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カテゴリ:今日の出来事
校長室のお花
氏家小学校管理者
クリスマスや新春を感じる生け花にうっとりする毎日です。
さらにやる気をいただいています。
２０２０年も残り少なくなってきました。引き続き子どもたちと同じように全力で頑張ります。
幸せづくりのお手伝い（１６４）
修学旅行 19(速報)
今、那須高原サービスエリアを出たところです。
修学旅行 18
k
お昼は、何とお城に詰められた、牛タン唐揚げとハンバーグなどで活動をたくさんした後でしたので、あっという間に美味しくいただきました。
修学旅行 17
日本三景松島遊覧を海風を感じながら友だちと楽しんでいました。
修学旅行 16
j
素晴らしい紅葉の庭園に心を奪われました。
修学旅行 15
相談し合い順調に活動を進めています。
修学旅行 14(速報)
只今、国見のサービスエリアを出たところです。
現在のところほぼ予定通りの到着予定です。
現在のところほぼ予定通りの到着予定です。
修学旅行 13
松島散策が始まりました。班で協力し合い助け合って見学を進めていました。
修学旅行 12
時間どおりに会場に集合し、朝食となりました。
代表者が立派にお礼の挨拶を述べました。
修学旅行 11
静かな大宴会で、ご覧のとおりの豪華夕食をみんな美味しくいただきました。夕食の前に代表の児童がホテルの方に堂々と大変立派な挨拶を行いました。
修学旅行 10
全員がホテルの大きな門をバスでくぐり、そしてエントランスを入りテンションが最高潮に達しています。
修学旅行 9
イルカ、アシカショーに釘付けになっている子供達です。一番前の特等席にいた人は、少し水しぶきを受けていました。
修学旅行 8
班別で仙台うみの杜水族館を仲良く巡り思い出を共有しています。
修学旅行 7
青葉城跡で伊達政宗公をバックの記念撮影に大興奮しています。
修学旅行 6
昼食になりました。朝が早かったので、全員凄い食欲です。感染予防を徹底し黙って味わっていました。
修学旅行 5
蔵王にあるこけし館で絵付けを行いました。それぞれに世界に一つだけのステキなこけしが完成しました。心に残る思い出の記念品ができました
修学旅行 4
国見のサービスエリアを出ました。
全員とても元気です。
修学旅行 3
福島県を通過中です。
バスの中では、ビンゴ大会で興奮気味です。
修学旅行 3
福島県に入り、万歳と拍手がおこっています。
静かに大盛り上がりです？
修学旅行 2
那須高原ＳＡでトイレ休憩をしたところです。
全員念入りに手洗いをしっかりと行っています。
最高の天気ですね。
修学旅行 1
待ち望んでいた修学旅行が始まりました。天候に恵まれ宮城県の仙台、松島を訪問します。この二日間でまたさらに素晴らしい成長を遂げることを期待しています。
飼育栽培委員会が大根の種まきをしました
環境整備隊の皆様のご協力をいただき、飼育栽培委員会が今日の昼休みに、学校農園に大根の種を植えました。説明をよく聞き手際よく行っていました。１１月には収穫ができる予定になっています。ＳＵＮさんサポート隊の皆様、大変お世話になりました。
幸せづくりのお手伝い（８５）
ミュージアム 館長からの挑戦状！
本日、市の校長研修会の後に、ミュージアムにて研修会を行いました。
現在、「謎解きミュージアムとして、館長からの挑戦状！」を開催しています。
氏家小の児童もたくさん来場していて大変うれしく思いました。
もちろん、あいさつもしっかりとしていました。
私も９つある挑戦を見事クリアーしたので、とても素敵な缶バッチを景品としていただきました。
大変楽しく学ぶことができますので、ご来館いただければ幸いです。
本日の学びから
授業終わりのあいさつも全力です。
自分だけの願いでなく、みんなの願いを書く１年生に感動です。
本日の学びから
「立腰」で集中力アップしています。１時間の授業を全力で取組大切にすることで、力を付けています。
昨日の学びから
真剣な学びの様子は、目と姿勢から伝わってきますね。
今日の学びの様子から（立腰を意識してます）
進んで起立し、自分の考えを発表しています。
さすが、6年生の靴箱
いかがですか。さすが６年生です。学校をリードしている最高学年は違います。
授業中の学びの様子を見ても、やはりお手本の姿です。一事が万事ですね。
本日の学びの様子
先生の説明を、楽しく笑顔でしかっりと聞いて学んでいます。学びの共同体です。
学習のめあてに向かって、全力で真剣に取組、確かな学力を身に付けています。
地区別児童会２
氏家小学校
第2回地区別児童会
６月２４日（水）に地区別児童会が行われました。子供たちはそれぞれ自分の地区に分かれて話し合いをしました。分散登校の日の地区別児童会や、授業が再開した後の一斉下校などでも、集合時刻や「３密」にならない登校の仕方などを確かめましたが、改めて班員を確認したり、旗当番、下校パトロールの分担表を配付したりしました。
地区長になった児童の声かけで、日頃の自分たちの行動をしっかりふり返られた班もあったようです。
安全に登下校できるために、自分のできることをしっかり行っていくことが大事ですね。
