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2021年10月の記事一覧
永桜祭(富岡校)
本日、第2回永桜祭が盛大に行われました。
今年の小学生は、低・中・高学年がそれぞれの学習の成果を発表しました。
低学年「やればできる!」器械運動とダンスを披露
中学年「あつまれ、元気の森!」合奏やダンスを披露
高学年「とみっぴーと校歌めぐりの旅」一小二小の校歌について調べたことを劇で紹介
よさこいは、小中別の踊りを披露しました。小学生はよっちょれを元気に踊りました!
高学年は、実行委員として様々な役割を担当しました。
コロナウイルス対策をしながら、昨年よりもたくさんの方に見ていただくことができました。
総合的な学習の時間の授業(三春校)
三春校の歴史をまとめている6年生が、三春校を卒業した先輩方にオンラインでインタビューを
しました。
当時の三春校の思い出や、三春校から進学するにあたってアドバイスをいただくためです。
ご協力いただいたのは、現在富岡町役場職員として働いていらっしゃる方と、3月に高校を卒業し大学に
進学された方のお二人です。
「当時の友達から三春校ができることを知りました。震災後それぞれの避難先の学校から三春校に来て
安心したせいか、元気いっぱいで羽目を外す友達もいました。三春校でしか学べないことや体験でき
ないことがたくさんあり、卒業してからも自分の強みになりました。」
「中学校まで三春校で過ごした自分にとって、高校に進学してまず感じたことは、1クラスにいる
生徒の多さです。三春校には何事にも全員で一緒に取り組める良さがありますが、高校では学習
でも部活でも、一人一人がそれぞれの目標に向かって努力している雰囲気がありました。」
お二人とも、学生時代は県外で過ごされていますが、富岡町とつながる方法はいろいろあり、
離れていても富岡町は大切な場所だと話してくださいました。
また、実際に三春校で学んだ先輩方のお話には説得力があり、大変参考になりました。
ご協力いただいた卒業生のみなさん、どうもありがとうございました。
あの日 あの時(三春校)
今年度末に閉所を迎える三春校の思い出を振り返る、「あの日 あの時」です。
今回ご紹介するのは、サポートセンターのみなさんとの思い出です。
平成28年度まで、曙ブレーキ工業様の敷地内に「サポートセンターさくら」がありました。
福祉に関する学習をする時などには、子どもたちが職員の方から直接教えていただいてきました。
子どもたちが考えた遊びを利用者のみなさんに楽しんでいただいたり、お茶をいただきながらお話をしたり、
たくさん交流させていただきました。
三春町内に復興住宅が建設されことに伴って平沢地区に施設が移転してからも、毎年訪問させて
いただいてきました。みんなで合奏やよさこいを披露したり肩もみをしたり、富岡町民の方々と
直接触れ合うことのできる大変貴重な機会でした。
昨年はコロナウイルス感染症のために訪問することができませんでしたが、今年度で三春校が閉所すると
いうこともあり、今年はこれまでの感謝の気持ちをこめて施設の清掃活動をさせていただいてきました。
利用者の方々との交流はできませんでしたが、中学生のみなさんと協力して、窓ふきや蜘蛛の巣取りなどを
してきました。所長様から温かいお言葉とお心遣いをいただき、感謝しております。
サポートセンターは、町民の方にとっても私たちにとってもずっと大切な場所であり続けてくださっています。
また多くのみなさんと安心して交流できる日がくるのを楽しみにしています。
これからもどうぞよろしくお願いいたします。
家庭科の授業(三春校)
5年生が、米飯とみそ汁の調理の仕方を、実習を通して学習しました。
5年生では、米が主要な農産物であり、主食として日本人の食生活から切り離すことができない
食品であることや、みそが大豆の加工品であり、調味料として古くから親しまれている食品である
ことを学びます。
米の洗い方、水加減、浸水時間、加熱の仕方、蒸らしなど、硬い米が柔らかい米飯になるまでの
手順を、しっかり確認しながら進めていきます。
みそ汁では、だしのとり方、実の切り方や入れ方、みその香りを損なわない扱い方などに気をつけながら、
調理を進めていきました。今回は煮干しでだしをとり、大根・油揚げ・ねぎを実として使いました。
「炊きたては熱いけどおいしいっ!」
やけどしそうになりながらも、自分たちで作ったご飯とみそ汁の味を確かめながらいただきました。
5年生は、先生方の分まで多目に作ってご馳走してくれました。
「ご飯がふっくら炊けていて、本当においしい!」
「みその香りがいいし、だしもしっかりとれていて上手に作れたね。」
あまりのおいしさに、男性教員の中には給食前だというのにおかわりした者もいました。
今度は家族のみなさんのために、ぜひその腕前を披露してもらいたいと思います。
2年国語研究授業(富岡校)
2年生国語「馬のおもちゃの作り方」という学習の研究授業を行いました。
「先生、説明書をばらばらにしちゃった。どうしよう。」
正しい順に並べてみよう。ヒントは何かな?
