R5・R6活動の様子
ご協力ありがとうございました。
ご協力をお願いしておりました平成16年度卒の卒業アルバムをお借りすることができました。ご協力に感謝いたします。思い出に残る記念誌となるよう制作を進めて参ります。
なわとびWEEK最終日 長なわ記録会
本日は体育委員会の運営の中、長なわ記録会が開催されました。
昨日までは個人種目でしたが、本日は団体種目。
目標とする回数をクリアできるか、チームでの挑戦です。
応援にも力が入り、協議中は体育館が大きな声援に包まれました。
各学年、2回チャレンジした結果は次の通りです。
1年生 102回
2年生 131回
3年生 168回
4年生 242回
5年生 254回
6年生 282回
各学年の代表者からは、目標に届かなかった悔しさや、目標をクリアできたことの喜びなど発表がありました。
しかしながら、すべての学年でスタート時からの大きな伸びが見られたのは素晴らしい頑張りだったと思います。
長い期間取り組んできたなわとびですが、子どもたちの取り組む姿は大変すばらしかったです。
保護者の方も応援ありがとうございました。
1年生、6年生のなわとび記録会
本日はなわとび記録会の3日目。
1年生と6年生の登場です。
1年生は1分間、6年生は6分間の持久跳びを行います。
共通種目は1年生が後ろ跳び、6年生は2重跳びとなっています。
だんだん跳べるようになってきた1年生の頑張る姿。
これまでたくさん練習してきた6年生のお手本となるジャンプ。
それぞれの頑張ってきたプロセスが見えてきます。
明日はいよいよ全校生での長なわ記録会です。
目標を超えられるか、レッツ チャレンジ!
2年生、4年生のなわとび記録会
本日は2年生と4年生のなわとび記録会を実施しました。
2年生、4年生の代表で開閉会式を進めます。
2年生代表者の開会のことばでいよいよスタート。
持久跳びは2年生は2分、4年生は4分間となります。
共通種目は2年生が「後ろ跳び」、4年生が「あやとび」となります。
応援する姿、頑張る姿、うれしそうにする姿、悔しそうにする姿、いずれも今日に至るまでに頑張って取り組んできたからこその感情です。がんばってきた自分たちに拍手ですね。
足を運び応援いただいた保護者の方々にも感謝いたします。
今日のすがまっ子
今日は3年生と5年生がなわとび記録会を行いました。
最初の種目は、持久跳び。
学年×1分なので、3年生は3分間、5年生は5分間を跳び続けます。
次なる種目は、共通種目。3年生はあやとび、5年生は二重跳びです。
1分間の回数を記録します。
最後は、個人種目となります。こちらも1分間の回数を記録します。
12月から練習してきた成果を発揮すべく、頑張る子どもたち。
BGMの「負けないで」と子どもたちの応援が会場を盛り上げます。
足を運んでいただいた保護者の方も応援ありがとうございました。
本日から3日間、玉川大学より2名の学生が本校の学習支援を行うこととなります。
子どもたちにとっては大変年齢の近い、お兄さん、お姉さん。
せっかくの機会ですので、いい交流をしてほしいと思います。
「なわとび記録会」&「長なわ記録会」
12月から子どもたちの体力向上に縄跳びに取り組んできました。
来週はその成果を発揮する「なわとび記録会」&「長なわ記録会」が開催されます。
保護者の皆様も参観できますので、足をお運びください。体育館が会場です。
【なわとび記録会の種目について】
⑴持久跳び 学年×1分の持久跳び
⑵共通種目 低学年:後ろとび 中学年:あや跳び 高学年:二重跳び
⑶選択種目 個人で選択した跳び方
【長なわ記録会】
団体種目、3分間で何回跳ぶことができたか学年の目標回数に挑戦します!
開催日程は次の通りです。
● 2月13日(火) なわとび記録会10:25~ 3年生 5年生
● 2月14日(水) なわとび記録会10:25~ 2年生 4年生
● 2月15日(木) なわとび記録会10:25~ 1年生 6年生
● 2月16日(金) 長なわ記録会 10:10~ 全学年
卒業アルバムのご協力のお願い
現在、本校では学校創立150周年を記念して記念誌の制作を進めております。
過去の卒業アルバムなども参考に作業を進めているところですが、現在「平成16年度」の卒業アルバムを探しております。
平成4年の4月~平成5年の3月生まれの方が当時の卒業生となるかと思います。
保護者の方など卒業生の方で卒業アルバムがもしお手元にある方がいらっしゃいましたら、ご協力いただければ幸いです。
その際は学校までご連絡くださいますようお願いいたします。
学校番号 0247-57-2103 担当:教頭
ご協力をお願いいたします。
学校評議員会にて
本日は、学校評議員の皆さんに本校の教育活動について、意見交換をさせていただきました。
子どもたちの学びの姿、教師の指導の姿をたくさん見ていただくことができました。
地域とのつながり、保護者とのつながり、子どもたちとのつながりなど様々なご意見をいただくことができました。
教育活動のアンケート結果なども共有し、いただいたご意見等を次年度の教育活動に生かしていきたいと思います。
本日のすがまっ子
本日は、予報通りの大雪でした。
通学や出勤が心配された朝でしたが、保護者の方のご家族に除雪していただき、安全な通学、通勤ができました。
ご協力ありがとうございました!
学校ではこれほどの積雪は珍しいと雪で遊ぶ姿があちこちで見られました。
今日はぬれた靴下を持ち帰った子どもたちも多かったかと思います。
順番を守ってそり滑り
雪かきをがんばる姿も
大きな雪だるまをつくるぞ
特に1,2年生は、そり滑りや雪だるま、かまくらなど雪遊びを堪能した様子でした。
一方、6年生の英語の授業では、中学校に向けての自己紹介を英語で考える授業。
自分のやりたいことを英語で表現できたら素敵ですね。
一日一日を大切に、6年生頑張っています。そういえば、最近なわとびの記録も更新してますね。
放課後は私たちも勉強会です。村内から先生方集まりました。
子どもたちの特性の理解とその支援について、発達支援に関わる専門家をお招きして講義を受けました。
子どもたちのよりよい支援につなげていきたいと思います。
今年度も残すところ2か月です。
2月4日は立春。
最近は穏やかな日が多く、暖かい日は子どもたちは元気に外で遊んでいます。
本校の大好きな風景の一つです。
2月3日の節分では鬼のお面活躍したかな?
今年のまとめをする姿
テストを振り返る姿
発表の準備に向けて頑張っています。
今年度も残すところ2か月。
いいまとめと準備を進めていきたいですね。
福は内、鬼は外
今週は、節分にちなんで各学年から追い出したい鬼を発表しています。
私が追い出したい鬼は〇〇です。理由は・・・です。
自分や学級のことを見つめたいい発表がたくさんありました。
また、〇×クイズも作ってくれました。次の問題はマル?バツ?
①「鬼は外、福は内」の掛け声で行われる豆まきですが、地域によって、「鬼も内」という掛け声の地域もある。
② 今年の恵方巻は東北東を向いて食べる。
③ 節分に豆をまかなくてもいい人がいる。
正解はぜひ調べてみて下さい。
楽しい企画をありがとう!