６月２４日（水）に地区別児童会が行われました。子供たちはそれぞれ自分の地区に分かれて話し合いをしました。分散登校の日の地区別児童会や、授業が再開した後の一斉下校などでも、集合時刻や「３密」にならない登校の仕方などを確かめましたが、改めて班員を確認したり、旗当番、下校パトロールの分担表を配付したりしました。
地区長になった児童の声かけで、日頃の自分たちの行動をしっかりふり返られた班もあったようです。
安全に登下校できるために、自分のできることをしっかり行っていくことが大事ですね。
朝の挨拶運動
元気にあいさつ
６月２２日（月）からの１週間は、朝のあいさつ運動週間です。
生活委員会、企画委員会、代表委員会の児童が中心になって、各学年の昇降口に分かれて行いました。例年ですとあいさつボランティアの子供たちも一緒になって行うのですが、３密を避けるために今回は委員会活動として行っています。
子供たちは、新型コロナ対策としてマスクをつけていて、あいさつの声が小さくなりがちになっています。が、あいさつ日本一を目指す氏家小学校としては、叫ぶのではなく適切な大きさで、相手に気持ちが届くあいさつを目指して頑張っています。
代表の児童の声かけで、より上手にあいさつをしようと心がける人が増えてきているようです。委員会の皆さん、ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
６月２２日（月）からの１週間は、朝のあいさつ運動週間です。
生活委員会、企画委員会、代表委員会の児童が中心になって、各学年の昇降口に分かれて行いました。例年ですとあいさつボランティアの子供たちも一緒になって行うのですが、３密を避けるために今回は委員会活動として行っています。
子供たちは、新型コロナ対策としてマスクをつけていて、あいさつの声が小さくなりがちになっています。が、あいさつ日本一を目指す氏家小学校としては、叫ぶのではなく適切な大きさで、相手に気持ちが届くあいさつを目指して頑張っています。
代表の児童の声かけで、より上手にあいさつをしようと心がける人が増えてきているようです。委員会の皆さん、ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
４年生も集中していますね
先生や友だちの話をしっかり聞き、学びを深め合っています。
すばらしい靴箱
今日もすばらしい靴箱がたくさん見られます。
とってもがんばる１年生
１年生の学びの様子には、毎日驚かされています。
本日の学び
上手にしかっりとした態度で行う１年生の発表の仕方にびっくりです。
生活科でアサガオの成長を観察しています。
くつのかかとをそろえる 凡事徹底
本校の靴箱は、やはり見事です。美しい靴箱がたくさんあります。
本日の授業から
手の挙げ方がよいと指名してほしい気持ちが伝わってきます。
聴き方もすばらしい仲間です。
学びのよさは、姿勢（立腰）からとても伝わってきます。
本日の学びの様子から
１年生が生活科の学校探検で校長室を訪れました。とても礼儀が正しくびっくりしました。どの班も言葉遣いもすばらしかったです。興味津々で見学していきました。
姿勢がいい（立腰）と学習に集中していることがよく伝わってきますね。
素敵な校長室のお花
校長室に来てみると、季節感のある素敵なお花が生けてありました。
美しいものを見ることにより心が癒やされますね。
本日の学びの姿から（真剣！）
全員とても集中しています。
５年生の学びの姿は、さすが高学年だと感じます。
本日の学びの様子から（立腰）を中心に
本校が大切にしていることに「立腰」があります。素敵な姿勢で学んでいる姿は、輝いていますね。
本日の学びの様子
学級の友だちの意見をしっかり聞いている様子が伝わってきますね。
ノートもとても見やすく工夫され、丁寧に書かれています。
本日の学びの様子
６年生の学習に対する全力は大変すばらしいものがあります。感動しますね。
集中している顔つきが意欲の高さを感じさせます。
今日の学びから
学び合いを大切にし、発表している友達の顔を見ながら、聴いています。
立腰を意識し、姿勢が大変素晴らしいですね。
真剣な学びは、顔つきが違い、とてもかっこいいです。
都道府県の形をカードを利用し工夫して覚えています。
本日の学びの様子から
１年生ですが、５時間目もかなり集中して取り組んでいます。
今日は、かなり気温が暑くなっていたので、冷房を効かせ快適な環境で学習できることも大きいようです。
本日の学びの様子から
今日は、６年生が身体計測をしています。
体育の時間は、マスクをはずし２ｍの間隔を保持して行うようにしています。
２年生は、生活科の学習で植物の育ち方を観察しています。
１年生は、粘土で造形をしています。みんな集中しています。
学習に全力で取り組む子どもたち
６年生は、全員全力で集中して線対称の学習をしていました。
学級のともだちの意見を、顔を見て大切に聴いています。
本日の学び（6年生）
６年生は、どの学級も「学級の目標」を決める話合いをしていました。
よりよい学校、学級にするために、どんなことを大切にするとよいか真剣に向き合っていました。
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