシャトルランを行いました。低・中・高学年に分かれて実施しましたが、事前に練習していたおかげでみんなルールをしっかり理解して取り組むことができました。
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![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4504/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4505/medium)
自分の限界に挑戦するため、終了後はみんな苦しそうでしたが、頑張ったという満足げな顔をしている子も多かったです。
自分の限界に挑戦するため、終了後はみんな苦しそうでしたが、頑張ったという満足げな顔をしている子も多かったです。
英語で遊ぼう(三春校)
1年生は、国際理解教育の一環として、ALTのバイロン先生に教わりながら、
英語に触れ合う時間を設けています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4500/medium)
バイロン先生とは幼稚園の時から一緒に活動してきましたので、自己紹介や
あいさつの仕方にもすっかり慣れ親しんでいました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4501/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4502/medium)
バイロン先生は、とっても元気でおもしろく、1年生からも大人気です。
これからも楽しく学べそうですね。
英語に触れ合う時間を設けています。
バイロン先生とは幼稚園の時から一緒に活動してきましたので、自己紹介や
あいさつの仕方にもすっかり慣れ親しんでいました。
バイロン先生は、とっても元気でおもしろく、1年生からも大人気です。
これからも楽しく学べそうですね。
防犯教室(三春校)
不審者侵入による緊急時に備え、防犯教室を行いました。
田村警察署のご協力により、危険物を持った不審者が既に校舎に侵入したところから
訓練が始まりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4488/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4489/medium)
不審者を興奮させないように留意しながら、校舎外に立ち退くように
説得します。
教職員が刃物で刺され、負傷した際の対応についても訓練しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4490/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4491/medium)
刺股の効果的な活用法についても、ご指導いただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4492/medium)
講話の中で、自分の命を自分で守るためには、大きな声で「助けて!」と
叫ぶことや、すぐに逃げることなどを教わりました。
また、近隣地区で、「コンテストに応募するから写真を撮らせて。」と声を
かけられる事件があったことや、不審者は大人の男性とは限らず、女性や未成年
の不審者もいることを教えていただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4493/medium)
最後に「いかのおすし」の合い言葉を確認しました。ご家庭でも、お子さんが
留守番をしているときに知らない人が訪ねて来たときの対応などについて、確認
していただきたいと思います。
田村警察署のご協力により、危険物を持った不審者が既に校舎に侵入したところから
訓練が始まりました。
不審者を興奮させないように留意しながら、校舎外に立ち退くように
説得します。
教職員が刃物で刺され、負傷した際の対応についても訓練しました。
刺股の効果的な活用法についても、ご指導いただきました。
講話の中で、自分の命を自分で守るためには、大きな声で「助けて!」と
叫ぶことや、すぐに逃げることなどを教わりました。
また、近隣地区で、「コンテストに応募するから写真を撮らせて。」と声を
かけられる事件があったことや、不審者は大人の男性とは限らず、女性や未成年
の不審者もいることを教えていただきました。
最後に「いかのおすし」の合い言葉を確認しました。ご家庭でも、お子さんが
留守番をしているときに知らない人が訪ねて来たときの対応などについて、確認
していただきたいと思います。
新体力テスト(富岡校)
今日は、小中合同で新体力テストを行いました。
中学生と一緒になって4つのグループになり、お世話してもらったり教えてもらったりしながら4つの種目を行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4494/medium)
上体起こし
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4495/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4496/medium)
50m走
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4497/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4498/medium)
立ち幅跳び
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4499/medium)
ソフトボール投げ
みんな、いい記録を残そうと頑張っていました。
2学期にもう一度実施するので、今回の記録よりも伸びるように様々な運動を頑張らせていきたいと思います。
中学生と一緒になって4つのグループになり、お世話してもらったり教えてもらったりしながら4つの種目を行いました。
上体起こし
