今日の６年生の様子です。

　総合的な学習の時間の「幸せづくりのお手伝いプロジェクト」の一環として、１年生の学校案内をしました。

　最初に、班ごとに集まって注意事項を聞きました。

　６年生の案内で、校内を歩きました。

　６年生が準備したクイズに答えるなど、１年生は楽しく活動することができました。

　６年生は、最高学年の自覚をもって、１年生と仲よく過ごすことができました。

　国語の「漢字の広場」の授業です。絵を見て、それを説明する文章を書く活動です。

　子どもたちは、今まで習った漢字を使って、分かりやすい文章を考えて書いていました。

　道徳の「温かいおまんじゅう」という題材の授業です。本当の礼儀とは何かを考える内容です。

　子どもたちは、自分の普段の生活を振り返って、周囲の人に礼儀正しく接するにはどんなことを心がけたらよいかを考えていました。

　算数の分数のわり算の授業です。５年生では、小数のわり算を学習しました。６年生では、分数のわり算について学習します。

　「2/3÷5」「12/11÷8」といった問題をどのように解けばいいか、子どもたちはお互いに考えを出し合って取り組んでいました。

　昼休みの後の「氏小タイム」に、プール周りの清掃を行いました。今後の体育での活動に向けて、排水溝にたまった砂を取ったり、シートの隙間の雑草を抜いたりして、プールの手入れをしました。

　２０日（土）には、ＰＴＡ環境整備活動として、プールの水を抜いて中を清掃する予定です。参加される保護者の方には、大変お世話になります。よろしくお願いします。

　昨日の朝、交通安全街頭広報が実施されました。交通関係団体のたくさんの皆様が来校され、正門・東門・北門付近で子どもたちに挨拶をしてくださいました。雨が降る中、子どもたちに声をかけていただき、ありがとうございました。

　今日の５年生の授業の様子です。

　理科の「メダカのたんじょう」の授業です。子どもたちはこれまで、３年生の理科ではモンシロチョウが成長する様子を観察しました。４年生ではヘチマの受粉について学習しました。

　この単元では、メダカの雌雄の特徴や、受精卵から稚魚が発生する様子を観察します。子どもたちは、水槽の中を泳ぐメダカの様子を熱心に観察していました。　

　書写の授業です。「点画のつながりを意識して書こう」というめあてで、「ふるさと」の四文字を書いています。

　子どもたちは、心を落ち着けて、静かに半紙に向かっていました。

　外国語の授業です。「世界の名前について考えよう」というめあてで学習しています。

　日本の人名は「姓・名」の順ですが、人名の付け方は国によって異なり、ミドルネームがある場合もあることなどを学びました。子どもたちは興味を持って話を聞いていました。

　算数の「小数のかけ算」の授業です。子どもたちは、４年生までに、３桁×３桁までの整数のかけ算や、「１.５×３」のような「小数×整数」のかけ算を学習してきました。

　この単元では、「整数×小数」「小数×小数」というかけ算について学習します。今日は、「８０×２.３」という問題について考えました。子どもたちは、これまで学習したことを思い出しながら、真剣に学習に取り組んでいました。

　本日２校時、避難訓練を実施しました。地震および火災を想定した訓練です。今回は、氏家消防署の職員の皆様にもご指導いただきました。

　最初に「緊急地震速報が入った」という想定で、子どもたちは机の下に隠れました。

　子どもたちは、普段、小さな地震があっても素早く机の下に身を隠すことができています。今日の訓練でも、しっかり頭を守る姿勢を取ることができていました。

　その後、地震が原因で理科室から出火したという想定で、校外へと避難しました。「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない」を守り、静かに避難することができました。

　非常口の位置などについて事前に学年で確認しており、落ち着いて行動することができていました。

　校舎外に出てから、各学年の避難場所に整列し、今日の訓練について振り返りや、消防士の方から地震や火事のときのために覚えておいてほしいことについてのお話を聞きました。

　子どもたちには、「生きていることは、すばらしいことです。自分の命を大切にしてください。友達の命も大切にしてください。」と話をしました。
　今日は教室から避難しましたが、災害は、いつ、どこで起こるかわかりません。「自分の命は自分で守る」という意識をもって、よく考えて行動できるように指導していきたいと思います。