４月半ば、学校の３階に上がった突き当たりの窓と網戸の間に作られた鳥の巣を見付けました。

４月２５日（木）、よく見ると巣の中には鳥の卵が……。５個ありました。

５月２日（木）卵に変化無し。親鳥が温める姿が……。調べてみると、セグロセキレイという鳥

５月６日（月）連休中にヒナがかえっていました。割れてない卵もあるようなので、全部は産まれていないかな？

５月８日（水）気温が低いから？ヒナがかえった後も、親鳥が温めたり見守ったりしています。

５月１０日（金）羽毛が生え、くちばしがはっきり分かるようになりました。

５月１４日（火）相変わらず温めている親鳥ですが、いないときは「お腹が空いたよ～」とおねだりも。３羽しかいない？

５月１６日（木）羽毛がモコモコと。４羽いる？

５月２１日（火）窓が汚れてきて見にくくなりました。何かの前兆？

５月２３日（木）８：００、巣中にヒナの姿がなく、窓と網戸の切れ目近くに移動していました。やはり４羽います。

５月２３日（木）９：３０、ヒナの姿は無し。巣立って行ったようです。巣の中には卵が一つ。５個中４個がヒナにかえったようです。

巣を発見してから、子どもも教職員もその様子を観察し、変化に一喜一憂してきました。卵からヒナがかえるまで約３週間、かえってから巣立つまでに約３週間、その間も日々変化する姿を見ることができたのは、大人にも子どもにもいい教育になったと思います。今日をもってほのぼのと見守ってきた日々が終わることは少し寂しい気もしますが、４羽が無事巣立っていったことを喜びたいと思います。

グリーンボランティア（農園）の方々による学校農園の準備の様子です。

今日来てくださったのは、学校運営協議会委員でもある齋藤芳久（右）さんと田代航（左）さんです。

①畝を作る②マルチを張るを、このすごい機械が同時にやってしまいます。

肥料を蒔いたり、スタート部分や終了部分を調整したり、ヒトの手も重要です。

①②を同時にやっているところです。写真や言葉では表現できないすごさです。

後ろを歩き、状況に応じて微調整をします。

何回も何回も往復し、畝を立ててくれます。

サツマイモ植えができる状態になりました。子どもたちの喜ぶ姿が浮かびます。斎藤さん、田代さん、ありがとうございました。

子どもたちには、ただ植える、収穫するだけでなく、子どもたちの見えないところでの苦労等も知り、様々な思いをもちながら育ててほしいです。
 

続いて、次の活動は「熟田小　宝探しゲーム」です。

ふれあい班ごとに与えられたミッションを一つ一つクリアしながら、宝箱の鍵を見付けるゲームです。ミッションは、６年生が考えたそうです。

鍵を見付けた班は、宝箱を開けることができます。箱の中身は……？

箱の中にあったプレゼントをもらいます。プレゼンターは【４年生】です。

１年生の笑顔、２年生から５年生の上級生としての自覚、６年生の責任と信頼…。

全校生が一つになっての一時に、とても『安心』しました。みんなで、熟田小を盛り上げていこうね。

４月１０日（水）に入学した１６名の１年生。まもなく入学してから２か月が過ぎようとしています。

　今日５月２２日（水）は児童会が（４・５年の代表委員と６年生が中心となって）企画立案と当日の運営を行う「１年生を迎える会」を行いました。ずいぶん学校生活に慣れてきた１年生ですが、あらためて２年生から６年生と楽しい時間を過ごしたことで、一段と距離が近付き、あらためて仲間になったと感じました。

計画立案から事前の準備、そして当日の運営、６年生を中心として、２年生から６年生の立派な姿がたくさん見られました。

１年生の入場。花のアーチを持つのは【５年生】。みんなに囲まれてドキドキです。 

花のアーチをくぐって、【２年生】と手をつないでの入場です。

主役は１年生！　一人一人の席が用意されています。

進行役の６年生です。

開会の言葉、代表児童の言葉です。

続いて、１年生のインタビュー

一人ずつ全員がはっきりとした声で答えることができました。インタビューが終わると【３年生】が迎えに来て、ふれあい班の場所まで連れて行ってくれました。

内容が盛りだくさんなので、２号に分けて掲載します。次号も楽しみにしてください。

３，４年生の遠足、「なす高原自然の家」での様子です。

午前中の活動は、「オリエンテーリング」

お弁当を食べて

午後は「木製コースター作り」

「なす高原自然の家」「殺生石」で集合写真

すばらしい天気の中、大自然に囲まれて、とても素敵な体験ができたようです。