本日、市の教育長や指導主事が本校に来校され、新規採用教職員に対する学校訪問として、３年２組の授業を参観されました。

　普段学校では見慣れないお客様を迎えた３年２組の子どもたちでしたが、いつも通り落ち着いて学習に取り組み、自分の考えを発表したり、友だちと考えを交流したりすることができました。

　栃木県では、教職員の資質向上のため、初任者研修、教職２年目研修、教職３年目研修、教職５年目研修などの基本研修を、定期的に実施しています。校内でも研修体制を組んで協力して取り組んでいます。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。第１回目は全校生で実施しました。カードは、各学年の廊下に掲示しています。ここに掲載されているのは一部で、校内放送でも紹介されました。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　本日の２・３校時に、さくら市警察署生活安全課の職員の方に来校いただき、６年生を対象に薬物乱用防止教室を行いました。

　まず、職員の方からのお話しと動画で、薬物が心身の健康に与える影響や、誘う人の言葉や態度、誘いの断り方などを学びました。

　そして、学んだことをもとに、誘われたときにどう断るのかを実際に行うロールプレイを実施しました。最後に、自分を大切にすること、薬物に限らず悩んだり迷ったりした時は家族や友だちに相談すること等を伝えました。

　今日の学習で、子どもたちは薬物の恐ろしさや健康に与える影響について理解し、自分の安全や健康を守るために必要なことを学ぶことができました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童が対象で、ローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。第１回目は全校生で実施しました。カードは、各学年の廊下に掲示しています。ここに掲載されているのは一部で、校内放送でも紹介されました。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

　道徳の時間の様子です。「おたんじょうび　れっしゃ」を読んで、命を輝かせるために頑張ることを考えました。

　図工の時間の様子です。口がパクパクする動物を色紙で作っています。色紙を細長く切り、舌が飛び出すような工夫をしている児童もいました。

　給食の時間の様子です。子どもたちが大好きな「ココア揚げパン」が出てたので、みんな大喜びでもりもり食べていました。