日誌

活動の様子(R2)

運動会を成功させようプロジェクト(6年総合学習)

先日のホームページでいよいよ運動会の練習がスタートしたことをお伝えしましたが、6年生の総合学習では「運動会を成功させようプロジェクト」というテーマで、新型コロナウイルス感染症に負けない運動会にするための工夫を考え提案するという学習を行っています。感染症の特徴を正しく知り、どうすれば安全に競技できるか、こんな競技なら安全に行えるのではないか、競技する上で気を付けなければならないのはどんなことなのかなど、グループで話し合って提案としてまとめています。実際の生活に即して、目の前にある課題を考えるという、これから求められる学習のあり方です。大人以上に柔軟な考えで、子どもならではの発想も期待できそうです。どんな提案がでるのかわくわくしています。





提案のきっかけ、提案、まとめと3段階で提案書が書かれています。



10月17日(土)はいよいよ運動会。できることを考えて思い出に残る運動会にしたいものです。

歯科検診

今日は6人の歯科医の先生にご協力いただき、歯科検診を行いました。以前にもお知らせしたように、今年度、本校ではなぜこの検診を行うのか、どんなことを見るのか、分かるのかを子どもたちと一緒に学ぶようにしています。教室で担任の先生からお話がある他、写真のように保健室前にも子どもたちに分かりやすく資料を掲示しています。保護者の皆さん、今日の歯科検診の様子をぜひお子さんから聞いてみてください。

保健室前の掲示物です。







待つ姿勢も素晴らしいです。(4年生)


こちらは6年生。最高学年は待つ姿も最高です。





1年生ははじめての歯科検診でした。

ちょっとドキドキしていた子も多かったのではないでしょうか。

6年図画工作の授業から

6年生になると観察、スケッチ、彩色も本格的になってきます。6年生は図画工作の時間、校舎まわりの様子を水彩画に表していました。先生に水彩画の彩色のポイントを学ぶと子どもたちは夢中になって下絵に彩色をしていきました。風景が特有の遠近感を感じるすてきな作品がたくさんできそうです。完成が楽しみです。








5年音楽の授業の様子から

音楽の授業は、現在、音楽室の他、パーティションのあるパソコン室でも行っています。この日は5年生がリコーダーの練習に取り組んでいました。パーティションは飛沫防止に加え個室のような状況になるため集中力も増すようです。一人一人がリコーダーの練習をがんばっていました。




4年理科の学習の様子から

4年生の理科「ヒトの体のつくりと運動」では、人体の骨や筋肉について、体の動きと関連づけながら学びます。今日は、理科室で人体模型を用意して骨の様子を観察したり、実際に自分の体を動かしたりしながら学習を進めました。グループに一つ用意された小さい人体模型、そして前に置かれた大きな人体模型に子どもたちは興味津々。いつの時代も子どもの興味は変わらないようです。






引き続き、農園の除草を行ってくださいました

昨日に引き続き、校庭南側の学校農園の大根畑の除草を「SUNさんサポート隊環境整備隊」の方々が、進めてくださいました。おかげさまで見違える畑となりました。
すごい量の雑草を取り除いてくださいまして本当にありがとうございました。


いよいよ運動会の練習が始まりました

6年生は、校庭で全体の練習が始まりました。
きびきびとした素早い行動、写真のような先生の話の聞き方を見て、さすが最高学年は違うなあと感心しました。6年生のこのようなすばらしいリーダーシップのもと作り上げられる運動会がとても楽しみです。


「考動」する6年生

季節も夏から秋に変わり、校庭の落ち葉も増えてきました。「きれいな学校をめざそう」と、現在、毎朝、6年生の子どもたちがボランティアで落ち葉掃きを行っています。そのこと自体もすばらしいと感じていますが、実はそれ以上に感動していることがあります。それは、掃除後の道具の片付けが丁寧であることです。「考動」(考えて行動する)できる6年生、さすが最高学年です。

4年そろばん教室

4年算数で、そろばん教室の先生をお招きし、そろばんの学習を行いました。そろばんの基本を学んだ後、「ご破算で、願いましては」のかけことばでたし算やひき算をしました。「4をたしたいけどたせないときは、1玉をとって5玉を入れる」など5の分割を利用したそろばんならではのポイントを学びました。提示説明用の大きなそろばんにびっくりしながらも真剣にそろばんに向かう子どもたちでした。










