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2021年4月の記事一覧
読み聞かせ
素晴らしい本との出会い
今週は読書週間です。その一環として、4月28日に読み聞かせがありました。読み聞かせは、普段自分で選んでは読まないようなジャンルの本との出会いができたり、語られる世界に浸ったり、気持ちのこもった読み方に触れたりもできる良い体験です。
今年度は、新型コロナウイルス対策をきちんとして、それまで恒例だった外部からの協力もいただき実施しました。
![yomikikase2 yomikikase2](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22793/small)
![yomikikase4 yomikikase4](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22795/small)
![yomikikase6 yomikikase6](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22797/small)
いろいろな本との素晴らしい出会いができました。
「アリスの会」のみなさん、ご協力をいただきありがとうございました。
今週は読書週間です。その一環として、4月28日に読み聞かせがありました。読み聞かせは、普段自分で選んでは読まないようなジャンルの本との出会いができたり、語られる世界に浸ったり、気持ちのこもった読み方に触れたりもできる良い体験です。
今年度は、新型コロナウイルス対策をきちんとして、それまで恒例だった外部からの協力もいただき実施しました。
いろいろな本との素晴らしい出会いができました。
「アリスの会」のみなさん、ご協力をいただきありがとうございました。
今日の様子から
今日も集中し、全力で学習している児童ばかりです。
姿勢にも気を付け、足ピタでがんばっている児童がたくさんです。
学級の他の人の意見をよく聞き、そのことを受けてどんどん考えを深めていく児童がおり、磨き合う授業が展開されています。
授業をどんどん自分たちでつくっている学級の授業は、
見ていて本当に楽しく、ずっと見ていたくなります。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22768/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22769/medium)
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緊急時の避難経路確認をしている学級もありました。
全員、真剣に取り組んでいました。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22782/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22783/medium)
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姿勢にも気を付け、足ピタでがんばっている児童がたくさんです。
学級の他の人の意見をよく聞き、そのことを受けてどんどん考えを深めていく児童がおり、磨き合う授業が展開されています。
授業をどんどん自分たちでつくっている学級の授業は、
見ていて本当に楽しく、ずっと見ていたくなります。
緊急時の避難経路確認をしている学級もありました。
全員、真剣に取り組んでいました。
第1回クラブ活動
どんなクラブになるかな?
4月26日の6時間目に第1回クラブ活動が行われました。今回は1回目なので、組織作りをしたり活動計画を立てたりしました。
![kurabu2 kurabu2](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22760/small)
早めに終わってもう活動に入ったところもあったようですね。
普段一緒に活動できない人と交流をもてるのがクラブ活動のいいところですね。新型コロナウイルス対策を一人一人がしっかり取ることで、今年度はたくさんの活動ができそうで楽しみですね。
4月26日の6時間目に第1回クラブ活動が行われました。今回は1回目なので、組織作りをしたり活動計画を立てたりしました。
早めに終わってもう活動に入ったところもあったようですね。
普段一緒に活動できない人と交流をもてるのがクラブ活動のいいところですね。新型コロナウイルス対策を一人一人がしっかり取ることで、今年度はたくさんの活動ができそうで楽しみですね。
今日の様子から
集中して学習している児童ばかりです。
一時間の学びが自信につながりますね。
どうやって「聴く」かが、特に重要です。
そして、「話す」「クラスの人に伝える」を、今、磨き合っています。
今日の様子から
今日は、1年生と2年生が一緒に生活科の学習をしています。
2年生が、1年生に相手の気持ちになって優しくわかりやすく学校案内をしていました。
どんな名前の部屋で、どんな用事があるときに来るかなどについて、教えてあげていました。温かい心でお互いとてもよい時間を過ごすことができました。
優しくするって、本当にすばらしいですね。見ていて微笑ましくなります。
優しくしてもらうって、うれしいですね。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22743/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22744/medium)
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一緒に遊んでいるようです。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22751/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22752/medium)
上手に説明をしています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22753/medium)
しっかりと案内をする2年生です。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22754/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22755/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22756/medium)
1年生も2年生もとても素敵な思い出ができましたね。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22757/medium)
最後までしっかりと案内していました。
ますます立派な2年生になっています。
優しいお姉さん、お兄さんがいることを実感し、心から安心した1年生です。
2年生が、1年生に相手の気持ちになって優しくわかりやすく学校案内をしていました。
どんな名前の部屋で、どんな用事があるときに来るかなどについて、教えてあげていました。温かい心でお互いとてもよい時間を過ごすことができました。
優しくするって、本当にすばらしいですね。見ていて微笑ましくなります。
優しくしてもらうって、うれしいですね。
一緒に遊んでいるようです。
上手に説明をしています。
しっかりと案内をする2年生です。
1年生も2年生もとても素敵な思い出ができましたね。
最後までしっかりと案内していました。
ますます立派な2年生になっています。
優しいお姉さん、お兄さんがいることを実感し、心から安心した1年生です。
校長室のお花
とてもダイナミックな作品が飾られています。
大きな夢をもって生きていくことを教えてくれました。
いつもとても素敵なお花を生けていただき、心からありがたく感じています。
大きな夢をもって生きていくことを教えてくれました。
いつもとても素敵なお花を生けていただき、心からありがたく感じています。
本日の様子から
1年生の算数ですが、姿勢がよく、めあてに向かって一生懸命に取り組んでいます。
手の挙げ方も、ひじが伸びていて真っ直ぐで気持ちがいいですね。
意思表示がしっかりとできています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22740/medium)
手の挙げ方も、ひじが伸びていて真っ直ぐで気持ちがいいですね。
意思表示がしっかりとできています。
本日の様子から
どのクラスも落ち着いた学びが続いています。
児童も教師も真剣に、1時間の授業を大切に必要な力を身に付けています。
学びに向かっている姿がとてもすごいです。
自分が考えたことを全員にわかるようにしっかり伝え合い、すばらしい磨き合う授業がされていました。特に相手に分かるように説明し、その発表をよく聞き、そして、一人一人がしっかり反応していることに大変感心しました。
