ブログ

Blog of Kitataka.jhs

6月23日(月)、6月24日(火)

≪防犯講座≫

昨日(6月23日)、放課後にさくら警察署の職員の方が来校し、全校生徒を対象に防犯講座を行ってくださいました。

講座では、SNSから犯罪に巻き込まれるケースや、社会問題になっている闇バイトなどにも触れていました。先日アップした「学校運営協議会」の記事で、学校安全の3つの領域(生活安全、交通安全、災害安全)について触れましたが、今回の講座は、その中の「生活安全」に関連する内容となります。様々な視点から安全について学び、「自分の安全(命)を自分で守る」ために必要な知識や判断力を身に付けてほしいと思います。ご家庭でも夏休み前に「安全」という観点からお子様と話をしていただけると幸いです。

 

≪2年生 理科≫

「銅の加熱回数と結びついた酸素の質量の関係を調べよう」

 

前の時間に銅の加熱実験を行い、加熱前後で色が異なることを学習しています。また、小学校6年生では、物が燃えるときに酸素が使われることを学習しています。ここでは、酸化が起こる際の原子同士の結びつきについても学びます。今日の授業は、銅の質量と、結びつく酸素の質量の関係を見出すことがねらいです。

 

≪1年生 音楽≫

「リコーダーで低い音を出してみよう。」

リコーダーを使って低い音を出す練習をしました。写真にある楽譜は低い「ラ」の音や「シ」の音を含む曲です。この曲は「オーラ・リー」という曲で、エルヴィス・プレスリーのヒット曲「ラヴ・ミー・テンダー」の原曲です。

 

≪2年生 社会≫

「弥生時代を眺めてみよう」

弥生時代の生活について考えました。生徒はこれまでに縄文時代の生活について学習していますが、イラストを並べることで、その生活の違いが見えてきます。資料から歴史に関する情報を調べることができるようにすることは、社会科の大きなねらいの一つです。生徒は注意深く2つのイラストを見比べ、違いを見出していました。

 

6月21日(金)、6月22日(土)~ 地区総合体育大会 ~

先週の金曜日と土曜日に総合体育大会の地区予選が開催されました。本校の入賞チームは以下のとおりです。

剣道団体(女子) 準優勝 県大会出場

男子ソフトテニス(団体) 準優勝

バレーボール 3位

女子ソフトテニス(団体) 3位

剣道個人(女子) 準優勝 県大会出場

剣道個人(女子) 3位 県大会出場

※野球は6月29日(日)に3位決定戦が予定されています。場所は塩谷中学校の予定です。

≪野球部≫ 矢板運動公園にて

 

≪サッカー部≫ SAKURAグリーンフィールドにて

≪バレーボール≫ 塩谷中学校にて

バスケットボール 矢板中学校にて

≪剣道部≫ 喜連川中学校にて

 ≪ソフトテニス部≫ 氏家中学校にて

 

 

 2日間を通して、どの部活動も、もてる力を存分に発揮できたのではないかと思います。思うような結果でなかったと感じている生徒もいるかもしれませんが、部活動は、どれだけがんばれたか、仲間といかに深い絆を結べたかということにこそ、本当の意味があります。お疲れ様でした。よくがんばりました!

 

 

6月19日(木)

≪学校運営協議会≫

本日、学校運営協議会が開催されました。学校運営協議会とは、社会に開かれた学校運営の実現等を目指し、保護者や地域住民が一定の権限と責任をもって学校運営に直接参画する方策の一つで、平成16年の法改正により全国で導入されました。本日11名(うち2名は学校職員)の委員さんの任命を行いました。本町における学校運営協議会委員の役割は次のとおりです。

・学校経営方針の承認

・学校運営全般への意見

・学校関係者評価の実施

本日の協議会で令和7年度の学校運営方針について校長から説明を行い、承認をいただきました。また、「北高根沢中の防災教育」について協議を行いました。

協議では、学校運営の基盤となる安心安全な学校生活を支えるために、学校や地域で連携・協働できることについて活発な話合いが行われました。学校安全は、「安全教育」、「安全管理」、「組織活動」という3つの主要な活動から構成され、「生活安全」、「交通安全」、「災害安全」の3つの領域に整理されます。昨年度は「交通安全」について協議を行い、今年度は「災害安全」について協議を行いました。今後の学校運営に反映させていくことになります。