福島の郷土料理シリーズ
福島の郷土料理の献立を紹介します。
こちらは29日(月)のメニュー。
ひき菜炒り、ざくざくという郷土料理が登場しました。
「ひき菜炒り」は、中通り北部の料理で、シンプルで少し甘辛い味が特徴の大根を使った炒め物です。
「ざくざく」は二本松の汁物で、お祭りのときなどによく食べられるようです。
続いて、30日(火)のメニューです。
ソースカツ丼、こづゆが登場しました。
「ソースカツ丼」は、福島では会津若松で有名なメニューです。
やわらかいカツと甘めのソース、キャベツでごはんが進みます。
「こづゆ」は会津地方の料理で、お正月や冠婚葬祭によく食べられるようです。
干した貝柱でだしをとり、きくらげや豆麩などが入り、触感とやさしいだしの風味が楽しめました。
給食の食材や料理の地域性なども考えると大変面白いものです。
1,2年生がもてなします。
来年入学する園児のみなさんに1,2年生が学校を紹介しました。
学校の行事を説明する2年生。
合奏やダンスを発表する1年生。
2年生も上手なダンスを披露します。
次は一緒にレースを行いました。さすが先輩、並ぶのが上手です。
一緒に楽しいひと時を過ごしました。
校舎を案内して、入学のイメージはつかめたかな。
4月を楽しみに、皆さんの入学を待っています!
今日のすがまっ子&浜通りメニューなみえやきそば登場
5年生は図工で版画を仕上げています。
6年生は小学校の思い出などをテーマにした卒業制作
タブレットでデザイン案を考えています。
4年生は国語の授業でタブレットを使って作文を作っていました。
資料を集めながら作っていきます。ずいぶんと慣れてきている様子ですね。
タブレットを活用した場面も学校で多く見られるようになってきました。
子どもたちに聞くと、使い方をいろいろと教えてくれます。
昨日は子どもたちにロイロノート(授業支援アプリ)の使い方を教えてもらいました。
使っている分、詳しい!さすがですね。
さて、本日のお昼は「はまどりメニュー」です。
福島県の郷土料理をテーマにした献立です。
今日の主役は「なみえやきそば」
ふつうのやきそばよりも少し太いめんが特徴の浜通りの有名なB級グルメです。
コッペパンに挟んで食べる給食メニュー。
昔とずいぶん変わってきました。
全国学校給食週間のメニューが家庭での話題になればと思います。
雪の翌日は
雪と聞くと大人は、通勤や通学の心配があたまをよぎります。
本日の朝は、学校周辺道路にも積雪や凍結が見られましたが、皆さんの安全運転で無事登校ができました。
明日以降も寒さが厳しく、凍結が予想されますので引き続き登下校には十分注意してください。
さて、本日の子どもたちですが、
学校のあちこちにスノーボールが誕生していました。
やはり楽しいのですね、雪。
全国学校給食週間
24日から全国学校給食週間となり、学校給食への理解を深めるような献立が続々と登場します。
24日、25日は地産地消メニューです。
福島県産豚肉で作った焼豚や玉川村産大根をたっぷり使用した大根サラダなど村や県の野菜をたくさん使用した内容になっています。
24日は、大根サラダ、肉シュウマイ、醤油ラーメンのメニュー
25日は、たくあん和え、さけの塩焼き、ごはん、味のり、豚汁のメニューで、「給食が始まったころの献立」となっています。
当時は豚汁と牛乳はついていませんでしたので、今はずいぶん充実した献立になっています。
自分たちが育つ福島県の食べ物とそのおいしさをしっかり味わって、その豊かな地域に住んでいることを誇りとしてほしいと思います。
雪の中でも楽しいスケート教室
今日は3年生がスケート教室を実施しました。
3年生のスケート教室は今年度からの実施です。
あいにくの雪模様でしたが、子どもたちは一生懸命がんばりました。
やはり子どもの飲み込みは早い!
初めての子もおりましたが、大変いい経験となりました。
楽しいスケート教室
今日は4年生がスケート教室を実施しました。
昨日の雨天がうそのような爽やかな天気。
気持ちのいい空気の中、母畑レークサイドのリンクで行います。
初めてのスケートに挑戦する子どもたちも何人か。・・・私も初スケートです。
丁寧にインストラクターの方から指導を受け、手すりから離れて進みます。
リンクを何回か往復して滑る感覚を高めていきます。
自由時間では思い思いにスケートを楽しむ姿見られました。
コツの飲み込みの早さもさることながら、意欲的に挑戦する姿がすばらしいと、インストラクターの方々にもたくさん褒めていただきました。
とてもいい経験になりました。
明日は3年生が挑戦します!
歯を大切に
「8020」運動をご存じでしょうか。
平成元年より厚生省(当時)と日本歯科医師会が推進している「80歳になっても20本以上自分の歯を保とう」という運動です。
楽しく充実した食生活を送り続けるためには、20本以上の歯があれば、ほぼ満足できると言われています。
そのためには日頃からの歯のケアが大切になってきます。
本日より、村のフッ化物洗口事業が本校でも再開しました。
液を口に含んで1分間、口の中でブクブクとうがいをしました。
併せて歯磨きや食習慣の見直しを大切に、歯の健康を意識していきましょう。
警察署を見学して
本日は3年生が石川警察署を見学させていただきました。
子どもたちの疑問にやさしく答えていただきました。
110番をするデモンストレーションも実施。
警察署に泥棒が入ったのを子どもたちが目撃した想定で通報訓練をします。
装備についても紹介していただきました。
真剣にメモを取る子供たち。
警察官になった思いなども伺うことができ、子どもたちにっても大変貴重な経験となりました。
石川警察署の皆さん、お忙しい中ありがとうございました。
本日の須釜っ子
下の画像は昨日の様子。写真からも寒さが伝わる感じがします。
今季一番の寒さだったかもしれません。
そしてこちらは本日の様子です。
天気もよく、子どもたちも元気に遊ぶ姿が見られました。
雪が少し残る校庭では、雪合戦やサッカー、ドッジボール、そして大谷選手のグローブでキャッチボールをする子どもたちの姿が見られました。
本日は体育の「跳び箱」の授業支援に村の地域おこし協力隊員が来てくれました。
跳び箱は身体を支える力や物との距離を測る力を高めることに繋がります。
器械運動は得手不得手がありますが、コツをつかめればきっとできるようになります。
45分の間でも自信をつけて飛べるようになった子どもたちもたくさんいましたよ。
次は跳び箱の縦方向にも挑戦ですね!