50m走
立ち幅跳び
ソフトボール投げ
みんな、いい記録を残そうと頑張っていました。
2学期にもう一度実施するので、今回の記録よりも伸びるように様々な運動を頑張らせていきたいと思います。
夏季休業日の短縮について【富岡校・三春校共通】
関係者各位
本校では、富岡町教育委員会の方針を受け、児童生徒の学びを保障するために、下記のとおり夏季休業期間を変更することにいたしました。
本校では、富岡町教育委員会の方針を受け、児童生徒の学びを保障するために、下記のとおり夏季休業期間を変更することにいたしました。
今後も、新型コロナウイルス感染症対策、熱中症対策等に万全を期してまいりますので、ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。
1 7月授業日 令和2年7月31日(金)まで
2 夏季休業日 令和2年8月 1日(土)~21日(金)の21日間
3 上記7月授業日の教育活動について
(1)登下校は通常通りの時刻です。
(2)給食があります。
(3)中学校は部活動があります。熱中症対策を重視し、気温や湿度に応じた活動を行います。
(4)終業式は、31日(金)に行います。
(5)基本的な感染症対策を徹底した上で、3つの密や飛沫を避けるように工夫して教育活動を行います。
(6)水泳学習を行う際は遊離残留塩素濃度を適切に管理し、密集・密接の場面を避け、無理のない活動をさせます。
校庭の芝生の秘密(富岡校)
富岡校の校庭の校舎側は、きれいな芝生が整備されています。
どうしてこのようにきれいなのでしょうか。
それは、いつも用務員の鴫原さんがお世話をしてくださっているからです。写真のような芝刈り機で、定期的に芝を刈ってくれています。他にも、肥料をあげるなどたくさんの手間をかけてくれています。
きれいな芝生を維持するために、他の仕事もある中で、暑い日も寒い日も頑張ってくださっています。おかげで、子ども達は安心して校庭で元気に遊んだり体育をしたりすることができています。こんなきれいな芝生の校庭がある学校は、珍しいと思います。毎日、感謝して使用したいと思います。
眼科検診(富岡校)
本日は、眼科検診がありました。
担当してくださったのは、西山眼科医院の西山先生です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4487/medium)
感染症予防に配慮しながら、診ていただきました。この検診は短時間で終わりますが、子ども達は行儀良くしていました。欠席等により診ていただけなかったお子さんは、後日家庭で受診してほしいと思います。
担当してくださったのは、西山眼科医院の西山先生です。
感染症予防に配慮しながら、診ていただきました。この検診は短時間で終わりますが、子ども達は行儀良くしていました。欠席等により診ていただけなかったお子さんは、後日家庭で受診してほしいと思います。
全校集会(三春校)
今回の全校集会では、上学年の児童が委員会の時間に話し合ったことを
提案しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4482/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4483/medium)
「今年は、去年よりそうじをする回数が減ってしまったので、わたしたちの
学校をきれいにしたいと思いました。みんなで学校をきれいにしませんか。」
この提案により、来週、スクールバスが出発するまでの時間を利用して、玄関と
ホールの掃除を分担して行うことになりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4484/medium)
「自分の考えをもち、学校生活に積極的に関わる」ことは、本校の実践事項の
1つでもあります。今後も、自分たちで考えて行動する姿勢を大切にしていき
たいと思います。
提案しました。
「今年は、去年よりそうじをする回数が減ってしまったので、わたしたちの
学校をきれいにしたいと思いました。みんなで学校をきれいにしませんか。」
この提案により、来週、スクールバスが出発するまでの時間を利用して、玄関と
ホールの掃除を分担して行うことになりました。
「自分の考えをもち、学校生活に積極的に関わる」ことは、本校の実践事項の
1つでもあります。今後も、自分たちで考えて行動する姿勢を大切にしていき
たいと思います。
ライブ授業(三春校)
3年生が、葛尾小学校と国語の授業を行いました。今回は、友達の話を聞いて
心に残ったことを伝え合うことがねらいです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4479/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4480/medium)
葛尾小学校の友達は、逆上がりの練習をがんばっていることを、三春校の児童は、
自分の家族のことについて発表しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4481/medium)
お互いの発表について質問をしたり、心に残ったりしたことを伝え合いました。
聞いてくれる人がいることで、自分の発表がどうだったかふり返ることもできました。
次回も楽しみですね。
心に残ったことを伝え合うことがねらいです。
葛尾小学校の友達は、逆上がりの練習をがんばっていることを、三春校の児童は、
自分の家族のことについて発表しました。
お互いの発表について質問をしたり、心に残ったりしたことを伝え合いました。
聞いてくれる人がいることで、自分の発表がどうだったかふり返ることもできました。
次回も楽しみですね。
自分のペースで学習中(富岡校)
今日の昼食後は、すららタイムでした。
パソコン上の問題を、自分のペースで解いていきました。
先日、先生から説明を聞いていたので、本格的なスタートは今日から。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4474/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4475/medium)
