今日と明日の更新はお休みします。

≪今日の記事≫

・合唱コンクール　※音声データを添付しました。

以上の記事は、保護者のページからご覧ください。

今日の更新はお休みします。

≪今日の記事≫

・３年生　理科

・１年生　英語

以上の記事は、保護者のページからご覧ください。

≪今日の給食≫

牛乳パン、アップルハニー、牛乳、アンサンブルエッグ、イタリアンサラダ、ミネストローネ

　イタリアンサラダは野菜とベーコンをオリーブオイルで和えたものです。アンサンブルエッグはスペイン風のオムレツの一種で、ジャガイモや野菜、ベーコンなどを卵に混ぜて焼きます。ケーキのように切り分けて提供されるのも特徴です。洋風な給食でした。

≪今日の記事≫

・さつまいもを収穫しました。

・３年生　英語　～教育実習生の初授業～

・１年生　社会

以上の記事は、保護者のページからご覧ください。

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、さんまのかば焼き、ゆずかつお和え、小松菜と油揚げの味噌汁

　さんまのかば焼きは甘辛い味付けでご飯との相性がとてもよかったです。大ぶりな感じでボリューム感がありました。今年はサンマが豊漁だと言われていますが、これといった原因はあいまいなんだそうです。

≪今日の記事≫

・県新人大会

・３組　道徳

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、納豆、生揚げの味噌炒め、なめこ汁

生揚げの味噌炒めは生揚げ（豆腐の外側を油で揚げたもの）に味噌の味がしっかり染みていてご飯が進むメニューです。肉や野菜も入っていて食べ応えがありました。なめこ汁は給食では割と定番です。水溶性の食物繊維を含んでおり、血糖値やコレステロール値の上昇を抑える働きがあります。汁物に入れることで栄養素を無駄なく摂取できるそうです。

《教育実習生が来てくれました》

《合唱コンクールに向けたクラス練習》

　今後、こちらのページには保護者専用ページの目次と個人に関する情報に該当しない記事のみ掲載します。目次にある記事の内容は保護者専用ページをご覧ください。

≪ホームページが限定配信となります≫

近日中に保護者の方にIDとPWを通知いたします。限定配信とすることで次のようなメリットがあります。

・生徒のより生き生きとした表情をお伝えできます。（これまでは後ろ姿や遠目での撮影、名票の白塗りなど、なるべく個人が特定されないようにしてきました。）

・表彰における受賞者の氏名などをお伝えできます。（これまでは表彰名をお伝えするにとどめ、受賞者の氏名は掲載していませんでした。）

充実した内容にしていきたいと思いますので、今後ともご家族での話題の一つとして役立ててください。

運用開始は来週の早い時期を予定しております。ホームページの改修の関係で運用までしばらくブログの更新をお休みいたします。

≪終業式≫

今日で１学期が終わります。この半年間、生徒は様々な経験を通して心身ともに成長しました。明日から５日間、学校はお休みになりますが、２学期をスタートするにあたっての準備期間としてほしいと思います。終業式での校長の言葉の全文を添付しましたので、よろしければご覧ください。

20251010 １学期終業式校長の言葉.pdf

　式典の最後に校歌を歌いました。どの生徒も立派な態度で式典に参加することができました。

≪全学年　避難訓練≫

 ３校時に消防署の方をお招きし、避難訓練を行いました。今回の訓練は理科室で起きた火災を想定しました。

 ３分かからずに全生徒が校庭に避難することができました。整然と避難することができ、消防署の方にもお褒めの言葉をいただきました。

　訓練の後に、消防署の方の御指導による水消火器体験を行いました。希望する生徒がカラーコーンを火に見立てて実習を行いました。

≪今日の給食≫

プルコギ風豚丼、きくらげと卵のスープ、目の愛護ゼリー（ブルーベリーゼリー）

プルコギ風豚丼はキムチ風のピリ辛の味付けで後引くおいしさでした。また、本日１０月１０日は「目の愛護デー」ということで、ブルーベリーゼリーが出ました。ブルーベリーにはアントシアニンという成分が含まれており、目の疲れの改善効果が期待できると言われています。