(協議会の内容はこちら)

 

≪教育実習生が授業を行いました≫

全体説明の場面です。平方根(ルート)を含む数の計算について学びました。落ち着いた雰囲気の中で、分かりやすい説明だったと思います。

問題演習中は個別指導も行います。一人一人丁寧に接する姿がとても頼もしく見えました。小祝先生もフォローに入ります。

 ≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、県内産納豆、豚肉と野菜の味噌炒め、なめこ汁

今日も「地産地消メニュー」です。納豆はとても栄養価が高く、免疫力の向上や腸内環境の改善にも効果があると言われています。そのままでもおいしいですが、今はチャーハンやパスタなど、様々な料理にも応用されていますね。

 

本日も各部活動の練習の様子を掲載します。(写真は6月17日に撮影したものです。)

≪剣道部≫

6月20日(金)は男子の団体戦と女子の個人戦があります。男子の団体戦では、氏家中、矢板中、阿久津中、喜連川中と対戦します。リーグ戦となります。6月21日(土)は女子の団体戦と男子の個人戦があります。女子の団体戦は氏家中、喜連川中と対戦します。場所は喜連川中学校体育館です。

総体では緊張すると思いますが、まずは大きな声を出すことを第一として、良い試合運びをしていけたらいいなと思います。(一部抜粋)

 

≪水泳部≫

6月28日(土)に大会が開かれます。場所は氏家中学校です。

水泳部は、一人一人の個人も目標に向かって努力を続けてきました。悔いのないようにできるだけいい結果を残せるよう頑張りたいと思います。(一部抜粋)

 

明日からいよいよ大会が始まります。これまでの練習の成果を思う存分発揮し、仲間との絆をより深めていってほしいと思います。

6月18日(水)

本日も各部活動の練習の様子を掲載します。(写真は6月17日に撮影したものです。)

≪サッカー部≫

6月20日(金)に阿久津中と対戦します。トーナメント戦となります。場所はさくらグリーンフィールドです。

僕たちサッカー部は、日々の練習を大切にし、一人一人自分の得意を伸ばし、苦手を克服できるようにがんばってきました。(一部抜粋)

 

≪男子ソフトテニス部≫

6月20日(金)に団体戦、6月21日(土)に個人戦が行われます。団体戦の予選リーグでは矢板中と阿久津中と対戦します。予選リーグを勝ち抜くと決勝トーナメントに進出できます。場所は氏家中学校です。

部活動中は積極的に練習に取り組み、休日の練習試合では成果を発揮し、全力で試合に挑みました。

 

≪女子ソフトテニス部≫

6月20日(金)に団体戦、6月21日(土)に個人戦が行われます。団体戦の予選リーグでは、喜連川中、阿久津中、矢東附中と対戦します。予選リーグを勝ち抜くと、決勝トーナメントに進出できます。場所は氏家中学校です。

私たち女子テニス部は、練習メニューを自分たちなりに考えて毎日練習に励んできました。共に泣き、共に笑い合い、チーム皆で支え合ってきました。

 

≪プール清掃≫

体育祭の日の午後に職員作業でプール清掃をしましたが、今日は生徒が清掃の仕上げをしてくれました。

 

 

こんなにきれいになりました。青木先生が残りの泥を流してくれています。

 

≪今日の給食≫

米粉パン、県内産とちあいかジャム、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、グリーンサラダ、チキンオニオンスープ

6月16日から6月20日は「地産地消ウイーク」です。今日は県内産とちあいかジャムが出ました。とちあいかは栃木県のオリジナル品種で、果肉がつまっており香りが強いのが特徴だそうです。普段いちごジャムはあまり食べないので、とても懐かしい感じがしました。

 

6月17日(火)

今週の金曜日から地区総合体育大会が始まります。本日から各部活動の練習の様子を掲載します。また、給食の時間には、各部の意気込みが放送されていますので、併せて紹介します。