大谷選手ありがとう
本日は臨時全校集会を開きました。
内容は・・・
ついに届きました。大谷翔平選手からのグローブです。
大谷翔平選手の経歴を紹介をして、いよいよお披露目です。
ドキドキしながらその瞬間を見守ります。
「おお~」という声とともに姿を現した3つのグローブ。
大谷選手からのメッセージとともに、グローブを代表児童に渡しました。
代表児童がデモンストレーションを行い、最後に全員で大谷選手の写真とともに記念撮影をしました。
大谷選手の想いを感じながら、ぜひグローブを手に取って触れてほしいと思います。
昼休みにはさっそくキャッチボールをする姿がありました。
大谷選手ありがとうござました。
学校生活もリズムを取り戻し
雪模様で始まった3学期ですが、校舎まわりもすっかり雪がなくなりました。
廊下の掲示板には、冬休みの思い出が掲示されています。
家族や友達とのたくさんの思い出があったようです。
今日の体力作りタイムは、下学年が長縄を行いました。
だんだん長縄跳びにも慣れてきました。いいリズムです。
1年生の授業の様子。今日は「むかしあそび」ですごろく。
結構複雑なルールでも理解しながら楽しく進めていました。
算数の授業もしっかりと。2年生に向かってがんばっています。
給食もこんなに落ち着いて食べています。
今日のわくわくタイムは、伝統の鼓笛パレードの引き継ぎに向けた練習です。
6年生がそれぞれのパートの先生役です。
自分のパートを仕上げていきます。
6年生と一緒の時間を過ごすのもこの3学期のみ。
演奏の技術だけじゃなく、上級生としてのやさしさも伝わります。
帰りの学活前も学習で、算数の総仕上げ。
今日は委員会活動がありました。
効率よく空き缶をつぶすにはどうしたらいいか。子どもたちなりにいろいろと考えている様子。
落ち着いた3学期がスタートできているようですね。
小さな汚れに気づく心
今日は新学期最初の縦割り清掃の日。
新しい清掃場所での活動になります。
心に余裕がないと小さな汚れに気づくことができません。
心に余裕があるといろいろなことに気づき、心の安定や情報のアンテナが敏感にもなるそうです。
清掃を大切にすると、自分の清掃場所の小さな汚れ、小さなゴミに気づく力を養うことにつながります。
無言清掃も気づく環境をつくるため。
週に3回の清掃時間で心を鍛えていきましょう。
3学期、スタートです
いよいよ3学期のスタートです。今年もよろしくお願いいたします。
子どもたちの清々しい元気なあいさつ。いいスタートが切れました。
始業式では、能登半島の震災のこと、目標達成のコツ、運を引き寄せる習慣について話しました。
休日に降った雪がのこる須釜小学校。
比較的雪が残る裏校庭で雪遊びをする子どもたち。
明日からは通常の日課が始まります。
3学期は学年のまとめと次の学年への準備の時期です。
充実した3学期にしていきましょう。
よい冬休みをお過ごしください。
たくさんの教育活動がぎゅっと詰まった2学期が無事終了いたしました。
保護者の皆さん、地域の皆さんに支えられ、150周年の様々な取組みや充実した各種体験活動を実施することができ、感謝申し上げます。本当にありがとうございました。
子どもたちも本校の教育目標になぞらえると、日々の活動の中で、素直で思いやりをもって取り組む姿、がまん強く取り組み、最後まで粘り強くやり遂げる姿、友達と学び合う姿がたくさん見られました。終業式でも、代表児童の2学期を振り返る発表も、そしてそれに耳を傾ける子どもたちの姿も大変立派でした。
校長からは、2学期を振り返りながら、須釜小学校の学びの歴史や世界の中の日本の学びについて紹介し、子どもたちが大きく成長するこの時期の学びを大切にしてほしいと伝えました。ぜひ充実した冬休みを過ごしていただきたいと思います。
さて、2学期最後の給食は、クリスマスの雰囲気満点のメニューでした。
ここにセレクトデザートが付いています。
中身を見ると・・・
子どもたちは自分の選んだ1種類のケーキを食べましたが、こういうイベント給食がとてもうれしいですね。
年末年始は年越しそばやお雑煮、おせち料理、七草がゆなど季節の食文化に触れるチャンスです。
給食だよりにもいろいろな情報が掲載されています。ぜひ話題にしていただけると幸いです。
最終日の1日ですので、各学級で整理整頓したり冬休みの学習を進めたりする時間をとっていました。
明るい声が廊下に響き、最後の1日も学級で大切に過ごした様子です。
6年教室前のかめきちもいよいよ冬支度・・・
たくさんの作品や学用品をもって下校しました。
今年最後のスクールバスも出発
3学期、元気な皆さんに会えることを楽しみにしています!
健やかな年末年始をお過ごしください。
また来年もよろしくお願いいたします。
健康チャレンジシート!
22日、終業式にほけんだよりと裏面に『健康チャレンジシート』を印刷して配付いたしました。
長期休業は、体調管理がなかなか難しく、健康管理の意識を維持できるように養護教諭が作成いたしました。
「毎日なわとび〇分」「朝起きてラジオ体操」など、子どもと一緒に健康維持の目標を立てて、活用していただける用紙になっています。
運動することがなかなかつらい季節ですが、ぜひチャレンジしてほしいと思います。
こちらをクリックして、印刷してご活用いただけます⇒ チャレンジシート.pdf
冬休みを読書の機会に
1か月に1冊も本を読まない「不読率」の割合は、小学生が7.0%、中学生が13.0%、高校生が43.5%(令和5年度 学校読書調査 全国学校図書館協議会による)となり、特に高校生の読書離れの傾向がみられています。
小学生のうちから読書に親しむ習慣を大切にしていきたいものです。
こちらは学校図書館の様子です
4年生の国語の「プラタナスの木」から子どもたちによる本紹介につながり、このようなポスターと本を紹介する活動を行いました。
また、文科省では少しでも読書に親しむ機会が増えるように子どもの学び応援サイトに「子どもの読書キャンペーン~きみに贈りたい1冊~」を設け、著名人が子どもたちへのおすすめの本やメッセージを紹介しています。
女優の上白石萌音さんやバレーボール日本代表としても活躍した大塚達宣さんなどはどんな本を読んだのでしょうか。そして本を読んでどんなことを感じたのでしょうか。
冬休みは読書のチャンスでもあります。ぜひご覧いただき、本を選ぶ際の参考にしてみてください。
特設サイトはこちらをクリック「子どもの読書キャンペーン~きみに贈りたい1冊~」
6年生の調理実習
6年生が調理実習を行いました。
何を作っているのか想像しながら写真をご覧ください。
ご飯をケチャップで炒めています。
こちらはみそ汁をつくっているようです。
この形は・・・
野菜を炒めて
ふわりとした卵が乗っかりました。
こちらも卵料理
彩りがきれいです。
おいしそうな表情です。
料理は技術も大切ですが、段取りを考えるのも面白いものです。
ぜひ冬休みにも今回の経験を生かしてほしいと思います。
歩行にご注意ください
今朝の須釜小学校の様子です。
いよいよ雪が降る時期となりました。
道路もところどころ凍結が見られ、歩行者は滑らないように注意が必要です。
こちらは体育館からの横断歩道。
特に横断歩道の白線の部分が滑ります。
体育館脇の道路。こちらの下り坂になっているところも注意です。
正門前のカーブしているところも注意ポイントです。
だんだん朝の通学時間に道路の凍結がみられる場合があります。
自家用車から降りた後も十分注意してください。
次の学年を見据えて
本日のわくわくタイムは鼓笛の練習を行いました。
鼓笛パレードもいよいよ次の世代に引き継ぐ段階です。
パレードを彩るポンポン担当
こちらはベリルラという楽器です。
こちらはフラッグです。
こちらは総指揮と副指揮の担当です。
鍵盤ハーモニカを練習しています。
こちらはマーチングキーボードです。
こちらは太鼓グループ。
それぞれのグループには新しい担当者に演奏を教えてくれる先輩たちがついています。
こういう自然な上級生と下級生の関わりが須釜小学校のとてもいいところだと思っています。
最後に1年生の昼休み。
なんだかほのぼのしています。
これも須釜小学校のいいところですね。
おいしい新米の給食です
久々に給食紹介いたします。
本日のメニューは、ごはん、豚肉のみそ焼き、野菜の塩昆布あえ、根菜汁、牛乳です。
そして、本日の主役は、新米のごはんです。
おかずとともにごはんがどんどん進みました。
昼の放送での放送委員の説明によると、この新米は玉川水稲栽培研究会さまからいただいたものだそうです。
新米はみずみずしさともちもちとした触感、そしてお米の上品な甘味が感じられます。
美味しいお米がとれる玉川村。
よく味わい、感謝して残さずいただきました。
バケツ稲プロジェクトファイナル
バケツ稲で収穫したお米を今日はいよいよ試食します。
本日は炊飯器ではなく、鍋で炊き上げます。
味噌汁もつくります。少し慣れてきた様子です。
包丁も様になっています。
味噌もいろいろな味噌を合わせて、出来上がりが楽しみです。
味噌汁完成!おいしそうにできています。
こちらはごはん。育てたお米・・・感動します。
少しおこげも入っていい感じです。
みんなでいよいよ試食です。大変よくできました!