みんな、すごく集中して頑張っていました。
パソコン上の問題を、自分のペースで解いていきました。
先日、先生から説明を聞いていたので、本格的なスタートは今日から。
みんな、すごく集中して頑張っていました。
生活科:植物の観察(富岡校)
1・2年生は、生活科で植物の観察を行いました。
1年生は、先日種をまいて発芽したアサガオ。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4476/medium)
2年生は、先日植えたトマトの苗。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4477/medium)
葉っぱの形をよく見て、一生懸命観察カードに絵を描きました。
1年生は、先日種をまいて発芽したアサガオ。
2年生は、先日植えたトマトの苗。
葉っぱの形をよく見て、一生懸命観察カードに絵を描きました。
クラブ活動(三春校)
少人数の三春校では、1年生からクラブ活動に参加します。
今年度初めてのクラブ活動では、組織編成や活動計画などについて話し合いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4471/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4472/medium)
クラブ長・副クラブ長・書記を選出する際には高学年が積極的に手を挙げ、
スムーズに決めることができました。頼もしいですね。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4473/medium)
活動計画についての話し合いでは、下学年からも意見がたくさん出ました。
今年度は、スライム作り・英語・ドッヂビー・お菓子作り・鬼ごっこ・
長縄・カードゲームをやることになりました。
次回からの活動が楽しみですね。
今年度初めてのクラブ活動では、組織編成や活動計画などについて話し合いました。
クラブ長・副クラブ長・書記を選出する際には高学年が積極的に手を挙げ、
スムーズに決めることができました。頼もしいですね。
活動計画についての話し合いでは、下学年からも意見がたくさん出ました。
今年度は、スライム作り・英語・ドッヂビー・お菓子作り・鬼ごっこ・
長縄・カードゲームをやることになりました。
次回からの活動が楽しみですね。
全校花植え(三春校)
三春校を訪れてくださる方々を少しでも気持ちよくお迎えできるように、
また、栽培の体験活動を通して四季の花や植物の美しさを感じることが
できるように、今年も玄関前のプランターに花を植えました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4462/medium)
ポーチュラカ、サルビア、マリーゴールドなどを、ていねいに植えて
いきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4463/medium)
高学年の児童は、手慣れた手つきで作業をしています。さすがですね。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4464/medium)
「大きく育ってね。」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4465/medium)
後片付けもしっかり行えました。これからも、みんなで協力して世話を
していきます。
また、栽培の体験活動を通して四季の花や植物の美しさを感じることが
できるように、今年も玄関前のプランターに花を植えました。
ポーチュラカ、サルビア、マリーゴールドなどを、ていねいに植えて
いきます。
高学年の児童は、手慣れた手つきで作業をしています。さすがですね。
「大きく育ってね。」
後片付けもしっかり行えました。これからも、みんなで協力して世話を
していきます。
青空のもとお弁当を食べました(富岡校)
本日はわくわく弁当デーでした。
天気がとても良く、風もほとんど無かったため、高学年は校庭にブルーシートを敷いて友達と距離をとりながらお弁当を食べていました。青空のもと友達と食べるお弁当は、いつもより何倍もおいしかったことでしょう。
天気がとても良く、風もほとんど無かったため、高学年は校庭にブルーシートを敷いて友達と距離をとりながらお弁当を食べていました。青空のもと友達と食べるお弁当は、いつもより何倍もおいしかったことでしょう。
サン活(三春校)
しばらく休止していた朝の運動タイム「サン活」を、しばらくぶりに再開しました。
健康観察の後、換気や密集に気を付けながら行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4457/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4458/medium)
やはり休校の影響で体力が落ちており、すぐに息が上がってしまう子どもも
いましたが、少しずつ取り戻していけるようにしていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4459/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4460/medium)
早寝・早起き・朝ご飯は、元気に学校生活を送るためには欠かせない習慣です。
ご家庭でのご協力を、引き続きお願いします。
健康観察の後、換気や密集に気を付けながら行いました。
やはり休校の影響で体力が落ちており、すぐに息が上がってしまう子どもも
いましたが、少しずつ取り戻していけるようにしていきます。
早寝・早起き・朝ご飯は、元気に学校生活を送るためには欠かせない習慣です。
ご家庭でのご協力を、引き続きお願いします。
花壇が色とりどりの花でいっぱいに(富岡校)
先日いただいた花を花壇へ植える作業を、本日の5校時に行いました。
昇降口前で作業の説明を聞いていると、なんとスペシャルゲストが!
