早いもので９月の最終日となりました。

とはいえ、朝晩は涼しいものの日中は気温が上がり、服装に迷う日が続いています。

１年生が、朝顔のつるでリースの輪を作っていました。飾りつけをするのが楽しみですね。

たくさんの種がとれたことをうれしそうに報告する子、片付けにも張り切って取り組む子。

元気いっぱいの１年生たちです。

２年生の算数では、三角形と四角形の学習をしていました。

３年生は外国語活動で、「Who  am  I？」ゲームをしていました。

好きな色、くだもの、スポーツ、食べ物を聞いて、誰が書いたのかを当てるゲームです。

全問正解の子がたくさんいました。

４年生は、算数の学習をしていました。

「４メートルを１とみて、その３倍は・・・」

５年生の外国語科の学習です。

I  can ～．　I  can't ～．の文型を使って話していました。

６年生の総合的な学習の時間は、「職業」について調べていました。

興味のある職業についてインターネットで検索しました。

「６年生卒業プロジェクト」が掲示されています。

今週から卒業アルバムの写真撮影も始まります。

たくさんの思い出を胸に、上高根沢小学校に帰ってきました。

南門から校庭に入った子どもたち。帰ってきてほっとしたのでしょうか。

「何だかんだ言って上高小はいいなあ」

とつぶやいていて微笑ましかったです。

５年生たちの成長した姿をたくさん見ることができた臨海自然教室でした。

東小学校の５年生とも交流することができました。

※　許可を得て載せています

お昼ご飯をおいしくいただき、予定時刻どおりに海浜自然の家を出発しました。

朝晩涼しくなり秋の到来を感じますが、今日の日中は気温が上がり汗ばむ陽気となりました。

青い空が広がった昼休み、子どもたちは外で元気に遊んでいました。

集合写真も撮りました。

朝ごはんのあと、２日目の活動は「塩づくり」です。

海水を沸騰、蒸発させ、塩をつくります。

おはようございます。臨海自然教室２日目の朝を迎えました。

「みんな元気」との連絡を受けています。

写真は、昨夜の夕ご飯等の様子です。

みんなで食べるご飯は、いつも以上においしかったことでしょう。

昼食をとったあと、砂浜活動を行いました。

砂だらけになりながら、みんなで楽しく活動することができました。

とちぎ海浜自然の家に到着しました。みんな元気です。

出発式を済ませ、５年生が元気に臨海自然教室に出発しました。

自然体験や生活体験学習の中で、自分から進んで行動したり、仲間と協力し合ったりすることをねらいに、２日間活動してきます。

６年生の教室では、布を広げて「しるし付け」をしていました。

家庭科の学習で、トートバッグかナップザックのどちらかを選んで作ります。

５年生は国語の学習をしていました。物語文「たずねびと」です。

５年生は、いよいよ明日、臨海自然教室に出発します。

４年生は書写の時間でした。みんな落ち着いて学習に取り組んでいます。

３年生は算数で２けた×１けた（繰り上がりなし）の計算を学習しました。

２年生は生活科の学習でおもちゃ作りをしていました。おもちゃランドを開く予定になっています。

１年生は算数の学習で、計算の仕方を考えました。写真は友達と答えを比べているところです。

授業参観および学年懇談に多数の参加をいただきありがとうございました。

今日は学校公開を兼ねて、学校運営協議会の委員の皆様にも授業を参観いただきました。

 先週に引き続き明日から３連休です。

けがや事故に気を付けて楽しく過ごしてくださいね。

連休あけに元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

朝のうち雨が降っていて、暑さが和らいだ日となりました。

今日のスポーツタイムには、全校生が体育館に集まって長縄とびをしました。

がんばれ！とべる！いいよ！おしい！・・・

励ましの声が体育館にあふれたひとときでした。

今日も暑い日となりました。

慣用句では「暑さ寒さも彼岸まで」と言いますので、そろそろこの暑さが和らいでくるのかなと待ち遠しく感じています。

１年生

算数「１０より大きな数」

夏休み前には１０までの数を学習しました。今度は「１０より大きな数」です。

２年生　算数「たし算とひき算のひっ算」

ひき算の筆算の練習をしました。この時間の学習のめあてを子どもたち自身が考えていました。

３年生　国語　「漢字のくみたて」

漢字のへんのもつ意味を学習しました

４年生　算数「わり算のせいしつ」

「同じ数をかけたり同じ数でわったりしても、商は同じになる」という性質を発見しました。

５年生　道徳「セルフジャッジ」

いつもたくさん意見が出るのが、５年生の素晴らしいところです。

６年生　社会科　「源頼朝と鎌倉幕府」

鎌倉時代に入りました。鎌倉への修学旅行が思い出されます。

今日は、３，４，５、６年生の代表委員の皆さんが集まって、代表委員会を開きました。

今日の話合いの内容は「運動会のスローガン」でした。

事前に各学年から出してもらっていた「キーワード」をもとに、「●●がいいと思います。理由は…からです」「□□に反対です。わけは…からです」と意見を出し合って考えました。