≪全学年　生徒集会≫

　６校時に生徒会役員が企画・運営する生徒集会を行いました。その名も「知識王」です。全校生徒が全１０５問のクイズに挑戦します。問題はアニメ、音楽、有名人、なぞなぞ、科学、歴史、政治、雑学と幅広い分野から出題されました。Kahootというアプリを使用しました。このアプリは学校などの教育機関で教育工学として用いられる教育用ゲームのプラットフォームです。

　各クラスごとに５人程度の小グループを編成し、教室のスクリーンに映った問題について、グループ内で答えを考えます。問題は生徒会役員が生徒会室から各教室に配信します。

　このような問題が各教室に配信されます。答えは４択です。正解すれば、そのグループにポイントが付与されます。早く正解を出すほどポイントは高くなります。

　生徒はタブレットを使って回答します。各グループのポイントが生徒会室に集約され、上位チームがリアルタイムで表示されます。

　最後に各クラスの合計ポイントが集計され、クラス順位が決定します。優勝は３年１組、準優勝は３年２組でした。生徒集会というと、外で球技や鬼ごっこをするのが定番ですが、ICTの普及によりこのような集会も可能になりました。集会は大変な盛り上がりで大成功でした。どんな問題が出たのか、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

≪１年生　体育≫

ねらい「バットの使い方を身に付けよう（ソフトボール）」

指導者：青木那智　先生

球技の授業です。球技は、ゴール型、ネット型、ベースボール型などから構成されます。本校ではベースボール型の球技としてソフトボールを行っています。今日の授業ではバットの使い方について学びました。

ボールはスポンジ製の柔らかいものを使っていますので、安全性が高いです。小学校の保健体育の授業でティーボールを経験している生徒が多いためか、とても上手でした。中学校ではこれらの学習を受けて小学校で学んだ技能や動きを発展させ、仲間と連携しゲームが展開できるようにします。

≪２年生　理科≫

ねらい：「心臓について学ぼう」

指導者：田中恵　先生

　心臓のつくりとそのはたらきについて学習しました。小学校では血液の循環や拍動について学習しています。授業では、左（右）心房、左（右）心室、大動（静）脈、肺動（静）脈などの名称も扱いました。

　授業は座学が中心でしたが、落ち着いた雰囲気の中でしっかりと取り組むことができました。先日の心肺蘇生法の授業とも関連づけて考えられるといいなと思いました。

≪今日の給食≫

麦ご飯、牛乳、チキンカツ、野菜ツナマヨ和え、生姜仕立てスープ

チキンカツは柔らかく、肉のうま味が感じられてとてもおいしかったです。スープは他のメニューに合わせてとてもさっぱりした味わいでした。

今日の更新はお休みします。

≪２年生　心肺蘇生法教室≫

　昨日（１０月６日）の３、４校時に２年生を対象に心肺蘇生法教室を行いました。消防署の職員の方から心臓マッサージの方法とAED（自動体外式除細動器）の使い方を教えていただきました。

　AEDについては初めて触れる生徒が多かったと思いますが、職員の方の指示を聞きながら真剣に取り組むことができました。教育課程上の位置づけとしては保健体育の保健分野の内容となります。胸骨圧迫、AED使用などの心肺蘇生法、直接圧迫法（止血法）など実習をとおして応急手当ができるようにします。

≪３年生　数学≫

ねらい「y=x^2について、ｘの値がー３から３まで変化するとき、ｙの値はどのように変化するか考えよう。」

指導者：小祝悟　先生、小川信　先生

　２乗に比例する関数について学習しました。関数という分野は、数学の中でも苦手にする生徒が比較的多く３年生の数学の山場とも言えますが、友達と相談しながら課題に挑戦していました。４月から生徒を見ていて思うのですが、友達と協力しながら難しい課題でもあきらめずに挑戦できるのは北中生のよいところです。

　ここでは、y=ax^2の式の「変化の割合」について学習しました。２年生で学習した１次関数のように変化の割合が一定にならないため、グラフは直線にはなりません。このことをきちんと理解することはとても大切なことです。高校の数学では「微分」という概念にもつながっていきます。