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4453/medium)
トミッピーの登場に、低学年の子ども達は大喜びでした。
(トミッピーを触った子達の感想・・・「フワフワしてた!」だそうです。)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4454/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4455/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4456/medium)
低学年・中学年・高学年で場所を分担し、たくさんの花を植えました。トミッピーも近くで応援してくれました。
たくさんの花できれいになった花壇を、これからみんなで一生懸命お世話していきたいと思います。
昇降口前で作業の説明を聞いていると、なんとスペシャルゲストが!
トミッピーの登場に、低学年の子ども達は大喜びでした。
(トミッピーを触った子達の感想・・・「フワフワしてた!」だそうです。)
低学年・中学年・高学年で場所を分担し、たくさんの花を植えました。トミッピーも近くで応援してくれました。
たくさんの花できれいになった花壇を、これからみんなで一生懸命お世話していきたいと思います。
縦割り班清掃が再開しました(富岡校)
富岡校では、火曜日と木曜日の13:15~13:30に清掃を行っています。
4つの縦割り班に分かれて行うのですが、今年度は始まったとたんに休校となってしまい、本日は久しぶりの縦割り班清掃でした。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4451/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4452/medium)
休校が長かったため、やり方を覚えていたかすこし心配していましたが、子ども達は15分間集中して一生懸命取り組んでいました。
とっても素晴らしかったです。これからも、よろしく!
4つの縦割り班に分かれて行うのですが、今年度は始まったとたんに休校となってしまい、本日は久しぶりの縦割り班清掃でした。
休校が長かったため、やり方を覚えていたかすこし心配していましたが、子ども達は15分間集中して一生懸命取り組んでいました。
とっても素晴らしかったです。これからも、よろしく!
学校探検(三春校)
1年生が、学校探検を行いました。幼稚園の時にも同じ校舎で学んでいましたが、
小学生になって初めて入る部屋もたくさんありました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4447/medium)
「校長先生は、どうしてみんなより先に給食を食べているんですか。」
「みんなが安全に安心して食べられるように、味付けや量がちょうどいいか、食べ物以外の物が混じっていないか確かめているんですよ。」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4448/medium)
「大きなピアノがあるね。」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4449/medium)
「職員室では、どんなお仕事をしているのかな。」
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4450/medium)
探検した場所を確認し合ったり、職員室に入る時にはきちんと礼をしたり、
大変立派な様子でした。
小学生になって初めて入る部屋もたくさんありました。
「校長先生は、どうしてみんなより先に給食を食べているんですか。」
「みんなが安全に安心して食べられるように、味付けや量がちょうどいいか、食べ物以外の物が混じっていないか確かめているんですよ。」
「大きなピアノがあるね。」
「職員室では、どんなお仕事をしているのかな。」
探検した場所を確認し合ったり、職員室に入る時にはきちんと礼をしたり、
大変立派な様子でした。
歯の健康のために 歯科指導実施(富岡校)
6月4日~10日は「歯と口の健康週間」。
本校では、今日の午前中に養護教諭の新田先生による歯科指導が行われました。
今回は、中学年の指導の様子をお伝えします。
ウサギは前歯が一生同じ歯、サメは何度も生え変わる。
では人間は? そんな質問に「一度しか生え変わらない」との声。
中学年は、ちょうど子どもの歯「乳歯」と大人の歯「永久歯」が一緒に生えている時期。ということで、今回の指導では2種類の歯の違いについて学びました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4444/medium)
子ども達は、写真を見ただけで「色」や「形」などから2種類の歯を見抜くことができました。
実は、永久歯は虫歯になりやすい。どうしてでしょう?
