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日誌
日誌 平成31年度・令和元年
6年生と1年生のふれあい活動
いよいよ卒業が間近に迫ってきた6年生と1年生が
本日昼休みに一緒に遊びました。
1年生は6年生に感謝の気持ちを込めて、6年生は1年生に
これからもがんばっての気持ちを込めて遊びました。
1年生たちはみんな笑顔でとても楽しそうに6年生と
遊んでいました。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15467/medium)
本日昼休みに一緒に遊びました。
1年生は6年生に感謝の気持ちを込めて、6年生は1年生に
これからもがんばっての気持ちを込めて遊びました。
1年生たちはみんな笑顔でとても楽しそうに6年生と
遊んでいました。
ネイチャーウォークラリー冬
本日、お昼休みの時間を利用して、ネイチャーウォークラリー
(冬バージョン)を実施しました。
縦割り班ごとに、冬の熟田小学校の校庭をまわり与えられた
問題を解いていきました。
すばらしい青空のもとで、仲良く協力しながら活動することが
できました。
熟田小学校の豊かな自然を生かしながら、協力する力や思いやりを
育むことができました。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15463/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15464/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15465/medium)
(冬バージョン)を実施しました。
縦割り班ごとに、冬の熟田小学校の校庭をまわり与えられた
問題を解いていきました。
すばらしい青空のもとで、仲良く協力しながら活動することが
できました。
熟田小学校の豊かな自然を生かしながら、協力する力や思いやりを
育むことができました。
3年生クラブ見学
本日6校時目に、3年生がクラブ見学を行いました。
4年生になるとクラブ活動がはじまります。
自分の好みに合ったクラブは、どのクラブなのかを
見学して見極めます。
3年生は真剣にメモをとっていました。
写真は運動クラブを見学したときの様子です。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15460/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15461/medium)
4年生になるとクラブ活動がはじまります。
自分の好みに合ったクラブは、どのクラブなのかを
見学して見極めます。
3年生は真剣にメモをとっていました。
写真は運動クラブを見学したときの様子です。
パソコンを使った学習
本日、2年生がパソコンを使って国語の勉強を
行いました。
さくら市教育委員会で配置している情報教育
アドバイザーさんのご指導で実施しました。
2年生は、操作にすぐ慣れてしまい、とまどう
ことなく授業をうけていました。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15451/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15452/medium)
行いました。
さくら市教育委員会で配置している情報教育
アドバイザーさんのご指導で実施しました。
2年生は、操作にすぐ慣れてしまい、とまどう
ことなく授業をうけていました。
百人一首大会
昨日、昼休みに百人一首大会を開催しました。
子どもたちは、これまで句を暗唱したり、札の取り方を練習
したりしてきました。
その成果もあり、上の句を読み始めるとすぐに手が動く子が
たくさんいてびっくりしました。
日本語の美しい響きにふれることで、感性が豊かになって
くれればと思っています。
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15447/medium)
![](https://schit.net/sakura/esniita/wysiwyg/image/download/1/15448/medium)
子どもたちは、これまで句を暗唱したり、札の取り方を練習
したりしてきました。
その成果もあり、上の句を読み始めるとすぐに手が動く子が
たくさんいてびっくりしました。
日本語の美しい響きにふれることで、感性が豊かになって
くれればと思っています。
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