学校の様子

一意専心には、「ひたすら一つのことに心を集中すること」という意味があります。

今日、中体連の県大会、石川地区音楽祭、石川地区英語弁論大会に出場・参加する生徒の壮行会が行われ、全員で、県大会に出場する卓球部とソフトボール部、地区音楽祭に参加する特設合唱部、英語弁論大会に参加する３名の生徒を応援しました。

いつものように、大会やコンクールに出場・参加する生徒の背中を押してくれる応援団。

本当に素晴らしい伝統です。

そして、校長から生徒たちに贈った言葉が「一意専心」です。
「それぞれの大会、コンクールに向けて精一杯努力と準備をし、当日は、心を込めて臨んでほしい。」
そんな思いから贈った言葉です。

ひたすら頑張る姿。集中して取り組む姿。力を出し切って喜ぶ姿。
そんな姿が見たい！

応援してます！

＜今日の玉中生＞
小雨降る朝でした。
濡れながら清掃活動に取り組む子どもたち。

今日もありがとう。

【１年：社会】
これまでの学習に関する小テストに取り組みました。
わたし：「できた？」
生徒A：「やばいです･･･。」
わたし：「できた？」
生徒B：「まずいです･･･。」
どんまい。

【２年：美術】
日本的な模様を描く学習です。
扇の形に自分のデザインを描いていきます。

【２年：国語】
自立語の学習です。
自立語にはどのようなものがあるかなど、まとめました。

【３年：社会】
公民の学習です。
人権が保障されるようになってきた歴史をまとめました。

【４組：社会】
学年ごとの課題に取り組みました。

どの学級でも、１学期のまとめに真剣に取り組んでいます。

【昼休み：特設合唱部練習】
きれいな歌声が響いています！

すご～く成長しています！
早く多くのみなさんに聞かせたいです。

１学期最後の週になりました。
充実した４日間を過ごし、晴れやかな気持ちで夏休みに入れるといいですね。
まとめが大事です。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上駅伝部：朝練】
今朝は、外周を使って練習しました。
これからどんどん実践モードに入っていきます。

【朝の全校集会】
学校祭実行委員の紹介と校歌の練習を行いました。

【１年：国語】
詩の学習です。
詩の中に出てくる表現の効果について考えました。

【１年：英語】
What 〇〇 do you like？
好きな物を尋ねる表現を学習しました。

【２年：理科】
１学期の復習に取り組みました。

【２年：保健体育】
安全な運動やスポーツの行い方の学習です。
施設の確認や準備運動などの大切さについてまとめました。

【３組：数学】
練習問題に取り組みました。

【３年：技術】
情報の学習です。
タブレットを使って情報のやりとりの体験をしました。

【３年：道徳】
自分のいいところについて考えました。
だれでも、それぞれにいいところがあります。
そこを自覚し、伸ばしていくことが大事です。

しっかりまとめて　スッキリ夏休み！

本日行われた「親子情報モラル教室」と「授業参観（授業公開）」においでくださった保護者のみなさん。
お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

情報モラル教室では、スマホやタブレットを使うときに気をつけることやＳＮＳ等の危険性について、警察署員の方からお話をいただきました。

あらためて、とても身近なところに大きな危険が潜んでいることを確認することができました。

＜スマホ、ＳＮＳ等利用のポイント＞
・人に言えない、人の前でできないことは、言わない、やらない
・裸の写真は撮らない、送らない、頼まない
・ＳＮＳで知り合った人には会わない
・自分が守れるルールを作る　＋　そのルールが守れなかったときのきまりを作る
・誰もが被害者にも、加害者にもなる恐れがある
・スマホやタブレットなどの機器は、親の責任で使用させる

授業参観は、各学級において真剣な授業、活発な授業が行われました。

玉川中学校では、これからも、子どもたちにとって「わかる・できる」授業となるよう努めていきます。
また、子どもたちにとって楽しい学校であるよう努めていきます。

心配なことがありましたら、いつでもご相談ください。
これからもご理解とご協力を、よろしくお願いします。

１年生の技術の様子です。
目かくしをした生徒が、友達に誘導されながら体育館の周りを歩いています。

目が見えない人の体験をしているだけではありません。
目が見えない状況で歩くときに、どんな情報があれば安心して歩けるかを体験する「情報」に関する授業です。
「情報」や「情報の伝え方」の大切さを学びながら、「やさしさ」も学んでます。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上駅伝部：朝練】
天気とグランドコンディションが悪いので、今日は体育館で練習です。

