令和6年度 活動の様子
ふれあいタイム
今日は、「今年度一回目」がもうひとつありました。「ふれあいタイム」です。
上高根沢小学校では、年間をとおして、ふれあい班(縦割り班)のメンバーで活動する機会を設定しています。
ふれあいタイムはそのうちの一つで、今日は「計画づくり」。
このあと5回ある「ふれあいタイム」にどんな遊びをしたいか、みんなで話し合って決めました。
「・・・は、やめた方がいいと思います。わけは1年生にはむずかしいと思うからです。」
「・・・がいいと思います。わけは、みんなでできて楽しいからです。」
など、理由を含めて発言できる子が大勢いました。
授業で学んだ話し方を生かしていて素晴らしいと感じました。
また、リーダーとして活躍する5・6年生の姿も、とても頼もしく感じました。
クリーングリーンタイム
今朝は、今年度一回目のクリーングリーンタイムを実施しました。
秋の終わり頃から目を楽しませてくれた、スノーポール、パンジー、ビオラなどの花が終わりに近づいてきたので、校舎前の花だんの花の片づけを、ふれあい班(縦割り班)ごとに行いました。
6年生が作業内容を説明し、1年生にはお兄さんお姉さんたちがやり方を教えます。
5年生は何往復も抜いた花を運んで片付けました。
みんな手際よく一生懸命働くことができ、感心させられました。
班ごとに集まり、あいさつをして終了です。
もう少ししたら、今度は夏を彩る花の苗を植えましょうね。
学校のようす(5月14日)
校舎東側のシャクヤクが、大輪の花を咲かせました。
今日は耳鼻科検診がありました。各種健康診断が順調に進んでいます。
~今日の給食~
ハヤシライス、コーン入りグリーンサラダ、牛乳、パンナコッタ(はちみつレモンソース)でした。
各教室、にこやかにグループで会食していました。
あいさつ週間です
昨日と打って変わって爽やかな朝となりました。
今朝は、4~6年生のあいさつボランティアの皆さんが大志松付近であいさつ運動を行いました。
あいさつが朝の校庭に響いて、気持ちのよい一日のスタートとなりました。
民生委員・児童委員の皆様にも御来校いただいております。ありがとうございます。
児童主体の「あいさつ」の習慣化 ・・・今年度の本校の重点項目です。
元気のよいあいさつ、気持ちのよいあいさつが、これからも続くよう支援していきます。
学校のようす(5月13日)
朝から降り続いた雨で、校庭が水たまりだらけになってしまいました
お迎え下校の皆様には、北門からのお迎えへの変更に御対応いただきありがとうございました。
今後も、雷雨や豪雨の際に、今回のように北門からのお迎えをお願いすることがあります。その場合には事前に一斉メールでお知らせしますので、どうぞよろしくお願いいたします。
雨の一日ではありましたが、今日から「あいさつ週間」が始まり、教室や廊下に元気なあいさつの声が響き渡りました。
写真は、5,6年生が下級生にあいさつのお手本を見せに来てくれたときの様子です。
また、昼休みには1年生の「あいさつ隊」が各教室を回って「こんにちは」と元気な声をかけていました。
今週は、町一斉のあいさつ週間期間となっています。
ご家庭や地域でも、いつも以上に子どもたちの元気なあいさつがたくさん聞こえるといいですね。
続いて授業のようすをご紹介します。
3年生の外国語活動です。
Happy Hungry Yummy ‥‥
お弁当を食べている場面の絵を見ながら、英語の表現に慣れ親しむことができました。
4年生の外国語活動では、天気を表す英語の表現に慣れ親しむことができました。
ALTやJTEの話をよく聞いて、落ち着いて学んでいる姿がすばらしいですね。
~給食の時間について~
新型コロナウイルス感染症拡大防止のため控えていた給食時のグループ会食を今後再開していく予定です。
学校のようす(5月10日)
今日は朝から爽やかな天気となりました。
この時期毎年のように学校にやってくるお客さんが、今年も上高根沢小学校3年生の教室にやってきました。
見えるでしょうか・・・アオムシです。
今日は、卵やアオムシの様子をじっくり観察ました。
卵→幼虫→次はどうなるのかな? と、観察を続けて学んでいきます。
6年生の理科では、実験の結果をまとめていました。
自分たちが実験した結果から分かったことを、デジタル教科書の動画を見て再確認しました。
4月10日に入学した1年生。1か月でたくさんの平仮名を学習しました。
ノートに書く機会もこれからどんどん増えていきます。
2年生は漢字テストをしていました。
2年生になると、画数が多い漢字も増えてきます。
4年生の音楽では、リコーダーの練習をしていました。
きれいな音が出るように、息の吹き方に気を付けていました。
5年生の音楽では、みんなで「ビリーブ」を歌っていました。
音楽室がある3階まで階段をのぼっていく途中から元気な歌声が聞こえてきました。
このところ、気温の差が激しいので体調管理に気を付けたいですね。
また来週も、元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています。
学校のようす(5月9日)
漢字辞典のひき方を練習していた4年生たち。
楽しい!もっとやりたい!と言いながら活動していました。
3年生は音楽です。
新しい曲がすぐに歌えるようになりました。
4分休符のところでタイミングよく手拍子しています。
1年生の外国語活動では、天気と曜日の言い方にチャレンジ。
Sunday Monday Tuesday と元気いっぱいに歌って いました。
2年生の外国語活動では、「数の言い方」が今日の内容です。
こちらも歌いながら英語の表現に親しんでいました。
5年生、6年生は「外国語科」の学習です。
使える英語の表現がぐんと増えてきます。
5年生はペアで好きなスポーツなどを質問し合っていました。
6年生は「自己紹介」です。
例に示されたように5つ以上の情報を相手に伝えるために、まずは原稿づくりをしていました。
教科書を見てまねしながら、英語で原稿を書きました。
昼休みのようす
朝のうちは雨模様でしたが、午後には日差しが戻ってきました。
昼休み、上高小の子どもたちは今日も元気です。
今年度1回目の読み聞かせです
読み聞かせボランティアの皆さんによる、今年度1回目の読み聞かせがありました。
ある子はぐっと集中して食い入るように挿絵を見ながら、ある子は楽しそうに相づちをうちながら、本に浸る時間を満喫することができました。
子どもたちが読書の楽しさを味わえるよう、本に親しむ時間を増やしていきたいと思います。
親子読書もスタートしています。どうぞよろしくお願いいたします。
学校のようす(5月7日)
ゴールデンウィーク明けすっきりとしない天気ではありますが、子どもたちは元気に登校しています。
そして、子どもたちの登校を待っていたかのように、職員室前のシャクヤクが可憐な花を咲かせました。
各学年の授業におじゃますると、様々な場面で電子黒板やタブレットを活用しています。
例えば1年生、2年生は、平仮名や漢字を動画で学習していました。
色が変わっていくので、筆順がよく分かります。
4年生の総合的な学習の時間です。
「みんなにやさしい町づくり」をテーマに学習していくにあたり、「みんな」って誰だろう・・・と考えました。
6年生はタブレットを使って漢字の書き取りをしていました。
紙のノートや黒板にもそれぞれのよさがありますが、タブレットや電子黒板を上手に利用することで、より「分かる・できる」授業を目指していきたいと思います。