東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
お土産購入をしました。
学校を目指します。
以上で3日間の更新を終わります。
とても広い場所で昼食です。
いよいよ東京へ帰ります。
体験学習が終わり、閉校式。
感想発表もありました。
おまけ
ヤギとのふれあい。
養鶏。
炭づくり。
チーズバター。
酪農。
ジャムづくり。
農業実践大学校へ到着しました。
開校式を行い、各ワークショップへと分かれて体験学習のスタートです。
部屋の片付けや施設内の清掃をしっかりとできました。
退所式を行い、農業実践大学校へ向かいます。
3日目の朝です。
気温は15℃。
天気は曇っていますが涼しくて爽やかな朝です。
子どもたちは予定どおりに起床し、朝のつどいを行いました。
子どもたちは、予定表を見て、自分で行動できるようになること、周囲の人のことも意識しながら楽しむことを目標にがんばります。
ナイトハイク、入浴が終わり、室長会議で今日の振り返りと、明日の予定の確認をします。
本日の更新は以上です。
明日は東京へ帰ります。
ナイトハイクを始めるために集まりましたが、空にはまだ青空も見えます。
ナイトではないハイクになるかもしれません。
午後の活動は野外炊飯のカレー作りです。
班ごとに火起こし、野菜・肉、米研ぎなどの担当を決めて、美味しいカレー作りに挑戦しました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。