積み重ねています、努力と忍耐。

【清掃活動】
今週もありがとう。

【１年：理科】
金属の種類を見分ける方法の学習です。
質量、体積、密度をもとに考えました。

一番の決め手は「密度」ですが、場合によっては磁石を使って判別します。

【２年：家庭】
ブックカバーづくりです。
しつけ縫いをしてから、本返し縫いや半返し縫い、なみ縫いなどで仕上げていきます。

【２年：社会】
安土桃山時代の頃のまとめです。
ワークシートで復習しました。

【３年：数学】
単元の復習です。
受験に向けて、より多くの問題を解くことが大事です！

【３年：英語】
「守りたい日本の動物たち」の学習です。
自分が守りたい動物に関する紹介文を英文で書きます。
エゾナキウサギやジュゴン、ニホンウナギなどについて書いていました。

【３年：美術】
自画像を描いています。
顔のパーツの長さを意識しながら描いていました。

今日はこれから情報モラル教室と授業公開（授業参観）です。
多くの保護者のみなさんの来校をお待ちしてます！

今年も来ました「あづま号」。

夢を届けてくれるバスです。
子どもたちのために、たくさんの本を積んでやってきました。

バスの中だけでなく、昇降口にも本が並んでいます。

子どもたちは大喜びなのですが、本がたくさんある分、選ぶのにも一苦労。

なかなか選べずに困っている生徒がいたので、適当に選んだ本を紹介してみました。

わたし「これがいいんじゃない？　なぞなぞの本。」
生　徒「えっ、なぞなぞですか？」
わたし「では、何か一つ、問題を出してください。」
生　徒「問題です。学校にも、おしりにもあるものってなあに？」
わたし「こうもん！」（笑）
生　徒「正解！　すごいですね！」
わたし「ほめてくれて、ありがとう。でも、正解した先生よりも、この問題を選んだあなたの方がすごい！」

夢を運んでくれたあづま号。
来年も待っています。

このブログでよく登場する朝の光景です。

登校の様子を見ていて「いいね！」と思うのが、同じくらいの時間に歩いている生徒が自然とまとまり、会話をしながら歩いていくところです。
学年や男女関係なく、一緒に登校していくのもいいところです。

先輩から何を学んでいるのかな･･･？

とにかく、仲が良いのはいいことです！

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
合唱の練習です。
パートごとに自主的に、真剣に練習をしています。

【１年：数学】
１学期の復習です。
大事です。

【２年：保健体育】
運動やスポーツの効果的な学び方について考えました。

課題意識を持って学び、学んだことを実践し、実践したことを評価し、評価を次の取組に生かす。

仕事と同じです。

【２年：英語】
職業に関する学習です。
将来の仕事のことも含めて、１０年後の自分にメッセージを書きました。

【３年：美術】
自画像を描いています。
鉛筆でのデッサンが進んでいます。

【３年：理科】
生物の成長と生殖の学習です。
ホウセンカの受粉後の様子を顕微鏡で観察しました。

細胞の様子がきれいに見えると、うれしいものです。

パワーというと、なかやまきんに君を思い浮かべます。
が、彼のことではありません。

朝の交通指導をしていると、いつものように清掃活動をする子どもたちがやってきました。

蒸し暑い中、さわやかに登場です！
そして、ひとしきり活動した子どもたちが戻ってきました。

わたし「今日の収穫は？」
生徒「ゴミはありませんでした。でも、きれいな石を拾いました！」
と、なんだかうれしそうです。

拡大ドン！

わたし「いいもの拾ったね。パワーストーンという言葉があるように、石には不思議な力があるんだよ。
　　　　今日はいいことあるかもね。」
生徒「やったー！　いいことありますように！」

