Ｒ３・４活動の様子

　本日、１～３年生を対象に歯科衛生指導を実施しました。歯科衛生士の指導のもと、各学級ごとに、歯の汚れ具合や正しい歯磨き（ブラッシング）の仕方を丁寧に教えていただきました。子どもたちは、歯の汚れを染め出しで確認し、鏡で観察しながら記録用紙に色を染めていきました。そして、汚れが目立つ歯を中心に、教えていただいたブラッシングの仕方できれいに歯を磨くことができました。しかし、低学年は上手にブラッシングができない子どもたちも多く見られましたので、最後の仕上げ磨きについてはお家の方のご協力が必要です。よろしくお願いいたします。

　５時間目に５年生の算数の授業研究を行いました。今日は子どもたちの思考力や表現力を伸ばそうと活用力を高める問題に挑戦しました。子どもたちは、平均の学習で既に学習した知識（ならす）や技能（平均の公式）を活かして、答えを導き出すことができました。活用問題では、１週間の周数を求める問題でしたが、平均の答えは求められるもの、「ならす」という考え方で、１週間のうちの特定の曜日の周数を求めるのに苦戦する子どもたちが見られました。ペアやグループの中で図で可視化したり、思考過程をさかのぼって検討したりした結果、平均の合計を出してならすという考え方に気づき、答えを求めることができました。友だちの考えや意見を否定せず、建設的に聴き合う集団活動をとおして、本質に迫ることができたのだと感心しました。

　４年生は２日（火）の３校時目に、防災教育出前講座を受講しました。県庁の危機管理担当職員が来校し、防災に関する防災啓発画像やVR体験により、「災害の恐ろしさ」や「避難の大切さ」について教えていただきました。自然災害では、想定した被害を超える災害が起こる可能性があります。これからは危険を予測し回避するために、体験や知識に基づいて主体的に判断し、「命を守るため」の能動的な防災力が求められています。迅速に行動（避難）するための「備え」の重要性を改めて確認することができました。

　５年生は、２９日（金）に村のライスセンターを見学してきました。５年生は、社会科の米作りの学習と関連させて、バケツ稲を栽培して稲の生長を観察したり、田んぼの生き物調査をとおして、米作りの現状を視察したりする活動に取り組んできました。ライスセンターでは、収穫された米の品質や流通、消費拡大に向けた工夫などを学習し、稲作の課題を身近に感じる貴重な経験になったようです。

　昨日（２８日）、１年生が空港公園に木の実を拾いに行ってきました。公園のあちこちにどんぐりが落ちていて、夢中で拾う子どもたちの姿が見られました。あっという間に持参した袋一杯になり、楽しい思い出も一緒に詰め込んだようでした。拾ったどんぐりは、クリスマス用のリースに飾り付けたり、おもちゃとして活用したりするそうです。どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　校長室にかわいいふくろうの置物が届きました。ふくろうは、わずかな光でも周りが見える、夜でも獲物を逃さずにとらえることができるということから、「世間に明るい。見通しが明るい。どんな小さなものでも見落とさない守り神や賢者のようなもの」とされ、学業アップの象徴とも言われているようです。また、「福来朗（福が来る）・不苦労（苦労がない）・福老（幸せに年を重ねる）・福路（旅の幸福、人生の幸せ）」等の語呂合わせや言葉の音の響きには、縁起物とされるものが多く、幸運を呼び、運気を上げる鳥として親しまれてきたようです。これからも縁起物として長く飾っておきたいと思います。ありがとうございました。

　３校時目に１・２年生が、さつまいもの収穫を行いました。子どもたちは所定の位置に付き、目の前のつるの根本にあるさつまいもを傷つけないようにていねいに掘り進めていました。しばらくして、収穫したさつまいもの形や大きさを競うように、歓声があちらこちらから聞こえてきました。取り除いた茎でクリスマスリースを作り、収穫したさつまいもはしばらく乾燥させた後、おいしいさつま芋料理に変わるそうです。

　２年生の生活科では、幼・小連携の一環として実施する交流会の準備に取りかかっていました。須釜小学校の１年間で行う学校行事や学習についてしっかり理解してもらおうと、絵に描いてその様子を説明する練習をしていました。とても元気な声で発表することができていました。

　５年生の算数では、分数の学習に取り組んでいます。計算に役立つように条件に沿って自在に変形できるようにするのが大きなねらいです。算数のつまずき始めが分数からといわれるのは、倍数・約数→通分・約分の手順の難しさにあるのかもしれません。今日は、時計の読み方を分数時間として表す学習をしました。例えば、３０分は1/2時間、１５分は1/4時間という具合です。子どもたちは教科書で確認したり、友だちの考え方を参考にしたりしながら、分数の変形を楽しんで学習していました。

　今年のカレンダーも間もなく残り２枚となります。今日は、５年生が学校花壇にあるカンナの球根堀りを手伝ってくれました。例年、大きな花を咲かせ、カンナは須釜小学校の花壇には欠かせない存在です。ただ冬越しが難しく、球根が凍みないように保管するのに苦労しているところです。子どもたちは球根を傷つけないように、丁寧に掘り進めてくれました。

　６年生の家庭科ではポテト料理を作るために、包丁を使ってじゃがいもの皮のむきに挑戦していました。皮むきは、包丁を持っている手の親指で皮を押さえ、もう一方の手でじゃがいもを包丁の方向へ回転させます。子どもたちは、親指で皮を押さえられなかったり、うまくじゃがいもを回転させられなかったりして、指を切らないかとハラハラドキドキでしたが、最後に、じゃがいもの芽を包丁の刃の付け根を使って丁寧に取り除き、皮むきが完成しました。きっとおいしいポテト料理になったのではないでしょうか。