ぜひお家でも料理にたくさん関わってみてください。
十七字のふれあいを通して
毎年実施されている「ふくしまを十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」。
本日、本校から出品いたしました作品の入賞と学校としての取り組みが表彰されました。
父親と娘さんのあたたかなつながりが表現された絆部門の作品が選ばれました。
保護者の皆さんと学校としての取り組みに「学校賞」もいただきました。
県全体では41,678組の作品応募があったそうです。
たくさんの作品をありがとうございました。
たくさんの作品が表彰されました。
本日はたくさんの表彰がありました。
表彰は次の通りです。
福島県「家庭の日」作品作文部門
福島県小学校児童画展
火災予防絵画・ポスターコンクール
JA共済福島県小中学生書道コンクール
家庭の日作文コンクール
詩を書こうコンクール
賞状や盾が贈られました。
堂々と表彰される姿、それを見守る子どもたちの姿も大変立派でした。
表彰の後には、昔の須釜小学校のお話をしました。
学校ができる前の寺子屋のお話、120人もの新入生がおり、全校生が700人を超す時代のお話、当時学ぶために必要なお金のお話など、学校の書棚にあった昭和8年に寄贈された本から紹介させていただきました。
150周年も大きな節目ですが、2学期ものこり2週間となり、これもまた一つの大切な節目です。
節目をつくることは、学びをより強いものにしていきます。
2学期残り2週間の子どもたちの学びを充実させていきたいと思います。
なわとびの季節になりました
12月に入り、2月の中旬、なわとび記録会までの間、健康づくりタイムはなわとびを練習することになります。
本日は、たまかわ元気スポーツクラブより、なわとび指導のスペシャリストに指導にきていただきました。
校内長なわ記録会は2月16日に実施される予定です。
記録会に向けて、なわとびの楽しさを感じながら、体力や運動技能の向上につながるように指導していきたいと思います。
きらきら光るミカンをいただきました
7日に福島中央青果卸売株式会社様よりJA熊本産「美味柑」というブランドのミカンをいただきました。
キラキラ光るミカンには、交流のある玉川村の子どもたちにぜひ美味しいミカンを食べてもらいたいという思いがギュッと詰まっています。
食べてみるとたっぷりと果汁があふれ出てきました。
ぜひご賞味ください。
美味しいミカンありがとうございました。
学校の学びをつないで
本日は2年生の校外学習の日です。
須賀川駅で切符を買って、郡山駅に向かいます。
そして新幹線を見学する計画です。
切符の買い方わかるかな?
切符を無事購入することができました。
ちょっとした経験がいろいろなところで生きてきます。
電車に揺られて郡山駅へ
入場券を買って新幹線とご対面。
車掌さんからもお話を聞いて本日の目標を達成しました。
普段は電車に乗る経験もなかなかないかと思います。
切符という言葉は知っていても実物に触れ、何のために購入するかを実感できたことは大変貴重な経験です。
表現する楽しさを
本日は1,2年生対象にダンス教室を実施しました。
基本ステップを学び、最後は決めポーズまで。
子どもたちの楽しそうな表情がはじけます。
最後は先生のお手本ダンスに大きな歓声が上がりました。
講師の先生からは、できないと思い込まずにやってみることが大切とお話しいただきました。
たまかわ元気スポーツクラブさんのご協力で実施している本活動。
小学校低学年からの表現力の育成を大切に指導していきたいと思います。
認知症サポーター養成講座
認知症サポーターとは、認知症に関する知識と理解を持ち、認知症の本人と家族が必要としている支援を、できる範囲で行う人たちのことです。
本日は6学年で認知症サポーター養成講座を行いました。
講座では典型的な症状などを確認し、認知症の人への接し方などを学びました。
社会全体で認知症への理解、支援を進める動きが広まりつつあります。
講座を終えた子どもたちから「サポートできますよ」とそんな声もありました。
社会に繋がる多様な学びの機会を大切にしていきたいと思います。
専門家からダンスを学ぶ
小学校では、「表現運動系」の領域にダンスの授業を取り入れています。
ブレイクダンスを指導していただいているMei先生に指導していただきました。
こちらは5,6年生の様子。少しずつリズムと表現が合うようになってきました。
最後にお手本を披露。
子どもたちの学習の先にこんなに豊かに表現できることがわかると学習への意欲も変わります。
次回は1,2年生、そして来週は3,4年生が授業を行う予定です。
授業参観ありがとうございました。
授業参観日にたくさんの保護者の方にお越しいただきました。
養護教諭や栄養教諭とのティームティーチングの授業、警察署や人権擁護委員の方にお話しいただいた授業もありました。
こちらは養護教諭との授業の様子
4年生は学級活動で学習の仕方を話し合いました。
こちらは3年生の国語の授業です。
一生懸命取り組んでいます。
人権擁護委員の方による道徳の授業。
栄養教諭との授業で食べ物の大切さを学びました。
6年生は薬物乱用防止教室を実施。
授業後には各教室をオンライン会議システムでつないで3学期から始まるフッ化物洗口についての説明を行いました。
学級懇談では、子どもたちのこれまでの成長の様子やこれから育ってほしい願いを共有できる機会となりました。
中学校で一緒になる仲間と
玉川第一小学校の6年生のみなさんとの合同授業を行いました。はじめにお互いの発表会の動画を視聴しました。
授業の後半は玉川村のふるさとカルタを協働で作成しました。中学校で一緒の学年になる仲間たち。和気あいあいとした活動風景でした。
森林環境学習にて
本校では福島県森林環境税(森林環境の保全と森林を守り育てる意識の醸成を目的とする)を活用して、教科での学習等に森林環境学習を組み入れて行っております。
本日は5年生が校庭で落ち葉を使った基地づくりを行いました。
これまでも、1・2年生のムシテックワールドでの環境学習、3・4年生の母畑ダム周辺の森散策、4年生の炭火焼体験を行ってきました。
子どもたちが身近な森林環境を知ったり、森林資源の利活用を図ったりする体験を通して、自然環境の保全についての視野を広げていきたいと考えています。
今後、木材を利用した工作活動なども実施する予定です。
自然豊かな本村だからできるような専門的な講師の方々や施設・環境を生かした学びをすすめて参ります。
専門家から書道を学ぶ
本日から書初めの指導を特別非常勤講師の先生にお願いしました。
文字のバランスを見ながらそのコツを聴きながら丁寧に、丁寧に、仕上げていきます。
書き上げた文字は「希望の朝」。
子どもたちは大変集中して取り組んでいました。
秋の風景
しばらくいろいろな行事が続いていましたが、本日は気候も穏やかで久しぶりに落ち着いた一日でした。
懐かしの「だるまさんが転んだ」 教師も一人入っています。
いよいよ来週で11月も終わります。
今年も残すところ約1か月です。
子どもたちの姿をみながら1年間を振り返っておりました。
いい形で1年が締めくくれるようがんばっていきたいと思います。
5年生の校外学習その2
コミュタン福島で福島の復興の軌跡や再生可能エネルギーについて学びました。
東日本大震災のこと、放射線のこと、福島の地域的な特徴、環境、エネルギー問題など多くのことを学ぶことができました。
福島を知り、未来に向けて視野が広がる貴重な体験となりました。
5年生の校外学習その1
本日は5年生の校外学習で午前中はデンソー福島さんで見学学習を行っています。
デンソーさんの会社の説明を受け、工場を見学しました。
車のエアコンを人とロボットが一緒になって作り上げる工程に大変驚きました。
人、地域、環境を大切にする会社の理念も大変勉強になりました。
最後水素をつくる施設も紹介いただきました。
世界から視察にくる施設だそうです。
午後はコミュタン福島に行ってきます。
たくさんの表彰
全校集会で書写や絵画に関しての表彰を行いました。
振り返ると11月は学校外とつながる機会がたくさんありました。
学校目標である「豊かな心をもち、社会の変化に主体的に対応できるたくましい児童」には学校で高めたこと、学んだことを発揮できる、生かすことができる機会が大切だと考えています。子どもたちには自分のよさをそういう機会にこそどんどん発揮してほしいと話しました。
6年生が残すもの
来年の春の花壇づくりに向けて準備が進められています。
色を区別しながら球根を植えていきます。今年準備した球根は特大タイプです。
特大の大きな球根はどんな花を咲かせるのでしょうか。
来年の春、6年生は卒業していますが、花壇を見て6年生のことを在校生はきっと思い出すと思います。
少しずつ次のステップへ。
地産地消第2段!
