教育活動日誌

　本日もとても暑いので避難訓練は短時間で終わるように心がけました。

　避難訓練の後、３・５年生の起震車体験がある関係で消防署の方が来校されていましたので、「おかしもを守って」等のアドバイスをいただくこともできました。ありがとうございました。

　まずは５年生から起震車で震度５強の揺れの体験です。

　知識として「とても立ってはいられない」と分かっていても、体験は重要です。

　机の下への避難の仕方（机の脚の上の方を両手で持つ等）を教わりました。

　都内に１台しかない（とおっしゃっていたはずです）貴重な起震車での体験でした。

　各ご家庭の地震への備えはいかがでしょうか。非常食・水等、定期的な入れ替えも大切です。ご確認ください。

　今朝のラジオで「梅雨はどこにいったのでしょうか？」と言っていました。

　夏休みが約３週間後に迫る７月１日となりました。

　校庭の木々は元気に青々としています。

　さあ、こちらも元気に頑張りましょう！

　日差しが強いので、さっさとプールに移動です。

　１年生の教室では、算数の「どちらがながい」の学習をしていました。

　直接比較、間接比較等で長さを比べる学習活動です。

　【へびのおうさまをみつけよう】ということで、

（１）ストローへび

（２）モールへび

（３）リボンへび

のどれが長いのかを隣の席の友達と触ってみて、相談しながら「比べ方」を考えます。

　さすが１年生です。

　端を揃えての直接比較、ストローにモールを通して強制的にぴんとさせる等々。

　学習は順調に進みました。

　今回は画像サイズが統一できませんでした。

　見づらかったかもしれません。申し訳ありません。 

　意見交換会への多数のご参加、ありがとうございました。

　本校ＳＣを講師として「子どもの自己肯定感」をテーマに講演会を開きました。

　その後、ロールプレイング、ご質問等もあり、活発なひとときとなりました。 

　ありがとうございました。