※後からじゃがいもとベーコンの炒め物が校長室に届きました。感想：味付けがシンプルでとてもおいしかったです。　　　

　運動会明けの今週は全校集会から始まりました。今日は、体育委員会から持久走大会に向けた取り組み方について発表がありました。何よりも自分のペースで走ることが大切というデモンストレーション（メッセージ）は運動が苦手な子にとって励みになったのではないでしょうか。自分のペースで決まった距離を走り続けることが持久走ですので、自分自身との戦いとなりますが、粘り強く取り組んで欲しいと思います。また、小体連陸上競技大会と作文コンクール、暗唱合格の表彰も併せて行いました。

　本日の運動会では、保護者の皆様には早朝より会場準備、係の仕事、終了後の後片付けにご協力いただきありがとうございました。途中、雨による中断もありましたが、怪我なく予定どおり終了できてホッとしています。寒い中でも、子どもたちが自分のめあてに向かって全力で走る姿や紅白対抗ではお互いに励まし合う姿など、子どもたちなりにやり切ったという達成感が感じられた運動会でした。学校行事をとおして、また一回り大きく成長できたのではないかと思います。また、この運動会での気づきや学びをこれからの生活に活かして欲しいと思っています。子どもたちの競技への温かい拍手と応援をいただき誠にありがとうございました。

　いよいよ明日、運動会です。本日は鼓笛やチャンス走、低学年のダンス等の最終調整を行いました。全校生が須釜小学校で学ぶ同じ仲間として一体となり、思い出深い最高の一日になるのではないかと思います。子どもたち一人一人の頑張りに大きなご声援をどうぞよろしくお願いいたします。寒くなることが予想されますので、一枚多めに上着をご持参ください。

＜明日、朝の予定＞

　６：００　花火打ち上げ（実施の場合）
　７：２０　役員保護者集合（テント設営、パイプ椅子・長机搬出、万国旗設置等）
　７：５０　係り打ち合わせ

　８：００　児童登校完了
　８：３０　鼓笛行進スタート、開会式、競技～
１２：００～閉会式、後片付け、下校（下校バスはありません）

　※役員の皆様には、水吸い取り・土入れの必要がある場合は、７時前にご協力をいただくかもしれませんので、ご理　　

　　解のほどよろしくお願いいたします。（６：００頃のメールでご確認ください）

　いよいよ明後日が運動会当日となります。運動会の練習も明日の鼓笛演奏で終了となります。子どもたちは運動会（体育的行事）の練習をとおして、体を動かす気持ちよさや集団競技の楽しさを感じてきたのではないかと思います。今週に入って気温の低い日が続き、子どもたちの体調不良が心配されましたが、元気に参加することができています。本番では、自分のめあてに向かって、そして、お互いに励まし合いながら、勝利を目指して力の限り頑張って欲しいと思います。

※運動会当日は寒さが予想されるため、防寒着等の準備をしてご来校ください。

　冷たい西風が吹く一日でした。今日は、閉会式と全校綱引きを中心に運動会の全体練習を行いました。子どもたちは寒くてなかなか大きな声は出ませんでしたが、閉会式で歌う校歌を元気に歌っていました。綱引きでは、所定の位置から各ブロックごとにスタートするやり方を確認し、タイミングを合わせて力強く綱を引いていました。

　今日は、６年生を対象にしたテーブルマナー給食でした。いつもと違った雰囲気の中でしたが、洋食におけるフォークやナイフの基本的な使い方を身に着け、マナーを守って楽しい会食にしてもらおうと、教育委員会の応援をいただきながら、栄養教諭や調理員の方々や、サービス係りとして本校の職員も手伝っての実施となりました。子どもたちは、基本的なマナーの説明に耳を傾け、メニューどおり食べ進め、メインのビーフステーキでは恐る恐るフォークとナイフを手にしながら、おいしそうに食べていました。普段とは違った場所や雰囲気の中で食べる食事もいいものだなと思いました。

　今日も肌寒い一日となりましたが、２回目の全体練習を行いました。主な練習は、応援合戦と大玉送りです。コロナ禍での演技となりますので、縮小して応援合戦を実施します。子どもたちは担当教師の説明をよく聞き、応援合戦から大玉送りまでの流れを何回か練習しました。寒さを吹き飛ばすかのような元気な応援歌が校庭中に響き渡っていました。
　６校時目は５・６年生が担当する係の仕事の内容や分担について話し合いをしました。当日は、責任をもって係りの仕事に取り組む子どもたちの動きにも注目ですね。

  ３年生の算数では、コンパスの機能を生かしながら、円や球の定義を使って円や球を調べる学習をしています。初めてコンパスを使用した子どもたちですが、人差し指と親指を使って、つまみながら円を描くのに手こずる姿（大人でも難しい）が見られました。使い方を理解して正しく円を描けるようになるまでは、遊び感覚で使い方をマスターすることが大事になってきそうです。

　肌寒い一日になりました。時折差し込む日差しが暖かく感じられるほどでした。今週半ばには一旦天気が崩れるということですので、演技によっては、最終確認になったものもあります。当日は、自分たちできびきびと動く子どもたちの態度にも注目です。５時間目は鼓笛の全体練習でしたが、６年生は学年の練習だけでなく、率先して全体練習の先頭に立ったり、準備物を出し入れしたりして、リーダーシップを発揮する姿が見られ、頼もしさが増してきました。

運動会テーマ「時は来た！紅も白も心を一つにかけ抜けろ！」