さあ、この生徒の一日はどうなる？

＜今日の玉中生＞
いよいよこのシーズンがやってきました。
【３年：保健体育】

蒸し暑い中、とても気持ちがよさそうです。

【３年：国語】
意見文（主張文）を書いています。
構成メモをもとに清書を始めました。

【３年：数学】
２次方程式の学習です。

【２年：英語】
友達にふさわしい職業を、理由を付けながら伝えました。

【１年：技術】
情報の学習です。
デジタル表示の仕組みを考えました。

【１年：理科】
金属と非金属を区別する方法をまとめました。

次の時間は、金属の密度について考えます。

あの生徒の一日はどうだったのかな･･･？

３年生の社会は「公民」分野の学習に入りました。

今日の学習は、学校の部活動のトラブルを事例に、トラブルの解決の仕方の一つ「合意」について考えました。
グループごとに、どうすれば解決できるか、意見を出し合っています。

話し合って、互いが納得して合意が得られれば、争いごとはなくなります。
そんな人間関係が理想です。
そんな社会が理想です。
そんな世界になってほしいです。

＜今日の玉中生＞
【朝】
気温がさほど高くなくても、湿度が高いせいで暑く感じます。
「暑いです～！」
前を通り過ぎる生徒の多くが、そう言っていました。

【１年：美術】
デッサンの授業です。
上履きを描きます。

みんな、上手に描けています。

【１年：理科】
金属を見分ける方法を考えました。

グループごとに考えがまとまったら、担当の先生の前で発表します。

心なしか緊張しています･･･。

【２年：英語】
好きなことを紹介する学習です。
今日は、自分の好きなことを書き出しました。

【２年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、雨のために室内での活動です。

【３年：数学】
因数分解の学習です。

練習問題をどんどん解いていきます。

一週間の始まりです。
梅雨らしいスッキリしない、はっきりしない天気です。
そして、蒸し暑い。

何回経験しても、梅雨は好きになれません。

スッキリしない天気の中でも、朝から汗だくになって走る特設陸上駅伝部の子どもたち。

大会まで、どんどんレベルを上げていくんだよ。

そして、清掃活動の子どもたち。

スッキリしない天気を片付けてくれ～！（笑）
今日もありがとう。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
資料をもとに、旧石器時代や縄文時代の人々の生活についてまとめました。

【１年：英語】
時間に関する学習です。
What time is it now？「今、何時ですか？」
Wha time do you usually get up？「普段、何時に起きますか？」
などを、ペアでやりとりしました。

「今、何時？」を見ると（聞くと）、勝手に「そうね、だいたいね。」のフレーズが流れるわたし。
あの歌ってすごい！

【２年：理科】
光合成の学習です。

【２年：英語】
職業に関する学習に入ります。
今日は、様々な職業の単語（英語表現）を確認しました。

【３年：音楽】
合唱の練習です。
パートごとに課題意識を持って練習しています。

【３年：保健体育】
スポーツの文化的意義を考えました。
グループごとに相談し、
・身体能力が向上する
・人とふれあうことができる
・ストレスが発散できる
などの意見が出ていました。

【２、３年：進路学習会】
先週の５日（金）と本日、９つの高校を招いて進路学習会を行いました。
生徒が各高校の説明を聞き、今後の進路選択に役立てます。

保護者の方も多数参加してくださいました。
生徒と同様、その表情は真剣です。
 

ご来校いただいた高校のみなさん、大変お世話になりました。
保護者のみなさん、お疲れ様でした。
生徒のみなさん、自分の進路選択にいかしてください。

今週もいい一週間になりますように！

蒸し暑い朝でした。
自転車や徒歩で登校する子どもたちは、汗を流しながらの登校です。

ただ、どんなに暑くても、朝の清掃は欠かさない子どもたちです。

いつもありがとう。

今日と明日の２日間は、出張のために授業の様子を伝えることができません。
すみません。

子どもたちの授業の様子は、また来週。

１年生の理科の授業です。

「身のまわりの物質とその性質」の学習に取り組んでいます。
今日は、物質を見分ける方法を考えていて、「重さを量る」という意見が出たので、実際にてんびんで重さを量っていました。