残念ながら中心になるキーワードが決まったところで時間切れになってしまいました。

後日、完成したスローガンがお披露目されるのが楽しみです。

まだまだ暑い日が続く一週間でした。

明日から３連休となります。心と体を休めて、また来週、元気に登校してほしいと思います。

３連休の後、今年は９月１７日が「中秋の名月」で、翌１８日が満月だそうです

１年生の朝は、ラジオ体操からスタートしました。

２年生　国語（動物園のじゅうい）

３年生　テスト

４年生　社会（自然災害から人々を守る活動）

５年生　　臨海自然教室が待ちどおしいですね

６年生　テスト

今日の朝は児童集会で、保健・給食委員会の子どもたちが発表をしました。

発表のテーマは「けがの手当て」

楽しい寸劇を交えながら、クイズ形式で低学年の子どもたちにもよく分かるように発表することができました。

今後、他の委員会の発表も予定されているので楽しみです。

今朝は、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日でした。

どの学年もじっくりお話を聞き、読み聞かせが終わった後には

「早口ことばが本当にはやかったー」

「おじいさんの声（声の演技）が上手ですごかった」

と、感想を話し合っていました。

読み聞かせボランティアの皆さま、いつもありがとうございます。

総合的な学習の時間の校外学習で、４年生が「いぶきの里」の見学に行ってきました。

入浴支援のためのお風呂を見せていただいたり、行っている就労支援について話を聞いたりし、作業の体験もさせていただきました。

今後『みんなにやさしい町づくり』について考える上で、今日の学びを生かしていきます。

暑さ指数が高くなってしまった昼休み。

図書バッグをもって図書室に本を借りに来た子の一人が、「この本借りるんだ！」と見せてくれた本は「〇〇の怖い話」

・・・夏が過ぎても、怖い話は子どもたちに人気があるようです

３年生の外国語活動です。

今日のめあては「何が好きかをたずねたり答えたりする言い方を知ろう」でした。

色、果物、食べ物、スポーツなどの言い方をよく覚えていて、たくさん手が挙がりました。

What color do you like?・・・  I like ～．　など

友達に質問したり答えたりする活動にも積極的に取り組みました。

４年生の教室をのぞくと、空気を入れた袋をペアで打ち合ったり押し合ったり・・・。

理科の「とじこめた空気や水」の学習がスタートするにあたり、子どもたちは空気を感じて関心を高めていました。

５校時、６年生がとても楽しそうに、かつ真剣に理科の実験をしていました。そのようすをご紹介します。

「日光が植物の葉に当たるとでんぷんができるのかを調べよう」をめあてに、昨日のうちに葉をアルミホイルで覆い、日が当たらないようにしておきました。

今日は、その日光が当たらなかった葉と、よく当たっていた葉を、ヨウ素液を使って比較して調べました。

まず、葉を１～２分茹でて柔らかくします。

その後、ろ紙に挟んで木槌で５０回ほどたたきます。