本日のメニュー名は「地産地消!おいしい福島献立」です。( )内が福島県産・玉川村産の食材です。
・黒砂糖コッペパン
・鶏肉のアップルソース焼き(鶏肉・おろしりんご)
・玉川村の大根サラダ(大根)
・福島いっぱいカレースープ(大豆・白菜・玉川村産しぼりトマトジュース・福島県産地粉カレールウ)
・牛乳(福島県産原乳)
玉川村産の冬野菜を多く使用しながらスープには玉川村産のしぼりトマトジュースを使用しているそうです。
鶏肉を福島県産のおろしりんごにつけ込んで焼いた手の込んだおかずです。
子どもたちもとてもおいしそうに食べていました。
様々な森林環境学習にて
本校では森林環境学習での体験を教育活動に多く取り入れております。
15日、こちらは3,4年生で行った母畑ダムでの散策です。
様々な落ち葉をどう利用して、何を表現するのかな?
この日は、この後にこぶしの里も見学しました。
500円で買い物体験もしました。
たくさんの品物が並ぶ店内。珍しい野菜もたくさんあります。
おうちの人に買ってきてもらいたいものを頼まれたお子さんもいて、計算しながら上手に買い物をしていました。
ご厚意でソフトクリーム、お土産もいただき、本当にありがとうございました。
村のいいところたくさん見つけられましたね。
続く16日には4年生が炭火焼き体験をしました。
炭をつくる体験、なかなかできません。
炭は知っているけどどうやって作っているのか、実物に触れ、体験することで世界が広がります。
このような経験をこれからの学校内での教育活動や、家庭での学びにつなげられるように生かしていきたいと思います。
6年生キャリア教育
6年生がキャリア教育の一環として郡山商業高校と交流学習を行いました。
高校3年生との交流を行い、高校生活や自己紹介の動画撮影について教えていただきました。
参加した子どもたちは、高校3年生の臨機応変に対応する姿や自分の進路についての考えを堂々と発表する姿に感銘を受けていました。
自分の生き方について視野が広くなる大変貴重な経験でした。
食に関心を高めて
こちらの給食は13日のメニュー「たっぷり福島ふるさと献立」です。
地産地消献立で、福島県産の食材に特化した給食となっています。
以下メニューです。( )内が福島県産・玉川村産の食材となります。
・ごはん(玉川村産コシヒカリ)
・豚肉のしょうが焼き(豚肉)
・白菜の塩こんぶあえ(白菜・ほうれん草)
・玉川村のさつま汁(さつまいも・大根・ねぎ・みそ】
・牛乳(福島県産原乳)
その土地でとれたものをその土地で味わうことで新鮮なものを新鮮なまま食べることができるので栄養も豊富です。
玉川村の自然の豊かさを再認識し、地産地消のすばらしさ、福島県が育む食べ物とその新鮮なおいしさをしっかりと知らせ、地元への誇りにつなげたいという本校栄養教諭、センターの調理員さんの思いがたくさん詰まっています。
11月17日も第2段「地産地消!おいしい福島献立」が実施されます。こちらも大変楽しみです。
今週は「朝食を見直そう週間」となっております。
食を知ることはよりよく生きることにつながります。
食に対する関心を高め、いい食事でいい体づくりにつなげていきましょう。
道徳性を育むために
本日は、およそ100名の先生方が来校し、本校の道徳教育の実践を紹介しました。
午後は1年生、4年生、6年生で授業公開を行いました。
たくさんの先生方の中での授業を行いました。
1年生は「努力と強い意志」をテーマに一日十分の教材で授業を行いました。
4年生は「相互理解・寛容」をテーマにタブレットを使った実践を行いました。
6年生は「努力と強い意志」をテーマにアクアマリンふくしまの実話をもとにした授業を行いました。
子どもたちも大きな緊張があったと思いますが、よくがんばりました。
それぞれの先生方のよさが生かされた授業は、子どもたちの授業に臨む姿勢や、先生方の心を可視化する工夫について参加した先生方からたくさんの評価をいただきました。
考え、議論しながら道徳的価値を育む道徳科の授業作りを進めていきたいと思います。
【5年生】米倉庫を見学しました
本日5年生は米倉庫を見学しました。
お米の品質をチェックする工程を学びました。
高く積まれた玉川村産のお米。圧巻です。
たくさんのメモに真剣さが伝わります。
バケツ稲を育ててきて、出荷までのながれが見えてきたかな。
【3学年】消防署見学をしました
3学年は石川消防署を見学学習に訪れました。
消防署の実際の様子を見て子どもたちは興味津々です。
素早く着替える様子を見せてくださいました。
これはなかなかの重量です。
子どもたち一人一人の疑問にも丁寧に答えてくれた署員のみなさん、ありがとうございました。
体調管理に留意し、よい連休を
全国的にインフルエンザや新型コロナウィルスの感染者が増えておりますので、うがい手洗いなど子どもたちの健康管理へのご協力をお願いいたします。よい3連休をお過ごしください。
自分との勝負!持久走記録会
本日はオープンデー。
爽やかな秋空の下、持久走記録会を開催しました。
たくさんの保護者の皆様が応援にかけつけてくださいました。
下学年から中学年、高学年の順番でスタートします。
苦しくなり、弱気になってしまう自分の心と戦いながら、沿道や校庭からの声援を受け、一歩一歩ゴールに向かいます。
最後まで大きな声援は途切れることなく、そのたくさんの声援が選手の頑張る気持ちを後押ししてくれました。
競技を終えた子どもたちの達成感にあるれる顔が印象的でした。
あきらめず頑張る気持ち、仲間を応援する気持ち、子どもたちの素敵な姿をたくさん見ることができました。
応援ありがとうございました。
創立150周年 すがまっ子発表会&合同記念式典 その2
午後は玉川中学校へ移動して、玉川第一小学校の皆さんと合同記念式典を行いました。
式典では県中教育事務所の「親子の学び応援講座」事業で福島中央テレビ ゴジてれChu!で放送中の「ブンケン歩いてゴミ拾いの旅」でおなじみのタレントの鈴木文健さんを特別ゲストにお迎えしました。
式典の後には両校の6年生が合同で村内のゴミ拾いを行いました。
ともに同じ中学校に進む子どもたち。
両校のつながりも深める貴重な機会となりました。
盛りだくさんの一日でしたが、多くのみなさんのご協力を得ながら、無事終了することができました。
子どもたちにとっても思い出に残る経験になったと思います。
創立150周年 すがまっ子発表会&合同記念式典 その1
28日、午前中に150周年記念のすがまっ子発表会、午後は玉川第一小学校との合同記念式典を開催しました。
今年のすがまっ子発表会は、来場者の制限を緩和して、多くの観客の皆さんの前で発表することができました。
〇1年生
最初のプログラム「スーパーアイドル1年生」。音読劇と大ヒットしているYOASOBIの「アイドル」の楽曲に合わせた元気いっぱい、かわいさあふれるのステージでした。
〇3年生
次のプログラムは3年生の劇、「三年寝太郎」です。有名な物語の世界に引き込まれました。「地球が一枚の板だったら」の楽曲に会わせたダンスと子どもたちの演技力が光るとても心が温まるステージでした。
〇5年生
前半最後は「コメフェッショナル~5年生の挑戦~」とう劇と合奏のステージです。総合的な学習の時間に行った「米づくり」をテーマに、意思がある稲のユニークな設定でオリジナルストーリーをつくりました。リズム取りが難しい最後のBTSの「ダイナマイト」を上手に演奏することができました。
〇2年生
後半のスタートは2年生です。
「がんばってます 2年生~こんなことやってます~」では2年生の特技や学習してきたことを様々に組み合わせたステージです。英会話から始まり、なわとび、鍵盤ハーモニカの演奏、「手紙」の音読劇、そして「学園天国」のダンスを披露しました。盛りだくさんの内容で会場を盛り上げました。
〇4年生
続いて4年生です。こちらも「ごんぎつね」という有名なお話を音楽劇というジャンルで表現しました。ストーリーの合間に入る歌で物語の雰囲気を盛り上げ、ソロや合唱でごんぎつねと主人公の気持ちを上手に表現することができました。