≪野球部≫

6月21日(土)に氏家中と対戦します。トーナメント戦で、3位決定戦はリーグ戦となります。場所は矢板市運動公園野球場(3位決定戦は塩谷中の予定)です。

僕たち野球部は、県大会出場を目指し、みんなで一生懸命練習してきました。時には厳しい練習もありましたが、みんなでがんばって乗り越えてきました。(一部抜粋)

 

≪バスケットボール部≫

6月20日(金)に氏家中と矢板・塩谷連合チームと、6月21日(土)に阿久津中と対戦します。リーグ戦となります。場所は矢板中学校体育館です。

私たちバスケ部は、毎日いろいろなメニューをこなし、時間を無駄にしないよう練習してきました。練習試合では練習でやったことをできるように、みんなで声を出しました。(一部抜粋)

 

≪バレーボール部≫

6月20日(金)に塩谷中と対戦します。トーナメント戦となります。場所は塩谷中学校です。

私たちバレー部は、練習からサーブやスパイクの狙う場所を考え、声を出して自分から取りにいくことを心がけました。(一部抜粋)

 

≪今日の給食≫

和風ビビンバ丼、牛乳、きくらげと卵のスープ

ビビンバ丼は、ごぼうやシイタケが入っていて、和風の味付けでした。夕方の部活動に向けてスタミナをつける必要がありますね。

6月16日(月)

今週は、いよいよ総合体育大会が始まります。各部ともこれまでがんばってきた努力の成果を最大限発揮して、悔いのない大会にしてほしいと思います。

 

≪学級文庫≫

本校では、毎朝読書の時間を設けています。様々な本との出会いを通じて、言葉を学び、感性を磨き、豊かな想像力を身に付けていってほしいと思います。写真は、図書委員の生徒が委員会活動で学級のために選んだ本です。

 

≪虹の架け橋≫

上の写真は、北中学校と東小学校を結ぶ渡り廊下で、通称「虹の架け橋」と呼ばれています。高根沢町では、学校教育の基盤として「小中一貫教育」を掲げており、義務教育9年間で児童生徒を育てるという視点に立って、小中学校間の密接な連携を図る教育を推進しています。下の写真は令和5年度に本校の美術部と東小学校の児童が協力して作った作品(ジンベイザメ)です。幅が10m近くもあります。

 

≪3年生 理科≫

「水溶液とイオン」の授業です。本日は「電気泳動」の実験を行いました。上の写真は銅イオンがマイナス極側に引っ張られている様子ですが、この段階では生徒はまだイオンの概念を学んではいません。これからの学習を通してこの現象が理解できてくると思います。今風に言うと「伏線回収」といったところでしょうか。

 

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、やしおます塩こうじ焼き、おひたし、豚汁

ヤシオマスは、栃木県の水産試験場が開発したニジマスの改良種です。身の色が栃木県の県花であるヤシオツツジの花の色に似ていることから名付けられたそうです。身がふっくらしており、適度に油ものっていてとてもおいしかったです。

6月12日(木)

≪トチノキ≫

本校の正門から入ると、すぐ目につく大きなトチノキです。実の生命力から「縁起が良い木」とされているそうです。手のひらを広げたような形の葉が特徴の落葉樹で、県木に指定されています。本校のシンボルツリーですね。

 

≪農園≫

以前紹介した、本校の農園のトマトがこんなに大きくなりました。まだ実は青いですが、立派に実りつつあります。

 

≪1年生 保健体育≫

走り幅跳びの授業です。スピードに乗った助走から素早く踏み切って跳ぶことで遠くまで飛ぶことができます。記録が向上したときの喜びを味わってほしいと思います。

 

≪1年生 技術・家庭≫

技術分野では、情報の技術についても学びます。今日は、情報セキュリティに関する内容です。コンピュータウイルスやハッキング等、情報の技術の悪用が社会に多大な損害を与えていることについて学びます。

 

≪生徒会活動≫

帰りの会終了後に専門委員会があり、生徒は自分が所属する委員会で活動を行いました。生徒会活動は学校における自分たちの生活の充実・発展などのために自発的・自治的に行われる活動です。