葉をろ紙からはがして、ろ紙を薄めたヨウ素液につけ、その後、水ですすぎ、青紫色に変化するかを調べます。

上の写真は少し分かりにくいのですが、ろ紙が乾くと反応がはっきり分かってきました。 

夏が戻ってきたかのような暑い一日となりました。

今日は、１、２年生のようすをお知らせします。

写真は、１年生の外国語活動の授業です。

上高根沢小学校では、１、２年生から年間３５時間の外国語活動を実施しています。

今日のめあては「くだものの言い方を知ろう」でした。

ＡＬＴの言葉を聞いて、単数の場合と複数の場合の言い方の違いにまで気付く子も多く、楽しみながら力がついていることが感じられました。

one melon！　two melons！！

２年生は国語の学習をしていました。

説明的な文章「どうぶつ園のじゅうい」を読んで、驚いたことや初めて知ったことなどを思い思いに書いていました。

どの子も落ち着いて学習に取り組んでいる２年生です。

大きな地震が起き、地震によって火災が発生したと想定して、避難訓練を行いました。

今回は高根沢消防署から指導に来ていただき、より緊張感をもって実施することができました。

消防署の方からの講評では、　

しゃべらず避難ができた　

短時間で素早く避難できた　

ハンカチで口をおさえ、煙を吸わないようにして避難できた

全体によくできたと褒めていただきました。

その後、５，６年生は消火器体験も行いました。

気持ちよい晴天の中、５年生みんなで「ゆうだいくん（案山子）」を田に運び立ててきました。

稲刈りをするその日まで、ゆうだいくんがおいしいお米をしっかり守ってくれますように。

職員室にあいさつをして、出発

６人で力を合わせて運びました。

横断歩道を渡り・・・

田に到着！

よろしくね！　ゆうだいくん

暑さがやわらぎ、比較的過ごしやすい気温の一日だったのではないでしょうか。

今日も上高小の子どもたちは、どの学年もよくがんばっていました。

１年生は、図画工作で絵具セットの中身を確認したり、色水づくりをしたりしました。

御家庭で絵具セットの中身一つ一つに記名をしていただき、ありがとうございました。

２年生の教室からは、馴染みのあるメロディーが聞こえてきました。

「かっこう」の曲を、鍵盤ハーモニカで上手に演奏していました。

３年生は保健体育の学習です。「健康な生活」について考えました。

４年生の国語の学習では、姉、弟、観客の役になり、どんな言い方で伝えたらよいのかを考えました。

５年生の国語の学習では、自分の考えを相手を説得するように伝える学習をしていました。

「海へ行こう！」チームと「山へ行こう！」チームに分かれて、意見を述べたり質問したりしました。

６年生は、ニュースサイトの記事と新聞記事を比べて、読み手としてどんなことに気を付けたらいいのかを考えました。

夏休みが明けて一週間を過ぎ、がんばっている中にも、少し疲れがたまっているかな？と思う様子が見られるお子さんもいるようです。バランスよく食べ規則正しい生活ができるよう、引き続きよろしくお願いいたします。

