５年生は、今日から臨海自然教室です。とちぎ海浜自然の家で２日間過ごします。校庭に集合し、出発式を行いました。子どもたちは、元気にあいさつをして出発しました。天気がよく、子どもたちの表情は生き生きと輝いていました。

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の授業です。ひらがなの読み方、書き方を、一文字ずつ丁寧に学習しています。

　クロームブックの使い方を学習しています。GIGAスクール構想の実施に伴い、１年生からロイロノートを使って課題を提出し、友達と共有するといった活動を取り入れていきます。

　音楽の授業です。音楽室で元気に歌ったり、リズムに合わせて体を動かしたりします。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、マスクを着用し、密着しないよう注意して実施しています。

　生活科の授業です。花の種をまく活動について勉強しています。

　これから、一人一鉢アサガオを育て、観察していきます。保護者の皆様にもお世話になります。よろしくお願いします。

　連休が明けて初日の１年生ですが、連休前に身に付けた学習に向かう姿勢を忘れず、しっかりとした態度で授業に臨むことができていました。

　保護者の皆様のご家庭での指導あってのことと思います。ありがとうございます。

　今日の６年生の授業の様子です。

　
　国語の「地域の施設を活用しよう」の授業です。

　図書館をはじめとした地域の文化施設について知り、どんな施設をどんな時に利用していったらいいかを調べます。

　理科の「ものが燃えるしくみ」の授業です。

　気体検知管を使って、ものが燃える前後で空気の成分がどう変わるかを調べています。

　実験の様子をクロームブックで記録し、ロイロノートで共有しています。

　体育のハードル走の授業です。

　自分の歩幅に合わせ、ハードルの間をリズム良く走り通します。

　今日はさわやかな天気で、子どもたちは校庭で力一杯運動することができました。

　ここでもクロームブックを活用し、お互いのフォームを記録して、見せ合ったり意見を交換したりします。

　家庭科の「夏をすずしくさわやかに」の授業です。

　夏を快適に暮らすための衣服の着方・手入れや、住居の風通しの工夫などについて考えます。

　お互いの考えをロイロノートに記入し、共有しています。

　ここで学び合ったことが、これからの季節に活かせればと思います。

　今日から、個人懇談が始まりました。個人懇談は、保護者の皆様と情報を共有し、連携してお子様を支援していくためのものです。お子様の家庭での様子、学校での様子をお互いに知ることにより、子供への理解が深まり、よりよい関わりができると思います。学校で頑張っていることは、ご家庭でぜひ褒めていただきたいと思います。家庭でのよいところ、頑張っていることは、学校でも褒めたいと思います。個人懇談は、５月１６日までの予定です。お忙しいとは存じますが、よろしくお願いいたします。

　今日の５年生の授業の様子です。

　家庭科の授業です。家庭科は５年生から学習が始まる教科で、子どもたちにとって新鮮な活動になります。

　家庭科は、家族の一員として、よりよい家庭生活を工夫する態度を養うことを目的とした教科です。

　今後、保護者の皆様に様々なご協力をお願いすることがあるかと思います。よろしくお願いします。

　
　書写の授業です。

　穂先の動きや点画のつながりを意識して書く、という学習をしています。

　算数の授業です。直方体や立方体の体積について学習します。紙を使って直方体や立方体を作って考えています。

　５年生の子どもたちは、２年生の算数で、積み木などを使って「はこの形」に触れて学び、４年生では直方体と立方体の定義と性質について、また、面積の求め方について学んでいます。