〇生徒会本部

小中合同レクに向けて話し合いを行いました。小学生と中学生がいっしょに楽しめるレクリエーションにするためにはどうすればよいか話し合いました。

〇体育委員会

体育祭の反省会を行いました。次年度に向けて改善すべきことを生徒目線で挙げていきます。

〇図書委員会

町の図書館の本を北中が借りることができます。図書館から運ばれてきたたくさんの本の中から、図書委員が自分の学級に置く本を選んでいます。

6月11日(水)

≪梅雨入り≫

昨日、関東甲信に梅雨入りが発表されました。今日は朝から本格的な雨模様です。私たちにとっては憂鬱な季節ではありますが、自然にとっては恵みの季節です。また、この時期ならではの楽しみもあります。職員玄関には紫陽花(あじさい)があります。教頭先生が生けてくれました。

 

 

≪ファーストテスト(1学期中間テスト)

 

 

 

帰りの会の後、生徒に今日のテストの感想を聞いてみました。

「ケアレスミスが多かった。」

「もう少し細かいところまで勉強しておけばよかった。」

「英語の単語を覚えるのが難しかった。」

「社会の歴史が難しかった。」

「前回よりも自分から進んで勉強ができた。その分成果もあった。」

「去年よりも内容が難しくなったので点数をとるのが難しくなったと感じた。」

 テストは、テスト前の勉強ももちろん大切ですが、返却されてから、できなかった問題をもう一度解きなおしてみることも同じくらい大切です。

 

≪今日の給食≫

 

ご飯、牛乳、ハンバーグケチャップソース、塩こんぶ和え、にら玉汁

塩こんぶ和えはこんぶのうま味が野菜にしみていておいしかったです。バランスのよい食事をおいしく工夫してくださる栄養士さんに感謝です。

 

6月10日(火)

《教育実習生が来てくれました》

 

昨日から教育実習生の加藤先生が本校に来てくれました。本校出身で、見ての通りさわやかな好青年です。加藤先生の教師を目指す志を大切にし、充実した教育実習になるよう学校全体でサポートしていきたいと思います。

担当のクラスは3年1組です。1日も早く生徒と打ち解けて仲良くなってほしいですね。教育実習生がクラスに入ることは生徒にとっても様々な学びや成長につながると思います。

 

≪1年生 音楽≫

 アルトリコーダーで曲を演奏しました。ソプラノリコーダーとは指の使い方が異なります。本日の授業では、ベートーベンの「喜びの歌」をリコーダーで演奏しました。大晦日によく聞くあの曲です。

 

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、信田煮、干ぴょうのごま酢和え、ピリ辛味噌汁

信田煮は、油揚げをつかった煮物で、中にいろいろな具が入っています。信田という名前は、関西のきつねにまつわる伝説からきているそうです。うまみの深い味わいで、とてもおいしかったです。

6月9日(月)

≪実り豊かな故郷の≫

屋上からの風景です。のどかな田園風景が広がっています。風景を見ているうちに、ふと本校の校歌を思い出しました。本校の校歌は昭和32年(創立10周年記念式典)に作られたものですが、そこから60年以上経過した現在にあっても本校にぴったりの詩です。

実り豊かな故郷(ふるさと)の

めぐみに結ぶ(※1)学び舎(まなびや)は

北高根沢中学校

学ぶみとせ(※2)も朗らかに

栃の若木の緑濃し

※1結ぶ:生じる、形を成す

※2みとせ:三年

 

 

≪2年生 社会≫

歴史的分野のうち、近世(江戸幕府の成立)の日本について学習しました。授業では、江戸幕府が成立した後、江戸幕府は戦国大名をどんな理由からどのように処遇したのか考えました。このあたりの内容は興味のある生徒も多いと思います。NHKの大河ドラマでもしばしば取り上げられますね。

 

≪1年生 美術≫

 

 

自分自身のシンボルマークをデザインする活動を行いました。サッカーボールやイヤホン、ラーメンなど、好きなものや自分を象徴するものなどを考え、楽しく活動していました。表現活動では、自分独自の発想や構想を生み出すことが大切です。より豊かで創造的な「思考力、判断力、表現力」を身に付けていってほしいと思います。