片方の皿に消しゴムを乗せ、もう片方のさらに分銅（おもり）を乗せていきます。

正確な重さを求めるために、数種類の分銅を組み合わせながら量っています。

0.1ｇの違いも出ないように慎重に作業を進めます。

子どもたちの測定が終わったら、担当の先生が電子てんびんで重さを測定し、正確さを確認します。

なんと、７グループ中５グループがピタリ賞でした！

誤差が出た２つの班も、わずかな違いでした。
が、この世界は正確さが命。
たかが0.1ｇ。
されど0.1ｇ。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
今日もありがとう。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
今日は、これまでの学習内容をワークブックで振り返りました。

【２年：家庭】
裁縫の学習です。
針、ミシン、アイロンを駆使しながらブックカバーを作っています。

【２年：英語】
「Learning  TECHNOLOGY」 の学習です。
練習問題に取り組みました。

【３年：国語】
スピーチ大会をする学習です。
情報を集めながらスピーチの構成メモを作っています。

【３年：数学】
「２次方程式」の学習です。
解き方を理解したら、どんどん問題に挑戦します。
１問でも多く解くことが大事。

たかが１問。
されど１問。

陸上の県大会が終わりました。
出場した生徒（部長）は、自己記録を更新することはできませんでしたが、今できる精一杯の走りをして、充実感を持って大会を終えました。

全力疾走でした！

お疲れ様でした。

＜今日の玉中生＞
【朝の全校集会】
生徒会から「ペットボトルのキャップ回収について」、学習委員会から「漢字コンテストについて」の連絡がありました。

【１年：国語】
主張文（意見文）を書きました。
差別問題や環境問題、将来の夢など、いい主張が書けています。

【１年：英語】
命令形、禁止形の表現の学習です。

【２年：英語】
It's ～ の表現を使って「〇〇することは△△だ。」を表す英文を作りました。

【２年：保健体育】
薬物乱用防止に関する学習です。
薬物を使うことの影響について考えました。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
今日も、時計を光らせたり、音楽を流したりするプログラムを考えました。

【３年：理科】
細胞分裂の学習です。
どのような仕組みで植物が成長していくのか学習しました。

分裂をしながら同じ細胞を増やし、成長していくんだから、細胞ってすごい！

単純に考えると、自分の分身も作れそうなんだけどなぁ･･･。
気持ち悪いけど（笑）

One for all,all for one　「一人はみんなのために、みんなは一人のために」

ラグビーなどでよく聞かれる有名な言葉ですが、先週金曜日に行われた県中体連陸上大会の壮行会が、まさにそれでした。

いつも通りの盛大な応援。

でも、今回応援を受けたのは一人。

全校生で心を込めてエールを送りました！
まさに「みんなは 一人のために」

県大会に出場する生徒からは、お礼の言葉と県大会での目標が語られました。

話した言葉：「応援ありがとうございます。0.1秒でも自己ベストを更新してきます！」
心の言葉：「みんなの思いと、玉中魂を背負って走ってきます！」
頑張れ！

本日、陸上県大会の１日目です。
この生徒が出場します。

これから応援に行ってきます！

昨日、小学校に行って、１年生の算数の授業を見てきました。
村内の子ども園、小学校、中学校が連携して行っている取組に参加してきたのです。

各校の教職員が他校の授業を参観し、よりよい授業や教育活動について話し合うなど、村内の子どもたちをみんなで育てていくことがねらいです。

さて、久しぶりに小学１年生の授業を参観しましたが、あらためて、その大切さを感じてきました。

（すずめが３わいる絵を見せながら･･･）
先生：「２わとんでいきました。残りはなんわですか？」

児童A：「１」
児童B：「１わ！」

子どもたちは、答えが「１わ」になることをわかっているのですが、大事なのはここからです。
どうしてそうなるのか、どういう仕組みなのか、それをどう表すのか、などを理解しなければなりません。
ブロックを使って考えたり、友達と相談したり、考えを友達に説明したり、式に表したり･･･

そのような活動を通して「３－２＝１」を理解していきます。
４５分かけて「３－２＝１」を理解します。
すごいですよねぇ･･･。

ほんの数年前に、このような学習をしてきた中学生の様子がこれです！

３年生は実力テストの日で、見に行ったときが、ちょうど数学でした。
「３－２」の学習から数年を経て、今では連立方程式も因数分解もできるようになりました。

実力テストの結果が楽しみなだなぁ（笑）

＜今日の玉中生＞
【特設陸上駅伝部：朝練】
今日は、３年生が実力テストのため、１、２年生だけの練習です。

ただし、県大会に出場する部長は、３年生ですが文武両道です。

【朝：清掃活動】
今日もありがとう。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
本立てや小物入れなどがほぼ完成し、片付けをしていました。