　それらが基礎となって、この学習につながっています。また、ここで学んだ内容が、６年生の「角柱や円柱の体積」へと発展していきます。

　国語のテストをしています。

　テストをして学習が終わり、ではなく、返却したテストの見直しをして、さらに後の学習につなげていきます。

　本日、３年生が社会科の校外学習に行きました。

　２年生の生活科では家族や地域との関わりを学習しました。３年生の社会科では範囲を広げ、さくら市について学習します。

　その一環として、４月には、学校の周りの様子を、地域ごとの違いや交通の様子などに注目して見学する活動をします。

　氏家小学校の周辺には様々な地域や施設があり、充実した学習をすることができます。

　２校時に１・４組、３校時に２・３組が実施しました。

　子どもたちは、交通ルールを守り、安全に学習することができました。

　今回の活動で気が付いたことを、今後、教室で地図などにまとめていきます。

　引率サポート隊の皆様には、２校時も３校時も、子どもたちが安全に見学できるように一緒に歩いていただき、本当にありがとうございました。

　今日の４年生の学習の様子です。

　道徳の時間です。

　読み物教材の中で起きること、登場人物の葛藤について、一人一人考えています。

　算数の授業です。

　友達と相談し、考えを深めていきます。

　チャレンジタイムで、日光東照宮について調べる活動をしています。

　６月３日に遠足が予定されていることから、その下調べをしています。

　事前の学習をすることで、一層学びが深まります。

　理科で、ヘチマの種を植えています。

　これから一年間、ヘチマが成長し、実がなり、種ができる様子を観察していきます。

　たった一粒の小さな種が、これからどう変化していくでしょうか。

朝の活動で「読み聞かせ」を行いました。

　今年度１回目の読み聞かせを実施しました。アリスの会の皆様にお越しいただき、３・５・６年生で行いました。子供たちは、お話によって様々な表情で聞いていました。読み聞かせをきっかけに、本に興味をもち、進んで本を読む子になってほしいと思っています。アリスの会の皆様、ありがとうございました。

　３年生の授業の様子です。集中して学習に取り組んでいます。

２年生の本日の授業の様子です。

生活科の授業で、１年生に学校の様子を紹介するため、クロームブックを活用して動画を撮影しました。

新型コロナウィルス感染防止のために、直接の交流は行わないことにしました。そこで、２年生は１年生に伝えたい場所を工夫して撮影しています。とても分かりやすい動画ができあがりそうです。

　国語の授業の様子です。

どの授業も真剣に学習しています。始業式から２週間が過ぎ、すてきな子どもたちと楽しい学級ができてきました。 

校長先生からのお話を聴きました

「『Ｏｎｅ　ｆｏｒ　ａｌｌ,　Aｌｌ　ｆｏｒ　ｏｎｅ.』〈一人はみんなのために、みんなは一人のために〉の気持ちで、『全員が楽しい』宿泊学習になるようにしましょう。そのためには、周りを見て考えて動きましょう（考動）」との話に、子どもたちはうなずきながら聴いていました。学年・学級での準備も進んでいます。

５年生全員が元気に、楽しく参加できるよう、ご家庭でも、連休中の過ごし方等について話し合ってみてください。

　今日の１年生の様子です。

　書写で、ひらがなの学習をしています。

　書き順に気をつけて、色分けして書いています。

　国語の「なんて　いおうかな」の学習をしています。

　朝、先生や友達に会ったとき、遊びの仲間に入れてほしいとき、職員室に行ったとき、友達が転んでけがをしたときなど、様々な場面でなんと言ったらいいかを考え、友達と話し合います。

　自分の気持ちを伝える力を伸ばし、今後の学級生活や話合い学習の基礎を作ります。

　今日は、１年生全クラスの児童が、ICT支援員さんからクロームブックの使い方について教えていただきました。

　GIGAスクール構想に伴い、本校でも一人一台の端末が貸与され、１年生から様々な教科等で活用することになります。

　保護者の皆様には、ご家庭での使い方の管理等、大変お世話になります。よろしくお願いします。

　身体計測も実施しました。

　クラスごとに３つのグループに分かれ、身長・体重の測定、視力検査・聴力検査・運動器検診を行いました。

　結果は、後日ご連絡します。

　子どもたちは引率の先生に誘導されて、静かに礼儀正しく検査を受けることができました。

　給食の様子です。

　午前中いっぱい、いろいろな活動に取り組んだ後、自分たちで給食を配膳して、おいしく食べることができました。

　新たな週がスタートし、子どもたちは元気に登校してきました。子どもたちの元気なあいさつは、気持ちがいいです。左右をしっかり確認し、手を挙げて横断しています。

　清掃は１～６年生が縦割りで班を作って行いますが、今は感染症対策をとり、自教室清掃をしています。また、特別教室や廊下、階段などは５・６年生が分担して行っています。子どもたちは、学校をきれいにしようと、黙って一生懸命働いていてすばらしいです。

　今日の６年生の授業の様子です。

　算数の授業です。点対称な図形についてまとめています。

　デジタル教科書を使って画面上で図形を動かし、どんな性質があるか確認しています。

　道徳の授業です。教材名は「アフター・ユー」。

　「６年生の役割を考えよう」というめあてで、道徳ノートに自分の考えを書いているところです。

　社会科の授業です。教科書をもとに、友達とお互いの考えを述べ合っているところです。

　６年生では、憲法や政治の仕組みなどについて学びます。

　理科の授業です。ものが燃える仕組みについて実験し、その結果をまとめました。

　６年生の理科では、実験をもとに、その仕組みや性質、規則性などについて自分で考察していきます。

　どのクラスも真剣に学習に取り組んでいて、最高学年らしい姿でした。