運動会に向けて

現在、10月の運動会に向けていろいろ準備を進めています。新型コロナウイルス感染症対策のため、徒競走もこれまでのようにトラックを走るのではなく、校庭の中に直線コースをつくり、そこを走ることを考えています。



6種類の水溶液が何かつきとめよう

先日、6年生の水溶液の学習について紹介しましたが、今日は、実際に名前の分からない6種類の水溶液が何なのかをつきとめる学習を行いました。これまで学んだ方法で酸性、中性、アルカリ性などを分別しながら水溶液をつきとめました。この学級では全グループが正解。みんなで大きな拍手をしました。学んだことを生かすとても大切な学習です。




新しい学習指導員さんとスクールサポートスタッフさん

先週に引き続き、今週、新たに授業で子どもたちを支援する学習指導員さんと、校内の清掃活動をしてくださるスクールサポートスタッフさんが配置されました。これで、学習指導員さんが4名、スクールサポートスタッフさんが1名、子どもたちのためにお手伝いをしてくださることになります。本校の子どもたちのために全力でサポートしていただきうれしく思っています。








飼育栽培委員会が大根の種まきをしました








環境整備隊の皆様のご協力をいただき、飼育栽培委員会が今日の昼休みに、学校農園に大根の種を植えました。説明をよく聞き手際よく行っていました。11月には収穫ができる予定になっています。SUNさんサポート隊の皆様、大変お世話になりました。

グリーンタイム

学校を自分たちできれいにする「グリーンタイム」が行われました。昼休み3・4年生が校庭の除草作業を行いました。暑い中でしたが、短い時間に一生懸命草取りをする姿に感心しました。




4年チャレンジタイム(総合)の一コマ

4年生が階段で、視界が遮られるゴーグルや白杖を使って、目が不自由になった場合の体験活動をしていました。4年生は現在チャレンジタイム(総合的な学習の時間)で福祉について学んでいます。その中の学習の一コマでした。実際に体験することで、階段を慎重に上り下りしたりしながら目の不自由な大変さを感じ取っていたようです。




6年理科の授業から

6年生のクラスで理科「水溶液の性質」の学習のまとめをしていました。これまでの学習を通して学んだいろいろな水溶液の性質やはたらきの違いなどを振り返り、確かめながら図式化してノートにまとめていました。6年生になると論理的思考が一段と必要になってきます。難しい内容ですが、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。




途中経過ですが、ノートにしっかりまとめられています。5種類の水溶液を分別するときにどのようにすればよいかという内容です。ハードルが高い内容です。

本日の授業から






















































今日も、真剣に学習のめあてに向かって全力で取り組む姿が見られます。
先生の話、友だちの話をしっかりと聞き、自分の考えと比べています。
姿勢のよい児童がたくさん見られます。「ぴんぴた立腰」を意識していますね。

あいさつ運動スペシャルデー

今日のあいさつ運動は、教育委員会や和輪話隊の皆さんがお越しになり一緒に行いました。皆さんからはあいさつがよくできますねとお褒めの言葉をいただきました。あいさつ運動週間は金曜日まで続きます。元気なあいさつで「あいさつ日本一」を目指しています。






環境整備隊の皆さん、ありがとうございます






















昨日、午後4時30分から「環境整備サポート隊」の方々が集合され、校庭南にある築山とその付近の草刈りを実施してくださいました。機械の威力がすばらしく、1時間ちょっとで大変きれいな環境にしていただきました。本当にありがとうございました。

道徳の授業研修

今日は、白鴎大学の中山和彦先生をお招きして、道徳の授業について研修を行いました。中山先生には、4校時に4年生、5校時に6年生の学級で授業を行っていただき、放課後には道徳の授業について講話をいただきました。中山先生には毎年お越しいただき、道徳の授業について研修を行っています。先生方の真剣なまなざし、そして子どもたちが真剣に考え話し合う姿が見られ、うれしく感じました。










外での授業

今日は、先週までの暑さが一段落し過ごしやすい一日でした。今日は4年生が音楽の授業を外で行い、ソーシャルディスタンスをとりながら歌を歌いました。男女に分かれて聞き合い、互いのよさを伝え合う活動を行いました。子どもたちの笑顔も見られ外での授業のよさを感じました。