暦は９月に入りましたが、朝からむし暑い一日でした。

今日は１階の教室（１、２年生）のようすをお知らせします。

１年生の教室では、新しい２穴リングファイルに道徳のプリントを綴じていました。

リングの開き方の確認をし、１５番のプリントから順番にリングに通していきました。

上級生になれば一人でスラスラできる作業ではありますが、このような経験を積み重ねてできるようになっていくんだなあ・・・としみじみと感じました。

２年生は国語の学習で「ことばで道あんない」をしていました。

絵地図を見ながら、各自が決めた目的地にたどり着くように案内しました。

学んだことをぜひ日常生活の中でも生かしてほしいと思います。

８月最終日、台風の影響で雨が降ったり止んだりを繰り返しています。

今日は、２階の教室（３～６年生）のようすをお伝えします。

３年生です。

理科の学習をしていました。タブレットでとてもよい資料を見ることができ、昆虫の体のつくりがよく分かりました。

４年生の算数です。どうやって答えを導きだしたのか説明し合って考えました。

５年生です。国語で詩の学習をしていました。ことばを繰り返す表現の効果を考えながら音読していました。

６年生です。選んだ本を一人一人紹介しました。

発表が終わると、友達が感想を書いて渡してくれます。

今日の朝の活動は、縦割り班で行う「クリーングリーンタイム」でした。

６年生が中心になってあいさつをした後、班ごとに自分たちの花壇の除草をしました。

夏休みの間にすっかり草が伸びていましたが、子どもたちの力はすごいですね。

短い時間で花壇がどんどんきれいになり、後片付けまでしっかりと行うことができました

８・９月の生活目標「きまりよい生活をしよう」

８・９月の学習目標「学習のきまりを守ろう」

夏休み明け２日目です。

生活や学習のやくそくを再確認しながら一日を過ごしましたが、どの学年も落ち着いて活動することができ素晴らしいと感じました。

１年生は、算数「ながさ」の学習をしていました。

２本の鉛筆の長さを比べるときに、端がずれていると比べにくいことなどを話し合っていました。

２年生は、道徳の時間でした。

「ピーマンマンとよふかし大まおう」のお話から、節度ある生活について考えました。

３年教室にも道徳の時間におじゃましました。

自分が「はた・らく（働く）」ことで、相手に喜んでもらえたり、自分が成長したり…と、いろいろなよさがあることを考えていました。

４年生の教室には給食準備の時間におじゃましました。

給食当番も、係も、当番以外のみんなも…てきぱきとしていて、安心して見守ることができました。

５年生、６年生は、それぞれ保健体育の学習をしていました。

５年生は、いろいろな人との出会いや様々な経験をすることによって自分たちの心が成長していることを学びました。

６年生は、病気が起こる理由や病気の予防について学びました。

夏休みが終わり、一学期後半のスタートです。今朝はどの子も両手にたくさんの荷物を持って登校してきました。

夏休み明け朝会では、全学年がとてもよい姿勢でしっかりと話を聞くことができ、上高根沢小学校の子どもたちの素晴らしさを再確認することができました。一学期後半の皆さんの活躍が、今から楽しみです。

各教室の朝の黒板を紹介します

夏休みの間に伸びた芝生を、ボランティアの方が刈ってくださいました。

子どもたちが活動しやすい環境づくりに御協力をいただきまして、本当にありがとうございます。

今日は「学校組織マネジメント研修」を行いました。

「上高小の魅力大発見」をテーマに、学校教育目標の達成に向けた方策を職員で話し合いました。

本日は、学力向上推進コーディーネーターと学力向上推進リーダーの先生方に来校いただき、研修会を実施しました。

今年度上高根沢小学校では、「自ら表現し、学び合う子どもの育成」～教科横断的な視点での授業改善を通して～を研究テーマに、日々の授業改善に取り組んでいます。一学期前半を振り返り、各種調査の結果なども踏まえながらアイディアを出し合い、今後の指導の工夫について検討しました。

夏休みに入り、暑い日が続いています。

この時期の校庭は、草との追いかけっこ・・・。あっという間に地面が緑色に染まってしまいます・・・。

そんな中、ボランティアの方が、伸びていた校舎前の芝生を刈ってくださいました。

すっかりきれいになりました。たいへんありがとうございました。

昨日「関東・甲信が梅雨明けしたとみられる」と報じられました。学校では、今日、７月１９日に夏休み前朝会を行い、明日から３８日間の夏休みが始まります。

夏休み前朝会の中で、校長からは夏休みに向けての３つのお願いをしました。

１．規則正しい生活をしましょう。２．ふだんできないことにチャレンジしましょう。３．事件や事故にあわないように気を付けましょう。ということです。

その後、学習指導主任から「計画的に学習しましょう」「夏休みにしかできない学習に挑戦してみましょう」「読書をしましょう」という話がありました。また、児童指導主任からは「水の事故に気を付けましょう」「火を使う時は必ず大人と一緒に」「交通事故に気を付けましょう」「ゲームやインターネット等の使い方のルールをお家の人と話合いましょう」と伝えました。

日頃からの保護者の皆様、地域の皆様の御協力と御支援に、深く感謝申し上げます。夏休み明け８月２７日に、子どもたちの元気な笑顔が揃うのを楽しみにしています。

昨日１７日に、５年生が稲の観察に行っていました。

力強く育っているようすを観察し、学習ボランティアの方に「分げつ」や田の雑草について教えていただきました。社会科で学習した「米作り」についての知識と結び付けながら質問をすることもできました。ますます収穫が楽しみになってきたようです。