〇6年生
最後はいよいよ6年生です。
「6年間のメモリアル・メロディー」と題し、6年間の思い出を音楽とともに振り返るステージです。
入学から卒業までの子どもたちの成長が音楽と共に思い出され、最後のハンドベル演奏は涙する方もおりました。
閉会行事では150周年を記念し、学校の様子を映像で紹介しました。
子どもたちの笑顔があふれる学校の様子が映し出され、会場を盛り上げました。
会場に足を運んでいただいたご家族の皆様、地域の皆様とともに150周年の節目の発表会で素敵な時間を過ごすことができました。
これからも子どもたちが成長する学校づくりを目指して教職員一同頑張ってまいります。
午後は、いよいよ合同記念式典です。
発表会に向けて(5年生・6年生)
5年生の発表会の様子です。
タイトルは「コメフェッショナル」バケツ稲の学習をもとにした発表です。
こちらは6年生。
6年間の成長を感じることができる発表をお楽しみに。
いよいよ明日はリハーサルです。
校内授業研究
校内での研究会も10回目を迎えます。
11月9日の研究発表に向けて準備を進めてきましたが、こちらも大詰めです。
今回は3年生の道徳の授業をもとに研修を行いました。
テーマはトラブルが起きたときにどうすればいいか・・・
自分の体験を振り返りながら、相互理解、寛容といった価値に迫ります。
3年生の児童の積極的な発表が光りました。
授業後には県中教育事務所よりお招きした指導主事の先生から指導助言を受け、これからの授業づくりを考えました。
さまざまな視点からのアプローチに気づく研修となりました。
発表会に向けて(3年生・4年生)
3年生の劇「三年寝太郎」の練習風景。
衣装がとてもかわいいですね。
こちらは4年生の劇「ごんぎつね」です。
遠目からでもかわいらしさが伝わります。
3年生も4年生も物語の世界観が上手に表現されていました。
明日はリハーサル。そして、28日に本番を迎えます。
今週はラストスパート。頑張って練習していきましょう!
ニュースポーツ「モルック」
最近、昼休みに「モルック」で遊ぶ風景を目にします。
「モルック」とは、フィンランドのカレリア地方の伝統的なゲームを元に開発されたスポーツです。
ときどきテレビでも取り上げられるのでご存じの方もいるかと思います。
本校職員の手作りモルック。
ルールもシンプル。50点を目指します。
狙った点数を獲得できると大変盛り上がります。
いろいろな遊びに触れる機会も大切にしていきたいですね。
持久走記録会に向けてロード試走
11月2日に予定されている持久走記録会に向けて、本日はロードに出ての練習を行いました。
校庭から正門を出て公道を走ります。
記録に挑戦する姿、苦しくても頑張る姿、頑張っている友達を応援する姿、最後までやりとげる力を高めていきたいと思います。
発表会に向けて(2年)
2年生の練習風景です。
2年生は音読劇の他にも子どもたちのいろいろな学習の成果を披露します。
音読劇では大きな声で順番を間違えないように気を付けて・・・
ダンスでは盛り上がれるように。
いつの間にかいろいろな表現ができるようになっていることに驚きました。
本番が楽しみです。
発表会に向けて(1年)
28日のすがまっ子発表会に向けて練習にも熱が入ります。
1年生はすがまっ子発表会でダンスを披露します。
今大ヒットしているあの曲に乗せて、ダンスします。
1年生ならではのかわいらしい表現が見所です。
タブレットで絵を書いて
2年生ではタブレットで絵を書いて画像を共有する授業を行いました。
お題は「好きなフルーツ」
ロイロノートいうアプリを使用して、操作に慣れながら進めていきます。
ICT支援員の力も借りながら、子どもたちはあっという間にそのスキルを自分のものにしているようでした。
最後に全体で共有するところまで進めることができました。
今後様々な使い方ができるように活用の場面も増やしていきたいと思います。
脱穀・もみすりで玄米へ
今日は5年生がバケツで育ててきた稲の脱穀、もみすりを行いました。
専用の機械もありますが、まずは自力でなんとか頑張ってみます。
JAさんのご協力を得て、牛乳パックや割り箸を使って稲からもみを分離します。
そのあとはすり鉢と軟式野球ボールをつかって殻をとります。
なかなか根気がいる作業です。
大切に育ててきた稲穂から一粒でも逃さないように丁寧に作業していきます。
お米の色の違いにも気づき、流通しているお米のことやそれに係る時間や労力について知ることができました。
給食の時間に紙芝居
本日は、給食センターで研修をしている実習生が、研修の一環で教室で紙芝居を披露しました。
給食を食べながら、紙芝居の世界に引き込まれます。
いただきます。ごちそうさま。とう言葉は日本特有の文化だそうです。
大変勉強になりました。
150周年記念じゃんけん大会
本日は集会委員会の企画で昼の時間に「150周年記念じゃんけん大会」を行いました。
集会委員会と対戦し、勝った人にプレゼントがあるという大変シンプルな内容です。
しかし、シンプルがゆえに体育館に集まった子どもたちの勝ち負けの一喜一憂が大きく大変盛り上がりました。
150周年の節目を意識してちょっとした企画を考えてくれる心意気がうれしいです。
素敵なプレゼントに「ほしいー」の声。
秋の風景
本日は1年生が空港公園にて「秋を見つける」をテーマに校外学習を行いました。
木々が色づき、あの9月までの猛暑がうそのような秋の空気感です。
公園周辺を散策した後に、最後は遊具で遊ぶ時間をとりました。
順番を譲ったり、いろいろな遊びを考えたりしながら仲良く遊ぶことができました。
落ち葉や草花を観察しながら身近な秋を感じることができました。
児童企画 150周年記念クイズ
本日の昼の放送で、放送委員が150周年記念クイズを実施してくれました。
クイズは3問、3択クイズでした。
・須釜小学校のできた年
・須釜小学校の多かった時の児童数
・須釜小学校の校歌はだれがつくったか
→ 最初の問題の答えは明治6年に創立
→ 次の問題の答えはおよそ800名 正確には788名とのことです。
→ 最後の問題の答えは当時の教職員でした
次の企画は集会委員会による記念じゃんけん大会とのこと。
どんなイベントになるのか楽しみです。
持久走大会に向けて
グランドから響く「がんばれー」の声。
11月に行われる校内持久走大会に向けて練習も始まりました。
低学年は1000m
中学年は1200m
高学年は1500mを走ります。
長距離走は苦しくなる場面もあると思いますが、そこで自分と向き合いながらがんばれる経験は体力の向上や気持ちの強さにつながるはずです。
前向きに頑張る姿、頑張っている人を応援する姿、一生懸命やることの大切さを学ぶ活動になればと思います。
テーブルマナーを学ぶ
本日は6年生を対象にテーブルマナー給食を開催しました。
本格的なメニュー、そして会場に驚きました。
普段は箸を使うことが多いかと思いますが、本日はナイフとフォークです。
食事のマナーの基本は、相手に対する思いやりにあるといいます。
テーブルマナーを学ぶことを通して、相手に対する思いやり、料理を作ってくれた方への感謝など食事そのものを楽しむだけでなく、食事をする雰囲気、空間を大切にする視点も育てていきたいと思います。
前日から準備をして朝早くから調理してくださった、給食センターの調理員の皆さん、配膳をサポートしてくださったボランティアの皆さん、おいしい食事と素敵な時間をありがとうございました。
おもちゃかぼちゃ
玉川村地域おこし協力隊の太田様、田中様がハロウィンにちなんでおもちゃかぼちゃとお菓子を学校に届けてくださいました。
食べられないカボチャの種類のようですが、かわいらしいカボチャにほっこりとした気持ちになりました。
子どもたちには昼の放送で紹介しました。
学校の子どもたちにあたたかい気持ちを寄せていただいて、ありがとうございます!