≪３組　理科≫

指導者：田中恵　先生

　理科の授業でびっくり箱を作成しました。机いっぱいに箱や折り紙を広げて楽しく活動することができました。１時間で完成までもっていく先生の段取りも見事でした。

　上の写真が実際にびっくり箱を開けたときの様子なのですが、色とりどりの紙が連続して箱から飛び出してくる様子は、「びっくり」というより「きれい」でした。原理としてはゴムの力を利用しています。小学校３年生で学習した「ゴムの力」は中学校の学習内容である「物体を変形させる働き」や「弾性力」につながっていきます。

≪今日の給食≫

栗ご飯、ごま塩、牛乳、さんまみぞれ煮、干ぴょうのごま酢和え、きのこけんちん汁

栗がほくほく甘くて、とてもおいしい栗ご飯でした。今日の給食は楽しみにしていた先生方も多かったと思います。きのこけんちん汁との組み合わせで、まさに「秋」を感じる給食でした。おいしかったです。

≪全学年　ワックスがけ≫

　清掃の後、美化委員会の生徒が床のワックスがけをしてくれました。机を出すと、思ったよりも教室が広く見えます。むらがないよう丁寧に塗ってくれました。

机といすを全部廊下に出して、教室の床を掃除します。ここまでは全生徒が協力して行います。

窓際の方からワックスを塗っていきます。先生もいっしょに作業しています。「窓に鍵をかけるのを忘れずに」

こんなにきれいに仕上がりました。写真は４組の教室です。

今日の更新はお休みします。

≪２年生　マイチャレンジ≫

昨日に引き続き、２年生のマイチャレンジの様子を掲載します。

（高根沢第二幼稚園）

園児とのふれあいの様子です。お姉さんと遊べてとてもうれしそうです。第二幼稚園では現在園舎の改修工事を行っています。新しい園舎の完成が楽しみですね。

（あらい整骨院）

整骨院での施術の仕方を学びました。電気をかけたりウオーターベッドでのマッサージの機械を操作します。私（校長）も体験させてもらいました。

（高根沢町立上高根沢小学校）

小学生に見せるスライドを作成していました。中学校の生活を分かりやすく伝えるために考えを出し合って作成しています。

（道の駅たかねざわ　元気アップむら）

元気アップむらにある蕎麦屋さんと沖縄食堂で作業をしました。茶碗のシールをはがしたり、ジャガイモの皮むきなどを行いました。

（高根沢町立東小学校）

小学生に中学校での生活を説明するための模造紙を作成しました、分かりやすく伝えるために考えを出し合って作成しました。

（自衛隊栃木地方協力本部大田原地域事務所）

 自衛隊の方が大田原から学校まで迎えに来てくれました。自衛隊の訓練の体験を行いました。写真は出発前の様子ですが、引き締まった気持ちで参加できました。

（宮内庁御料牧場）

 牛舎の清掃やトラクターの試乗体験、野菜の種植えなどの活動を行いました。安全に気を付けてしっかりとした態度で取り組むことができました。

≪今日の給食≫

 ご飯、牛乳、きびなごフライ、ごぼうチキンサラダ　巻狩汁

巻狩汁（まきがりじる）とは、肉や季節の野菜、きのこをふんだんに使った鍋料理です。源頼朝が行った「那須野巻狩」に由来する郷土料理とのことです。ご飯のおかずにもなるおいしい汁物でした。

≪２年生　マイチャレンジ≫

　本校では、２年生を対象に職場体験活動などの様々な社会体験活動を通して、共に生きる心や感謝の心等を育む「マイチャレンジ」を実施しています。本年度は１０月１日（水）から１０月３日（金）の３日間で町内外の１８の事業所に御協力をいただいて実施しています。どの生徒も事業所の方の指示をよく聞きながら、一生懸命活動していました。