永久歯の特徴をイラストで見ながら、みんなで理由を考えると
「生える途中はほかの歯より低いからちゃんと磨けない」
「ギザギザしているから食べカスがたまりやすい」などの意見が出ました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4445/medium)
どんな部分が磨けていないのか、実際に染めだししてワークシートに赤くなった部分を記録しながら各自確認しました。
最後に、磨き方の練習です。今回は以下の3つのポイントを教えていただきました。
「奥まで」「細かく」「優しく」 磨くこと
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4446/medium)
鑑を見ながら丁寧に磨きました。
今回の指導を、今後の歯磨きに活かしてほしいです。
本校では、今日の午前中に養護教諭の新田先生による歯科指導が行われました。
今回は、中学年の指導の様子をお伝えします。
ウサギは前歯が一生同じ歯、サメは何度も生え変わる。
では人間は? そんな質問に「一度しか生え変わらない」との声。
中学年は、ちょうど子どもの歯「乳歯」と大人の歯「永久歯」が一緒に生えている時期。ということで、今回の指導では2種類の歯の違いについて学びました。
子ども達は、写真を見ただけで「色」や「形」などから2種類の歯を見抜くことができました。
実は、永久歯は虫歯になりやすい。どうしてでしょう?
永久歯の特徴をイラストで見ながら、みんなで理由を考えると
「生える途中はほかの歯より低いからちゃんと磨けない」
「ギザギザしているから食べカスがたまりやすい」などの意見が出ました。
どんな部分が磨けていないのか、実際に染めだししてワークシートに赤くなった部分を記録しながら各自確認しました。
最後に、磨き方の練習です。今回は以下の3つのポイントを教えていただきました。
「奥まで」「細かく」「優しく」 磨くこと
鑑を見ながら丁寧に磨きました。
今回の指導を、今後の歯磨きに活かしてほしいです。
ライブ授業(三春校)
今年度もライブ授業が始まりました。6年生は、富岡校と道徳の授業です。
休校が続いていたため、久しぶりの顔合わせとなりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4440/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4441/medium)
3年生は、葛尾小とつなぎました。自己紹介やゲームなどを通して、仲を深めて
いきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4442/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4443/medium)
今後も交流を深めていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。
休校が続いていたため、久しぶりの顔合わせとなりました。
3年生は、葛尾小とつなぎました。自己紹介やゲームなどを通して、仲を深めて
いきました。
今後も交流を深めていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。
今年もたくさんのお花の寄付をいただきました
八ヶ岳グリーンネットワークの方から
たくさんのお花を寄付していただくことが
できました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4438/medium)
山梨県を午前3時に出発し、遠距離を運転して富岡町まで
来てくださり、寄付を募った花の苗を届けてくださったこと、
大変ありがたいです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4439/medium)
代表で、6年生の4名がお礼の気持ちを伝えました。
6年生は、たくさんのお花をいただけたことにとても
喜んでいました。
いただいた花は、6月2日に小中合同で植え替えをする
予定です。
たくさんのお花を寄付していただくことが
できました。
山梨県を午前3時に出発し、遠距離を運転して富岡町まで
来てくださり、寄付を募った花の苗を届けてくださったこと、
大変ありがたいです。
代表で、6年生の4名がお礼の気持ちを伝えました。
6年生は、たくさんのお花をいただけたことにとても
喜んでいました。
いただいた花は、6月2日に小中合同で植え替えをする
予定です。
様々な面に配慮して給食を食べています(富岡校)
富岡校では、26日から給食も再開しています。
本来の給食であれば、子ども達が配膳するものです。
しかし、コロナウイルス感染予防のため、現在は職員が
ゴム手袋を着用し、消毒を念入りに行いながら配膳して
います。
子ども達は、教室で、席の間隔を空けて食べています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4435/medium)
上は、配膳の様子です。子ども達、きれいに間隔を
空けて並んでいますね。どうしてきれいに並べるので
しょうか?
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4436/medium)
実は、足下にこんな足跡があるのです。
養護教諭の新田先生が作ってくれた足跡があるので、
子ども達は、きちんと間隔を空けて並べているのです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4437/medium)
給食後の片付けの様子です。
1年生も、自分で上手にできるようになってきました。
本来の給食であれば、子ども達が配膳するものです。
しかし、コロナウイルス感染予防のため、現在は職員が
ゴム手袋を着用し、消毒を念入りに行いながら配膳して
います。
子ども達は、教室で、席の間隔を空けて食べています。
上は、配膳の様子です。子ども達、きれいに間隔を
空けて並んでいますね。どうしてきれいに並べるので
しょうか?