 

6月6日(金)

6月11日(水)にファーストテスト(1学期中間テスト)が予定されています。生徒は、学習計画を立てておりますので、ご確認の上、家庭学習を応援してあげてください。また、過日通知しましたとおり、6月5日(木)~6月11日(水)は家庭学習強調週間となっております。学習時間の目安は以下のとおりです。

中学1年生:1日2時間以上

中学2年生:1日2時間30分以上

中学3年生:1日3時間以上

≪農園にて≫

以前にもブログで紹介しましたが、農園での作業の様子です。育てている野菜は、キュウリ、トマト、ナス、スイカです。手間をかけた分だけおいしく育ちます。収穫が楽しみですね。

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、いかメンチ、切り干し大根の煮物、生姜仕立てスープ

下の写真は3年生の配膳の様子です。3年生にとっては9年間お世話になってきた給食も今年が最後になります。生徒は知らず知らずのうちに給食から多くのことを学んできました。大人になっても小中学校のよい思い出の一つになるといいなと思います。

≪人権教室≫

1年生を対象に、町の人権擁護委員さんが人権について講話を行ってくれました。これからの社会においては、その構造の変化や価値観の多様化等に伴い、これまで以上に鋭い人権感覚が求められるものと考えられます。本日の講話では、「人権とは何か」、「アンコンシャス・バイアス(無意識の思い込み)」について話がありました。委員の方からの質問に対して、たくさん手が上がったのがすばらしかったです。

 

 

6月5日(木)

≪1年生 家庭科≫

小学校で学習した5大栄養素の学習を踏まえ、いろいろな栄養素が相互に関連し合い、健康の保持増進や成長のために役立っていることを理解します。また、この学習は、理科(2年生)で学習する「生物の体のつくりと働き」にも関連します。このように別の教科で学んだことを活用することを、「教科横断的な学習」と言います。より多様な視点から物事をとらえる力を養うことができます。

≪1年生 理科≫

タブレットを使って、昆虫の足の付き方を調べました。昆虫は小学校3年生でも扱いましたが、ここでは、脊椎動物と無脊椎動物の体のつくりの特徴を比較し、その共通点と相違点を見出します。タブレットを使うと、昆虫の体が360°あらゆる方向から見ることができます。ICTが力を発揮する場面です。

≪今日の給食≫

麦ご飯、牛乳、野菜肉団子、ごぼうサラダ、のっぺい汁

のっぺい汁は郷土料理の一種で、野菜や根菜などを中心にとろみをつけて煮た汁物です。給食では鶏肉も入っていました。とろみがあるので野菜によく味がついていて、ご飯のおかずとしてもいけます。

≪北中の先生方紹介≫

本日は、学年以外の先生方を紹介します。

井上冨美枝教頭先生 英語担当

小川信先生 教務主任、数学担当、バスケットボール部

大塚正子先生 学習指導主任兼進路指導主事、国語担当、バレーボール部

秋澤昭大事務長 

堀井美弥子先生 養護教諭

山本三男さん 学校用務員

佐藤圭子さん 町事務補助員

マシュー・グラハム先生 ALT

スクールカウンセラー 簗瀬のりこ先生

スクールソーシャルワーカー 小林一正先生

最後に、私は校長の荒井武士です。今後ともよろしくお願いいたします。

6月3日(水)

≪2年生 英語≫

「I think (that) 〇〇」や「I'm sure (that) 〇〇」などの構文について学習しました。小学校で扱った文構造よりやや複雑になりますが、より自由な表現が可能になります。

授業は、主担当の先生の他、ALTとサポートの先生の3人態勢で行いました。ALTがネイティブスピーカーとして発音や会話の指導を行うことで学習効果が高まります。

≪2年生 社会≫

本日は地域の区分けについて学習しました。地域の区分けといえば、東北地方や関東地方などの区分けが一般的ですが、それ以外の区分の仕方はないかということについて考えました。

≪3年生 理科≫

 電流が流れる水溶液にはどんなものがあるかを調べる実験を行いました。今日の授業は、水溶液の電気伝導性を調べる実験を行い、溶けている物質には電解質と非電解質があることを見出すことが目的となります。