（エコ・ハウスたかねざわ）

商品の陳列棚の清掃を行いました。商品をよけながら隅々まできれいにしていました。

（高根沢町図書館中央館）

図書の貸出・返却のカウンター業務や幼稚園に貸し出す本の選定を行いました。静かな環境の中で集中して作業を行っていました。

 （高根沢消防署）

ロープの結び方について訓練を行いました。独特の結び方で難しそうでしたが、隊員の方の指導を受けながら真剣な態度で取り組んでいました。

（セブンイレブン高根沢新井田店）

商品のPOP作りに挑戦しました。授業で学んだことも生かせそうです。アイディアを出しながら分かりやすいPOPを作成していました。

（高根沢町立北小学校）

小学生に見せるスライドを作成していました。中学校の生活を小学生に分かりやすく伝えるために考えを出し合って作成しています。

（リオンドール高根沢東店）

商品の陳列や棚の整理を行いました。お店の方が優しく教えてくれていました。生徒は商品をとても丁寧に扱っていたのが印象的でした。

（ひまわり保育園）

おはながみで花をつくったり、園の掃除をしたりしました。ひまわり保育園は建物が新しくなりました。木の香りがとても心地よかったです。

（はなゆう本店）

花束を飾るリボンの作成を行いました。黙々と丁寧に作業を行っていました。作ったリボンは誰のどんな花束につくのか、想像するとちょっと楽しくなります。

（ホンダカーズ栃木中央高根沢店）

洗車や車の掃除を行いました。写真は一日の活動をまとめているところです。社員の方がとても明るく接してくれています。

 （ケーキのお店ジョリー）

 お菓子の袋詰めやケーキの箱詰めを行っていました。甘い香りの漂う店内はわくわくしますね。白衣がとても似合っていました。

≪今日の給食≫

麦ご飯、牛乳、彩り野菜卵焼き、切り干し大根の煮物、豆腐とわかめの味噌汁

切り干し大根は甘しょっぱい味付けでうまみが深くご飯が進みます。彩り野菜卵焼きは甘い味付けでした。全体的にほっこりするメニューでした。

本日の更新はお休みします。

≪１年生、３年生　音楽≫

　指導者：滝縁　先生

　合唱コンクールに向けてパート練習を行いました。どのクラスも一生懸命取り組んでいます。パートリーダーの生徒がリーダーシップを発揮している様子も見られました。もうすぐクラス練習も始まります。

授業があった２クラスの自由曲は、それぞれ「手紙」と「大切なもの」です。

「大切なもの」は困難なときに支えてくれた友達への感謝や自分は一人ではないことに気付いた喜びを優しいメロディに乗せて表現しています。「大切なものに気付かない僕がいた」クライマックスがとても感動的な素敵な曲です。

「手紙」はアンジェラ・アキさんの「手紙～拝啓十五の君へ～」をご本人が全国学校音楽コンクールの課題曲として書き下ろした曲です。未来への希望を感じられる中学生にぴったりの曲だと思います。

子供たちがクラスの曲を大好きになってくれるとうれしいです。

≪２年生　保健体育≫

　指導者：青木那智　先生

　マット運動の授業です。次の時間にグループごとの発表会を行います。発表で披露する技は生徒自身で決めます。簡単な技から、かなり高度な技までありますが、どの生徒も一生懸命練習していました。マット運動というと苦手な生徒もいるかもしれませんが、みんなが笑顔で練習に取り組めていたのは素晴らしいと思いました。

　優しい技ですと「前転」や「開脚前転」があります。私は体が硬く、マット運動にはかなり苦戦したのを覚えています。昔は教員採用試験にマット運動があり、体育館で遅くまで開脚前転の練習をしたのを思い出しました。授業では「ハンドスプリング」など高度な技を練習していた生徒もいました。かっこいいですね。うらやましいです。

≪今日の給食≫

ご飯、牛乳、モロのから揚げ、のり和え、根菜ごま汁

モロはサメの一種で栃木県民にとってなじみのある食材です。サメは保存性が高いことから、昔から内陸部にも流通していたそうです。から揚げは初めて食べましたが、淡泊で柔らかい身によく合う調理法だと思います。人気メニューになるかもしれませんね。

≪インフルエンザに注意≫

　現在、本校でもインフルエンザに罹患する生徒が増えてきています。学校ではうがい、手洗いの励行を指導しておりますが、ご家庭においても十分な休養と栄養がとれるよう配慮をお願いします。本日生徒に配付した通知を添付しましたので御確認ください。１年１組が明日から２日間、臨時休業となります。