これからの「めざす授業像」に出会いました。学校全体に広めていきたいと思いました。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22711/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22712/medium)
このように意欲満々の手の挙げ方なので、指名に迷いが発生します。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22713/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22714/medium)
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![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22717/medium)
発言に対し、「おー」という歓声や温かい拍手が自然に沸き起こっています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22718/medium)
全員が、発表者の内容を全力で聞いています。学級のみんなが、一人一人を大切にしていますね。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22719/medium)
今までの学びの確かめをしていました。自分で評価し、自分の課題を知り解決していくことが重要です。自分のものにするためには、自己評価する力が不可欠です。
本校は、宿題も3年生以上は、自分で答え合わせをして、できなかったところをやり直し、できるようにするが基本になっています。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22720/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22721/medium)
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![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22723/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22724/medium)
タブレットでロイロノートを使って情報を共有し合っています。
やはり今の子どもたちは、情報機器を使って学ぶ姿が本当にすばらしいです。
関心・意欲が全員、二重丸ですね。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22725/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22726/medium)
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![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22730/medium)
本校は、温かい心の児童が多く、自然に拍手ができる児童がたくさん見られます。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22731/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22732/medium)
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![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22734/medium)
そして、今日もすばらしいかかとのそろった靴ばかりです。拍手(パチパチパチ)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22735/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22736/medium)
児童も教師も真剣に、1時間の授業を大切に必要な力を身に付けています。
学びに向かっている姿がとてもすごいです。
自分が考えたことを全員にわかるようにしっかり伝え合い、すばらしい磨き合う授業がされていました。特に相手に分かるように説明し、その発表をよく聞き、そして、一人一人がしっかり反応していることに大変感心しました。
これからの「めざす授業像」に出会いました。学校全体に広めていきたいと思いました。
このように意欲満々の手の挙げ方なので、指名に迷いが発生します。
発言に対し、「おー」という歓声や温かい拍手が自然に沸き起こっています。
全員が、発表者の内容を全力で聞いています。学級のみんなが、一人一人を大切にしていますね。
今までの学びの確かめをしていました。自分で評価し、自分の課題を知り解決していくことが重要です。自分のものにするためには、自己評価する力が不可欠です。
本校は、宿題も3年生以上は、自分で答え合わせをして、できなかったところをやり直し、できるようにするが基本になっています。
タブレットでロイロノートを使って情報を共有し合っています。
やはり今の子どもたちは、情報機器を使って学ぶ姿が本当にすばらしいです。
関心・意欲が全員、二重丸ですね。
本校は、温かい心の児童が多く、自然に拍手ができる児童がたくさん見られます。
そして、今日もすばらしいかかとのそろった靴ばかりです。拍手(パチパチパチ)
クラス遊び
みんなで楽しく
4月22日の昼休み後はクラス遊びでした。クラス単位でどんな遊びをするか決めて楽しく遊びました。この日を楽しみにして、前もって内容や係を話し合ったクラスもあったようです。体育の授業とも違い、休み時間にはなかなか遊べていないクラスの仲間とも遊べるクラス遊びをみんな満喫したようです。
![zenkei2 zenkei2](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22704/small)
![onigokko onigokko](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22706/small)
![sanbonsen sanbonsen](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22708/small)
次のクラス遊びは何をして遊べるか楽しみですね。
4月22日の昼休み後はクラス遊びでした。クラス単位でどんな遊びをするか決めて楽しく遊びました。この日を楽しみにして、前もって内容や係を話し合ったクラスもあったようです。体育の授業とも違い、休み時間にはなかなか遊べていないクラスの仲間とも遊べるクラス遊びをみんな満喫したようです。
次のクラス遊びは何をして遊べるか楽しみですね。
第1回地区別児童会
安全に登下校するために
4月21日に第1回地区別児童会が行われました。地区別児童会では、地区それぞれの教室やオープンスペースに子ども達が集まって、登下校の様子を振り返ったり、安全のための重点ポイントを共有したりします。
今回は今年度初めなので、いつもより長い時間使って、役員(地区長や副地区長など)決めやメンバー確認、集合時刻や集合場所の見直しをしました。1年生は、集まること自体初めてなので、班長さんが教室まで迎えに行き、自分の場所まで連れて行ってくれました。各場所で担当の先生や上級生の言うことをしっかり聴いて頑張れたようです。
![tiku2 tiku2](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22665/small)
![tiku4 tiku4](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/22667/small)
確認したことを一人一人がしっかり守って、班長・副班長を中心に安全に登下校していきたいですね。
4月21日に第1回地区別児童会が行われました。地区別児童会では、地区それぞれの教室やオープンスペースに子ども達が集まって、登下校の様子を振り返ったり、安全のための重点ポイントを共有したりします。
今回は今年度初めなので、いつもより長い時間使って、役員(地区長や副地区長など)決めやメンバー確認、集合時刻や集合場所の見直しをしました。1年生は、集まること自体初めてなので、班長さんが教室まで迎えに行き、自分の場所まで連れて行ってくれました。各場所で担当の先生や上級生の言うことをしっかり聴いて頑張れたようです。
確認したことを一人一人がしっかり守って、班長・副班長を中心に安全に登下校していきたいですね。
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