今日の朝の活動の時間は、クリーングリーンタイムで、ふれあい班ごとに自分たちの分担の花壇の除草をしました。

いつも思うのですが、子どもたちは集中して上手に仕事を進めることができます。みんなが一生懸命にとった草を、上学年の子どもたちがてきぱきと集めて捨てに行ってくれました。みんなのがんばりのおかげで、時間内にどの班の花壇もきれいになりました。

班の立て札も、素敵に完成したので紹介します。

夏休みまで残すところあと３日となりました。

今日は、６年生が５年生に、修学旅行について発表しました。

１日目に鎌倉で見たもの、食べたもの、買ったお土産、ホテルのようす・・・。２日目にキッザニア東京で体験したこと、国会議事堂で驚いたこと・・・。一人一人の修学旅行の思い出を聞くことができました。

１年生「国語　おむすびころりん」

２年生「テスト」

３年生「社会　米づくり」

４年生「総合的な学習の時間」

防災士の皆様と、町地域安全課の担当者様に来校いただき、５年生が「マイタイムライン」の学習をしました。

万が一災害が発生した場合に、被害を最小限に抑え命を守るために、普段からどのような備えをしておくとよいのか、また、どの段階でどういう行動をとるとよいのか、高根沢町のハザードマップ等を確認しながら学びました。

「家の近くの避難場所は〇〇だな。家から歩くと３０分ぐらいかかるから、避難開始は・・・。」

「避難場所は分かったけど、そこへ行く道順が分からないな・・・。」

みんな一生懸命考えて「マイタイムライン」を作成しました。

６校時は「クラブ活動」でした。上高根沢小学校では、４・５・６年生が３つのクラブに分かれて活動しています。

スポーツクラブの今日の活動は、フットベースでした。暑さが和らいだ一日だったので、校庭で元気に活動することができました。

アートクラブの今日の活動は、文房具づくりでした。いろいろな材料を使って、「短くなった鉛筆も入れられるよ」等工夫をしながら楽しそうに工作していました。

サイエンス・ＰＣクラブは、スライムづくりをしました。絵具できれいに着色して、「人参色だね」「真っ白でボンドみたいだね」と友達と見せ合いながらスライムができていく様子を楽しんでいました。

❝社会を明るくする運動❞は、すべての国民が、犯罪の防止と罪を犯した人たちの更正について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない明るい社会を築こうとする全国的な運動です。令和６年で７４回目を迎えます。本日、更生保護女性会の皆様が来校され、子どもたち一人一人に、啓発のためのポケットティッシュと絆創膏をいただきました。

今朝は、ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。どの教室も、子どもたちがお話に引き込まれて読み聞かせを楽しんでいました。ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

昨日は静岡市で最高気温が４０度を超え、全国で今年初の酷暑日となったそうです。

今日もまた、午前中からぐんぐん気温が上がりとても暑い日となりました。

暑くて外遊びには適さない休み時間に、何人かの子どもたちが玄関の金魚を見に来ていました。中には自由帳をもってきて、金魚をスケッチし始める子も・・・。

先週募集した金魚の名前が発表されるのを、楽しみにしているようです。

各学年の様子を、写真でご覧ください。

１年生　　

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

今日も暑くなりました。

各教室では、エアコンを使用して温度管理をし水分補給の声かけをしています。

６年生の教室では、国語の「提案する文章」を書く学習が進んでいました。

タブレットを活用して、どんどん文章を打ち込んでいきます。

５年生もタブレットを活用して学習していました。タブレットの活用は、もう日常的なひとこまとして定着しています。

４年生の算数の学習です。10倍すると位は？10分の1にすると位は？と考えていました。これまでの学習を思い出して答えを求めることができました。

３年生は社会科のテストをしていました。みんな静かに集中して取り組みました。

２年生は、国語の「あったらいいな、こんなもの」の学習で、友達と質問し合う学習をしていました。質問をする様子を動画で撮影し、オクリンクで提出します。

１年生は書写の学習をしていました。足はぺったん、背中はぴん！でよい姿勢をつくります。丁寧に集中して課題に取り組みました。

今週も１週間、みんなよく頑張りました。

あと２週間で夏休みに入ります。来週も元気に登校してきてくださいね。

今日は朝から強い日差しで、気温が高くなりました。天気予報をしっかりチェックしてきた子が、「おはようございます。今日は３５度だそうですよ！」と声をかけてくれました。