あいさつ運動週間

今日から月の頭の「あいさつ運動週間」が始まりました。朝、生活委員会と代表委員会の児童に、ボランティアの子どもたちも加わって、登校してくる友達にあいさつを行っています。「あいさつ日本一」を目指してがんばっています。






アサガオのたねをとったよ(1年生)

1年生が生活科の学習でアサガオの種を取りました。アサガオの種を取りながら、子どもたちは「お部屋の中に1個ずつ種が入ってる」「まいたときの種と同じだ」など、種の形やでき方などに着目したり、前と比べたりしながら、いろいろ気づいたことを教えてくれました。「気づきの生まれる学び」が素晴らしいと感じました。






市教育委員会による1年生の教室訪問がありました

       




   

さくら市教育委員会の方々に、1年生の学習の様子を見ていただきました。とても落ち着いて、しかっりと取り組んでおり、すばらしいというお褒めの言葉をいただきました。その様子は、画像からも十分に伝わってくると感じます。

内科検診(5年生)

5年生の内科検診が実施されました。高学年らしく、待つ姿勢、そして校医の先生へのあいさつも立派でした。本校では今年度、検診後に検診に対する態度や学んだことを振り返る活動も行っています。振り返ることで自分の健康に関心をもつようになることを目指しています。
※休校の関係で遅れていた今年度の検診関係が始まりました。内科検診は、9月3日(木)に6年生、10日(木)に1・3年生、17日(木)に2・4年生が実施します。






環境整備ボランティア隊の皆様、ありがとうございます

     
おふたりの環境整備ボランティア隊の方が、夕方、トラクターで学校農園の整備をしてくださいました。あっという間に、きれいな畑に生まれ変わりました。これから秋の農作物を育てていくことにも御尽力くださいます。心から感謝申し上げます。

学習支援員が配置されました

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら、子どもたちの学びを保障するために、国の予算により本校にも「学習指導員」が配置されることになりました。今日からお一人、学習支援員さんがお越しになり、3・4年生の算数の授業を中心に担任の先生と一緒に授業を行いました。今後、もう一名、学習支援員さんが配属される予定です。





子どもたちの学びのために全力で指導に当たってくださっています。
(白い服を着た方が学習支援員さんです。)

本日の学びから

               

  
大変意欲的に手を挙げて、友だちの発表から答えようとしています。
手の挙げ方がとてもすばらしいです。全員指名したくなってしまいますね。



今日もぴんぴた立腰の素敵な姿勢で学習をしている児童をたくさんみつけました。 
姿勢から学びに対する心構えがわかりますね。

本日の授業から








5年生は、チームティーチングで2名体制で算数の授業を進めています。
全員が集中して取組、自分の力になるよう努力しています。

  
大変意欲的な子どもたちで、見ていてもとても気持ちがいいです。
やる気がみなぎっています。 

発表する人をしっかりと見て意見を大切に聞いています。

本日の学びから













































冷房が効く環境の中で、児童は真剣に学習に取り組んでいます。
全員の前で、自分の思いをしっかりと伝えようと発表の声も大きい児童が見られます。
ピンピタ立腰(りつよう)も意識している児童が多くいます。

傘をさして熱中症を予防しています

短い夏休みが終わり、1学期後半がスタートしました。全国的にも暑い日が続いていますが、子どもたちは全力で学習に取り組んでいます。さて、昨日メールで連絡しましたように、熱中症予防のために、昨日の下校から、傘をさして、マスクを外して下校することにしました。本日の下校も傘をさして下校をしています。登校の際にも、暑いときにはぜひ傘をさすようご協力ください。(その際にはマスクを外して結構です。マスクは忘れずに持たせてください。)







国際友好都市締結のお知らせ(市教委からのお知らせ)

さくら市は、このたび、アメリカのランチョパロスベルデス市と国際友好都市になりました。これまで20年にわたり中学生の海外派遣事業を通して交流を続けてきたことが実を結びました。今後、さまざまな交流へと発展していくことを願っています。

ミュージアム 館長からの挑戦状!









本日、市の校長研修会の後に、ミュージアムにて研修会を行いました。
現在、「謎解きミュージアムとして、館長からの挑戦状!」を開催しています。
氏家小の児童もたくさん来場していて大変うれしく思いました。
もちろん、あいさつもしっかりとしていました。
私も9つある挑戦を見事クリアーしたので、とても素敵な缶バッチを景品としていただきました。
大変楽しく学ぶことができますので、ご来館いただければ幸いです。