できあがった作品はこの通り。

【１年：理科】
「身のまわりの物質とその性質」の学習です。
物質の性質を調べる方法をまとめました。

【２年：家庭】
裁縫の学習です。
今日は、アイロンを使いながらブックカバーを作りました。

【２年：国語】
意見文（主張文）を書きます。
どんな内容にするか、まずは題材を決めています。

【３組：社会】
「歴史人物じじ抜き」をやりました。
ばば抜きのような要領で進めます。
同じカードが２枚そろったら、内容を読んでカードを捨てます。
一番早くカードがなくなった人が優勝です。

今週から梅雨に入り、天気もいまいちです。
週末、体調を崩さないようにすごしましょう。

今週もいい一週間でした。

これじゃ、よくわからないですよね。
拡大ドン！

桜です。
まもなく７月なのに、桜が咲いています。
昨今の気象の変化が原因なのか、桜の気まぐれなのか、返り咲きです。

いずれにしても、朝からいいものが見れました。

＜今日の玉中生＞
【特設陸上駅伝部：朝練】
今日も黙々と･･･

【１年：英語】
期末テストの復習です。

【１年：社会】
「古代文明の起こりと発展」の学習です。
世界四大文明についてまとめました。

 みなさん、世界四大文明、言えますか？

【２年：英語】
職業体験について書かれた英文を学習しています。
単語の意味を確認しながら、訳しています。

【２年：国語】
期末テストの振り返りです。
解答のポイントについて確認しました。

【２年：理科】
植物の細胞についての学習です。
ツバキの葉の細胞を見るために、葉を薄く切ってプレパラートに乗せ、顕微鏡で見ます。

うまくいけば、こういうものが見えるはずなのですが･･･。

見えたかな？

【３組：理科】
モンシロチョウのからだのつくりについてまとめました。

【４組：国語】
テストの振り返りと漢字の練習に取り組みました。

【３年：音楽】
このクラスでは、合唱コンクールで歌う曲が決まりました！
さっそく、パート練習を始めました。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
音を出したり、光らせたりするプログラムを設定しています。

上の３枚の写真をよ～く見ると、ちょっと違和感があります。
気づきましたか？

そうです。女子がほとんどいません。
その理由がこれ。

今日は、希望生徒の甲状腺検査が行われました。

生徒のみなさん、先週の金曜日に行われた１学期末テストの結果はどうでしたか？

今日、授業を見て回ると、多くのクラスで期末テストの振り返りが行われていました。
問題や解答用紙を使いながら、担当の先生が説明をしていました。

テスト前の勉強も大事ですが、しっかり振り返ることも大事！
振り返りでわかった自分の課題を、これからの学習にいかしてください。

保護者のみなさん、点数は気にせず、労いの言葉と励ましの言葉をかけてあげてください。

【１年：数学】

【２年：英語】

【３年：社会】

【３年：理科】

＜今日の玉中生＞
昨日、一昨日とはうって変わり、今日は、涼しさを感じる朝でした。

【朝：清掃活動】
今日もさわやかにゴミ拾いです！

【２年：保健体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、バッティングを中心に練習です。

【１年：美術】
デッサンの学習です。
自分の上履きを描きます。

【３組：国語】
漢字の学習に取り組みました。

いつものように、落ち着いて学習に取り組んでいます。 

毎日、集中して授業に参加することが大事！

今朝、新聞を読んでいると、明日６月２６日が「露天風呂の日」ということで、東北地方の秘湯の記事（広告）が出ていました。
その記事を読んで、「久しぶりに、露天風呂に入りたいなぁ･･･。」なんて思いながら出勤したところです。

学校に着いてから、「ところで今日は何の日なんだろう･･･？」と気にかけながら朝の交通指導に向かったところ、偶然が待っていました。
いつもより早く登校した生徒がいたので声をかけました。
「おはよう。いつもより早いんじゃない？」
「はい。今日、誕生日なんで！」
「誕生日？　おめでとう！」
「ありがとうございます！」