≪今日の給食≫

牛乳パン、牛乳、チキンカツ、海藻サラダ、ABCマカロニスープ

からあげもいいのですが、たまにはチキンカツもいいですね。海藻サラダとの相性がとてもよかったです。

 

6月3日(火)

≪新体力テスト≫

本日は、3校時と4校時にかけて全学年で新体力テストを行いました。昔はスポーツテストと呼ばれていて、今よりも種目数が多かったように思います。例えば、昔あった「垂直飛び」や「背筋力」といった種目は新体力テストにはありません。

「握力」の測定の様子です。握力計を握り左右の握力を測定します。筋力を評価します。

「上体起こし」です。2人一組のペアになり、片方の人がテストを実施している間、もう片方の人が脚を抑えてサポートします。筋持久力が評価できます。

「長座体前屈」です。足を伸ばして座り、測定器を指で押すことで測定器の移動距離を計測します。「柔軟性」を評価します。

「反復横とび」です。3本のラインを一定時間の中で何回またげるかを計測します。「敏捷性」が評価されます。

「立ち幅とび」です。両足をそろえて前に跳び、その距離を測定します。「瞬発力」が評価されます。

他にもシャトルランや50m走4、ハンドボール投げといった種目がありますが、これらは体育の時間にすでに測定を終えています。この後、結果の集計を行いますが、大切なことは、結果を受けて、自分の得意不得意を把握し、積極的に体力を向上させようとすることです。

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、いわし梅煮、五目きんぴら、じゃが芋と油揚げの味噌汁

今日の給食のいわしは臭みもなく、骨まで柔らかかったので、とてもおいしくいただけました。

 

 

6月2日(月)

《青空に映える花》

学校近くの花壇です。多くの生徒が登校していく道ですので、明るい気持ちで1日がスタートできるのではないかなと思いました。学校にもこの季節いろんな花が咲いています。

 

《3年生 理科》

「化学変化とイオン」の単元に入りました。今日の授業では、塩酸に入れた亜鉛はどこに行ってしまったのかということについて考えました。

≪3年生 国語≫

 俳句について学びました。この後、実際に俳句を作る作業を行います。

≪今日の給食≫

牛乳パン、牛乳、オムレツ、コーンサラダ、カボチャのポタージュ

 かぼちゃはビタミンをはじめ、様々な栄養素が豊富に含まれている野菜です。今日のポタージュは、かぼちゃのうま味を生かしたなめらかな味でした。

 

≪北中の先生方紹介≫

本日は特別支援学級の先生を紹介します。

長嶋洋一先生 4組担任(特別支援教育コーディネーター)、ソフトテニス部(男子)

田邉絵梨奈先生 3組担任、ソフトテニス部(女子)

佐藤咲子先生 3組副担任

5月30日(金)

今日で5月が終わりです。旅行的行事や体育祭など4月から5月にかけて大きな行事が続きました。6月もファーストテスト(1学期中間テスト)や地区総合体育大会などがあります。疲れや不規則な生活が重なると体調を崩しやすくなりますので、ご家庭でも注意してあげてください。

≪1年生 国語≫

文節など、文章の構成について学習しました。文を区切る場所によって意味が変わってきます。例えば、「ここではねてはいけない」は切る場所によって2つの意味があります。日本語っておもしろいです。

 

≪北中の先生方紹介≫

本日は3年生の先生を紹介します。

滝縁先生 3学年主任、音楽と技術・家庭科担当、美術部と合唱部(特設)

小祝悟先生 3年1組担任、数学担当、野球部

長谷川弘子先生 3年2組担任、英語担当、水泳部(特設)

田中恵先生 3学年副担任、理科担当、野球部

 

≪2年生 技術・家庭科≫

技術分野の授業の様子です。生物育成の技術についての学習として、レタスの栽培を行います。夏頃には収穫できるそうです。楽しみですね。

 

≪3組 数学≫

計算問題を行いました。すごい集中力です。見事全問正解でした。

 