実は、足下にこんな足跡があるのです。
養護教諭の新田先生が作ってくれた足跡があるので、
子ども達は、きちんと間隔を空けて並べているのです。
給食後の片付けの様子です。
1年生も、自分で上手にできるようになってきました。
本日2校時目の様子(富岡校)
本日2校時目の学習の様子です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4429/medium)
1年生 算数の授業 先生のお話を一生懸命聞いています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4430/medium)
2年生 算数の引き算を、買い物をしながら楽しく学びました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4431/medium)
3年生 九九をもとに、わり算を勉強中です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4432/medium)
4年生 わり算のひっ算を頑張って練習中です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4433/medium)
5年生 上手に書けるように集中して練習しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4434/medium)
6年生 正しく音読できるように、一人ずつ交代で練習
しました。
1年生 算数の授業 先生のお話を一生懸命聞いています。
2年生 算数の引き算を、買い物をしながら楽しく学びました。
3年生 九九をもとに、わり算を勉強中です。
4年生 わり算のひっ算を頑張って練習中です。
5年生 上手に書けるように集中して練習しました。
6年生 正しく音読できるように、一人ずつ交代で練習
しました。
明日から給食が始まります(三春校)
昨年度は、全学年一緒に給食をいただいていましたが、今年度は各学級で
机をできるだけ離していただいています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4426/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4427/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4428/medium)
今日までは、町の給食費で購入したお弁当をいただいてきましたが、明日から
給食が始まります。
早くみんなで一緒に給食の時間を過ごせるようになるといいですね。
机をできるだけ離していただいています。
今日までは、町の給食費で購入したお弁当をいただいてきましたが、明日から
給食が始まります。
早くみんなで一緒に給食の時間を過ごせるようになるといいですね。
ふるさと創造学教員研修会を開催
本日の13:30~16:30に、オンラインによる
「ふるさと総合学教員研修会」が行われました。
双葉郡の小学校・中学校・高校の教員が参加し、
「ふるさと創造学」について研修しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4422/medium)
①富岡町の岩崎教育長による「ふるさと創造学とは」
②各学校の取り組み(代表3校による発表)
③福島大学教授による講義
「今だからこそ子どもを真ん中に!」
④各校での協議
以上のような内容で、主に今年転任してきた教員が参加
したのですが、他校の実践等を知ることができ、それを
もとに本校でもどのように取り組んでいくかを話し合う
ことができました。
今後の教育活動に生かしていきたいと思います。
なお、この様子はNHKの県内ニュースで報道されたり
新聞に掲載されたりしたので、ご覧になった方もいると
思います。
「ふるさと総合学教員研修会」が行われました。
双葉郡の小学校・中学校・高校の教員が参加し、
「ふるさと創造学」について研修しました。
①富岡町の岩崎教育長による「ふるさと創造学とは」
②各学校の取り組み(代表3校による発表)
③福島大学教授による講義
「今だからこそ子どもを真ん中に!」
④各校での協議
以上のような内容で、主に今年転任してきた教員が参加
したのですが、他校の実践等を知ることができ、それを
もとに本校でもどのように取り組んでいくかを話し合う
ことができました。
今後の教育活動に生かしていきたいと思います。
なお、この様子はNHKの県内ニュースで報道されたり
新聞に掲載されたりしたので、ご覧になった方もいると
思います。
三春校も元気です(三春校)
先週1週間は11時30分の下校でした。今週から15時下校となりますので、
休校中のリズムから、徐々に本来の学校生活のリズムへと戻りつつあります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4423/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4424/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4425/medium)
子どもたちからは、「授業を受けられるのがうれしい。」「校庭で遊べるのが
うれしい。」という声が聞こえてきます。
今後も気を緩めず、感染対策をしっかり行いながら学校生活を送れるようにして
まいります。
休校中のリズムから、徐々に本来の学校生活のリズムへと戻りつつあります。
子どもたちからは、「授業を受けられるのがうれしい。」「校庭で遊べるのが
うれしい。」という声が聞こえてきます。
今後も気を緩めず、感染対策をしっかり行いながら学校生活を送れるようにして
まいります。
JRC登録式を行いました!
