学校の様子

学校の様子

五月晴れ?

元々は「梅雨の晴れ間」という意味で使われていたこの言葉。
最近では「5月頃のよく晴れた天気」という意味で使われるようになっています。

今日は5月18日。
5月の半ばですが、天気は快晴で、おまけに気温がぐんぐん上昇し、10時の時点ですでに30度越え。

昔はあり得なかった状況ですが、今後は時々こういう日があるのかもしれません。
そして、もしかしたらそう遠くないうちに、五月晴れの意味が「5月の夏日や真夏日」になってしまうのかも・・・。

 

<今日の玉中生>
【1年:数学】
正負の数の学習です。
計算問題の簡単な解き方を教わりました。

【1年:英語】
be動詞の学習です。
表現のパターンをいくつか確認しました。

【3組:総合】
パソコンやタブレットのキーボードの使い方を学びました。
目指すはブラインドタッチ(キーを見ないで文字入力)です。

【4組:国語】
それぞれの課題の学習です。

【2年:社会】
日本の人口構成や人口分布について学習しました。
都市部と地方の違いなどについて考えました。

【2年:体育】
リレーの学習です。
バトンの受け渡しがスムーズに行くように考えながら走りました。

【3年:英語】
パラリンピックを題材とした学習です。
レース用車いすについて確認しています。

【3年:社会】
大正時代のまとめです。

今日は猛暑日の予報。
教室の温度調節や水分補給など、対策をしながらの授業です。

続・全力

県南陸上大会が終わりました。
大会に出場した子どもたちは皆、競技や応援や友達のサポートに全力を尽くしていました。

結果がともなうに越したことはありませんが、結果以上に大事なのは、そのことにどう向き合ってきたか、どう取り組んだかです。
一人一人の満足度に違いはありますが、今日の陸上大会は、参加したすべての生徒に大きな財産を与えてくれました。

参加したみんな、よく頑張りました!
お疲れ様!

子どもたちを指導してくださった先生方。ありがとうございました。
子どもたちを支え、応援してくださった保護者のみなさん。ありがとうございました。


入賞、そして、県大会出場おめでとう!

全力

明日の県南陸上競技大会に向けて、昨日、壮行会が行われました。

応援団からのエールのあと、選手から大会での抱負が語られました。

全員が、持てる力を出し切る思いを述べました。
競技も、行動も、応援も、すべてにおいて全力を出し切ってほしいと思っています。


そして、今朝は、地区大会前最後の朝練。
しっかり調整しています。

大会は明日。
頑張れ、子どもたち!

 

今日は、これから白河市まで、大会会場の準備に出かけます。

個に応じる

学校ではよく「個に応じた指導」という言葉を使います。
子どもたちはそれぞれ特性が違いますので、学校では、できるだけその特性に合わせて授業や活動を行うことを目指しています。
例えば、これは今日の4組の国語の授業の様子です。

一人一人にめあてがあって、めあての達成に向けた学習が行われています。
まさに、個に応じた学習が行われていました。

丁寧な授業をありがとうございます。

 

<今日の玉中生>
【陸上朝練】
大会まであと2日。
ケガだけ注意です。

【1年:社会】
地球上の時差を求める学習です。
何を学んでいるのか、よくわかる黒板です。

【1年:英語】
疑問形の表現を使ってやりとりをしています。

【2年:英語】
ホテルでのトラブルの場面を英会話で表現します。

【2年:数学】
プリントやワークの問題で復習です。

【3年:社会】
大正デモクラシーの学習です。
久しぶりに聞きました。大正デモクラシー。

【3年:国語】
ペットを飼うことをすすめる意見とすすめない意見が書かれた文章を読んで、どちらの内容が信頼できる内容か話し合っています。

根拠をもとに議論しているところが、さすが3年生という感じです。

【3年:理科】
酸性とアルカリ性の液体を混ぜるとどうなるか、予想をもとに実験をしました。

【3年:国語】
こちらの学級は、論語の学習です。

みんな、初日から真剣に勉強しています。

 

今週も、いい一週間になりますように。

本日も晴天なり

今日もいい天気です。
学校から見える景色が見事です。
遠くには、安達太良山や磐梯山も見えます。

ちなみに村の教育長さんも、学校から見える景色が大好きだそうです。(特に夕方)

まとめの金曜日は、さわやかな朝でスタートです。

<今日の玉中生>
【心電図検査、貧血検査】
まずは、保健室で採血します。

続いて、検査のバスで心電図を・・・。

採血した子どもたちからは「針が痛かったです・・・。(涙)」
お疲れ様。

【1年:技術】
ワークシートを使って学習しました。

【2年:家庭】
衣服についての学習です。
試着をする? しない? を話し合っています。

【3年:国語】
物語を読み終えての感想を書き、友達と交流します。

【3年:体育】
持久走です。
走っているところを撮ろうと思って校庭に行ったら・・・。
♩~ キーン コーン カーン コーン
終了でした。

たくさん走って疲れているはずの子どもたちですが、自分の力を出し切ったのか、すがすがしい表情で戻っていきます。

今週も、いい一週間でした。