Ｒ３・４活動の様子

　今年も書写技能の向上を目指して、書き初め展の作品づくりに挑戦しました。講師の先生から、「曲がり」や「結び」、「折れ」、「ひらがなを柔らかく」等の書き方のポイントを教えていただきながら、何枚も練習していました。提出は冬休み後になりますので、頑張って挑戦して欲しいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　今朝の裏校庭の様子です

　２６日（水）に５・６年生を対象に、「メディア教育」の一環として、クリニックの小児科の先生をお迎えしてメディアが心身に及ぼす影響について、講義していただきました。大企業は脳科学者を雇ってアプリ開発を行い、スマホの依存性は、最先端の脳科学研究に基づき、アプリが快感物質（ドーパミン）を放出する仕組みを利用して開発されているので、脳はその性質（好奇心）上、逃れられないのだそうです。ですので、メディア（ネットやスマホ、ゲーム）依存は、問題やトラブルが起きても使い続けるため「病気」と捉えられているそうです。また、長時間のネット使用は、生活習慣病や学力低下にもつながりやすくなります。「アナログ」習慣こそが、脳の元気のもと。子どもたちは、健康に暮らすために、ルールを守って厳しく自己コントロールしていくことの大切さを学んでいました。

 ※講師の先生から資料を提供していただきました。

　各教室を訪問していたら、廊下に素敵な折り紙の飾りが取り付けられていました。よく見ると６年生の作品でした。バランスをよく考えて、制作されていました。授業参観時に、２階廊下の天井を見上げてみてください。ちょっと心が和むかと思います。

　５年生の総合的な学習では、JAさんの協力をいただきながら、「バケツ稲栽培」の取り組みをとおして、これからの米作りをテーマに学習を進めてきました。今度の授業参観（３日）に、その取り組みの成果を発表しようと、まとめに取りかかっています。当日どのようにプレゼンするのか、今から楽しみです。ご期待ください。

　２４日（水）に２年生が見学学習に出かけてきました。須賀川駅から郡山駅まで電車の乗り方を学習し、郡山駅構内や新幹線の発着を見学後、村バスで帰校しました。子どもたちは、見学学習をとおして、自分たちの生活が多くの働く人々に支えられ、様々な施設とかかわりあっていることを実感することができたようです。