≪3年生 保健体育≫

 今日は保健分野の授業でした。感染症の予防について学習しました。感染症は病原体が主な原因であることや予防の方法などについて学びます。実際に体を動かすことも楽しいですが、保健分野も心身の健康の保持増進ために大切な授業です。

 

≪薬物乱用防止講座≫

全校生徒を対象に、薬物乱用防止に関する演劇鑑賞を行いました。統計によれば、未成年の薬物事件はSNSの普及などもあり、平成から令和にかけて大きく増加しているそうです。今回の演劇で、生徒は薬物の恐ろしさや危険性を自分事として捉えることができたと思います。「ダメ。ゼッタイ。」ご家庭でもぜひ話題にしていただければ幸いです。

 

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、鶏肉の塩焼き、ひじきの炒り煮、なめこ汁、ふりかけ(のり)

鶏肉の塩焼きがやわらかくておいしかったです。ふりかけもたまにはいいですね。

 

 

 

5月28日(水)

≪3年生 実力テスト≫

今日は実力テストでした。今の自分の学力と得意不得意を知る上でも大切なテストです。結果を今後の学習計画に役立てていただければと思います。

 

≪1年生 国語≫

作成した詩を先生に見てもらっています。先生が一人一人アドバイスをしていました。詩を通して豊かな表現力を身に付けてほしいです。

 

≪3組 道徳≫

なぜルールが必要なのかを考えました。ルールの意義を理解することで、ルールを進んで守ることやよりよいルールの在り方について考えることにつながります。

≪昼休み≫

外で元気に遊ぶのはとてもいいことですね。適度に体を動かすことで、午後の授業にも集中できます。

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、さんまみぞれ煮、野菜ツナマヨ和え、じゃが芋と小松菜の味噌汁

さんまみぞれ煮は甘辛く味が染みていて、ご飯がよく進みます。

5月27日(火)

≪ありがとうございました≫

土曜日の体育祭では多くの保護者の方々にお越しいただきありがとうございました。今週から、教育相談や各種テストが始まります。大きな行事が終わり、落ち着いて学習に取り組める時期です。

5月28日(水)  3年実力テスト・・・明日です。

5月29日(木)~ 教育相談期間

6月11日(水) ファーストテスト

 

≪プール開きに向けて≫

体育祭の後、職員作業でプール清掃を行いました。底の方に泥がたまっており、こびりついていましたが、ここまできれいになりました。今後、生徒にも協力してもらい、仕上げをしていこうと思います。

 

≪進路コーナーより≫

3年生の教室の前に、一日体験学習の学校ごとの情報や、入試対策の本が展示されています。

 

≪3年生 保健体育≫

新体力テストの一部(ハンドボール投げ)を行いました。新体力テストは、生徒自身が自己の体力を把握することなどを目的に行っています。知徳体のバランスが重要ですので、結果を踏まえて、体力づくりにも励んでいってほしいと思います。

 

≪3年生 数学≫

これまで学習してきた乗法公式や因数分解の応用に挑戦です。本日の授業では、網掛けの部分の面積を式で表すとどうなるかといったことを考えました。学習した公式を能率的に活用し、目的に応じて変形したり式の意味を読み取ったりできるようになることが重要です。

 

≪今日の給食≫

豚キムチ丼、牛乳、きくらげと卵のスープ、アセロラミルク

アセロラミルクは、アセロラゼリーの上に練乳のゼリーが乗っていました。

ところで、毎日給食の写真をHPにアップしているのですが、実は校長の給食は毎日11:40頃に校長室に届きます。生徒の給食の時刻よりだいぶ早いのですが、早弁というわけではありません。これは「検食(けんしょく)」といって「学校給食法」という法律に基づいています。生徒が食べる30分前までに、生徒に出される給食に異常がないかどうか、校長が実際に食べて確かめることになっています。

 

≪2年生 学級活動≫

6月11日のファーストテストに向けて学習計画を立てました。目標点数も設定しました。

 

≪1年生 理科≫

 動物のなかまの増やし方について学習しました。この内容は長い間2年生で扱う内容とされてきたのですが、学習指導要領の改訂により1年生で扱うこととなりました。生徒たちは動物に関する学習内容には関心が高いです。