「はじめに」「つぎに」などを見たらいいね。
グループで相談。ちょっとなやむところもあるね。
「次に」「それから」はどっちが先かな?理由は?
みんなの前で発表。ICTを活用したので、みんなで見て分かりやすいね。
並べ終わったね。でも、他に何があると分かりやすい?
図や写真があると分かりやすいね。これから自分たちが作る説明書の時に参考にしよう。
子ども達が自然と考える状況を作ることで、授業がスムーズに進み、説明書を書くときに何が大切かをみんなで話し合ってまとめることができました。
給食室建設日記(富岡校)
大きな鉄骨をクレーンでどんどん運んで、通路の骨組みが完成しました。
屋根の上に板がのって、どんどん出来上がってきています。
全体像ができてきました。とてもしっかりした建物ですね。
わくわく英語DAY(富岡校)
月に一度のお楽しみ。今日の昼休みにわくわく英語DAYがありました。
今日は、ハロウィンということで、中学生と一緒に学習しました。
今日の活動を確認。かわいい魔法使いがたくさんいますね。
中学生のお兄さん・お姉さんが見せてくれたシール(コウモリやお化けなど)についての質問に、答えられたらシールがもらえます。かわいいお化けや魔法使いたちが、中学生と一生懸命英語で会話していました。子ども達は、たくさんのシールをもらえて大満足!
学習発表会(三春校)
感染症対策のために人数制限等をした中ではありましたが、三春校最後の学習発表会を
無事に開催することができました。
幼稚園のお友達は、英語の発表・劇・ダンスを一人で何役もこなしながら、かわいい演技を
見せてくれました。恐竜の知識もたくさん披露し、お客さんも感心していました。
小学生は、「やってみよう~これまでとこれから~」と題して、生活・英語・社会・体育・総合等の
学習で学んできたことを、全児童の心を1つにして発表しました。
全校合奏「ピクニック(やってみよう)」には、PinSでお世話になっている大友良英さんも参加して
会場を盛り上げてくれました。
フィナーレのダンスでは、お客さんの大きな手拍子にのって会場のボルテージも最高潮に!
児童それぞれのソロパートや手作りのオリジナルデザインTシャツも、高評価をいただきました。
振り返ってみれば、三春校が開校した2011年に初めて行われた学習発表会は、体育館が完成していなかったため、
ブレーキ工場の食堂だったホールで行いました。
児童の体操着がばらばらなのは、震災後にそれぞれ避難した小学校の体操着を三春校でも着ていたためです。
あれから10年余り。これまでの思いの全てを、『「ありがとう」最高の思い出を永遠に』のスローガンにこめて、
三春校の子どもたちは精一杯演技することができたと思います。
来賓の皆様、保護者の皆様、感染症対策へのご協力をいただきながら最後までご覧になっていただき、ありがとう
ございました。閉所まで残り5か月となりましたが、今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。
歌唱指導(三春校)
PinSプロジェクトでお世話になっている大友さんが、三春校に来てくださいました。
今回は、大友さんが子どもたちのために歌唱指導をしてくださいました。
「上手、下手は気にしなくていいからね。変声期の人もいるかもしれないから、音程がはずれても大丈夫。
とにかく元気よく歌うことと、リズムを意識して歌おう。」
と、アドバイスをいただきました。
短時間ではありましたが、中身の濃い練習ができました。
大友さんからおほめの言葉をいただいて、子どもたちも自信をもつことができたようです。
新しく開校する富岡小学校の校歌が完成すると、今後子どもたちがレコーディングを
することになっています。
今日のご指導をもとに、歌唱練習を続けていきたいと思います。
移動水族館(富岡校)
今日は、アクアマリンふくしま(いわき)から、移動水族館「アクアラバン」が来校しました。
富岡は、海の近くにあるものの、あまり海の生物に触れる機会がありません。今日は、実際に生き物に触れることができた貴重な体験となりました。また、アクアマリンの職員の方による、はく製の観察・説明会も行いました。
~タッチプール体験~
【海の生き物に触れる子どもたち】 一番、興味津々だったのは、低学年のお友だちです。
水の中でやさしく触れる高学年のお友だち!進んで、質問もしていました。
~ハンズオン(はく製などを用いた生き物の観察)~
【実物の大きさにおどろく子どもたち】
はく製などは、実際に生きていた動物たちを、特殊な方法で保存した物でした。動物たちの命をいただきながら
貴重な学習ができました。子どもたちの様子やつぶやきの中からも、感謝の気持ちが伝わってきました。