特別な日だから早く学校に来る。
なんと素晴らしいことでしょう！
学校が好きなんですね。

ちなみに今日は何の日なのか調べてみたら、いくつかの記念日の一つに「プリンの日」がありました。

今日は、プリンを食べようか。

【特設陸上駅伝部：朝練】
県大会に出場する選手の練習と、秋の駅伝大会に向けた練習です。
朝から暑いけど、本当に暑いけど、積み重ねが大事！
頑張れ！

今日はこれから出張のため、子どもたちの様子は、また明日。

今日は、「要請訪問」というものがありました。

教育事務所や教育委員会の指導の先生に本校の先生方の授業を見ていただき、これからのよりより授業につなげていこうという取組です。
よりよい授業につなげるために、すべての先生方が、工夫を凝らした授業を行いました。

【２年：理科】

【１年：英語】

【２年：保健体育】

【２年：音楽】

【２年：社会】

【３年：数学】

【３年：国語】

【１年：保健体育】

【３年：理科】

【１年：国語】

【１年：社会】

【２年：英語】

【２年：数学】

指導の先生方からは、
「子どもたちが落ち着いていますね。」
「真剣に授業に向き合っていますね。」
「自分の考えをしっかり話せる生徒が多いですね。」
などと、子どもたちを褒める言葉をたくさんいただきました。

日々、子どもたちが落ち着いて生活していることと、先生方が丁寧に指導してくださっている成果です。

先生方、お疲れ様でした。
これからも、子どもたちの授業を、よろしくお願いします。

第１学期末テストが行われました。（行われています）
ドリカムの歌ではありませんが、今日は、「決戦の金曜日」です。
ちなみに、ドリカムの歌は「決戦は金曜日」です。いい歌です。

朝、登校してきた子どもたち１００人に聞きました！
と、いうのは無理でしたが、結構な人数に声をかけました。
「テスト勉強はバッチリですか？」


子どもたちの回答がこれです！

正確ではありませんが、こんなイメージです。（笑）
うれしいことに、ほとんどの生徒が「バッチリです！」とか「大丈夫です！」と自信満々に答えてきました。

頑張った分だけ、成果が表れるといいですね。

期末テスト、お疲れ様でした。
そして、今週もよく頑張りました。

今日は木曜日なので、朝の交通指導は中村池方面に出かけました。

今日も、みんな元気に登校です。

ところで、中村池近くの横断歩道のところで交通指導をしていると、すぐ近くにある玉川村ふれあいセンターの職員の方から、声をかけていただくことがあります。
挨拶だけでなく、「雨の中お疲れ様です。」とか「暑い中お疲れ様です。」とか「いつもありがとうございます。」など、労いの言葉をかけてくださいます。
ちょっと言葉を交わしたり、かけてもらったりするだけでも、日頃から利用者のみなさんを元気にする言葉をかけ、心を込めて支援をしているやさしい方々なのだなということがわかります。

そして、なんと！
今日は言葉だけでなく、おせんべいまでいただきました！

「いつもお疲れ様です。どちらもおいしいおせんべいなので、食べ比べてみてください。」

朝からとてもうれしい気持ちになりました。
きっと、いつも接していただいてる利用者のみなさんは、もっとうれしい気持ちになっているのでしょうね。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
書き上がった自分の考えや意見を、友達に伝えています。
わかりやすい文章構成になっている生徒が多く、ビックリしました。

【１年：理科】
顕微鏡の使い方の実技テストです。
まずは練習し、

その後、先生の前で実技テストです。
手順を間違えないように慎重に操作しています。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
代入法を使って答えを求めています。

【２年：社会】
安土桃山時代の学習です。
今日は、文化についてまとめました。

【３年：音楽】
合唱コンクールに向けて、曲を決めています。
複数の曲を聴いて、１曲を選びます。

【３年：国語】
明日の期末テストに向けて、勉強です。

【３組：社会】

【４組：社会】
期末テストに向けて勉強です。

明日は期末テストです。
生徒のみんな、今夜は、しっかりと勉強するんだよ！