20250929_体調管理について.pdf

 ≪２年生　社会≫

ねらい「瀬戸内の工業はどのようにして発展したのだろうか。」

指導者：竹澤英生　先生

　中国・四国地方沿岸に広がる瀬戸内工業地域について、なぜこの地域で重化学工業が発達したのかをグループで話合いました。考えが深まるように先生が各グループを回って助言をしていました。先生が盛り上げ上手なのもあり、笑顔がたくさん見られた授業でした。

　ここでは、国内の産業の動向について学びます。同じ工業でも、臨海部には輸入資源を原材料とする鉄鋼業や石油化学工業などの盛んな地域が見られるなど、自然及び社会的条件によって産業の地域分業が進んでいることに着目します。一人で考察するよりも、グループで話し合うことによって議論する力を養ったり、多面的・多角的に考察したりすることができます。

≪３年生　英語≫

GOAL「I can read about AI technology aud learning foreign languages.」

指導者：長谷川弘子　先生

　教科書に掲載されている英文の内容理解を行いました。隣の席の生徒とペアになって一文ごとに和訳しながら、話の内容を追っていきました。

　ここでは、「関係代名詞」が登場します。関係代名詞はもともと２つに分かれている分をくっつける役割をしています。中学校で学習する文法の中では難しい文法の一つかと思います。授業では先生が身近な例を出して説明をしていました。「There are two students that went home early.」

≪今日の給食≫

牛乳パン、牛乳、オムレツ、コーンサラダ、ブラウンシチュー

　オムレツはプレーンオムレツで薄味でしたが、卵の味わいが感じられました。ブラウンシチューは肉や野菜がしっかり煮込まれている深い味わいのシチューです。

今日と明日の更新はお休みします。

 ≪気持ちの良い秋晴れ≫

　まだまだ暑さは続いていますが、朝夕は涼しくなってきました。秋晴れの気持ちの良い一日の始まりです。近くで仕事をしている方に、「北中生はよくあいさつしてくれますよ。」とお褒めの言葉をいただきました。

 ≪１年生　美術≫

めあて：画用紙へのレタリング、バランスを見て下描き

指導者：佐藤咲子　先生

自分の好きな文字を一文字選んで文字のデザインをします。生徒は文字からイメージを膨らませながら、おもしろいデザインを工夫していました。例えば、「米」という文字の左右の払いを「エビの天ぷら」に見立てていた生徒もいました。｢雨｣の点の部分をかわいい｢カエル｣に見立てていた生徒もいました。独創的で面白いです。先生が一人一人アドバイスして回っています。

　１年生の美術では、身近な相手に伝えたいことを生徒一人一人が自分との関わりの中で考えることができるようにします。生徒は、過去の作品も参考にしながら、自分に関わりのある様々なこと（部活動や好きな動物、食べ物など）を作品に盛り込みながら、楽しく活動していました。

≪３年生　道徳≫

指導者：小祝悟　先生

　「人間の命とは」という読み物を使って授業を行いました。落ち着いた雰囲気の中で、生命の尊さについて深く考えることができました。普段の授業よりも少しだけ生徒の内面や心情の深い部分に触れる内容であるため、意見の交流よりも自分自身の考えを深く掘り下げていく授業でした。生徒は皆、真剣に題材に向き合うことができました。

　本日の授業で扱った「人間の命とは」は次のような話です。

　意識がなく生命維持装置で生きているカレンさんの延命治療を止めるよう両親が申し出ますが、主治医と裁判所からは許可が出ませんでしたが、その後、最高裁で許可が出ますが、その後10年を生きることができました。

　科学技術の進歩により、クローンや尊厳死といった生命倫理に関する課題が世界で顕在化する中、中学３年生という発達段階において、このような現代的な題材を扱うことにより、生徒が生命の尊さ、その連続性や有限性を深く理解し、自他のかけがえのない生命を尊重しようとする心情を養うことにつなげていきます。 

≪今日の給食≫

 セルフ餃子めし、牛乳、春巻き、キムチスープ

　セルフ餃子めしは、ご飯に餃子の具を混ぜて食べます。私にとっては初めてのメニューでしたが、餃子特有のにおいもなく、思ったよりさっぱりといけました。毎日様々な工夫をしてくださる栄養士さんと、おいしく作ってくださる調理員さんに感謝です。