経験を次につないで
秋空のさわやかな空気の中、石川地区小体連陸上大会が開催されました。
この大会に向けて練習してきた6年生は、本番の緊張もあったかと思いますが、本当によく頑張っていました。
真剣な表情、まなざし、競技に臨む姿を見ていると、練習してきたことを思い出しながら自分の心と向き合っていたのかなと想像します。
こどもたちは今回、目標に向かって取り組むプロセスや運動能力の向上の方法、自分の体のケアや体調の管理などこれからの生活につながる多くの視点を得られたと思います。
今回の経験をこれからのさまざまな場面で生かせるように支援していきたいと思います。
また、6学年の保護者の皆さんにも子どもたちの健康管理から大会の運営等に関わるところまでご協力いただき、感謝いたします。ありがとうございました。
皆さん、お疲れさまでした!
いよいよ本番です
本日は小体連前の最後の練習日。
これまで練習してきたことを思い出して確認します。
1か月前とは別人のように種目競技に向けて、気持ちを高めて臨んでいる姿に感動します。
6年生のチームワークで緊張や不安に思う自分を乗り越えて、勇気をもってスタートラインに立ってほしいと思います。
頑張れ須釜っ子!!
応援を力に
本日は小学校陸上競技大会の選手壮行会がありました。
本番は緊張や不安もあるかと思いますが、練習してきたことを思い出して、勇気をもって臨んでほしいと思います。
団長を中心に1年生から5年生の子どもたちからエールを送りました。
下級生からのエールも力に頑張れ、6年生!
身近でも知らなかったことがいっぱい
3年生が社会科の授業の一環でリオンドール様にご協力いただき、見学学習を行いました。
店長さんからお店の仕事について、説明を受ける子どもたち。
わかりやすくお話しいただきました。
お話を聞き逃さないように一生懸命メモしています。
この後、バックヤードも案内してもらいました。
こんな作業もあったのかと普段の利用ではわからなかったこともたくさんあったようです。
最後に店内をグループで観察。
夕ご飯を作るための材料を買う設定で商品を探しました。
同じ商品でもどちらを選んだらいいのか。
お肉は何の肉を買えばいいのか、どの部位を買えばいいのか。
合計金額はいくらになるのか。
普段意識してなかったこともたくさん考えていた様子でした。
実際に作りたくなったという声もたくさんききました。
家族で買い物するときの視点が変わるといいなと思います。
ご協力ありがとうございました。
五感を使って
本日は、3年生が四辻にて玉川村の特産物「さるなし」の収穫体験を行いました。
食べるには少し時期が早いとのことでしたが、追熟することでおいしくいただけます。
夢中で摘み取る子供たち。
熟しているさるなしをその場で食べてみると、大変甘い果汁があふれてきました。
体験したことで、子どもたちに知りたい気持ちがさらに高まり、たくさんの子どもたちが質問しました。
一つ一つの質問にやさしくわかりやすく答えていただきました。
私も加工品の形で見ることが多かったさるなしですが、見て、触って、味わってと大変よい経験となりました。
貴重な経験をありがとうございました。
須釜の歴史にふれる
6年生は総合的な学習の時間の中で、須釜の神社やお寺をめぐる見学学習に出かけました。
本日は、講師として玉川第一小学校の教頭先生に都々古別神社、大寺城跡、東福寺を案内してもらい、須釜地区の神社仏閣の歴史について教えていただきました。
こういった地域にある歴史ある建造物にふれることで須釜のルーツを知ることにつながります。
地元で開かれている祭事の意味を理解することにもつながるとても大切なことです。
お話の中に有名な歴史上の人物も登場し、関心が高まります。
秋晴れの中の散策。
須釜にはこんな見どころがあったのかと気づく一面もありました。
長い歴史が息づくこの地域をこれからも大切にしていってほしいと思いました。
今日の出来事
本日は教育委員会訪問がありました。
学校経営について説明や子どもたちの授業の様子を見ていただきました。
5年生ではミシンを使った授業。ボランティアの方々にもお手伝いいただきました。
2年生はずっと準備してきたおもちゃパーティーにいよいよ1年生を招待し、本番です。
それぞれのブースで上手に1年生をリードしていました。
午後、6年生は鳥見山の陸上競技場で練習です。多くの学校が練習に来ていました。本番の雰囲気にのまれないように会場を知ることは大切な機会です。
指導にも熱が入ります。
会場にあいさつをして終了。
こういう場面も大切な経験です。
考えてリレーする
リレー練習の一コマ。
スピードを落とさず、決まった区間でバトンパスできるか。
歩数を調節しながら、練習します。
ただ速くだけでなく、考えて工夫する部分も大きい競技です。
陸上練習も思考する部分が欠かせません。
希望のかけらを拾う
今回は、須釜小学校の子どもたちが日ごろお世話になっている地域への恩返しにクリーン活動を実施しました。
いろいろなゴミを見つけました。
地域の方にもたくさん応援してもらいました。
普段は保護者の方々に草刈りしてもらっている場所も自分たちできれいにします。
テレビ番組でゴミを「希望のかけら」と呼び、ゴミを拾いながら福島をきれいにする輪を広げていく企画があります。
子どもたちの活動から地域をきれいにしようとする輪が広がっていく「希望のかけら」となればとうれしいです。
全校集会にて
全校集会での一コマ。
夏休みの理科の自由研究を対象とした理科作品展の表彰や熱中症対策標語コンテストの入選作品の表彰を行いました。
大塚製薬賞を受賞した児童には、ポカリスエットの副賞も送られました。
集会では毎回ちょっとしたお話をしています。
今回は中学生が職場体験に来たことや先日のブルーインパルスの雄姿、警察音楽隊の鑑賞教室などをふまえて、「はたらく」という話をしました。
人のために動くと書いて「働く」。
小学校での学びの先も少しずつ意識させながら、自分を高めたり、人とのかかわりを深めたりする場面を大切にしていきたいと思います。
交流
本日は玉川第一小学校で小学校の交流授業を行いました。
小体連陸上競技大会前の練習予定でしたが、あいにくの雨天。
しかし、会場を体育館に移し、お互いの親睦を深めるレクリエーションと実践的なドリル練習を行い、お互いを知る楽しい時間となりました。急な雨天にもかかわらず多彩なレクを準備していただき、ありがとうございました。
中学校で一緒になるメンバーです。
このような機会を大切に互いの成長につなげていきたいと思います。
空にかける
授業の合間を見計らって、もしかしたらと見えることを願い、上空を見つめる子どもたち
何かを見つけ、走り出す子どもたち
その先には、なんと、あのブルーインパルスが。
本校付近を通過のタイミングでスモークが噴射。
これは僕たちへのメッセージか。
玉川ならではの貴重な機会。
