１２月１１日（水）６年生の親子ふれあい活動です。

講師としてさくら市生涯学習課の高野さんをお招きして授業を行いました。

今や、ネット時代。親子でその使い方について確認する機会となりました。

「連絡」「ゲーム」「買い物」「カメラ」「調べ物」等の中から、スマホやタブレットを手にしたとき、「ないとこまるもの」「なくていいもの」を親子それぞれの立場から考え、伝え合います。

高野さんから、幸せな楽しみ方等について話を聞きます。

なかなか話し合う機会がない話題かと思いますが、親子でそれぞれの考えをすり合わせるいい機会になったと思います。これから「幸せな使い方」を意識していきましょう。

講師の高野さん、ご多用の中、貴重な知識や情報を教えてくださり。ありがとうございました。

続いて、「自由授業参観」の【３校時】の様子です。

１年　国語「どんなお話ができるかな」

２年　図工「まどからこんにちは」

３年　道徳「りつとにじのたね」

４年　図工「くぎうちトントン」

５年　学級活動「朝ごはんの大切さを知ろう」

６年　社会「歴史人物調べ発表」

保護者の皆様、本校の教育活動に対し、ご理解とご協力をいただいていることに感謝するとともに、引き続きこれまでどおり、ご支援くださるようよろしくお願い申し上げます。

１２／１１（水）２～３時間目に「自由授業参観」を実施しました。たくさんの方にお越しいただきました。ありがとうございます。

【２校時】の様子です。

１年　学級活動「じょうぶな体をつくる食事」

２年　図工「まどからこんにちは」

３年　国語「漢字の広場」

４年　図工「トントンつないで」

５年　図工「ほり進めて刷り重ねて」

６年　体育「ソフトバレーボール」

４年生の外国語活動の授業です。

この授業は、さくら市の「英語授業力向上研修」の一環として、宇都宮大学の田村助教をはじめ、さくら市教委、塩谷町教委、ＡＬＴ、英語専科、英語活動指導員等、約１５名による参観授業でした。

教師のデモンストレーションに集中する子どもたち

話合いも、積極的かつ活発です。

ほしいものを尋ねるときの会話の仕方と必要な単語をしっかり覚えます。

一つ一つしっかり覚え楽しく会話をすることができました。

子どもたちの活躍により、参観した方々から「とてもいい研究授業でした。」「がんばった子どもたちをたくさんほめてください」の声をいただきました。

１年生の国語の授業です。

「おはなしをつくる」ことが最終の目標ですが、この時間はその前段階として「どうぶつになったつもりでともだちとはなす」ことをめあてとして学習しました。

多くの先生に見守られての授業でした。

本校教員のお手本動画を見て、話し方を確かめます。思いがけない本校教員の登場に子どもたちの意欲が　⤴　です。

隣同士で話合いの練習も

相手を見付けての話合いの練習も

友達のお手本を聞くのも

十分に楽しみながら、学習することができました。

話したことを元に、お話を作っていきます。どんな話ができるか、次からの学習が楽しみです。

業間時に全校表彰を行いました。

受賞した児童は校長室で賞状を受け取り、その様子をオンラインで各教室に流すという形態で実施しました。
表彰を受けたのは、たくさんの中の代表を含め１１人の児童です。おめでとうございます！

地区　読書感想文コンクール　優良賞

税に関する絵はがきコンクール　佳作

税の標語コンクール　会長賞

歯と口の健康週間ポスター　優秀賞

よい歯の表彰　優良賞

塩谷地区芸術祭　半紙の部　金賞

栃木県小学生柔道錬成大会　優勝

地区児童生徒作品展　優秀賞

校内持久走記録会　１５００ｍ　男女１位

最後に全員ではいポーズ！

受賞したみなさん、おめでとうございます！

４年生の総合的な学習の時間「認知症サポーター養成講座」です。

『さくら市高齢化　認知症地域支援推進員』の伊藤はずき 様、『居宅介護支援事業所にこっと』の八幡知子様を講師としてお招きし、子どもたちに対して「認知症サポーター養成講座」の授業を行っていただきました。

①認知症の現状②認知症の種類及び症状③認知症の方やその家族への関わり方④認知症発症を減らす生活習慣
を学習しました。

こんなデータを

電子黒板を活用した映像

自分たちの生活に近い内容に意欲が高まり、手がよく挙がります。

積極的に考えを発表し

グループ活動もぐんぐん進みます。

３年生の社会科校外学習です。「地域の人々を守る警察署や消防署のはたらきや、そこで働く人々の努力や工夫を理解し、安全に生活する気持ちをもつ」ことがめあてです。

消防署では、施設内

署にあるさまざまな車（ポンプ車、救急車など）

消防や救命に関する道具等、を見せていただき

こんな体験も。

警察署では、施設内で話を聞き

警察の方の服を着たり用具を手にしたり

パトカーの中を見たり助手席に乗ったり

学習したことをしっかり記録しました。

消防署の皆様、警察署の皆様、丁寧に説明をしていただいたり、質問に答えてくださったり。また、車や用具を見たり、乗ったり、着たり、触ったり。……。子どもたちにとって、教室ではできない貴重な学習の場となりました。お忙しい中、大変お世話になりました。

３年生の算数の授業です。「小数の表し方としくみに着目し、0.3＋0.2の計算のしかたを考え、説明する」ことがめあてです。

２年生に続き、こちらもたくさんの先生による参観授業でした。

まず、これまでの学習の確認

グループの話合いも活発

各グループの考えを黒板に貼り説明

さらに話し合って深め

今日の学習を振り返り

小数第一位同士の足し算はバッチリのようです。次は、引き算に挑戦！この調子でがんばろう。