今日のお昼の時間に、今年度の『JRC登録式』を
行いました。児童会の中心である6年生の活躍もあり
すばらしい登録式となりました。
担当の先生からは、「みんなのために自分たちができ
ること」についてお話があり、全員で確認することが
できました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4419/medium)
~進行を務める6年生~
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4420/medium)
~JRC登録証を授与される6年生~
行いました。児童会の中心である6年生の活躍もあり
すばらしい登録式となりました。
担当の先生からは、「みんなのために自分たちができ
ること」についてお話があり、全員で確認することが
できました。
~進行を務める6年生~
~JRC登録証を授与される6年生~
学校生活に慣れるための一週間でした
今週は、長かった休校期間が開けたということで、
学校生活に慣れるため、特別日課(3校時)で実施しました。
学習に集中して取り組むこと、体を動かして体力を取り戻すことが
出来てきたと思います。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4416/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4417/medium)
学習が進み、テストが実施できた学年もあります。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4418/medium)
短時間ですが、各担当がさまざまな工夫を凝らし、
安全面に十分配慮しながら楽しく体を動かすこともできました。
来週は、5校時まで学習します。
学校生活に慣れるため、特別日課(3校時)で実施しました。
学習に集中して取り組むこと、体を動かして体力を取り戻すことが
出来てきたと思います。
学習が進み、テストが実施できた学年もあります。
短時間ですが、各担当がさまざまな工夫を凝らし、
安全面に十分配慮しながら楽しく体を動かすこともできました。
来週は、5校時まで学習します。
図書館の達人になろう
4年生では、「図書館の達人になろう」ということで、
図書館の役割や工夫について小熊先生と学習しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4413/medium)
図書支援員の村上さんに協力いただいて、図書館の本が
どのように分類されているのか、どのような工夫がされて
いるのかを教えていただきました。
村上さんには、「ラベルマジック」も披露していただきました。
背ラベル番号だけでどんな本か当ててしまう村上さんに、
子ども達はびっくりしていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4414/medium)
学校図書館には、「本を紹介するコーナー」や「案内図」、
「ラベル」や「検索用コンピュータ」があり、読みたい本を
探しやすくなっています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4415/medium)
探し方が分かったところで、小熊先生から4つの問題が出されました。
子ども達は、教わったことをもとに課題の本を見つけることができました。
本日の学びをもとに、これからもたくさんの本を楽しく読んで
ほしいと思います。
図書館の役割や工夫について小熊先生と学習しました。
図書支援員の村上さんに協力いただいて、図書館の本が
どのように分類されているのか、どのような工夫がされて
いるのかを教えていただきました。
村上さんには、「ラベルマジック」も披露していただきました。
背ラベル番号だけでどんな本か当ててしまう村上さんに、
子ども達はびっくりしていました。
学校図書館には、「本を紹介するコーナー」や「案内図」、
「ラベル」や「検索用コンピュータ」があり、読みたい本を
探しやすくなっています。
探し方が分かったところで、小熊先生から4つの問題が出されました。
子ども達は、教わったことをもとに課題の本を見つけることができました。
本日の学びをもとに、これからもたくさんの本を楽しく読んで
ほしいと思います。
授業後の様子
今日は、授業後の様子をお知らせします。
今週は特別日課のため、1~3校時の授業をしてから
少し運動の時間を取っています。
低学年は教室でケンケンパやじゃんけん等をしていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4408/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4409/medium)
中学年は2階の多目的ホールで、リズムにのって楽しく
体を動かしていました。床に置いた長縄を、様々な方法で
飛び越えるということで、夢中になっていました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4410/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4411/medium)
スクールバスの2便を待つ子たちは、時間まで1階の
多目的ホールで待っています。3密にならないように、
1人1テーブルで座り、宿題を頑張っていました。
今週は特別日課のため、1~3校時の授業をしてから
少し運動の時間を取っています。
低学年は教室でケンケンパやじゃんけん等をしていました。
中学年は2階の多目的ホールで、リズムにのって楽しく
体を動かしていました。床に置いた長縄を、様々な方法で
飛び越えるということで、夢中になっていました。
スクールバスの2便を待つ子たちは、時間まで1階の
多目的ホールで待っています。3密にならないように、
1人1テーブルで座り、宿題を頑張っていました。
新体力テストに向けて
本日の3校時は、全校体育でした。
3つのグループに分かれて、6月に行う
新体力テストの練習を行いました。
縦割りのグループだったので、上級生が
下級生に優しくアドバイスしたり、
お世話したりする姿が見られて
とても微笑ましかったです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4405/medium)
反復横とびの練習中。俊敏性が求められます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4406/medium)
