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5月9日(金)見学旅行

本日は、1年生の見学旅行があります。2年生の宿泊学習と分けつつ、同時進行で活動の様子を更新していきます。

《出発式》

15分前には、ほぼ全員が集まっていました。整列も自分たちで行っていました。これからモビリティーリゾートもてぎに向けて出発します。

《モビリティーリゾートもてぎ》

最初の目的地に到着しました。施設の職員の方にお世話になり、様々な活動を行います。

活動内容は、グループエンカウンターというものです。ゲームを通して、自分の思いを表現したり、仲間の気持ちを理解したりするものです。

《陶芸体験》

あらかじめ学校で何を作るか考えてきました。想像通りのものでなくても味があっていいと思います。焼き上がりがたのしみですね。

5月9日(金)宿泊学習2日目

2日目のスタートです。今日はオリエンテーリングの活動を予定しています。

《朝食》

 元気に2日目をスタートできました。たくさん食べて活動に備えます。

《オリエンテーリング終了》

全員無事にオリエンテーリングから戻ってきました。山にはまだ雪が残っていて、少し寒かったです。

《昼食》

オリエンテーリングの後なのでおなかもすきましたね。メニューは、担々麺、カレーピラフ、海藻サラダです。

《退所式》

お世話になったなす高原自然の家の職員の方からお話をいただきました。

 

 

 

5月8日(木)宿泊学習1日目

2年生は、今日から一泊二日の宿泊学習です。天気にも恵まれ、楽しい2日間になりそうです。活動の様子を随時更新していきます。

《バス車中にて》

これから那須ハイランドパークに向かいます。

《那須ハイランドパーク》

那須ハイランドパークに到着しました。これから職業体験を行います。お客さんに笑顔で接することが大切ですね。

《研修活動》

まず、半分の生徒がスタッフの仕事を体験します。お客さんが楽しい時間を過ごせるのは、スタッフさんの努力があってのことなんですね。

《班別活動》

もう半分の生徒は、パークのアトラクションを楽しんでいます。この後、研修活動も行います。 

《活動終了》

研修活動が終了しました。この後、宿泊場所のなす高原自然の家に向かいます。

《入所式》

無事、なす高原自然の家に到着しました。この後、部屋に入って17時半から夕食の予定です。

《夕食》

たくさん食べてこの後の活動に備えます。 

《キャンドルファイヤー》

すごい盛り上がりでした。実行委員の生徒がゲームを考えてくれました。2年生のパワーを感じました。

 昨年度まで学年の担当だった斎藤先生も、激励に駆けつけてくれました。

全員元気に一日の活動を終えることができました。本日の更新は、以上といたします。明日も随時更新していきます。

 

 

5月7日(水)

≪3年生 道徳≫

同じ月に生まれた生徒が集まって、教室掲示用のカードを作成しました。こういった活動の積み重ねが、生徒同士の人間関係を豊かなものにしていくと思います。

 

≪2年生 英語≫

本日は「look+形容詞」や「sound+形容詞」といった文法がポイントになっていました。少しずつ内容も難しくなっていきますが、TT(ティームティーチング)を取り入れるなどして生徒の理解が深まるよう支援しています。

 

≪2年生 数学≫

単項式の乗除について、計算練習を行いました。1年生のときにも、文字を用いた式における乗除の表し方を学習していますが、そこから一歩進んだ内容になります。

≪今日の給食≫

ミートソースペンネ、牛乳、花野菜サラダ、はちみつパン、ヨーグルト

「ペンネ」はパスタの一種ですが、パスタの両端がペン先のように斜めにカットされているのが特徴です。そのため、ソースが筒の中に入りやすく味が染みやすいそうです。給食のペンネもミートソースが中までよく染みていました。

5月2日(金)

掃除がしっかりできる生徒が多いことは、北中のよいところたど思います。本校はトイレがとてもきれいです。

≪3年生 理科≫

細胞分裂の様子を顕微鏡で観察しました。順序性を見出し、細胞の分裂と生物の成長とを関連付けて理解できるようにします。みんな真剣な態度で顕微鏡をのぞいていました。高倍率の調節はなかなか難しいです。

≪2年生 技術・家庭≫

技術分野では、生物育成の技術について学習しました。育成環境の調節方法等の基礎的な技術の仕組みを学んでいきます。家庭分野では、衣服について学習しました。衣服と社会生活との関わりなどについて学びます。本日の授業では、先生が、久保建英選手を例に説明していました。

≪1年生 国語≫

筋道を立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養うことも、国語科の目標の一つです。本日の授業では詩を取り扱いました。表現のおもしろさや、描写の美しさも味わってほしいです。

≪1年生 英語≫

単語を書く上でのルールについて学習しました。小学校の英語でも書く活動は行ってきましたが、本日の授業では、単語を書く際の上下のバランスなども学びました。3年間をとおして「聞く」「読む」「話す」「書く」それぞれの力をバランスよく力を身に着けてほしいと思います。

≪今日の給食≫

セルフたけのこご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、ゆばとみつばのすまし汁

たけのこを甘く煮たものをご飯に混ぜて食べます。今が旬だけに香りがよく、柔らかかったです。