学校の様子

見てください。

教室の中に、生徒がこれしかいません！
非常事態発生か？

そうではありません。
理由はこれです。

甲状腺検査です。
検査のために全員が揃わない時間帯があったのでした。
いつもの授業はできませんが、逆に個人ごとの課題に取り組める時間ができました。

時間を上手に使って、学力アップです！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
疑問文の学習で、生徒がＡＬＴの先生に英語で質問しました。

【１年：技術】
木工の学習です。
これから本立てやティッシュボックス、マガジンラックなどを作ります。

【１年：社会】
世界四大文明の学習です。
今日は中国文明についてまとめました。

【２年：国語】
まとめとして行うプレゼンの準備をしています。

【２年：理科】
化学変化の学習です。

発展で「水中で花火が燃えるのはなぜか？」について考えました。

【３組：数学】
練習問題に取り組みました。

【４組：数学】
こちらも練習問題に取り組みました。

【３年：英語】
自分にとって「簡単なこと」「難しいこと」「大切なこと」などを英語で表現しました。

最近、保健体育の授業では、ソフトボール系の学習が行われています。
今日、１年生が取り組んでいたのは「ティーボール」。

ピッチャーが投げたボールを打つのではなく、ティー（スタンド）の上にのせたボールを打ちます。
止まっているボールを打つだけなので簡単そうに思えますが、これが意外と難しい。
空振りやティーを叩いてしまう生徒が続出です。

でも、めげずに挑戦しているといつかは当たり、生徒も大喜びします。
まさに、気分は大谷翔平！

とても楽しいようで、たくさんのかけ声が聞こえてきます。
「バッチこ～い！」
「ナイスバッティング！」
「ナイスキャッチ！」
活気があるのはいいものです。

＜今日の玉中生＞
【朝：挨拶運動】
いつもごくろうさま！

【１年：数学】
一次式の学習です。
黙々と問題を解いています。

【１年：英語】
HowやWhatなどを使って、様々な疑問文をつくっています。

【２年：国語】
授業の最後に、漢字コンテストの練習をしました。

【２年：社会】
日本の工業の学習です。
工業地帯（地域）の場所と名前を確認しました。

【２年：理科】
化学変化による発熱について学びました。
Ａ＋Ｂで温度が上がる。
Ｃ＋Ｄで温度が下がる。
不思議です。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
グループで学び合いながら解決していきます。

【３年：理科】
電池の中で起こっている化学変化についてまとめました。

今日は、１校時から音楽の授業があり、朝からきれいな歌声が聞こえてきました。
授業を見てみると、秋の合唱コンクールで歌う歌の選曲を行っていました。

候補になっているたくさんの曲を聴き、その中から生徒たちが挑戦したい曲を決めるのですが、音楽室に入ったときに流れてきた曲を聴いてびっくり。
その曲は「瑠璃色の地球」といいます。
中高生の頃に夢中になっていたアイドルが歌っていた名曲です。

今日は、朝からいいことがありました。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
中国文明の学習です。
資料で遺跡の様子を確認しました。

【１年：理科】
期末テストの反省です。
解答用紙が返されるときはドキドキです！

解答用紙を返された後は、まちまちです。

【１年：数学】
期末テストの反省です。
一問一問、解き方を確認しました。

【１年：体育】
ソフトボールの学習です。
キャッチボールをみっちりやりました。

【２年：社会】
資源とエネルギーの学習です。
ブラジルに水力発電所が多いのはなぜ？

【２年：国語】
図や表が表すことについて考えました。

【３年：美術】
自画像を描き進めています。
ある生徒に親指を立てて「good！」の合図をしたら、「似てませんよ！」の反応が･･

【３年：社会】
地理の学習に入りました。
まずは、復習から。

【全校朝の会】
保健委員会の生徒から「朝食を見直そう週間」について説明がありました。

早寝、早起き、朝ご飯　＋　朝食の品数アップ！　にご協力を！

【陸上・駅伝部練習】
今日も朝から黙々と･･･。

【登校】
朝から蒸し暑い中、笑顔で登校！

かつて、ＮＨＫで「ようこそ先輩」という番組が放映されていました。
有名人が自分の母校を訪問して課外授業を行い、交流を深めるという番組でした。

さて、今日のタイトルは「ようこそ後輩」です。

今日は、村内の２つ小学校の６年生がやってきて、体育館で一緒にゲームをしたり、校舎を見学しながら中学生の授業の様子を参観したりしました。一緒に活動することで、来年４月から一緒に学ぶ意識が少し芽生えたようです。
みなさんが入学してくることを、楽しみに待っていますね！

＜今日の玉中生＞
期末テスト後の最初の授業ということで、どの学級でもテストの反省が行われていました。
解き方や考え方のポイントを確認することは、とても大切です。
成果と課題を今後に生かしてほしいものです。
【１年】

【２年】

【３年】
席替えをしました！

【３組】

もちろん、テストの反省以外の授業も。

【１年：音楽】
ソーラン節の学習をしました。
よさこいソーランが流れていました。

【３年：体育】
ソフトボールの学習です。
ちょっと、それっぽくなってきました。

【陸上・駅伝部】
朝から汗だくで頑張っています。

今週も、いい一週間になりますように！

今日は、第1学期の期末テストが行われました。
朝、登校してきた生徒に聞いてみました。
「テスト勉強はバッチリですか？」
「自信はありますか？」
生徒の反応はまちまちです。
「はい！　バッチリです！」（自信満々）
「はい、まあ･･･。」（ちょっと、自信なさげ）
「う～ん･･･。」（首をかしげながら）
「えへへ。」（笑ってごまかす）

そんな中、一番気に入った反応が、
「何とかなります！」
根拠はわかりませんが、腹をくくっているところが気に入りました！

今日は大事な日なので、邪魔にならないようにそっと教室をのぞいてみましたが、とにかくみんな真剣にテストに取り組んでいました。

 ＜今日の玉中生＞
決戦の日。

何事においてもそうですが、真剣な表情というのはいいものです。