上体おこしの練習中。腹筋に力を入れて頑張っています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4407/medium)
ボール投げの練習。高く投げることを意識しています。
3つのグループに分かれて、6月に行う
新体力テストの練習を行いました。
縦割りのグループだったので、上級生が
下級生に優しくアドバイスしたり、
お世話したりする姿が見られて
とても微笑ましかったです。
反復横とびの練習中。俊敏性が求められます。
上体おこしの練習中。腹筋に力を入れて頑張っています。
ボール投げの練習。高く投げることを意識しています。
学校が再開し、日常が戻りつつあります。
学校が再開して、3日がたちました。
授業を頑張ったり、運動を楽しんだりして、
学校生活のリズムを取り戻しているところです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4400/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4401/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4402/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4403/medium)
授業を頑張ったり、運動を楽しんだりして、
学校生活のリズムを取り戻しているところです。
コロナウイルスの正しい知識を知ろう
来週から学校が再開することになりました。
コロナウイルスについての正しい知識を知ったうえで
生活できるように、養護教諭の新田先生から指導して
もらいました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4397/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4398/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4399/medium)
画像や物を使って、どの子にも分かりやすく視覚的に
教えてもらいました。
マスクの正しい付け方についても再度指導していただきました。
今回の指導をもとに、来週から安全に過ごしたいと思います。
コロナウイルスについての正しい知識を知ったうえで
生活できるように、養護教諭の新田先生から指導して
もらいました。
画像や物を使って、どの子にも分かりやすく視覚的に
教えてもらいました。
マスクの正しい付け方についても再度指導していただきました。
今回の指導をもとに、来週から安全に過ごしたいと思います。
教育活動の再開について【富岡校・三春校共通】
関係者各位
5月14日の国による39県非常事態宣言解除、および富岡町教育委員会の対応方針を受け、5月18日(月)より臨時休校を解除し、段階的に教育活動を再開することにいたします。
つきましては、下記のように対応してまいりますので、ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。保護者の皆様におかれましては、本日配布の文書で詳細をご確認ください。
1 5月18日(月)から22日(金)までの対応
(1)登校は通常通りの時刻です。
(2)午前授業とし、昼食をとらずに下校とします。
2 5月25日(月)から29日(金)までの対応
(1)登校は通常通りの時刻です。
(2)5時間授業とします。
新型コロナウイルス感染症のまん延が終息したわけではございませんので、引き続き園児・児童・生徒の安全を最優先に対策を進めてまいります。
今日も授業を頑張りました
本日も、授業を頑張りました。
今日は5校時まであったので、すこし疲れたかもしれません。
4校時目の様子をお伝えします。
1・2年生 図画工作
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4389/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4390/medium)
3・4年生 図画工作
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4391/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4392/medium)
5年生 理科
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4393/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4394/medium)
6年 社会
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4395/medium)
今日は5校時まであったので、すこし疲れたかもしれません。
4校時目の様子をお伝えします。
1・2年生 図画工作
3・4年生 図画工作
5年生 理科
6年 社会
外で元気に運動
ステイ・ホームでずっと家にいて運動不足が
心配されたので、休み時間には各学年が外で
元気に運動したり遊んだりしました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4386/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4387/medium)
心配されたので、休み時間には各学年が外で
元気に運動したり遊んだりしました。
久しぶりの授業でした
今日は3校時まで時間があったので、授業を進めることができました。
久しぶりの授業で、子ども達は真剣に取り組んでいました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4380/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4381/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4382/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4383/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4384/medium)
久しぶりの授業で、子ども達は真剣に取り組んでいました。