一年生が１時間目に自分のアサガオの水やりをしていました。花が咲き始めていて、「今日は２個咲いたよ」「これはもう終わった花かな」「葉っぱにカエルがのっているよ」「早く（自分のアサガオも）咲かないかな」等々、情報交換をしながら、植木鉢にたっぷりと水をかけました。

今日の６時間目は、「委員会活動」の時間でした。

４・５・６年生が４つの委員会に分かれて、学校生活を楽しく豊かにするための活動を分担して行っています。

福祉・運動委員会

図書委員会

保健・給食委員会

放送委員会

　自然災害（竜巻）発生時に、身体の安全を守り避難することができるよう、竜巻対応の避難訓練を実施しました。

　今回は、児童が教室内にいる状況で、学校の南側から竜巻が接近してくる場合を想定しての避難訓練でした。窓とカーテンを閉め、窓から離れて帽子とランドセルで頭部を守り、机の下に入りました。

いつ起こるか分からない竜巻や突風。

もしも休み時間だったら？もしも大人がいない時だったら？・・・様々な場面で必要な行動がとれるよう、避難訓練等の機会を生かして学習していきたいと思います。

今日は、社会科校外学習で、４年生がエコパークしおやに行ってきました。

集められたごみがどのように処理されているのかを見学してきました。

また、ごみを減らすために一人一人ができることについても学んでくることができました。

７月に入りました。

蒸し暑い月曜日となりましたが、子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいました。

１年生の算数は「ひきざん」の学習に入りました。

「駐車場に車が４台ありました。そのうち３台が出て行きました。残りは・・・１台。これを式にすると・・・」と、ていねいに確認しながら、引き算の式について理解を深めました。

２年生の国語では、町たんけんで見つけたものを文章に書いて友達にしらせる学習のつづきをやっていました。書いた下書きを、自分で読み返したり友達にも見てもらったりしながら直しました。

３年生の音楽では、運指に気を付けながら鍵盤ハーモニカの演奏をしました。「指くぐり」「指またぎ」に慣れてきたようでした。

 ４年生は理科の学習をしていました。乾電池の向きを変えると、モーターが回る向きはどうなるのかを、実験をとおして調べました。みんな目を輝かせて活動していました。

５年生の国語では、「報告する文章」を書く学習をしていました。ユニバーサルデザインについて調べたことを文章にまとめて報告します。図書資料やインターネット上で得た情報等を引用する場合の書き方も学習しました。

６年生の国語では、「提案する文章」を書く学習をしていました。グループで話し合いながら付せんを動かし、構成を考えました。

栄養教諭をお迎えして、２年生と５年生の学級活動で「食に関する指導」を行いました。

５年生は「食生活を考えよう」をめあてに、毎日の飲食でどのようなことに気を付けていけばよいのかを学習しました。

学習の中で、甘い飲み物やスポーツドリンク（500mL）に含まれる糖分の量を知って、「ショックだ！」つぶやいている子もいました。さらに、糖分だけでなく、脂肪分や塩分のとりすぎにも気を付けて、バランスよく食べることの大切さに気付くことができました。

２年生は、「すききらいをしないで食べることの大切さをしろう」をめあてに、バランスよく食べることの大切さを学習しました。黄色、赤、緑の栄養の働きについて知り、「さっそく今日の給食からバランスよく食べるぞ！」と意欲を高めていました。

畑の野菜が元気に育っている様子を、２年生が観察しに行きました。

ちょっと前まではプリントに絵を描いて記録していましたが、一人一台端末が整備されたことで写真を撮って記録することもできるようになりました。

詳細に見て絵に描いて記録する機会と、写真で記録する機会と、それぞれのよさを考えながら活動に取り入れていきます。