みんなで手を振るすがまっ子でした。
迫力ある演奏
本日は午後から芸術鑑賞教室を実施。
村内の小中学校で福島県警察音楽隊の迫力ある演奏を堪能しました。
あっという間の時間。
子どもたちの知っている楽曲をたくさん演奏していただきました。
また、合間に自転車のルールやスマホの注意点などを学ぶ場面もあり、楽しく、ためになる素敵な時間でした。
音楽隊の皆さん、そして村の芸術鑑賞教室の企画に感謝です。
想像力を鍛える
本日は2,4,6年生で朝の時間に読み聞かせを行いました。
村の学習支援ボランティアの方々の臨場感ある語りにぐっと引き込まれます。
文章、一枚の絵、声の抑揚からきっと子供たちは頭の中で様々なことを想像していると思います。
学校には子どもたちの読書の時間もあります。
読書は脳の発達、活性化に大きくプラスになることが知られています。
スマホから情報を得る機会が多い時代ですが、読書を通して知識や情報を得ることも大切にしていきたいものです。
秋らしく
最近は虫取りに夢中になる子供たちの姿をよく目にします。
自然豊かな須釜小学校の裏校庭にはたくさんの昆虫がやってきます。
子どもたちの人気はカマキリやバッタでしょうか。
追いかけたり、大切に飼育したりする様子も見られます。
秋に活発に活動するトンボの姿もたくさん見られ、少し季節の移り変わりを感じています。
ロイロノート
本村では授業支援のアプリとして「ロイロノート」を導入しています。
一人一台タブレットにインストールして授業で活用を進めていきます。
今日は敬語の学習を行いました。
一人一人の意見が「提出箱」にデータで提出され、それぞれの端末で一覧できます。
配付、提出、記録など様々な機能を活用して授業づくりを工夫していきたいと思います。
本日の授業風景
今日は4名の中学生が職場体験で各クラスの授業に参加しました。
個別に上手に教えてくれています。
皆卒業生なので児童も安心していろいろと聞けるようです。
小中学校の連携の一場面となりました。
体験活動は明日まで続きます。ファイト!
ヘルシーなお肉
久しぶりに給食を紹介します。
2学期のスタートはトマトチキンカレーです。
こちらはツナごはん。人気メニューです。
コロッケとピリカラ漬物、なすの味噌汁です。
わかめご飯と餃子の薬味ソース、にらと豆腐のスープの中華メニューです。
ここからは9月のメニューです。自分でバーガーをつくるのもいいですね。
こちらはそぼろご飯。和風マカロニサラダと生揚げの味噌汁です。
毎月配付されている「給食だより」の裏にある給食の献立表には使用されている食材の一覧も示されておりますが、最近興味深いのが「大豆ミート」です。
豆を原料にした加工食品で、肉の食感と味に近くなるように作られており、「第4の肉」ともいわれているそうです。低カロリーで高タンパク、栄養価も高いことから注目されています。
今回紹介したメニューの中ではそぼろご飯に使用されていたようですが、食べていて気付かないほどお肉に近い触感でした。
給食をいつも食べていていつも思うのは、バランスのよさと季節感です。
家庭で食べることが少なくなってきたメニューもでることからいろいろな食材や味に触れる機会にもなっています。
体をつくる大切な時期に、子どもたちにも食に関心をもってもらいたいと思います。
犬か猫か
本日は5年生から国語の討論の授業に招待されました。
テーマは「ペットを飼うなら犬か猫か」
それぞれのグループからのプレゼンテーション、質疑応答、最終アピール、そしてジャッジという流れです。
犬派、猫派ともにそれぞれのペットのメリットを主張します。
PCを使ったり、写真を提示したりと工夫が見られました。
相手の主張を聞いてどう返すのか、質疑応答では対話の力が試されます。
ジャッジは今回「犬」を支持したようです。
説得力あるプレゼンをするには相手のニーズや勧めたいものの理解、そして質問の趣旨を組んだ回答など様々な要素が必要です。他のテーマでもぜひ挑戦してみてください。
穏やかな午後
まだまだ暑い日が続くとはいえ、最近少しですが秋に向かって過ごしやすくなってきたように感じます。
昼休みにはいつものようにドッジボールを行う児童や虫取りや鉄棒に夢中になる児童が見られました。
いつもに比べ比較的さわやかな過ごしやすい昼休みでした。
午後の授業やクラブ活動の様子です。
4年生は何だかCMを作っているようです。楽しみです。
本日はクラブ活動の日です。
サイエンスクラブはべっこうあめづくり
できあがりが楽しみです。
パソコンクラブもそれぞれのテーマに集中しています。
練習熱心なダンスクラブ。覚えがとにかく早いと顧問の先生。
自分たちのダンスを録画してチェック。
手芸クラブの作品もだいぶ凝ったものをグルーガンを使って製作中。
独自のルールを考えてプレーするスポーツクラブ。
クラブ活動では子どもたちのたくさんの工夫が見られ、見ている私も楽しい気持ちになりました。
今日はこの後、6年生は陸上練習です。頑張りましょう!
実践を深める
5年生の道徳で研究授業を行い、大学より講師の先生をお招きし、ご指導いただきました。
今回の道徳で考えるテーマは「自由とは」です。
たくさんの先生方に囲まれての授業は子どもたちも先生もともて緊張もしたと思います。
自由のイメージもいろいろな表現がありますね。
今回は3つの駐輪場の状況をもとに多面的に考えます。
みんなが考える「自由」に近い状況はどれかな。
でも使ってみたい駐輪場はどれかな。
対話の中で価値のとらえ方を深めていきます。
授業の後、みなさんは「自由」をどうとらえたのでしょうか。
授業の後に参観者全員で授業を振り返りを行いました。
私たちも対話しながら授業を深堀りしていきます。
最後に全体指導をいただき、授業づくりの視点を確認しました。
理論と実践をつなぎながら、子どもたちの心を耕す授業が届けられるように研修を進めてまいります。
防災の日
毎年9月1日は「防災の日」です。本日は火災による避難訓練を実施しました。
本日の避難訓練は、児童への予告なしに実施しております。
今回の想定は、家庭科室での出火を想定してのものでした。
およそ3分で全員が校庭に避難完了です。
避難の様子について消防署の方からは大変良くできていたと評価いただきました。
「予告なし」の避難訓練も効果的であったとのことでした。
消火器の使用についても体験し、訓練は終了です。
職員も機器の操作や連絡体制、誘導方法などを確認し、万が一を想定した準備をすることができました。
火災の時に一番大切なことは「情報」です。
どこで出火して、どこを通って非難するのか。
学校以外でも万が一の状況に対応できるよう指導していきたいと思います。
広がる表現力
使い慣れない言語で何かを伝えることは難しいものですが、だからこそ言葉以外の表現力が高まるものです。こういうところも英語学習のいいところです。
肯定の気持ちが、立てた親指から伝わります。